Délmagyarország, 1997. szeptember (87. évfolyam, 203-228. szám)

1997-09-09 / 210. szám

6 SZOLGÁLTATÁS KEDD, 1997. SZEPT. 9. Osztályfénykép a Kolozsváribél Üres padok az osztályban. Miért viszik el innen a gyerekeket? (Fotó: Gyenes Kálmán) Vásárhelyi utóvakáció • Tudósítónktól A vásárhelyi strandfürdő kiválóan alkalmas utóvakációzásra, akár tanítást követő órákban, akár hétvégén - lévén, hogy a diákigazolvánnyal belépők 50 százalékos kedvezményt vehetnek igénybe. Egyébként jóval több fiatal látogatta a strandot az elmúlt nyáron, mint évekkel ezelőtt, ugyanez időszakban; az iskolakezdet óta pedig ismét sokan járnak ide, testnevelésórák keretében. A nyitvatartási idö a tanórákon belüli, kívüli strandlátogatásra egyaránt kedvező. Ugrásszerűen megnövekedett a fiatalok aránya a fürdővendégek között a nemrég elmúlt nyáron. Ennek oka többek között abban is keresendő, hogy diákigazolvánnyal minden tanuló féláron veheti igénybe a strand szolgáltatásait mondta Yass János, a Zsigmondy Kft. üzemeltette vásárhelyi strandfürdő vezetője. Az ötven százalékos kedvezményt nyújtó diákjegy 80 forintba kerül, sőt 16 óra után 50 forint ellenében engedik be a diákokat, ami igazán méltányos ellenértéknek tekinthető. így következhetett be az a helyzet, hogy bár iskolák, egyéb intézmények nem szerveztek a nyár folyamára programokat fiataloknak, lényegesen több diák fürdőzött-napozott-jégkrémezett, egyszóval, nyaralt a vásárhelyi strandon, mint felnőtt. Ez egyébként - tette hozzá a fürdővezető - arra is utalhat, hogy az átlagpolgárok jövedelmei továbbra sem emelkednek. - Öt éve vagyok itt, jól ismerem a strandra járókat, s megfigyelhettem: sokan tavaly, pláne tavalyelőtt még családostul jöttek, ám közülük idén nyáron már csak a diákjegyet igénybevevő fiatalok jártak hozzánk mondta Vass János. A kedvezményes árú jeggyel strandra járóknak egyébként mintegy negyven százaléka általános iskolás, hatvan százaléka pedig közép- s főiskolás, egyetemista volt. Nemcsak a belépti díj kedvező a diákok számára, hanem az egyéb fizetendők sem vágják tönkre anyagilag a kispénzű tanulókat: egy palacsinta például 25-30 Ftba kerül, egy deci üdítő ára pedig 15-20 Ft - ismertette az árakat Vass János. Amióta megkezdődött az iskola, testnevelésórák keretében is járnak ide tanulók. Az általános iskolák közül a Klauzál Utcai Általános Iskola péntekenként összevont testnevelés órát tart a gyerekeknek: száztíz-százhúsz iskolás jön akkor a strandra, három-négy testnevelőtanár felügyeletével; a Kiss Lajosról elnevezett, és a Kertvárosi Általános Iskola ugyancsak különös gondot fordft az úszásoktatásra. A középiskolák közt a Bethlen gimnázium s a Kereskedelmi és Vendéglátó Szakközép-, Szakmunkásképző Iskola említhető meg, mint olyan oktatási intézmény, melynek tanulói különösen sokat láthatók a vízben. Mettől meddig látogatható a fürdő? Reggel nyolc órától este nyolcig télennyáron minden nap nyitva áll a strand. Tesiórán kívül is várja a diákokat - egy kis utóvakációzásra. • Munkatársunktól A Kolozsvári Téri Altalános Iskola nyolcadik osztályának tagjai, túl azon, hogy kiváló közösségi szelleműek, számos szép versenyeredménnyel is büszkélkedhetnek. Persze, még hetedikes és alsóbb osztályos korukból, hiszen alig kerzdődött meg az idei tanév. • Munkatársunktól A Kolozsvári Téri Iskolát duplán sújtja a gyermeklétszám-csökkenés. Számos szüló máshová íratja csemetéjét, mert magas az ide járó cigány tanulók aránya; ha a folyamat nem áll le, a cigánygyerekek szocializációja lecsökken, s ez a többségi társadalomnak sem lesz jó. Egyébként az iskolában az utóbbi idők során több, nagyon jelentős fejlesztés történt. Mint Dévai Kálmánné igazgatónő elmondta: sok szülő „félti" gyermekeit a lehetséges cigány osztálytársaktól, s máshová íratja őket. Az iskola pedig - hogy gyermeklétszáma kritikus pont alá ne csökkenjen - a más városrészekből is fogadja a cigány tanulókat. Ennek eredményeként számarányuk már 50 százalék, ami azért kedvezőtlen, mert ha nem érintkezik minél több helyen a nem cigány és cigány életvitel, kultúra, akkor a cigánygyerekek szocializációjának mértéke lecsökken. Ennek következményeit a nem cigány lakosság aligha viselné szívesen. Az igazgatónő a szülői félelmekkel kapocsolatban elmondta: kis létszámú osztályokban folyik itt az oktatás, mindenkire külön-külön odafigyelnek, a gyerekek közt tehát nincs a szokványosnál nagyobb mérvű konfliktus. Hozzátette: ha keresztül is lehet vinni, hogy cigányokkal ne járjanak a nem cigányok egy iskolába, - Éppen földrajz óránk lenne - tudtuk meg Vágó Beátától, a szeged-móravárosi Kolozsvári Téri Általános Iskola diákönkormányzatának nyolcadikos elnökétől, a minap. Mint Hrubiné Sebők Edit igazgatóhelyettes, volt osztályfőnök elmondta: a jól összeforrt kis csapat egyik legmegőrzendőbb sajátossága, hogy az osztálytársak mindenben segítik egymást. intézményen kfvül továbbra is találkozniuk kell, ám akkor már nincsenek birtokában azon konfliktuskezelő készségnek, amit az iskolában elsajátítottak volna egymással kapcsolatban. Az intézményben különben - az említettektől függetlenül jelentős fejlesztések történtek; új tanműhelyet vehetnek használatba az ide járók, létrehozása 30 millió forintos PHARE-támogatásból történt. Két speciális program is működik itt. A kisebbségi program interkulturális s fölzárkóztató egyszerre. Előbbi sajátossága elősegíti: a többség és kisebbség megismerhesse, elfogadhassa egymás kultúráját, értékeit; Ballá Lívia - Romániából jött nemcsak jól beilleszkedett, de már azon munkálkodik, a többiekkel együtt, hogy az ebbe az osztályba járó két hallássérült társuk. Csizmadia Gyöngyi s Hajdú Krisztina, is minél jobban érezze itt magát. Mint megtudtuk: ez meg is valósul. Ágoston Éva nagyon jó osztályvezetőségi tag, Vágó Bea városi tánc- és dzsesszbalettversenyen vett részt az utóbbira pedig azért van szükség, mert a cigány szülők gyakran nem tartják fontosnak az iskolázottságot, ezért gyermekeik sokszor kedvezőtlen tanulmányi eredményt érnek el. - Iskolázottság híján marad számukra a munkanélküliség így az igazgatónő. Az iskola másik speciális programja a hallássérült gyerekek integrált oktatása. Hat hallássérült gyermek tanul az intézményben, szurdopedgógusi segítséggel. A hallók között, az integrált oktatásban való részvétel során megtanulnak szájról olvasni, gyakorlatot szereznek a mindennapi életben való részvételhez tudtuk meg. Azt is: az iskola fönnmaradásának ügyét Csizmadia Gyöngyivel együtt. Albert Bálint - a Tömörkénybe fog fölvételizni, szobrász szakra -, művészi gipszszobrokat készít, s ötödikes kora óta vers-, próza- s balladamondó versenyeken szép eredményeket ér el. A városi rajzversenyen több éve ugyancsak a nyertesek sorában szerepel - éppúgy, mint Csizmadia Gyöngyi és Hajdú Krisztina is. Csak így tovább! nagyban támogatja Katona Gyula, Szeged-Móraváros független képviselője; segítségének köszönhető az intézmény melletti játszótér kitűnő állapota. Az SZKT pedig tavaly lehetővé tette, hogy a gyerekek, tanári kísérővel, ingyen viilamosozzanak a jégpályára - remélhetőleg az idén is megmarad ez a kedvezmény. - Tudomásom szerint fölmerült már az összevonás gondolata a gyerekek máshová íratása következtében csökkenő tanulólétszám miatt, az intézménnyel kapcsolatban. Kár lenne, ha Móraváros, előítéletektől vezérelve, föladná ezt az iskoláját mondta végül Dévai Kálmánné. • Móraváros ne adja föl ezt az iskolát! Új tanműhelyt kapott Az új tanműhelyben a háztartással kapcsolatos tennivalókkal ismerkednek a tanulók. (Fotó: Gyenes Kálmán) • Levelező verseny (1997/98. tanév, 1. feladatlap) Kis matekosoknak • DM/DV-információ A múlt heti Tinivilágban (Délmagyarország és Délvilág, szeptember 2.) közzétettük azt az általános iskolásoknak kiírt versenyfölhívást, amit a Koch Sándor Csongrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat hirdetett meg e tanévre, a Csongrád Megyei Matematika-, Fizikatanárok Szegedi Alkotóműhelyével közösen. Matematikából a 3-8. osztályosok jelentkezését várják; ízelítőül most a harmadikosoknak és a negyedikeseknek szánt 1. feladatlap kérdéseit tesszük közzé. Harmadik osztály 1. Figyeld meg a sorozatot! Milyen ábra lehet a 20. ill. 100. helyen? (6 pont) A 0 0 A 0 0 2. Buksi kutya elindult kis gazdája elé az iskolához. Eljutott az út feléig és még 10 métert, s leült pihenni. Aztán megtette a hátralévő út felét és még 10 métert, s megint leült pihenni. Majd amikor ismét megtette a hátralévő út felét és még 10 métert, odaért az iskola elé. Milyen messze van az iskola? (6 pont) 3. Helyezd el a számokat az ábrába úgy, hogy összegük vízszintesen és függőlegesen is 24 legyen! (6 pont) @®®® @® ® @®®® @® ® @®®® @® ® 4. Fürgelábú Feri futóversenyen vesz részt. Amikor áthaladt a célegyenesen, megállapította, hogy egészen jó helyezést ért el, mert a versenyzők harmada ugyan már előtte célbaért, de a fele még mögötte van. Hanyadik helyen ért be Fen? (6 pont) Összesen: 24 pont Negyedik osztály 1. Gábor és Gyuri sakkoznak. Jelenleg Gábor 16 fehér, Gyuri pedig 12 fekete bábuval játszik. Ha Gábor leveszi a bábuk 3/4 részét, Gyuri pedig a 2/8-át, akkor a sakktáblán maradt bábuk - mekkora részét foglalják el a mezőknek? (6 pont) 2. Mennyi az utolsó 56 kétjegyű természetes szám összege? (7 pont) 3. Autóbusszal járok az isklolába. Tegnap, hazafelé lekéstem a buszt és gyalog kellett hazamennem. Ezen a napon összesen másfél órát töltöttem űton. Ha az iskolába és hazafelé is busszal megyek, akkor csupán fél órát töltök utazással. Mikor kellene gyalog elindulnom az iskolába, ha háromnegyed nyolcra kell odaérni? (6 pont) 4. Pisti érdekes dolgot fedezett föl június 6-án. Januártól minden hónap elején kap 3 pár zoknit: egy pirosat, egy sárgát és egy fehéret. Minden hónap végén kilyukad egy, és minden hónapban más színű. Januárban piros, februárban sárga, márciusban fehér és így tovább. Ha minden így folytatódik, akkor Karácsonykor milyen színű zokniból lesz a legtöbb? (5 pont) A feladatsorok és a versenyre való benevezéshez kapcsolatos dokumentációk az iskolákban beszerezhetők. A beküldési határidő: 1997. október 1. Cím: Gutenberg János Általános Iskola, Udvarhelyi Csaba, 6722 Szeged, Gutenberg u. 25. Az oldalt Irta ás szerkesztette: Farkas Csaba