Délmagyarország, 1998. augusztus (88. évfolyam, 179-203. szám)

1998-08-21 / 195. szám

PÉNTEK, 1998. AUG. 21. UNIVERSITAS 9 könyvespolc Régi-új tudomány Ghánai ösztöndíjas Szegeden Afrikai tradíciók Jacob Asubonteng: „Az adowa táncot mindenki ismeri, én is el tudnám járni" (Fotó: Mohos Angéla) Úttörö vállalkozás­nak tekinthető az a tan­könyvjellegű kiadvány, amely az előző év vé­gén Pécsett jelent meg Európa politikai földraj­za címmel. Ebben a té­mában ugyanis utoljára a negyvenes években írtak magyar nyelvű egyetemi jegyzetet. A most kiadott könyv első része egy olyan soro­zatnak, amely, a tervek szerint, minden konti­nenst felvonultat, és amelyben nemcsak pé­csi, hanem szegedi szerzők is közreműköd­nek. A politikai földrajzi kuta­tások nem előzmény nélküli­ek Pécsett. Már a két világ­háború közötti időszakban is foglalkoztak ilyen kérdések­kel. A tudomány művelői között híres emberek említ­hetők, mint például gróf Te­leki Pál miniszterelnök és földrajztudós. A bipoláris vi­lág kialakulásával a politikai földrajzi kutatások, nem utolsósorban a magyar föld­rajztudomány képviselőinek politikai elkötelezettsége mi­att szalonképtelenek lettek, a politikai földrajz pedig - a kötet szerkesztői szerint ­„bűnös" tudománnyá vált. A Szovjetunió összeomlása után a kelet-közép-európai térségben, így hazánkban is újból előtérbe kerültek a te­riileti-politikai problémák, és a politikai földrajzi kutatá­sok ismét teret nyertek. Igény mutatkozott arra, hogy az oktatásban is felhasznál­ható munkák készüljenek, hiszen ebben a témában utoljára a negyvenes évek­ben írtak magyar nyelvű egyetemi jegyzetet. Ezt a hi­ányt pótolja a többségében pécsi szerzők által Irt tanul­mányokat tartalmazó, „Euró­pa politikai földrajza" című kötet, amelynek megjelente­• Pécs (MTI) A Nemzetközi Diák­csere Hálózat (SIEN) bő­vítéséről és irányításá­nak továbbfejlesztéséről tanácskozta a szervezet háromnapos pécsi köz­gyűlésén. Tarrósy Ist­ván, a SIEN elnöke el­mondta: azt tervezik, hogy a nemzetközi el­nökséget tanácsadó tes­tületté alakítják, és Pé­csett létrehozzák a háló­zat koordinációs köz­pontját, amely össze­hangolja a különféle programokat. A SIEN-t 1996-ban alapí­tották a pécsi Janus Pannoni­us Tudományegyetem hall­gatói külügyi bizottságának (EHKB) kezdeményezésére. Eddig 14 ország 28 egyete­mi, illetve főiskolai diák­szervezete csatlakozott a nemzetközi szervezethez, amelynek fő célja, hogy az általa kezdeményezett diák­csere-programokat beépítsék a felsőoktatási intézmények képzési rendszerébe. A Nemzetközi Diákcsere Háló­zat második közgyűlését az Euroaugust elnevezésű nem­zetközi kultúrhét és diák­fesztivál keretében tartották. tésével újra lerakják a régi tudomány alapjait. A kiadvány egyik tanul­mányát, a „Közép-Európa politikai földrajza" című részt egy szegedi történész, Miletics Péter írta, aki a munka azért is érdemel fi­gyelmet, mert a kötetet Nagy-Britanniában is kiad­ják. Elmondta, hogy a politi­kai földrajzon belül több irányzat létezik: például a választási földrajz, az állam­földrajz vagy a politikai kar­tográfia. Napjainkban ha­zánkban ezek közül a vá­lasztási földrajz emelkedik ki, a geopolitikai irányzat Miletics Péter szerint még gyerekcipőben jár. A szege­di történész a könyvet az Eu­rópa-tanulmányok speciális képzésben használja, ahol „Európa geopolitikája" cím­mel tart előadást a hallgatók­nak. A kötetet elsősorban földrajz és történelem szakos diákoknak ajánlja, de forgat­hatják jogászok is, mivel nemzetközi jogi vonatkozá­sokat is tartalmaz. A politi­kai földrajz összetett tudo­mány, a tér és a politikai rendszerek kapcsolatát vizs­gálja, és sok történelmi, földrajzi, politológiai és jogi ismeretet nyújt. Ezért az „egyszerű" érdeklődő szá­mára is érdekes problémákat vethet fel. Az „Európa poli­tikai földrajza" egy sorozat elsó része, amely, a tervek szerint, minden kontinenst felvonultat. A következő, jö­vőre megjelenő kötet Ázsiá­ról szól, és több szegedi szerző is közreműködik az összeállításában. (Európa politikai földraj­za. Szerkesztette: Pap Nor­bert és Tóth József. Kiadja a JPTE TTK általános társa­dalomföldrajzi és urbaniszti­kai tanszéke, valamint a JPTE TK kiadó iroda. Pécs 1997) Hegedűs Szabolcs amelynek rendezésében a házigazda EHKB mellett a nemzetközi szervezet is köz­reműködött. A pécsi diákfesztiválra Európa és Afrika tizenki­lenc országából háromszáz egyetemista érkezett a Du­nántúl legnagyobb városá­ba. Az angol, bolgár, egyip­tomi, fehérorosz, jugoszlá­viai, lengyel, lett, litván, olasz, orosz, osztrák, mace­dón, német, nigériai, portu­gál, román, spanyol, szlo­vén és magyar diákok kon­ferencia keretében eszme­cserét folytattak a drog ve­szélyeiről és az ellene foly­tatott küzdelemről. Váro­sok, megyék, régiók, egye­temek címmel kiállításon mutatták be a résztvevő or­szágokat és a nemzetközi kapcsolataikat. A fesztivál vendégei előadóesteket is tartottak hazájuk kultúrájá­ról, amelynek legszemléle­tesebb értékeit fotókiállítá­son is bemutatták. A résztvevőket több folk­lórest, filmvetítés, vetélkedő, koncert és parti várta. A pé­csi diákhét vendégei a Buda­pesten akkreditált külföldi diplomáciai és kulturális képviseletek tagjaival is ta­lálkoztak. Jacob Asubonteng, ghánai egyetemista a Fi­zikus Hallgatók Nemzet­közi Szervezetének ösz­töndíjával érkezett Sze­gedre. A végzős afrikai hallgató két hónapot tölt a szegedi egyetemen; az őszi szemesztert már ott­hon kezdi el. • Hogyan vezetett az út­ja Magyarországra? - Azon a ghánai egyete­men, amelyre járok, több kü­lönböző klub, társaság léte­zik, amelyek külföldi ösz­töndíjakat ajánlanak a diá­koknak. Még a szemeszter alatt meghirdetik a pályáza­tokat különböző témákban. Fizikushallgató vagyok, és a fizikai ösztöndíj Magyaror­szágra szólt. Én nem orszá­got választottam, hanem ku­tatási területet, amely meg­felelt az otthon folytatott ta­nulmányaimnak. • Miről szól ez a kuta­tás? - A lényeg az, hogy a vizs­gálatok során lézersugarat ve­zetünk át egy fotoakusztikai szerkezeten, majd mindezt különféle gázokba helyezzük. A fény törési tulajdonságait figyeljük meg a megváltozott körülmények között. • Mi kell ahhoz, hogy Ghánában valaki egye­temista legyen? • Munkatársunktól Mondják, Amerika a lehetőségek hazája. Azt is mondják, a magyarok mindenütt a világon megállják a helyüket. Egy szegedi leány, Zöllei Lilla példája bizonyítja: mindkét állítás igaz. A Deák Gimnázium egyko­ri növendéke egy Mas­sachusetts-i egyetemen jó néhány kitüntetést, ösztöndíjat, jó tanuló ­jó sportoló díjat elnyert harmadéves korára. Zöllei Lilla nemcsak 190 centiméteres magasságával emelkedik ki kortársai kö­zül. A szegedi születésű, Deák Gimnáziumban érett­ségizett leány huszonéves korára bizonyította kiváló képességeit a matematika, a - Ghánában éppen most változott meg az oktatási rendszer: az állam a korábbi hét helyett három évre csök­kentette a középiskolai okta­tást. Mindeddig bizonytalan volt, hogy az ember mikorra végzi el: volt, aki csak hu­szonöt éves korára jutott el a vizsgákig. A középiskola el­só három évében mindenki azonos anyagot tanult, a ne­gyedik évtől már szakosodni lehetett. Egykor a középis­kola után egy évig az állam­nak kellett dolgozni. Állam­polgári szolgálatnak nevez­ték, de e nélkül nem lehetett egyetemre menni. Ma már a három év elvégzése és a vizsgák után azonnal el lehet kezdeni az egyetemet. Ha nem sikerül bejutni az egye­temre lehet ugyan munkát találni, de ezzel nem sokan elégednek meg. Ha nem végzel egyetemet, kis ember maradsz. Afrikában a közép­iskolák szintje nagyon ala­csony, ezután a három év után még nem sokat tudnak az emberek. Középiskolai végzettséggel egyetlen cég vagy vállalat sem keres munkatársat. Az egyetem jellegétől függ, hogy hány évig tart a képzés. • Milyen tervei vannak az egyetem után? - Az egyetemi rendszer Ghánában egészen más: fizika, a számítástechnika, a kosárlabda és az atlétika te­rén. Jelenleg a massachu­settsi Mount Holyoke Főis­kola harmadéves hallgatója. Iskolájától nemrég kaptuk az értesítést, hogy kiváló ta­nulmányaiért megkapta az intézmény „Sarah Willis­ton" ösztöndíját, valamint a , Jó tanuló - jó sportoló" ki­tüntetés amerikai megfelelő­jét. - Lilla általános iskolá­ban megyei fizikaversenyt nyert, matematikából pedig bejutott az országos döntő­be - mondja a jelenleg is a tengerentúlon tartózkodó Lilla helyett édesapja, Zöllei István. A Deák Gimnázium csereprogramja keretében harmadik osztályos korában egy fél évet járt iskolába Amerikában. Ekkor kezdett négy év után baccalaureus fokozatot kapnak, de a ma­gasabb doktori fokozatért még két évig kell tanulni. A Phd-tanulmányokat csak ez­zel a doktori diplomával le­het elkezdeni. Én viszont már unom az egyetemet, nem hiszem, hogy még két évet elvégeznék a doktoriért. • Hogy érzi magát Sze­geden? - A város nagyon szép, bár én még nem sokat láttam belőle. Ami furcsa, hogy az utcán sétálva megnéznek az emberek. Mintha most látná­nak életükben először afrika­it. Persze tudom, hogy egy fehér embert Ghánában ugyanígy megnéznének az ut­cán. Különben ha végzek a munkával, leginkább a kollé­giumban ülök, és tévézek. Váltogatom a zenés adókat a BBC-vel. Ismerkedni elég ne­héz, kevés olyan emberrel ta­lálkoztam, aki beszél angolul. • Mennyire őrzik Ghá­nában a hagyományo­kat? - Az akan törzs, amelyből származom, a törzsi táncban és fából készült szobrokban, használati tárgyakban őrzi hagyományait. A táncot mindenki ismeri, én is el tudnám járni; persze nem lenne tökéletes. Bárki meg­tanulhatja, egyáltalán nem nehéz. A tánc tiszteletére az el felkészülni azokra a vizs­gákra, amelyek az ottani to­vábbtanuláshoz szüksége­sek. Itthon egyszerre adta be a jelentkezését a Buda­pesti Közgazdaságtudomá­nyi Egyetemre és néhány amerikai felsőoktatási intéz­ménybe. A massachusettsi Mount Holyoke Főiskola nemcsak elfogadta a jelent­kezését, hanem olyan ösz­töndíjat ajánlott fel neki, amely a tandíj mellett a kint tartózkodás költségeit is fe­dezi. A Mount Holyoke Főis­kolát 1837-ben alapították kizárólag nők számára. Je­lenleg az Egyesült Államok legrégebbi női főiskolája. Lilla 1995-ben kezdte meg ott tanulmányait számító­gép-tudomány és matemati­ka szakon. Azóta két díjat asszonyoknak külön hajvise­lete van, ilyenkor vastag gyűrűket és nagy nyaklánco­kat viselnek, amiknek persze mind külön neve van. Ma­napság az adowa táncot már csak a kulturális központban és temetési szertartásokon lehet látni. • Mi az, amiben ön sze­rint Afrika leginkább kü­lönbözik Európától? - Ami az utcán is látható különbség, hogy Európában az emberek szabadon meg­mutatják magukat. A nők egészen rövid szoknyákat is viselnek. Afrikában ez soká­ig nem volt szokás. Ott a nők földig érő ruhát hordtak és a hajukon is kendőt visel­tek. Ma nagyon nehéz lenne megtartani ezeket a szabá­lyokat, és szerintem nincs is akkora jelentőségük. Amit Afrika megőriz, az nem a nagyvárosokban van. De a vidéki kisvárosokban, fal­vakban megőrződött az egy­más iránti tisztelet fontossá­ga. Ott az emberek nem akarnak harcolni, békét akarnak, az életet szépnek látják, és azt vallják: csak akkor számíthatsz tiszteletre, ha te is megbecsülöd az em­bereket. Ez az, amit én fon­tosnak tartok az afrikai tradí­ciókban. Jenai Rita nyert matematikából, egyet angol nyelvből, és tavaly megkapta a főiskola Sarah Williston-ösztöndíját amely az évfolyam legjobb tanu­lóinak jár. Legutóbb, egy hó­nappal ezelőtt a honi ,Jó ta­nuló - jó sportoló" kitüntetés amerikai megfelelőjével ju­talmazták. Lilla ugyanis nem­csak a tanulásban jeleskedik, hanem eredményesen kosár­labdázik és atletizál. Ezt a dí­jat hét amerikai női főiskola 50 ezer hallgatója közül az idén 147-en kapták meg. Az iskolai kitüntetéseken kívül Lilla az idén elnyerte a Mic­rosoft cég egyéves ösztöndí­ját, valamint a GTE cég díját is. Tervezi, hogy a főiskola elvégzése után valamelyik amerikai intézményben meg­szerzi az egyetemi diplomát is. ^.fisa Pályázat, orvosoknak • Munkatársunktól A Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Egyetem Öregdiák Szövetsége pályá­zatot hirdet a SZOTE-n egyetemi vagy főiskolai dip­lomát szerzettek számára. A pályázat témakörei: 1. Gróf Klebelsberg Kunó - a szege­di egyetem felépítője, mun­kásságának jelentősége. 2. Szent-Györgyi Albert mun­katársainak és tanítványai­nak szerepe az egyetem ké­sőbbi tudományos életében. A pályázatokat a SZOTE Öregdiák Szövetségének cí­mére kell benyújtani (6701 Szeged, Pf. 479), két pél­dányban, szeptember 18-áig. Terjedelme legfeljebb ötven oldal lehet (ábrákkal, táblá­zatokkal, képekkel és irodal­mi hivatkozással együtt). Bővebb tájékoztatást a 455­090-es telefonszámon adnak. Az első díj 30 ezer, a máso­dik 15 ezer forint. Az elbírá­lás eredményéről a pályázók szeptember 25-éig értesítést kapnak. A díjakat az október 1-3-a közötti Szent-Györgyi­napokon adják át. Matematikusok tanácskozása • Gyula (MTI) Japántól Dél-Afrikán át Kanadáig egy sor ország, mintegy száz matematikusa vett részt a Gyulán múlt hét elejétől rendezett nemzetközi topológiai tanácskozáson. A matematikának a folytonos­ság általános törvényszerűsé­geivel foglalkozó ága, a to­pológia nemzetközi hírű mű­velői a Gyulai Erkel Ferenc Gimnáziumban adtak talál­kozót egymásnak. A Bolyai János Matematikai Társulat által szervezett ötnapos kon­ferencián több mint félszáz előadás hangzott el a szakte­rület legfrissebb eredményei­ről. Az előadásokat tartalma­zó angol nyelvű kötetet a vi­lág valamennyi számottevő matematikai kutatóhelyére eljuttatják. Miniszterelnöki ösztöndíj • Budapest (MTI) Miniszterelnöki ösztöndí­jat adott át Orbán Viktor kor­mányfő a nemzetközi diák­olimpiákon eredményeket el­ért középiskolás tanulóknak Budapesten. Az idei kémiai, matemati­kai és fizikai megméretésen helyezést szerzett fiatalok és felkészítő tanáraik tiszteletére rendezett ünnepségen Orbán Viktor elmondta: a kiemelke­dő teljesítményt nyújtó tanu­lók elismerésére alapították a miniszterelnöki díjat, amihez ösztöndíj is társul. Hozzáfűz­te: az oktatási tárcával együtt olyan ösztöndíjrendszer ki­alakítására készülnek, amely hosszabb távra is garantálja a jelentős szellemi sikerek is­métlődését. Pokorni Zoltán miniszter hangsúlyozta: az oktatási kor­mányzat a kiemelkedő tanu­lók támogatása mellett céljai közé sorolta, hogy a többi fia­talt is eljuttassa saját teljesítő­képessége csúcsáig. A mi­niszterelnök a diákolimpiák 15 arany-, ezüst- és bronzér­mesének adott át dijat, akik egy évig havonta 25, 15, va­lamint 10 ezer forintos összegben is részesülnek. Felkészítő tanáraikat a kor­mányfő, illetve az oktatási miniszter pénzjutalomban ré­szesítette. Diákcsere­hálózat Szegedi" díjesö Amerikában

Next

/
Oldalképek
Tartalom