Délmagyarország, 1993. szeptember (83. évfolyam, 203-228. szám)

1993-09-09 / 210. szám

A TIT és a Tisztiorvosi Szolgálat 24 órás „Alapfokú közegészségügyi" (méregkezelői) tanfolyamot indít. Bővebb felvilágosítás a 312-458-as telefonon. Nemes Eva igazgató: Megkértek, hogy durva kifejezéseket, Veres Istvánné bizalmi: A polgármesteri főtanácsos felhívta Balogh Lászlóné nevelő: Eddig nem volt eredménye, sikere mint „kommunista", „hazugság", körükben ne használjak" a figyelmet: nézzünk utána a dolgoknak az iskolának; nem a gyerekekért voltunk!? (Fotók: Schmidt Andrea) • Tanerők a tűz meUett?! • Ha csak a pletykára adnánk... 1 békétlenség katlana Kisteleken A pletyka nyomán elindulhatunk, de adni sohasem ad­hatunk rá. Az igaz, hogy Kistelek csendes mindennapjai­nak békés tengerén tajtékos hullámokat vet a Rákóczi is­kolában serénykedő tapasztaltabb pedagógusok és a fris­sen kinevezett igazgató másként gondolt tanítási csatája. • Előzménye, hogy a rendszer kényszerű váltásakor nem akarták, hogy a szomszéd isko­lában korábban tanító Nemes Éva legyen a II. Rákóczi Fe­renc Altalános Iskola igazgató­ja. A sikeresen pályázó tanárnő elleni tantestületi torzsalkodás nem maradhatott a nevelőszo­bák falai közt. Az osztályok mit sem sejtő nebulói, a szülők felvillanyzott csapatai, a peda­gógusbecsületet védő érdek­képviselet meg a demokráciát igencsak kívánó városlakók is részesei mára az ádáz küzde­lemnek. Nyilvánvaló, hogy a faluvárosi hatalom birtokosai sem lehettek tétlenek; az ön­kormányzat képviselői s maga a polgármester is többször vé­lemény! nyilvánított a történ­tekről. A Magyar Rádióban el­hangzottak summázata szerint: a település társadalmi feszült­ség alá került, a pályázatot el­bíráló képviselőknek újból voksolniuk kell. Megkérdeztük Nemes Évát: mit szól ehhez? - Meg voltam róla győződ­ve, hogy a pokolra fogok alá­szállni s remélem ez csak a purgatórium volt, ahonnét föl­felé visz az út. Akik érkezésem ellen szóltak a tantestületi titkos szavazáson, tizenhatan voltak tíz ellenében, soha ne­kem nem mondták, hogy nem jó amit csinálok. Mikor érte­kezlet volt, majdnem mindig ugyanazok a kollégák voltak a hangadók. A képviselőkhöz írt beadványuk minden pontjára megadtam a helyes választ a nyilvános meghallgatáson. Bo­csánatot is kértem, ha esetleg megbántottam volna bárkit is. Ettől függetlenül tapasztalható, hogy erős a szándék a megbuk­tatásomra. Mintha kitervelt, lépcsős akció lenne... • Darázsfészekbe nyúlt? - Pályázatomban leírtam, jó iskolát szeretnék, tanulni vá­gyó gyerekekkel, elhivatott ne­velőkkel. Olyat, ahol nem aláz­zák meg a gyereket, hanem se­gítik. Nehéz ezt kimondani, de családlátogatásokon tapasztal­tam, sajnos, iszonyú á nyomor. Tanulóink egyharmada él iga­zán elkeserítő környezetben. Száznál több gyerek... Olyan helyen is jártunk, ahol még la­vór se volt... • Gondolom, az ön ellen szegülők is ismerik a mai állapotokat... - Volt vitánk a tantestü­lettel, hogy átvállaljuk-e a szo­ciális osztály feladatát vagy sem, mert ez lényegesen több munkával jár az eddiginél, de a családok megismerését és a le­hetőségünkhöz mért segítést alapvetőnek tartom. Nagy öröm látni, amint szégyenérzet nélkül használhatják a zuha­nyozót, elfogyasztják a szerény uzsonnát azok, akik valami mi­att eddig nem jutottak hozzá. • Ezek igazán nemes cé­lok... Az igazgatónő karját tárja, majd kevéske hallgatás után sorolja a közte és a tantestület közti nézeteltérésre okot adó történéseket. Ezek egyike, hogy jutalmazás előtt kiadta a névsort, hogy mindenki írja oda: mennyit javasol. A legna­gyobb elképedésére a nevelők többsége nem írt rá semmit. Megtudjuk még, hogy az el­múlt esztendő örömre és kese­rűségre is bőven adott okot. Egyszer megviccelték: kirán­dulás előtt a lelkére kötötte a kísérőknek, hogy minden szem a gyerekeken legyen. A vissza­érkezés utáni első órán többek­nek keze-lába bekötve, lera­gasztva. Mikor szóvá tette, sé­rültek leszedték a kötéseiket s elárulták, hogy a tréfával az igazgatónőt akarták megijesz­teni. Belemerülünk a gazdál­kodás, a nevelés aprólékaiba is, s a végén oda jutunk, hogy megpróbált minden tőle telhe­.tőt a béke érdekében, de nem sikerült megváltoztatnia a tan­testület ellene hangolódott cso­portjának a véleményét. Bead­ványokat szerkesztettek. - Lenéz bennünket! - kap­juk a lesújtó válasz a miértre a nevelői szoba kávézójában. Előbb Veres Istvánné szakszer­vezeti bizalmi majd Balogh Lászlóné. mint 26 éve tanító pedagógus szavaiból lehetett kivenni a fenti sommás Ítélke­zést. - Érezni azt, ahogy mondja, amit mond - segíti eloszlatni kételyeinket Baloghné Marika. - Már október közepén ki­jelentette: közöttünk nincs jó pedagógus. Azóta megrendült a bizalmunk. • Elég korán eldöntötték, hogy nem békülnek. - Mi mindent megpró­báltunk - mondja Veresné ­folyamatosan jeleztük a prob­lémánkat, de nem kaptunk rá megfelelő választ. Irtunk a képviselő testületnek, szabály szerint pontokba szedtük a sé­relmeinket és azt kértük: segít­senek. Az önkormányzati testület az oktatási és közművelődési bizottsággal karülve viszont azt kérte a hozzájuk forduló pedagógusoktól, hogy töreked­jenek a megromlott viszony rendezésére, tegyék félre a múlt sérelmeit, dolgozzanak együtt. Hivatalos levélben kö­zölték ezt augusztus végén a békétlenkedő nevelőkkel, akik tudomásul véve a döntáshozók véleményét, felvették a mun­kát. Ketten táppénzre kénysze­rültek, néhányan elköszöntek, de tizenhármán maradtak a pa­naszos levél aláírói közül, s váltig erősítik: nem a szakmai munkáját, hanem az emberi magatartását kifogásolják az igazgatónőnek. - Sok ember előtt kért bo­csánatot - adom tovább a hal­lottakat, mire beszélgetőtársam megjegyzi: - Bár ne tette vol­na! • A békétlenkedőknek mi lenne a jó ? - Ha új pályázatot (mának ki. Nagy sóhajtás, gondolhat bárki, bármit, nem is olyan egyszerű dolog ez, hiszen töb­ben, többfélét gondolnak. A félszáz embert foglalkoztató általános iskolában ez nem is csoda. A mi mostani demokrá­ciánk szabadjára engedte az ér­zelmeket. Bárki mondhat bár­mit, a dolgok nem változnak, viszont jól kipanaszkodhatjuk magunkat. Távozott a korábbi igazga­tóhelyettes, Ott Józsefné is, akit kiváló pedagógusként is­mer az újváros apraja-nagyja, s ebből megint egy csokorra va­ló mende-monda keletkezett. Teljesen alaptalanul, mert a gyerekek szeretetét elnyerő „Ági néni" visszakérte magát a nebulók elé. Mivel a helyére a tantestület nem tudott jelöltet állítani, posztját karmestertár­sának, az ugyancsak szép sike­rekkel büszkélkedhető Czakó­né Forgács Gabriellának adta az igazgatónő. A helyettes megválasztása újabb sértődésre kínált alkalmat. Most már a szülőknek is hallatni kellett hangjukat. Éppen a békésnek mondott tanévnyitó napján ­amelyen az igazgatónő szerint csupán annyi szépségfolt esett, hogy a polgármester úr a ma­gvas hivatali teendői miatt, je­lenlétével nem emelhette az esemény ünnepélyességét - pe­tíciót nyújtottak be, kérvén: a képviselők váltsák le Nemes Évát. A százkilenc aláírást megnevező beadvány komoly­ságát jelzi, hogy maga a pol­gármester vette át jóval a hiva­talos munkaidő lejárta után s jelentette ki a hamarjában ér­kező Magyar Rádió riporteré­nek a „társadalmi feszültség­helyzet előálltát." Elképzelhető, hogy dolgok ilyentén való összeesése indí­totta útjára azt a megalapozat­lan pletykaáradatot, amely sze­rint a kisteleki polgármester mindenáron le akatja váltatni a pályázattal kinevezett általános iskolai igazgatót. Előre vetít­vén annak árnyékát, ha a rá­kóczis tantestület nem rá sza­vaz majd a következő választá­son: oda lehet a nyerő többség! Ekkora galádságot senki sem gondolhat komolyan. Majoros Tibor In memóriám Báthory Sándor (1904-1993) Ismét eltávozott közülük valaki. Közülük, akik Sze­ged zenei életének megha­tározó egyéniségei voltak egykoron. Tavaly Vántus István zeneszerző. Vámosi Nagy István zenetudós, idén pedig Báthory Sándor zenepedagógus, gordonka­tanár, a Zenekonzervató­rium nyugalmazott igazga­tója. Mezőtúron született 1904. március 18-án. A csellójátékot autodidakta­ként kezdte szülővárosá­ban, majd - a gimnázium befejeztével, szülei kívánsá­gára - a fővárosban folyta­tott jogi tanulmányokat. A muzsika hatalma mégis erfisebbnek bizonyult: a zenei pálya mellett dön­töttt. A háborús katonaévek után Szegedre került, igaz­gatóhelyettesként, majd igazgatóként dolgozott, ta­nított a Zenekonzervatóri­umban, csellózott a Szimfo­nikus Zenekar szólamveze­tőjeként. Annak az együt­tesnek a tagjaként, amelyet annak idején Vaszy Viktor neve fémjelzett. A Zeneművészeti Főisko­la szegedi tagozatának létre­hozásában is közreműkö­dött. A hatvanas évek vé­gén. a hetvenes évek elején koncepciózus, kiforrott el­képzeléseit felvállaló tago­zatvezetőként küzdött meg nap mint nap az intézet lét­körülményeinek javításá­ért, a művésztanárok és a hallgatók munkájának se­gítéséért. Elete fő értelmét mégis a tanításban találta meg: csellisták generációit nevel­te-oktatta, tanítványait a szó szoros értelmében „ké­zen fogva" vezette be a csel­lójáték birodalmába. Isko­lát teremtett: olyan kiváló művészeket indított el pá­lyájukon. mint Onczay Csaba és Sin Katalin. Ta­nítványai ülnek a Szegedi Szimfonikus Zenekarban, de sokan kerültek közülük külföldre, tengerentúlra is. Egészségi állapota az utóbbi években egyre na­gyobb terheket rótt örökké tevékenykedni vágyó szel­lemére. Mfg tehette, alko­tott: a csellójáték tanításá­nak módszereivel foglalko­zó könyvet írt, érdeklődött a számára már egyre nehe­zebben megtapasztalható külvilág eseményei iránt. Találkozásainkkor, amikor szinte utolérhetetlen egyéni elbeszélőképességgel eleve­nítette föl gazdag élete egyes epizódjait, mind­annyiszor meggyőzött róla: a maga nemében páratlan életpálya, páratlan emberi sors az övé. Pukánszky Béla A HELYZET 7 Román, aki lengyel A nagylaki útlevélkzelőknek feltűnt egy férfi, aki lengyel okmányokkal, akart átjutni Ro­mániába. Megállapították, hogy a B. W. lengyel állampol­gár nevére kiállított magánútle­vél átadója saját képét ragasz­totta rá a megfelelő lapra. Ki­hallgatásakor az érdeklődő ha­tárőrök megtudták, hogy T. C. I. román állampolgárról van szó, aki a moldovai Jászvásár­helyre igyekezett, s a vesztét okozó iratot Frankfurtban vá­sárolta 1000 német márkáért. Őrizetbe vétele mellett indítot­tak eljárást ügyében. CSÜTÖRTÖK, 1993. SZEPT. 9. Borjak, változó étrenddel A napi gondjaiba veszett ál­lattenyésztésben nehéz ma olyan szakmai tanácskozást szervezni, melyen tömeges az érdeklődés. A bajor Inntaller Takarmányművek tiszántúli képviseletét ellátó debreceni Coop-no-rin Kft. Orosházára hívta tegnap, szerdán a békési és csongrádi termelőket. Kör­nyékünkről gorzsai, szegvári és vásárhelyi nagyüzemi tehe­nészetek szakembereit láttam a hallgatóságban. A tanácsterem­ben bőven elfértünk. Elsősorban szarvasmarhák takarmánykiegészítői és borjú­tápszerek szerepeltek a kínálat­ban. A termékek iránti bizal­mat erősítheti a tény, hogy gyártója az az lnntaler, amely az import tejtermékeiről ná­lunk is ismert, napi kilencszáz­ezer liter tejet feldolgozó Megg­le tejipari cég leányvállalata. Míg egy-egy tápszer, tejpót­ló összhasonlító vizsgálati eredményei tűntek fel az írás­vetítőn, láttam, több állatte­nyésztő hevenyészet számolga­tásba kezdett. Egy-egy borjú felnevelésének számtalan for­mája lehet. Most például a tej­termelés csökkentésével nor­malizálódó felvásárlási árak idején igen erős fejcsóválás kí­sérte azt a szert mely mellett a 22 forintos teljes tejet is itatni kell. A helyettesítők és kiegé­szítők kínálata napról napra bővül. A forgalmazó cégek jö­vője egybeesik az állattenyész­tésével. Csak jövedelmező ter­melés közepette várható, hogy a vezérlő elv ne a szükség, ha­nem a szakmai igényesség le­gyen. Ma a kettő közötti átme­net idejét éljük. T. Sz. I.

Next

/
Oldalképek
Tartalom