Délmagyarország, 1998. január (88. évfolyam, 1-26. szám)

1998-01-06 / 4. szám

6 TINIVILÁG KEDD, 1998. JAN. 6. Szüneti széljegyzet Azaz: szünet utáni széljegyzet - hisz immáron nekirugaszkodott a tanesztendő, újra. Nekirugaszkodott, mint a gyorsvonat a távnak. Nem jelképes gyorsvonat ez kellőképpen valóságos, olyannyira: a fékező vasúti kocsik csikorgását a minap este künn csönd volt már, nem járt a forgalom - átsodorta a városon, és az elnyújtott hang a kettős ablakon át is beszűrődött a szobába. E vonattal érkeztek vissza a városba az utolsó szünetelők. Akik elutaztak az elmúlott, rövidre fogott vakáció pár napjára a hegyekbe, sízni vagy nem sízni - illetve még csak nem is a hegyekbe, hanem, teszem, ötven kilométerrel odébb, a nagymamához. Ahol éppoly csodálatos élmények érhetik az egyént, mint a Chopok északi oldalán. A „téli szünet" szókapcsolatról nekem rögvest ötödikes korom jut eszembe, amikor előfordult: egyszerre huszonnégy cinke hintázott a körtefa ágán, a buxus hóval födött, méregzöld gömbjén, s a szőlőlugas karóin - és szorgalmasan eszegették a sózatlan szalonnát, miközben hatalmas hangzavart csaptak. A szürke jegű tó teteje pedig akkorákat döndült egy-egy, máig emlékezetes esés után, hogy csak na, s volt eset: a közepén, messzehangzó reccsenéssel, parttól partig kettétörött a jég, a repedésben kibukkant a piszkossárga víz, és amint a parthoz óvakodtunk, minden lépésnél föl-fölbugyogott. A tó természetesen nemigen volt tó, mindössze egy vályoggödör, ám közepén valóságos sziget kopárlott, arrébb félsziget vágta ketté csaknem a víztükröt, s ez elég volt ahhoz, hogy néhányunk életében messzemenő szerepet játsszék. Főképpen nyáron - ám télen is. Az aprócska, kopott nádas belsejében - ami igazi nádrengetegnek hatott - oly hangon csettegett az ökörszem, mint amikor a jég pendül, ha göröngyöt dobnak rá. Máskor pedig kirándulásokat tettünk a Maros-partra, ahol olykor vadkacsák ezrei gyűltek, s hatalmas sápogással kaptak szárnyra, mikor kibukkantunk a parti galériaerdőből; olykor zajolván zajlott a jég, és az iramló víz örvényei havas tetejű, szobányi jégtáblákat forgattak. Harsogott és partot harapott a sodrás. Mondom: ötödikes voltam. S bár eljutottunk az iskolával a Tátrába is - csodálatos volt, felejthetetlen élmény - ha azt hallom, „téli szünet", ha fékező vasúti kocsi csikó r'g,. ez idéződik föl bennem. Lássuk, mostanában hogyan töltik az általános iskolások a két félév közötti napokat! Lehet, ma már nincsenek is efféle téli szünetek? F. Cs. • Hol teleltek a szegedi dózsások? Otthon, Sopr Ausztria Felelés még nincs. A 8/b-sek - Lehotai Jánosné igazgatónővel, és Hegedűs Viktória tanárnövel, aki történelemet oktat. (Fotó: Schmidt Andrea) • Munkatársunktól Ki hol, miképp szilveszterezett, és töltötte a téli szünetet? Erről kérdeztük a Dózsa György Altalános Iskola 8/b osztályát. Kiderült: volt, aki otthon; akadt, aki Pesten monstre buliban vett részt; ismét más pedig behavazott hegycsúcsok között, sífelvonók közelében töltötte az óév utolsó, s újév első óráit, külföldön. Az igazgatónő elmondta: néhány éve egyre kevesebben utaznak télen. Sokan a tévé előtt töltötték a szünetet. A jelek azonban arra mutatnak: a szülök fontosnak érzik, hogy legalább pár napot együtt töltsenek a gyerekkel. Ahányan vannak - annyiféleképpen szilvesztereztek a szegedi iskola 8/b-sei. Bányai Sarolta volt Pesten is és Sopronban is. - Pestre ismerősökhöz utaztam, teljesen egyedül; anyukám is jött, de csak utánam. Megnéztük az Erkel színházban a Denevért, aztán részt vehettem egy monstre bulin, ahol jó százötvenen jelentek meg, a jelenlévők csak három teremben fértek el. Jól érezték magukat. Sarolta biztos, hisz csak hajnali négykor hagyta el a helyszínt (s mosolygós előadásából is erre lehetett következtetni). Szilveszter után következett Sopron, séták a hegyekben - hó, sajnos, nem volt, köd viszont igen. Ezzel együtt roppant emlékezetes Sarolta számára ez a tél. Koloszár Zsolt sincs ezzel másképp. Egy teljes hetet töltött Ausztriában sízéssel. Miután már korábban megismerkedett e sporttal, nem okozott számára nehézséget az, hogy jól érezze magát. Knerczer Gabriella otthon szilveszterezett, szüleivel. Tévét nézett, és viselhetőnek találta - ám különösebben nem volt elragadtatva a műsortól (ami érthető). - Buliztunk - vette át a szót Rácz Mihály. - Ez mit jelent? A felnőttek táncoltak, mi beszélgettünk, zenét hallgattunk. Később lementünk az utcára, de akkora volt a petárdázás, hogy nemsokára vissza is mentünk. A Himnuszt már otthon hallgattuk végig. - Molnár Mihály a következőket mondta: - Testvérem meghívta osztálytársait, ismerőseit, jórészt radnótis lányokat. Én is meghívtam két osztálytársamat, Lehőcz Zolit és Mike Lacit. Még pezsgőt is bontottunk. Szüleim, akik a Forrásban szilvesztereztek, hajnal kettőkor hazajöttek, ez azonban minket nem zavart. Hajnal hétig tartott a buli. Akkor háromnégy emberrel, akik még maradtak, kitakarítottunk, s következett a pihenés. Sánta Gergő pedig a Mágnás Miskát tekintette meg a színházban szilveszterkor, a családdal együtt. És most Iássük: általában hogyan töltik az iskolások a téli szünetet! Lehotai Jánosné igazgatónő tegnap reggel minden osztálytól megérdeklődte, miként teltek az elmúlt napok. A válaszokból kiderült: az utóbbi években egyre kevesebb gyereknek nyílik lehetősége utazásra. Akik utaznak, legtöbbnyire távol élő nagyszülőhöz mennek, egyéb rokonnál tesznek - a szülőkkel együtt - látogatást. A szabadon tölthető idő többnyire a tévé előtt telik. Örvendetes viszont - így Lehotai Jánosné -, hogy a szülők a szünidőben nem igényelték a napközit: úgy látszik, legalább a téli szünet napjait együtt szeretnék tölteni a gyerekkel. Arról, hogy tanultak volna a vakáció alatt, csak a negyedikesek-ötödikesek számoltak be, a nagyobbak esetében ez nem jellemző. Egyébként pedig - tette hozzá az igazgatónő - márciusig be kell adni a középiskolai jelentkezési lapokat, közeleg a felvételi időszaka. A tananyaggal való haladás tempóját ez nem befolyásolja, ugyanakkor a nyolcadikosok 15-20 százaléka már ősz óta jár a középiskolák szervezte fölvételi-előkészítőre. Lehotai Jánosné elmondta még: a téli szünet után egy-két napig nincs felelés, számonkérés. Csak ismételnek amíg kellően visszarázódnak az iskolai napirendbe a gyerekek. • Kiszombor, Csongrád, Szentes, Vásárhely Kincskeresők a Piroskavárosiban • Munkatársunktól Kiszomboron polgármesteri fogadáson vettek részt azok a gyerekek, akik legtöbbet dolgoztak a karácsonyi ünnepségekkel kapcsolatos munkák során. Csongrádon sokan Kincskeresőt olvastak a szünidőben, ám volt faültetés is. Szentesről számos gyermek meglátogatta távol élő rokonait. Vásárhelyen ugyancsak terjed az olvasás. Kiszomboron Nagy Tibor polgármester tegnap fogadást adott annak a mintegy százötven gyermeknek, akik tevékenységükkel hozzájárultak a községben rendezett karácsonyi ünnepek sikerességéhez - tudtuk meg Papós Andrástól, a Dózsa György Általános Iskola igazgatójától. A tornacsarnokban tartott karácsonyi ünnepségen az idén az alsótagozatosok és tanáraik - voltak a főszereplők (tavaly viszont a felsősök). Ezenkívül a makói Magán Zeneiskola tanulói is adtak műsort. A „Mindenki Karácsonya" c„ községi rendezvényre - szervező: a falu ifjúsági önkormányzata, s az iskola -, jó háromszáz községbeli volt kíváncsi. A diákok az idősek otthonában tartott ünnepségen, és az Új Élet Mezőgazdasági Szövetkezet nyugdíjastalálkozóján is nagy sikerrel léptek föl. Negyven Kincskereső kelt el közvetlenül a téli szünet előtt Csongrádon, a Piroskavárosi Általános Iskolában. S nem maradtak olvasatlanul, tudtuk meg dr. Lovas Sándorné igazgatónőtől. A szünidő alatt egy napon a sportolni vágyók előtt kinyitotta kapuit az iskola; főleg asztaliteniszezni jöttek be. Az iskola elé fenyőket, örökzöldeket ültettek a tanulók, egy szülő - Kovács Tibor kertész - segítségével. - Nálunk minden szünidőben korcsolyapályává alakul az iskolaudvar, hatalmas csúszkálásra adva lehetőséget. Az idei tél azonban, fagy nem lévén, kivétel volt - mondta Négyesi János, a Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola igazgatója, Szentesen. Sok gyerek tett látogatást nagyszülőknél, rokonoknál, a Dunántúltól Debrecenig. - Sokat tévéztek, videóztak, ennek különösebben nem örülünk - tette hozzá az igazgató úr. Annak viszont igen: számosan látogatták a fedett uszodát, a vízipólósok, a focisták pedig mérkőzéseken vettek részt. - A 6/a-sokkal és a 7/bsekkel beszéltem eddig mondta Vásárhelyen, a Tarjáni Általános Iskolában Szőke Márta, aki angolt s magyar nyelvet tanít. A gyerekek 70 százaléka olvasott is a szünetben, s ráadásul nem mindenképp kötelező irodalmat. A gyerekek csillogó szemmel mesélték, milyen jól érezték magukat a szülők körében, és hogy sok esetben - mennyire örült a nagymama: végre együtt a család. • Levelező verseny (1997/98. tanév, 4. feladatlap) Kis matekosoknak • DM/DV-információ A téli szünetnek vége lévén, folytatjuk a Koch Sándor Csongrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat és a Csongrád Megyei Matematika-, Fizikatanárok Szegedi Alkotóműhelye meghirdette matematikaverseny feladatainak közlését. Nemcsak a versenyzők törhetik fejüket a példák megoldásán, hanem bárki, akit érdekel a matematika. Harmadik osztály 1. A számpiramis minden mezőjében olyan szám van, amely az alatta található két mezőben lévő számok összege. Töltsd ki az üres mezőket számokkal! (6 pont) 7 8 3 2 2. A nagy Ho-ho-horgásznak a házától a Feneketlen-tóhoz a Kerek réten át vezet az útja. A háztól a rétig 4 különböző út vezet, a réttől a tóhoz 3 különböző úton lehet eljutni. A nagy Ho-ho elhatározta: minden nap mentében is, jöttében is más-más útvonalat választ. Hány napig tud különböző útvonalakon haladni? (6 pont) 3. Csiga Zsiga és Csiga Gazsi elindultak valami finom harapnivaló után. Egy idő múlva Gazsi ijedten vette észre, hogy Zsiga nincs a közelében. Kinyújtózott, körülnézett, s látta, hogy Zsiga 4-szer akkora utat tett meg, mint ő, és így éppen 12 méterrel megelőzte. Hány méterre volt ekkor a kiindulási helyétől Gazsi? (5 pont) 4. Az iskolában „Ki mit tud?"-ot rendeztek. Petra, Balázs és Kitti is szerepeltek. Egyikük - aki nyolcadikos -, énekelt, a másik hegedült, a harmadik szavalt. A következőket tudjuk: Balázs ötödikes, s inkább szavalni szeretett volna. Kitti nem hallotta jól az éneket, mert akkor a színpad mögött állt. Petra nem tud hegedülni. Ki énekelt, ki szavalt és ki hegedült? (7 pont) Összesen: 24 pont Negyedik osztály 1. A tanszercsomagból hiányzott 5 füzet s 3 ceruza. Egy füzet 4 forinttal drágább egy ceruzánál. Mennyibe került egy füzet és egy ceruza, ha a hiányzó dolgokért 420 forintot fizettem? (4 pont) 2. Egy 3 cm élű kockát 27 db, 1 cm-es élű kockákra darabolunk. A kis kockáknak összesen hány oldallapját festhetem be, hogy űjra összerakva, a nagy kocka színét tekintve, semmi változást ne lehessen észrevenni? (6 pont) 3. A titkosírás egy lehetséges fajtája az űn. rácstitkosírás. Ehhez két, ugyanakkora rácsos papír kell. Az egyikből ablakokat vágnak ki, ezt a lapot nevezik kulcsnak. A másik rácsos papírra ráhelyezik a kulcsot, s a kivágott ablakok (négyzetek) helyére íiják az elrejtendő szöveg betűit. Ilyen egy kulcs. •pu •nn Erre írjuk az elrejtendő szöveget. Helyezzük rá a kulcsot a rácsos papírra (3x3-as), és jelöljük meg az ablakokat. Forgassuk el a kulcsot a középső négyzet körül, s ismét jelöljük meg az ablakokat, majd forgassuk tovább ugyanazt a kulcsot. Hány különböző kulcs készíthető (minél kevesebb ablakkal!), hogy az előzőek szerint az összes ablakot meg tudjuk jelölni 1 kulcs segítségével? (7 pont) 4. A verseny résztvevői között 50 csokoládét osztottak ki. Minden versenyző kap csokit. A legkevesebb pontot elért versenyző kapja a legkevesebb számú csokoládét. Az őt közvetlenül megelőző eggyel többet, és így tovább, egészen a győztesig. (Azonos pontszámú versenyzők nem voltak). Hányan vehettek részt a versenyen, s egy-egy versenyző hány csokit kaphatott? (7 pont) A megoldásaidat mindig indokold! Beküldési határidő: január 14. Cím: Gutenberg János Általános Iskola, Udvarhelyi Csaba, 6722 Szeged, Gutenberg u. 25. A feladatsorok az iskolákban hozzáférhetők. Az oldalt irta és szerkesztette: Farkas Csaba