Délmagyarország, 1997. október (87. évfolyam, 229-254. szám)

1997-10-14 / 240. szám

KEDD, 1997. OKT. 14. TINIVILÁG 7 Az oldalt irta: Békéli Anett, szerkesztette: Farkas Csaba 4. A téglalap mekkora része van bevonalkázva az egyes ábrákon? •^^ILLLLII rniriTTTm^ • Az Arany János iskolával együtt A Kincskereső a tehetségekért • Tudósítónktól A Kincskereső című lap az országban egyedülálló: tizenévesek irodalmi folyóirata. A hiánypótló periodika számos, utóbb ismert alkotóvá lett fiatalt fedezett föl. Költöiskolája - Baka István nevéhez fűződik - azoknak is jót tett, akik aztán olvasóként foglalkoztak az irodalommal. - Ma is akadnak új tehetségek így Simái Mihály, a lap főmunkatársa; egyébként az Arany János Altalános Iskola évente meghirdetett vers- és prózaíró versenyének zsűritagja is. S hogy miért fontos: azon tizenévesek, akiknek van erre igényük, tudjanak hol, hová írni? - A hétköznapok csak a számoló- és számítóképességünket teszik próbára - válaszolta lapunk kérdésére Simái Mihály. - Korunk embere mindennek a praktikus oldalát nézi, mindenben csak az anyagilag mérhető hasznosat keresi, s maga sem döbben rá: miért lett, ha az lett, élete sivár. Az irodalom ismerete, az ahhoz való, lehetséges hozzájárulás nélkül, egy egész világgal válik szegényebbé az ember. De nemcsak erről van szó: keletkezhetnek az asztrálszinten érzelmi leblokkolások. Érzészárványokkal, melyek kezeletlenül, később veszélyesekké válhatnak. És az egyik leghatékonyabb kezelő megintcsak az irodalom. Egyébként a Kincskereső az egyetlen, az említett korosztálynak szóló irodalmi folyóiratunk. A Szegeden szerkesztett, országos terjesztésű lap tehetséggondozó rovata mindig is helyt adott gyermek- s fiatal szerzőknek, és számos költői, Írói pályát indított el. Kik sorolhatók föl a mostani tehetségek között? Simái Mihály elsőként a makói Turi Tímea nevét említette, akinek ... gyereknek lenni... c. kötete a nyáron jelent meg a Dávid kiadónál. A szegedi Kois Judit s Barta Anna, a vásárhelyi Mórocz Gábor írásai szintén nagy várakozást keltenek. Ha az ország egész területéről szemlézünk, megemlíthető Cstzi Ágnes, Laza Réka, a már egyetemista Nagy Gábor is. És még sokan mások. Az azóta elhunyt Baka István költőiskolája szilárd alapokat adott minden résztvevőnek; a szegedi Arany János Általános Iskola minden évben meghirdetett vers- és prózaíró versenye ugyancsak rendkívül jó fórumot biztosít a pályakezdő tehetségek bemutatkozására. - Egyre kevesebb gyermek s fiatal vállalja a költői, írói megpróbáltatást - tudtuk meg az irodalmár-szerkesztőtől. Ám aki vállalja, az mintegy ki meri tenni a lelkét a boncasztalra, így Kois Judit, aki gyötrelmes és igaz lelkiállapotot jelenített meg egy versciklusában, esztétikailag is érvényesen. Az egyik legszínvonalasabb teljesítményt Barta Anna érte el az utóbbi idők fölfedezettjei közt mondta Simái Mihály. (A Kincskereső továbbra is várja a verseket, prózákat; a szerkesztőség címe: 6720 Szeged, Deák Ferenc u. 28-30; tel.: 62/311-116. Lapunk Tini világ rovatának szintén küldhetnek írásokat a tizenévesek.) Beküldési határidő: október 29. Cím: Udvarhelyi Csaba, Gutenberg János Általános Iskola, 6722 Szeged, Gutenberg u. 25. • Levelező verseny (1997/98. tanév, 2. feladatlap) Spielberg Mákén is népszerű Krisztina nemcsak nézi a filmeket, hanem ír is róluk. (Fotó: Karnok Csaba) • Munkatársunktól Kiss Krisztina makói nyolcadikos - iskolájának egyik büszkesége, a Sulimédia c. diákújságnak nyilván a jövőben is rendszeres szerzője -, figyelemreméltó filmkritikákat ír. „A Jurassic Park több, mint 900 milliót hozott az Universal Stúdiónak, és ezzel a bevétellel megdöntőitek minden eddigi rekordot. Csak négy év múlva készült el a folytatás, Az elveszett világ, ami valószínűleg ugyanennyit fog jövedelmezni" - kezdi Steven Spielberg legújabb dinófilmjéről szóló beszámolóját Kiss Krisztina, a vonatkozó irodalomból merített ismeretei alapján. A nyolcadikos diáklány - a Makói 1. Sz. Általános Iskola tanulója - úgy látszik, tudja: körülményes bevezetés helyett százszor többet ér egy hatásos kezdőmondat, s egyszersmind azt is sejti, az esztétikum legfőbb értékmérője újabban a pénz. A dolgozat minden bizonnyal megjelenik az Almási és a Széchenyi épületeket magában foglaló 1. sz. iskola Sulimédia c. diáklapjában, még az ősz folyamán - legalábbis Keresztes Zoltán tanár úr, úgy is, mint szerkesztő, lehetőséget lát erre. „Nagyon sokat beszélgetünk vele filmekről, ő biztatott filmkritika-Írásra is" mondta Krisztina, akinek már több munkája megjelent a lap régebbi számaiban, és az iskola legkitűnőbb íráskészségű tanulói között tartják nyilván. Nem kevesen vannak a kötelező penzumon túl is tollat forgató gyerekek az iskolában; a Sulimédia népes diák-szerzőgárdája a bizonyíték erre nézve. • Ginger és az utcakölykök Pusztamérgesen A kilenc füzet titkai matekosoknak • DM/DV-információ Folytatjuk a Koch Sándor Csongrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat s a Csongrád Megyei Matematika-, Fizikatanárok Szegedi Alkotóműhelye által általános iskolás korú diákok számára meghirdetett verseny matematikafeladatainak közlését. Nemcsak versenyzők törhetik fejüket a megoldandó példák kapcsán természetesen -, hanem mindenki, aki kedvet érez hozzájuk. (A feladatlapok az iskolákban hozzáférhetők.) Ötödik osztály 1. Leírtam ugyanazt a három számjegyei különböző sorrendben. majd a számjegyek közé egy összeadás- és egy szorzásjelet tettem. A kapott eredmények: 11; 13; 17. Melyik három számjegyet írtam le? (4 pont) 2. Tíz különböző számkártya mindegyikén egy-egy számjegy található. Látatlanul kihúzunk 4 darab kártyát, és azt a feladatot kapjuk, hogy ezekből az összes lehetséges módon állítsunk elő négyjegyű számokat. Hányféleképpen tehetjük ezt meg? (8 pont) 3. Andris, Béla, Csaba és Dani az iskola udvarán játszottak, amikor egyikük véletlenül kitört egy ablakot. Az ügyeletes tanár azonnal elkezdett nyomozni a tettes után. A tanulók a következő vallomásokat tették. Andris: Nem én voltam. Béla: Nem Andris, és nem is Dani volt. Csaba: Andris volt. Dani: A fiúk egyike füllentett, de nem ő volt a tettes. A tanár tudta, hogy a gyerekek többsége igazat mondott, így gyorsan rájött, mi történt. Szerinted ki volt a tettes, és ki füllentett? (6 pont) Az E és az F pont az oldal felezőpontja. (6 pont) Hatodik osztály 1. A szülők négy gyermeküknek karácsonyi ajándékot vásároltak. Jancsinak az elköltött teljes összeg 3/15 részéért vettek játékot. Az Ede részére vásárolt ajándék Jancsi pénzének másfélszeresébe került. Piroska ajándékának értéke Jancsi és Ede játékára költött pénzek összegének felével volt egyenlő. A negyedik gyerek - István - 2500 forintos festőkészletet kapott. A négy gyerek közül azok az ikrek, akik ugyanannyi értékű ajándékot kaptak. Kik az ikrek? (6 pont) 2. Az ábrán látható háromszög minden oldala egyenlő. Mindhárom oldalán a felezőpontokat összekötöttük, és meghúztuk egyik szimmetriatengelyét. Hány háromszöget számlálhatsz meg az ábrán? A megszámlált háromszögek területének összege az eredeti ABC háromszög területének hányszorosa? Válaszodat indokold! (5 pont) 3. Jancsi pénzének 1/5 része és Julcsi pénzének 1/4 része ugyanannyi. Mennyi pénze lehetett külön-külön Jancsinak és Julcsinak, ha pénzüket összeadva 6 darab 500 forintost és néhány darab 100 forintost tettek az asztalra? Ekkor az asztalon nem volt több 100-as, mint 500-as. (7 pont) 4. A téglalap hosszabb oldala kétszerese a rövidebbnek. A bevonalkázott területrészek összege 50 négyzetcentiméter. Az E pont az AO szakasznak, az F pont az OC szakasznak felezőpontja. Hány centiméteres a téglalap rövidebb, és hány a hosszabb oldala? (6 pont) • Munkatársunktól Pap Borbála, pusztamérgesi diáklány írt egy regényt, címe: Ginger és az utcakölykök. Kilenc füzetet írt tele az izgalmas történettel, mely az amerikai gazdagok világában játszódik, cselekménye egy gyémánt körül forog, s ami - Bori ars poeticája szellemében - „rosszul kezdődik, és jól végződik". Az egyébként gimnazista, szorgalmasan tanuló, az angolt különösen kedvelő Bori az álomvilág ábrázolása után talán nekifog saját világának megfogalmazásának is. Miképp kezdett el írni a tizenötödik évét nemrég betöltött Pap Borbála? A történet: maga egy mai, magyar kalandregény. - Nem könnyű anyagi helyzetünkön akartam változtatni, s törtem a fejem, hogyan? Olvastam, regényírással rengeteg pénzt lehet keresni. így kezdtem el... beszélte. ígéretes kezdet, Bori egykettőre túltette magát azon koron, amikor még az írás öröme vezérli az alkotási folyamatot; „amatőrnek ihlet kell, profinak előleg", amiként mondani szokás. Az így született, Ginger és az utcakölykök című ifjúsági kalandregény túltesz minden trilógián, ugyanis kilenc részből áll, Bori kilenc füzetet írt vele tele. Ám alig kezdte el a regényt, érdekes módosulás következett be tudatállapotában: - Ha nem jutottam hozzá az íráshoz, szinte beteg voltam. Még az Pap Borbála: „Ginger felig én vagyok, félig pedig, aki lenni szeretnék.1 (Fotó: Nagy László) iskolába is magammal vittem az épp soros füzetet mesélte. - Előfordult: matekórán is írtam a pad alatt, s a matektanár észrevette. Szerencsére nem kaptam semmit érte... Mindez persze nem tegnap volt: nyolcadik osztályos korában, annak is a legelején kezdte el írni Bori a Ginger...-t, és az idén nyár közepén fejezte be. Közben gimnazista lett; Szegeden, az Eötvösben kezdte, most újra elsős: átiratkozott a pusztamérgesi gimnáziumba, mert a kollégiumot nem szerette. Most jól érzi magát - de nem annyira, mint mikor a Ginger..,-t írta. A kilenc füzet az amerikai multimilliárdosok köreibe kalauzolja el fölényes tájékozottsággal az olvasót, ahol is egy gyémánt hatalmas port kavar. Ez a por természetesen gyémántpor, melynek kavargásában a multimilliárdos-lányka („egyik fele én vagyok, másik fele pedig, amilyen lenni szeretnék" - mondja hőséről Bori) megszökik otthonról, bejárja a nyomornegyedi világot, összebarátkozik utcakölykökkel, izgalmas kalandok során megy velük keresztül, elkényeztetett kisasszonyból igazi „vamp"-pá lesz - jellemfejlődés! -, a gyémánt sem kerül az ellentábor karma közé, hiába ügyeskedik megbízója érdekében egy „gyönyörű, ám számító és gonosz nőszemély...", s legvégül teljes lesz a hepiend. - Az „olvasható" történetek rosszul kezdődnek és jól végződnek fogalmazza meg ars poeticáját Bori. Ki egyébként nagyon szorgalmasan tanul, imádja az angolt (jelenleg egy San Diego-i, angol nyelvű lapból fordít Pusztamérgesről megjelent cikket a szomszédnak), elkezdte a németet is, tolmács vagy hostess szeretne lenni. A hírek szerint nemsokára belefog saját világának ábrázolásába is. Sok sikert, Bori!