Délmagyarország, 1998. április (88. évfolyam, 77-101. szám)

1998-04-29 / 100. szám

SZERDA, 1998. ÁPR. 29. TINI 7 Az oldalt irta és szerkesztette: Farkas Csaba Versenyről versenyre • Tudósítónktól Nyolcadik éve rendezik meg a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola fizika tanszékének egykori vezetőjéről, Frank Jánosról elnevezett fizikaversenyt Szeged 7. és 8. osztályos korú tanulóinak - tudtuk meg Juhász Nándorné szervező tanártól, aki az eredményekről is tájékoztatta lapunkat. Ez alkalommal egyszersmind a Tiszaparti Altalános Iskola szervezte városi helyesírási verseny eredményeiről is hírt adunk, mellyel Ludányi Mártonné szervező tanító ismertetett meg minket. Fizikából frenetikusak A Frank János városi fizika-feladatmegoldó versenyen részt vevő két évfolyam vetélkedőfeladatait minden évben az intézmény fizika tanszékének oktatói állítják össze, mindenekelőtt dr. Kövesdi Katalin. A legjobb eredményt elértek - hagyományosan - továbbjutottak a „Keresd a megoldást!" fizikaverseny megyei döntőjébe (az eredményekről a következő heti Tinivilág keretei közt adunk tájékoztatást), ahonnan a nyolcadikosok az Öveges József országos fizikaverseny döntőjébe kerülnek be. A verseny szakmai rangját az is mutatja, hogy a JATE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium a legjobban szereplő hetedikeseket évek óta fogadja a speciális fizika szakos osztályába. S most következzenek az eredmények, melyek a következők. Hetedik osztály: 1. Jankó András (Tisza-parti Altalános Iskola; felkészítő tanár Juhász Nándorné). 2. Tátrai Dávid (Tisza-parti Alt. Isk.; felk. tan. Juhász Nándorné) és Kaszaki Zoltán (Rókusi 1. Sz. Ált. Isk.; felk. tan. dr. Zöllei Mihályné), 3. Kovács Tamás (Alsóvárosi Ált. Isk.; felk. tan. Szélpálné Szörfi Edit), 4. Ménesi Tamás (Tarján III. Sz. Ált. Isk.; felk. tan. Dursztné Palásti Gabriella), 5. Szél Tamás (Tabán Ált. Isk.; felk. tan. Hetényiné Kulcsár Mária) és Kótai Viktor (Tisza-parti Ált. Isk.; felk. tan. Juhász Nándorné). Nyolcadik osztály: 1. Simon István (JATE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola; felk. tan. Bucsu Ferenc), 2. Bajusz Örs (JGYTF Gyak. Ált. Isk.; felk. tan. Horváthné Fazekas Erika), 3. Halmosi Gábor (JATE Ságvári E. Gyak. Ált. Isk.; felk. tan. Bucsu Ferenc), 4. Nagy Ágnes (JGYTF Gyak. Alt. Isk.; felk. tan. Horváthné Fazekas Erika), 5. Ribizsár András (Tarján III. Sz. Ált. Isk.; felk. tan. Dursztné Palásti Gabriella), és Marton József (Fő Fasori Ált. Isk.; felk. tan. Szegi József). Helyesírás: hibátlan! Hetedszerre rendezte meg a Tisza-parti Általános Iskola a városi helyesírási versenyt, negyedikeseknek. A helyezések: 1. Incze Attila (Makkosházi Általános Iskola: felkészítő tanár Pördiné Papp Erzsébet), 2. Kokovai János (JGYTF Gyak. Ált. Isk.; felk. tan. Pappné Szabó Mária), 3. Szabó Tamás (Béke Utcai Ált. Isk.; felk. tan. Zentai Nándorné), 4. Józsa Katalin (Makkosházi Ált. Isk.; felk. tan. Farkas Gizella), 5. Kovács Dániel (Tisza-parti Ált. Isk.; felk. tan. Onozóné Samu Tünde). Az említett tanulók megyei versenyen vesznek részt. • A Föld napja alkalmából Madarakról, mindenkinek Megkapó madárvilág. A gyerekek nagy érdeklődéssel szemlélték a kiállítást • DM-információ Kiemelkedően szép madárvédelmi kiállítást szervezett a Föld napja alkalmából a Rókusi 1. Sz. Általános Iskola. Bakacsi Eszter és Horváth Gabriella számítógépes munkálatokban segédkezett a szervezőknek, Pópity Kati plakátokat készített, Séd Andrea madárnaptárat állított elő Vass Dominikával együtt, Mészáros Aron rajzolt (mindannyian hatodikosok), az ötödikes Patyi Zoltán elhagyott barázdabillegető-fészket hozott... Mészárosné Balogh Ágnes biológia-földrajz szakos tanárnő - az idén kolléganőjével, Nagyné Tóth Andreával együtt szervezte a Föld-napi programot - elmondta: dr. Molnár Gyula, továbbá Lovászi Péter s Barkóczi Csaba értékes foglalkozásokat tartottak az iskolában. Rajtuk kívül köszönet illeti a Magyar Madártani Egyesületet, a Móra Ferenc Múzeumot, a CSEMETÉ-t, az erdészeti szolgálat szegedi irodáját, a Kiskunsági Nemzeti Park igazgatóságát, a SAS patikát... Támogatásuk nélkül kevesebbet tudnának a gyerekek a madarakról, a természetről. • Rókusi /.; országos első - Zánkán Drámafesztivál, angolul A győzes 8/d. - A siker titka: az összeforrottság - mondja az osztály. (Fotó: Schmidt Andrea) Országos első helyezést ért el a Rókusi I. Sz. Általános Iskola 8/d osztálya a VII. angol nyelvű drámafesztiválon, nemrégiben. Számos különdíjat is elhozott a csoport. Sikerükben szerepet játszhatott többek között, hogy nagyon „nekik való" darabot adtak elő: tizenévesekről, tizenéveseknek szól. Az, hogy osztálykeretben vetélkedtek, s - lévén, nyolc éve ismerik egymást tudták, mire számíthatnak egymással kapcsolatban, ugyancsak előrevivő tényező. A sikerrel együttjáró, előzetes fölkészülés nemcsak exkluzív osztálykirándulást eredményezett számukra, de elősegítette tudásuk méginkábbi elmélyülését is. Tasnádi Gáborné tanárnő, az országos első helyezett csoport osztályfőnöke - egyszersmind a darab rendezője - az előzményekről éppúgy beszélt, mint a végeredményről. - Hetedik alkalommal rendezték meg az angol nyelvű drámafesztivált, elődöntőkkel - általános iskolás kategóriában is. Az elődöntők után hat iskola jutott tovább az országos döntőre amit április elején tartottak, Zánkán - mondta. - Kimondottan színielőadás-jellegű produkciót várt a zsűri, komoly fölkészülés szükségeltetett hozzá. Sok szempontnak kellett egyszerre megfelelni: nézték a darabválasztást, a színészi teljesítményt, a rendezést, a díszleteket, és ekkor az angol nyelvű kiejtés finomságairól nem is beszéltünk. Miről szól maga a darab, a Poor Albert (Szegény Albert)? Két, ellentétes érdekű csoport küzd a főhősért, aki addig ingadozik, amíg aztán ő maga egységesíti mindkettőt - tudtuk meg. A tinédzserek világában játszódik, a tizenéveseket mutatja be. A háttér, a díszlet - többméteres bútorcsomagolópapírra festődött, amit szállításkor össze lehet tekerni szintén „osztálytermék", ám a lényegi munkát Szőke Dániel végezte. Az osztály alatt minden tekintetben tényleg az osztály értendő, csupán hárman nem akartak szerepelni a darabban. - Ezért aztán gyarapftanunk kellett a megjelenítendő alakok, s így a szereplők számát - mondta a tanárnő, hozzátéve: az egyik különdíj, amit a legegységesebb csoportteljesítményért kapott a társulat, a társaság összeforrottságának köszönhető. - Ha már itt tartunk, elmondandó: a színpadképért és az rendezésért, a darabválasztásért és az adaptációért további különdíjakat kapott a Rókusi I. csoportja. Csizmadia Zsófi pedig a legjobb színészi alakítás díját hozta el - tudtuk meg a tanárnőtől. S most beszéljenek a gyerekek! - Régóta vágytam már egy főszerepre, hogy kiderüljön, mindenekelőtt önmagam előtt: olyan sikerrel oldom-e meg e feladatot, mint a kisebb szerepek alakítását - mondta Papp Zoltán, aki Albertet alakította. - Mi volt a legemberpróbálóbb a föllépés során? - Inkább az előtte való hetek, a napi négyórás próbák viseltek meg - így Csizmadia Zsófi. - Nem számítottunk első helyezésre, még Gyomaendrődre, a területi versenyre sem a mindenáron való döntőbe kerülés szándékával mentünk - beszélte Rózsa Tímea. - Amikor aztán Zánkán mégis fődíjasok lettünk, mindenki majdnem sírt örömében... Guba Melinda: — Szinte megfoghatatlannak tűnt az első díj. És mégis elérhetővé vált! Guba Eszter: - Három éve veszünk részt az angol nyelvű drámafesztiválon, visszatekintve nagyon jól megfigyelhető, mennyit fejlődtünk a kezdetek óta mondta. Végvári Péter mindezt azzal egészítette ki: a győzelem mindenekelőtt az osztály teljes mérvű együttműködésének, a szó szerint ragyogó összejátéknak köszönhető. S hogy mi a fődíj? - Háromnapos nyugat-magyarországi osztálykirándulást nyertünk, szállással, étkezéssel, plusz belépőket a Bécs melletti szafariparkba - mondta végül Tasnádi Gáborné. Hozzátéve: angoltudás, és nyilvánosság előtti szereplés tekintetében egyaránt nagyon hasznára volt a gyerekeknek a föllépéssel járó intenzív, sokoldalú tréning. Annál is inkább, mert az osztály fele továbbra is angol szakosként tanul tovább, jólmenő középiskolákban. A hároméves, angol nyelvű színjátszás eredménye nemcsak a nyelvi tudásszintet fejlesztette, de nagymértékben megnövelte a gyerekek nyilvános szereplésének biztonságát is. E kettő öszszeadódva maga lehet az életsiker. F. Cs. • A legjobb színészi alakításért Zsófi, a különdíjas A csúcssakkozó csodagyerek • Munkatársunktól A legjobb színészi alakításért járó különdíjat Csizmadia Zsófia kapta a győztes Rókusi l-es csapaton belül, a VII. angol nyelvű drámafesztivál országos döntőjén, Zánkán (a gyomaendrődi elődöntőn pedig öt találta a legjobb női főszereplőnek a zsűri). Zsófival két óra között készítettünk villáminterjút, díjazottsága körülményeiről. # Minek volt a legnehezebb eleget tenni? Nem lehet egyszerű átéléssel darabot játszani, miközben a tökéletes kiejtésre is figyelni kell... - Azért bizonyult számomra teljes mértékben átélhetőnek az osztályfőnökünk, Tasnádi Gáborné kiválasztotta darab, mert rólunk szól. Azaz: korosztályunkról. Egyébként a főszereplő „lelkéért" versengő egyik csapat vezetőjét alakítottam. • Hallottam, ki-ki egyéniségének leginkább megfelelő szerepet kapott. Eszerint te „az életben" is vezéregyéniség vagy? - Hááát... (- Zsófi szerényen elmosolyodott). • Beszéljünk még rólad! Hogyan jött össze esetedben az angol nyelv és a szavalás? - Számomra ez már természetes. Egy derekegyházi megyei, angol nyelvű szavalóversenyen 2. helyezett lettem nemrég, egy szépkiejtési vetélkedőn pedig, az Eötvös József gimnáziumban, negyedik. • Mi a legfontosabb a színjátszásban ? - Az arcjáték, a hangokkal való játék. • Zsófi, hol tanulsz tovább? - A Deák gimnázium diákjaként folytatom tanulmányaimat ősztől, utána pedig egyetemre megyek. Nem tervezem, hogy kimaradjon életetemből az angol, és a színjátszás. A különdíjas. Csizmadia Zsófi angolul is tud „átélni • Munkatársunktól Országos sakkbajnokságon, tízéves fiú-kategóriában a tíz legjobb közül második lett Németh Vidor, a Rókusi I. Sz. Általános Iskola negyedikes tanulója. - Mikor kezdtem el sakkozni? Amikor iskolába járni - válaszolta kérdésünkre; egyébként diákolimpián kétszeres városi bajnok lett. - A memóriát éppúgy fejleszti a sakk, mint a gondolkodást, és a kitartást - tudtuk meg az ifjonti sakkfenoméntól, aki szerint e játékban „rengeteg lehetőség van, kifogyhatatlan"; aki azért nem látogatja az iskolai sakkszakkört, „mert oda kezdők járnak"; aki szakkönyvekkel fekszik s kel legutóbbi versenyére fél éven át készült ám mindettől eltekintve olyan, mint kortársai. Csodagyerek? Játszma közben. - Sakkszakkörre csak a kezdők járnak - véli Németh Vidor. (Fotó: Schmidt Andrea)