Délmagyarország, 1997. szeptember (87. évfolyam, 203-228. szám)

1997-09-10 / 211. szám

SZOMBAT, 1997. SZEPT. 13. UNIVERSITAS 7 • Göncz Árpád a fölsőiskolákról A randevú néha fontosabb Füvészkert! születésnap Az ünnep vendégei megtekintették a kertet. (Fotó: Miskolczi Róbert) Göncz Árpád volt a vendége szombaton a József Attila Tudománye­gyetem tanévnyitó ün­nepségének. A köztár­sasági elnököt a rendez­vény után arra kértük, idézze fel emlékeit arról az időszakról, amikor a nyolcvanas években az egyetem vendégoktatója volt. Göncz Árpád be­szélt arról is, hogyan lát­ja a felsőoktatás helyze­tét. - Nagyon szerettem taní­tani. ugyanakkor meg voltam győződve róla, hogy pocsék pedagógus vagyok. Minden­kinek ötöst adtam. Volt, aki­nek azért, mert tehetséges volt, a tehetségtelennek meg azért, mert keményen dolgo­zott - mondta a JATE angol fordítóképzésének egykori oktatója. - Azt is megmond­tam a hallgatóknak, hogy egy randevú néha fontosabb, mint a fordító szeminárium. Csak arra kértem őket, előre szól­janak, ha nem érnek rá, ne jöjjek hiába. Ennek az lett az eredménye, hogy mindig mindenki eljött. Sok hallga­tóhimal ma is tartom a kap­csolatot. Úgy érzem, a magyar fel­sőoktatás erőteljesen fejlő­dik. Tudom, hogy kevés a pénz, de amíg egyetemi okta­tás lesz, az intézmények min­dig panaszkodni fognak, Kezdetben mezőgaz­dasági növényeket ter­meltek benne, és a ter­mést eladva teremtették elő a pénzt a facsemeték vásárlásához. Később ar­tézi kutat fúrtak, dombot emeltek, növényeket te­lepítettek. A háború és az árvíz az egészet el­pusztította, de gazdái új­jáépítették, bővítették, szépítették. így szól a szegedi Füvészkert törté­nete. A József Attila Tudomá­nyegyetem füvészkertje 1922-ben jött létre. Az ide­költözött kolozsvári egyetem növénytanprofesszora, Győrffy István területet kért a várostól botanikus kert létesí­téséhez. Győffy professzor választása az újszegedi vasú­tállomáshoz közeli Nagyki­rály utcában lévő húsz holdas tefcletre esett. Akkoriban a lapos, kissé szikes talajon mezőgazdasági termelés folyt. Az első években to­vábbra is gazdasági növénye­ket termeltek a füvészkert­ben. A termést eladták és az így befolyt összegből vásá­rolták az első facsemetéket 19j28 körül. j 1929-ben fúrták meg a 206 méter mély artézi kutat, 1930-ban pedig kiásták a Nagytó medrét, amelyet szin­tén a kút táplált. A tóból ki­került földből építettek egy nagy dombot, ahol a Kárpá­tok növényeit gyűjtötték össze, a dombban lévő bar­langban pedig kísérletekhez szükséges mohát termesztet­tek. Az első, földbe süllyesz­tett csatornafűtéses üveghá­zak az 1930-as években épül­tek. A kolozsvári egyetem 1940-ben visszaköltözött Ko­lozsvárra. A kert élére új igazgató került dr. Greguss Pál személyében. A második hogy több kellene. És igazuk lesz, mert valóban mindig több kellene. De a pénz­ügyekkel azonos fontosságú, hogy az egyetemek oktatási autonómiája ma már teljes, mindenki azt tanít, amit sze­retne. Bővül a fölsóiskolák oktatási skálája, és kínálatuk iránt nó a fizetőképes keres­let. Van viszont egy nagyon fontos tennivaló. Ahhoz, hogy ma valaki egyetemre kerüljön, nyelveket kell be­szélnie, igen jól felkészültnek kell lennie. A mi dolgunk az, hogy ennek feltételeit megte­remtsük azoknak, akik hátrá­nyos helyzetből indulnak a társadalmi egyenlőség híján. Ahhoz ugyanis túlságosan szegények vagyunk, hogy pa­zaroljuk tehetségeinket. A tanulás ma jóval na­gyobb anyagi áldozatot köve­tel a családoktól, mint koráb­ban. A tankönyvkiadás éssze­rűsítésével, a versenyhelyzet megteremtésével, a használt tankönyvek haszosításának megszervezésével lehet eny­híteni a terheket. Ugyanakkor az is biztos, hogy aki meg­koplalja a továbbtanulást, an­nak többet ér a tudás, mint annak, aki Astrával jár egye­temre. A hatezer forint feletti tandtj valóban sok. A támo­gatási rendszert kell úgy ki­alakítani, hogy a rászorulókat és a tehetségeseket segítse ­fejtette ki Göncz Árpád. K. G. világháború idején a füvész­kert háborús színtér lett, az 1940-42-es árvtz következté­ben pedig szinte a kert egész faállománya elpusztult. 1945 után a semmiből kellett újjá­építeni a füvészkertet, más kertekből, felszámolásra ke­rülő faiskolákból hoztak cse­metéket az újratelepítéshez. 1952 és 1958 között új, nagyobb üvegházak épültek széntüzeléses kazánházakkal. Az 1950-es évek végére be­építették az arborétumot. 1964-ben Greguss professzor nyugdíjba ment, őt Szalay professzor követte, majd 1965-tól dr. Horváth Imre vette át a kert igazgatását. 1968-ban a kert területe tíz holddal bővült, itt Magyaror­szág tizennyolc főbb növény­társulását mutatták be. Az 1960-as évek végére kiépült a betonúthálózat, a kert világí­tása és felújították a rózsaker­tet is. 1975-ben a régebbi ki­sebb sziklakertek helyén egy sokkal nagyobb kiterjedésű sziklakert épült, ahol idegen égtájak, például az Alpok, a Kárpátok, a Kaukázus, a Bal­kán és a Pirenneusok növé­nyeit gyűjtötték össze. 1975 és 1977 között épült három nagy fóliaház a pozs­gások, a nagykaktuszok és a pálmák elhelyezésére. Hor­váth professzor halála után 1979-ben dr. Simoncsics Pál lett a kert igazgatója. Őt 1982-ben dr. Gulyás Sándor követte, 1995 óta pedig dr. Mihalik Erzsébet áll a füvész­kert élén. Az 1980-as években ké­szült el az új kazánház, ahol kezdetben olaj-, ma pedig már gáztüzelésű kazánokkal biztosítják a megfelelő hő­mérsékletet. Az 1990-es évek elején a régi üvegház alapjain egy új, korszerűbb műanyag karbolux borításos új üveg­ház épült. Békefi Anett • A város A szegedi Füvészkert közös büszkesége a vá­rosnak és az egyetem­nek, fontos a kutatás, az oktatás és a növény­védelem szempontjából. Ezért mindenkinek - a maga módján - segíte­nie kell ennek az érték­nek a megőrzését és fej­lődését. Ez lehet a sum­mázata a Füvészkert tegnapi, 75. születésna­pi ünnepségén elhang­zott köszöntöknek. Születésnapi ünnepséget ültek tegnap a Füvészkert­ben. A szegedi tudománye­gyetem botanikus parkját ép­pen 75 éve létesítették. Eb­ből az alkalomból előadá­sokból, kerti sétából, foga­dásból és szakmai tanácsko­zásból álló egész napos programot állítottak össze. A rendezvényen az egyetem vezetőit és professzorait, a társintézmények képviselőit, a helyi szakembereket és az ország többi botanikus kert­jének munkatársait látták vendégül. A megjelenteket Mihalik Erzsébet, a kert igazgatója, a JATE Növénytani Tanszéké­nek vezetője köszöntötte. Elmondta, hogy a füvészker­tek úgy négyszáz évvel ez­• Tudósítónktól Hajózni pedig kell! ­idézte többször is a latin mondást tegnapelőtt ünne­pélyes tanévnyitó beszédé­ben Weninger Richárd, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola Szegedi Konzerva­tóriumának főigazgatója az intézmény nagytermében. ­Az utóbbi években sűrűn ta­lálkoztunk előre nem látható akadályokkal - folytatta -, s a közeg, a társadalom leg­alább olyan barátságtalan volt velünk szemben, mint a rómaiakkal a tenger. Ennek ellenére mindig kell tanulni, művelődni és hinni valami­ben. A főigazgató a konzerva­tórium sanyarú sorsát ecset­elve elmondta: költségveté­sük már évek óta nem követi az inflációt; a gazdasági szo­az előtt, az egyetemekhez kap­csolódva jöttek létre kifeje­zetten gyakorlati okok miatt. Egyrészt a növénytani be­mutatóul szolgáltak a hallga­tók számára, másrészt a vá­rosi polgárokat látták el gyógynövényekkel. A bota­nikus kertek kezdettől fogva nyitottak voltak a helyi la­kosság előtt; történetük so­rán pedig kutatási feladat is társult az előzőekhez. Szalay István polgármes­ter felidézte a 75 évvel ez­előtt történteket, amikoris a város 20 holdnyi területet adományozott az egyetem­nek füvészkert létesítésére. Elmondta: a város és a kert kapcsolata azóta is élő, en­nek köszönhető a terület csa­tornarendszere és a bejárat előtti parkoló. A város veze­tője ígéretet tett arra, hogy Szeged a jövőben a jelenle­ginél nagyobb figyelmet for­dít a város egyik legfonto­sabb látványosságára. Mészáros Rezső rektor el­mondta: a világban járva mindig büszkén szólhat ar­ról, hogy intézményének - a többi valamirevaló egyetem­hez hasonlóan - van botani­kus kertje. A JATE erejéhez mérten mindig támogatta, és a jövőben is segíteni fogja a kertet, de - kérte az egyetem rítás miatt tantárgyakat szün­tettek meg, s már a hang­szerpark szinten tartására sem futja. Bár a sokszor át­gondolatlan finanszírozási rendszer megkeserítette az intézmény életét, ettől füg­getlenül az oktatók és a nö­vendékek idén nyáron is je­lentós eredményeket értek el mind itthon, mind pedig kül­földön. A múlt évhez hasonlóan az új tanévben is fogadnak ismert és elismert zenemű­vészeket, így például mes­terkurzust ad majd az iskolá­ban a világhírű zongoramű­vész, Sebők György. A fő­igazgató beszéde végén sok sikert és szép diákéveket kí­vánt annak a negyvenegy hallgatónak, akik most kez­dik el tanulmányaikat a kon­zervatóriumban. vezetője a megjelenteket - a maga módján és eszközeivel mindenkinek hozzá kellene járulnia a város eme értéké­nek megőrzéséhez és fejlesz­téséhez. Mihalik Erzsébet igazgató a jövőről szólva elmondta: az oktatási feladat mellett fontosnak tartják a várossal és a lakossággal való kap­csolatok bővítését. Ennek a programnak a része volt az augusztusi közvéleményku­tatás, ezért kapcsolódott be a Füvészkert az Adjon egy fát Szegednek akcióba, és ezért tervezik a növények temati­kus rendben történő bemuta­tását a jövőben. A kert fon­tos feladatának tekintik a be­kapcsolódást a génrezerváci­ós programba, melynek célja a pusztulásra ítélt növényfa­jok megőrzése. Ennek érde­kében a kert szoros kapcso­latot tart fenn a hazai és kül­földi botanikus kertekkel. Az oktatási feladatok maga­sabb szinten történő ellátása érdekében tantermet rendez­tek be a Füvészkertben, amelyben a JATE hallgatói mellett a társintézmények, valamint a közép- és általá­nos iskolák tanulói tarthat­nak rendkívüli biológia órá­kat. A Füvészkert anyagi kö­rülményeinek javítása érde­kében alapítványt hoztak lét­re. A kert szabadföldi nö­vénykülönlegességeiről Szőllősi István, az üvegházi gyűjteményekről Pulics Jú­lia tartott előadást. A szege­di Füvészkerttel való együtt­működés jelentőségéről szólt a palicsi állatkert és a Besse­nyei tanárképző főiskola képviselője. A kert kutatás­ban betöltött szerepéről be­szélt Borhidi Attila akadémi­kus. A Füvészkertben léte­sült az ország első fitotronja 1968-ban. Ez olyan labora­tórium, ahol klímafülkék­ben, ellenőrzött környezeti feltételek mellett nevelhetők a kísérleti növények. Itt vizs­gálják a gyomnövények stressztűrő képességeit, és a vízinövények környezeti stresszhatásait. A vendégek ezt követően sétát tettek, megtekintették a botanikus kert büszkeségeit: az indiai lótuszt, a szecsuáni ősfenyőket, a kaktuszokat, a broméliákat, a páfrányokat, a rózsagyűjteményt, az évelő dísznövényeket, a különle­ges fűszernövényeket, a ber­beris gyűjteményt, a szikla­kerti, egynyári és évelő dísznövényeket, a speciális erdőtársulásokat. Kecxer Gabriella Tanárképzős aranyak • DM-információ Ötven éve végzett egykori hallgatóknak adtak át Arany díszoklevelet a tanévnyitó alkalmából a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán. Ki­tüntetésben részesültek: Albarné Vass Klára, An­gyal Károlyné, Balássy Magdolna, Bánfalvi József, Vielik Károly, Botos Györgyné, Bozsó István, Dé­kány Tibor, Dibusz Sándor, Frizzi Elvira, Gácser József, Gyepes János, Halmos Ist­ván, Hári József, Hecskó Já­nos, Hofgesang Péter, Honfi Aladár, Illésy István Zoltán, Jaross Kálmánné, Kaza Ilo­na, Keliger István, Kenedi Istvánné, Kispéter János, Kóbor Jenő, Lang Ernő, Ló­zsa Albertné, Lőrincz Gyula, Magyar Vilmos, Mazanecz Józsefné, Mihálka György, Nagy József, Remete Emilia, Rónai Béla, Sárosdiné Ka­povits Erzsébet, Somogyvári Zoltán, Szarvas Ferenc, Töl­gyesi Zoltán, Turcsányi Emil, Vigh Klára, Vörös Jo­lán, Wunderlich Józsefné. Új képzések • DM-információ Az idei tanévben több szegedi felsőoktatási in­tézményben indítanak újfajta képzéseket. Ezek egy része egyetemi alapképzés, a többi fel­sőfokú tanfolyam, má­soddiplomás képzés vagy új tantárgyi blokk. SZÉF Az élelmiszeripari főisko­lán egy Phare-program kere­tében mindhárom szakon bő­vül az oktatás tartalma. Szeptembertől a gépészmér­nök szakos hallgatók vá­laszthatják a logisztika-in­formatika tantárgyi blokkot, januártól a technológus hall­gatók a környezetgazdálko­dás, a menedzser szakosok pedig az üzleti menedzsment tantárgyi blokkot. A követ­kező félévben felsőfokú szakképzés indul az élemi­szeripari menedzser szakon. Jövő ősztől új szakirányként jelentkezik a gépészmérnök képzésben a műszaki infor­matika, a technológusmér­nök képzésben pedig az al­kalmazott biotechnológia. SZOTE A Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Egyetem a jövő tanévtől kívánja indíta­ni egészségtudományi szak­tanári és egészségügyi infor­matikai másoddiplomás kép­zését. Hittudományi Főiskola A Hittudományi Főisko­lán a tavalyi kísérleti év után idén szeptembertől indul egyetemi szintű teológus képzés. Tanárképző főiskola A Juhász Gyula Tanár­képző Főiskola környezetvé­delem-, ének-zene-, fizika-, földrajz-, könyvtár-, magyar-, matematika-, szlovák-, tech­nika-, történelem-, francia-, német- és olasz nyelvtanár-, orosz-, számttástechnika szakokon szakon hirdette meg másoddiplomás képzé­seit. Tanévnyitó „konziban" A gazdaság pszichológiáia • Szeged (MTI) Garai László professzor tanulmányaiból gazdaság­pszichológiai tárgyú szöveg­gyűjteményt jelentetett meg a JATE Press. A szakfolyóira­tokban publikált cikkek gyűj­teménye a tudós Gazdaságp­szichológia tankönyvének közelmúltban megjelent má­sodik, jelentősen bővített ki­adását egészíti ki. Elsősorban a tudományterület gyakorlati, alkalmazási problémáival foglalkozik. A szerző el­mondta: a gazdaságpszicho­lógia tanrendbe illesztett ok­tatását négy éve kezdték meg a József Attila Tudománye­gyetem Jogi Karán folyó közgazdászképzés keretében. A karon tanszék koordinálja az oktatást és a kutatást. A pécsi tudományegyetemen ez év szeptemberétől indul egy hasonló tárgyú kurzus, a Bu­dapesti Közgazdaságtudomá­nyi Egyetem vezetői is alapo­zó tárgyként ktvánják felven­ni a következő (1998/99-es) tanévtől a gazdaságpszicho­lógiát. A tudományterület rö­vid jellemzéseként Garai László két problémakört vá­zolt fel. A gazdaságpszicho­lógiai kutatások részben arra irányulnak, hogy feltárják: az „emberi tőke" a tudás létre­hozásának jelentós költségei­ből mekkora arányt képvisel, illetve az általa előállított jö­vedelmekből mekkora arány­ban részesedik az állam, a gazdasági szféra és az egyén. A vizsgálódások másik jel­lemző vonulata arra irányul, hogy megállapítsák, milyen kulturális, szociális jegyek befolyásolják a gazdasági szereplók viselkedését. Botanikustörténet

Next

/
Oldalképek
Tartalom