Délmagyarország, 1993. június (83. évfolyam, 125-150. szám)

1993-06-05 / 129. szám

SZOMBAT, 1993. JÚN. 5. HAZAI TÜKÖR 5 Katolikus plébániák Belváros - szombaton, június 5-én. 7. 8, 18 órakor: szentmise. Vasárnap, június 6-án. 7.30. 8. 30, 10. 11.30. 18 órakor: szentmise. Hétfőn, június 7-én. 7, 8. 18 órakor szentmise. Alsóváros - szombaton 7, 18 órakor: szentmise. Vasárnap 7. 9 (diákmise). II. 18 órakor: szentmise. Hétfőn. 7, 18 órakor szentmise. Felsőváros - szombaton 5.30: Jézus szíve litánia. 6 órakor szentmise. Vasárnap 7. 8.30. 11, 17.30 (litánia), 18 órakor szentmise. Hétfőn. 6.30, 7, 17.30 (litánia), 18 órakor szentmise. Rókus - szombaton. 7.8. 18 órakor szentmise. Vasárnap. 6.30, 8, 9, 11. 18 órakor: szentmise. Hétfőn. 7, 8. 18 órakor szentmise. Móraváros - szombation. 7. 18 órakor szentmise. Vasárnap. 7, 9 (tanévzáró hálaadás). 18 órakor szentmise. Hétfőn. 7, 18 órakor: szentmise. Újszeged - szombaton. 7.30. 16 (a kápolnában), 18 órától: szentmise. Vasárnap: 7, 9, 11.30, 18 órától: szentmise. Hétfőn: 7.30, 18 órától: szentmise. Református egyházközségek Kálvin tér - vasárnap 9 órától istentisztelet, tartja dr. Bartha Tiborné b. o. lelkész, 10 órától istentisztelet, tartja dr. bartha Tibor lelkész. Honvéd tér - vasárnap 8 órakor istentisztelet, igét hirdet Czirokné Botár Éva segédlelkész, 11 órától istentisztelet, tartja Papp László lelkész. Szintén 11 órakor gyermekistentisztelet, tartja Czirokné Botár Éva, 18 órakor istentisztelet. igét hirdet Papp László lelkész. Pelőfitelepen 9 órától kezdődik az istentisztelet, ahol Papp László lelkész hirdet igét. Újszeged - szombaton 18 órától istentisztelet, tartja dr. Szabó Mihály, vasárnap 9 órától pedig az újszegcdi egyházközség új lelkipásztora. Sipos Ete Zoltán tart istentiszteletet. Podmaniczky Szilárd dedikál A szegedi szerzők holnapi könyvheti dedikálásán budapesti - szintén dedikálási - kötelezettség miatt nem tud részt venni kollégánk, Podmaniczky Szilárd író. Június 7-én, hétfőn délután 5 órától azonban a Dugonics téren dedikálja olvasóinak a Hagygyatok lótuszülésben című frissen megjelent könyvét. • Tanév végén, vizsgák és bizonyítványosztás idején nem számíthattak tömeges és látványos tiltakozásra. A tanári tisztesség, a tanítványainkhoz fűződő erkölcsi kötelezettség sem engedik, hogy országos sztrájkkal leállítsuk a szakmunkásvizsgákat, a folyamatban lévő érettségit, lehetetlenné tegyük a felvételiket, az elhelyezkedést a fiatal felnőtteknek! Sajnos, mint már év- tizede, az ország gazdái most is csak a pedagógusi tisztességre számítanak, s vonakodnak hozzá bért, jól felszerelt iskolát, megvásárolható tankönyveket biztosítani. Majd csak kibírják a gyerekek, majd csak „levonul a hullám" - és sokkal izgalmasabb egy-egy párt belterjes álszenzációja, mint a közalkalmazottak, a pedagógusok megélhetése! Nincs olyan állam, olyan korszak, amelyben a tanítók ellenállása kormányt buktatott volna; a tanárok nem emelnek barikádokat, nem ostromolják a Bastille-t, s nemhogy egy ország, de egy kisváros, egy tér közlekedését sem bénítják meg. Nem csoda tehát, hogy az előző rezsim csalhatatlan bölcsességű főelvtársai „bátran" ötödére csökkentették fizetésünket. De téved aki épp ezt a hagyományt folytathatónak véli! A diktatúra egykori ideológusai megkísérelték azt is, Pedagógusnap Miért tüntettünk? Miért is demonstráltunk a gyermeknap után, a pedagógusnap előtt, június l-jén, mi óvónők, tanítók, tanárok? Miért vonultunk az Országház elé, annak ellenére, hogy az ez idő szerint hivatalból legokosabbak elhanyagolhatónak Ítélték problémáinkat, jelentéktelennek a Pedagógus Szakszervezet és a vele szolidáris szervezetek súlyát? Annái is inkább, mert kiválóan időzítették felháborító ötletüket, a már régóta elkésett bérrendezés elhalasztását - tulajdonképpen sohanapjára! hogy a pedagógusokkal vagyis az értelmiségnek létszámánál fogva sem korrumpálható, leginkább népközeli részével - szembefordítsák az az uralkodó osztálynak hazudott kétkezieket, a termelő ágazatok dolgozóit. Ez nem sikerült, nem sikerülhetett nekik. Nem fog sikerülni a költségvetés tételei felett rendelkezőknek sem, hogy elhitessék az iszonyatos adóterhek alatt küszködő polgárokkal: a költségvetés folyton növekvő hiánya a pedagógusbérekből adódik. A felelőtlenség könnyedén kiosztott minősítése nem bennünket, a régóta önmegtartóztató, létminimum alatt élőket illet, hanem a felelőtlen ígérgetőket, a közalkalmazotti törvénnyel és a költségvetési garanciával szómágiát űzőket illeti. Hitetlen és hiteltelen világban élve az emberek egyetlen reménye, jövőjük letéteményese, a gyermek. Amikor a szülő óvodába, iskolába adja hatalmas bizalommal kicsinyét, legnagyobb kincsét bízza ránk. A szülők nem ócskapiaci csencselőkkel, hálapénzvadász ügyeskedőkkel, a tanévi nyomort szünidei konz.umálással ellensúlyozó tanítónőkkel akarják neveltetni gyermekeiket! Munkánkra, testi-lelki épségünkre, sőt: egzisztenciális tekintélyünkre is szüksége van a gyerekeknek, a szülőknek, az egész országnak! Egy régi ismerősöm mondta: - Tudja, tanár úr, csak kettőt sajnálok: a tanárt, meg a kutyát. Mert bárki uszítgathatja mindkettőt! Igaza volt ennek a jóakaratú férfiúnak, így volt ez nemrég. De most magunkért, saját céljainkért, neveltjeink, tanítványaink érdekében utaztunk Budapestre, a szegedi pedagógusokat képviselve - mindöszsze két autóbusszal. - Ezalatt a „szolgáltatások" nemcsak a minimális mértékben működtek. Folyt a tanítás, zajlottak a vizsgák, nem öntötték el csavargó gyerekek az utcákat. A több tízezer felvonuló között pedig tapasztalhattuk Budapesten, hogy a járókelők barátsággal, szolidaritásuk jeleivel fejezték ki: mellettünk állnak, helyeslik demonstrációnkat. A leállított járművek utasai, sőt: talán még a biztosító rendőrök is együtt éreztek velünk. Egy hajóban evezünk valamennyien, s a legénységnek a kormányos elleni kifogását a legérdekeltebbek, az utasok is helyeslik! Ezt a támogatást, ezt a szolidaritást köszönjük mindenkinek, aki érezte, aki nyilvánította és kifejezi még - az idei pedagógsnap alkalmából! Di. Varga Lanlo • A környezet kihívásai „Az ördög a részletekben van Dr. Havas Péter, egyetemi adjunktus az ELTE Bölcsészettudományi kara Társadalom és Neveléslélektani tanszékén dolgozik, ahol önálló programot „képez", melynek neve: környezetpedagógus program. Szegeden tegnap délelőtt talákozott Hosvay Györggyel, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Biológia tanszékének vezetőjével, a Csemete Csongrád Megyei Természetvédő Egyesület - vezető tisztségviselőjével, majd délután a környezetet védő tanítóknak tartott előadást a Csongrád Megyei Pedagógiai és Közművelődési Szolgáltató InFotó: Révész Róbert tézetben. Itt beszélgettünk vele a környezetvédelemről, a környezeti nevelésről, s egy ezzel kapcsolatos érdekes kezdeményezésről. A téma ma különösen aktuális, hiszen június 5-e van - Környezetvédelmi Világnap. • Szegedi egyházzenei napok Egy őskantáta ősbemutatója - Pedagógiai szakpszichológus vagyok, foglalkozásom a pedagógiának és a pszichológiának a halárterülete, ill. közös tartománya. Eredetileg biológia-kémia szakos tanár voltam, de zavaró, hogy ennyi végzettségem van, hiszen én mindezt együtt használom; tízegynéhány éve foglalkozom a környezeti neveléssel. Pszichológusként az emberek, elsősorban a gyerekek környezethez fűződő szokásai, érzelmei érdekelnek. Ezt kutattam, s ennek formálása az, ami rabul ejtett. Különböző óvodákban és iskolák elemi szintjén tanító munkacsoportokkal dolgozom együtt, s már kidolgoztuk az alternatív környezetismeret című tantárgyat,, melyet szeretnénk itt a szegedi munakatársaknak is felajánlani — díjtalanul. • Miben különbözik az alternatív környezetismeret a hagyományos tantárgytól? - A legfontosabb, hogy az adott iskola természeti és társadalmi környezetét teszi beépíthetővé a helyi nevelési programba. Ezáltal megváltozik a tanító és a tanterv viszonya is, hiszen a tanító nemcsak egyszerűen a tanterv végrehajtója, nem egy recept alapján főzi meg a saját, bármilyen ízű étkét, hanem alkotótársként vesz részt a folyamatban. • Ez egyébként a Nemzeti Alaptanterv egyik fontos kitétele. - Pontosan, mi - ha szabad így mondanom - megelőztük a NAT-ot. Nagyon korán alkalmaztuk ezt a felismerést, amikor egy kerettantervet dolgoztunk ki jónéhány budapesti iskolában, és ma már százra tehető Magyarországon azon iskolák köre, ahol ezt a tárgyat bevezették. Sok nehézséget jelent ez, hiszen a tanítóképzőkben nem készítették fel a pedagógusokat a helyi tantervek megalkotására, ezért Szegeden is szervezünk kihelyezett felkészítő tanfolyamokat. A tanítóknak e módszer szerint nagyon szoros kapcsolatokat kell kiépíteni a helyi környezet- és természetvédőkkel, családokkal, orvossal, lelkésszel, mindazokkal, akik a környezeti nevelés bármilyen vonatkozásában szándékkal, információval vagy mondanivalóval rendelkeznek. • Ez a tanterv csak az alsó tagozatra vonatkozik? - Igen, első osztálytól negyedik osztály végéig teszi be vezethetővé a tárgyat. Ez a tantárgy azonban nem egyenlő a környezeti neveléssel, az ugyanis sokkal szélesebb, az iskolai élet mindennapjait átszövő tevékenység. Beletartozik az óra közötti szünet, a folyosó, a mosdó, a iskolabüfé választéka, a tanárok közötti társas kapcsolat, a légkör, az emberi viszonyok. Ez mind mind a környezeti nevelés része, és az ördög a részletekben van. A dolgok kulcsa nem az, hogy kell egy nagyon jó tanterv és szuper tankönyvek, hanem a dolgok hogyanja és az apró történések határozzák meg a környezeti nevelés minőségét. Az iskolabüfékben például a legritkábban találkozhatunk karalábéval, almával, sárgarépával, van helyette Mars, Snickers, meg mindenféle nyugati finomság, melyekre a gyerekek jó korán rászoknak. Ez a környezeti nevelés egyik nagy kihívása, a fogyasztói társadalmi lét csapdája, melynek kikerülésére próbáljuk ránevelni már óvódás korban a gyermekeket. • Érdekes kezdeményezés a Körlánc, amerikai-magyar környezeti nevelési projekt, melynek Ón a vezetője. Mi a kezdeményezés lényege? - A tanév elején indult Körlánc célja elősegíteni és fejleszteni a helyi alkóközösség bevonásával megtervezett és megvalósított környezeti nevelési programokat. Ezek óvodai és iskolai folyamatok, melyek az adott falu, városrész, kistelepülés környezeti kihívásait és szépségeit, értékeit és helyi problémáit építik be a pedagógiai folyamatokba. Olyasfajta együttműködést igényel tanító és környezetvédő, családok is iskola között, mely Magyarországon teljességgel szokatlan. Amerikai eredetű a program, de ízigvérig magyar, mert hazai viszonyokra, tradíciókra és kihívásokra épül. • Első hallásra talán furcsa, hogy Amerika a kezdeményezés hazája, s az USA a modern fogyasztói társadalom szimbóluma. - Ez így van, ugyanakkor, talán az Amerikai Egyesült Államok költ talán a legtöbbet környezetvédelemre és környezeti nevelésre. Ez az ellentmondás sajnáéatos feszültséget idéz elő, lehet hogy az Egyesült Államokat rossz lelkiismerete készteti arra, hogy sokat áldozzon ilyen célokra. Az USA egyébként az országok között elsőként fogadta el a környezeti nevelést törvényként, Magyarországon még közoktatási nevelést sem fogadott el a parlament... • Akkor talán a Mars és Snickers mellett ezt sem lenne haszontalan importálni - Azt hiszem, hogy ez lehetne a hangsúlyosabb. Takács Viktor USA-Magyar Környezeti Nevelés Projekt Környezetvédelmi és Területfejlesztési Minisztérium 1Ó11 Budapest, Fő u. 44-50. TeL/fax: 201-1771 Szakmai vezető: dr. Havas Péter Corelli templomi Szonátáját Barnácpié Vadász Ilona, Dillmann Éva és Szászvárosi Sándor szólaltatta meg ízlésesen, igazi odaadással. A kissé szokatlan hangszerösszeállítás két gordonka és egy nagybőgő - egyáltalán nem tűnt szokatlannak ezúttal, annyira szép tónussal és arányosan szólaltak meg a szerző által műgonddal megkomponált szólamok. Matthias Weckmann Kantátája igazi zenei csemegének bizonyult. Egy szerencsésebb műsorszerkezetben talán még ennél is jobban kitárulhatott volna a műben rejlő gazdag zenei tartalom; így azonban második, s egyben utolsó műsorszámként - mire felfoghattuk volna, mit is hallunk valójában, már véget is ért a hangverseny. Az előadás létrehozói Meszlényi László és Huszár Lajos voltak. A hangverseny karmestere, Meszlényi László önmagát egyáltalán nem kímélve, fantasztikus lelkesedéssel és energiával tanította be a darabot a zeneművészeti főiskolásokból álló előadógárdának. (Ezt a krónikás néhányszor személyesen is megtapasztalhatta.) A Musica Parlante Kamarazenekar és a főiskola énekkarából önkéntes alapon alakult 21 tagú kamarakórus sok próbás megfeszített munkájának meg is lett az eredménye: kifejező, értő, stílusos, a professzonalitás határát súroló előadás jött létre, amiért elismerés illeti a résztvevőket. Az énekkar szólamai - kivétel nélkül - kidolgozottnak tűntek, átlagon felüli szövegmondással, kivált a szoprán angyalian csengő hangja érte el hatását. A basso continuo szólamot a mű „felfedezője" Huszár Lajos játszotta. Az ő érdeme, hogy az egyházzenei sorozatban a szerdán előadott Bach 21. Kantáta után a közönség megismerkedhetett a kantátairodalom egy korai remekével is (Matthias Weckmann 1621 és 1674 között élt német korabarokk zeneszerző, hid-szerepet töltött be Heinrich Schütz és Johann Sebastian Bach munkássága között). Az ősbemutatót, lévén, hogy szinte ismeretlen szerző igen ritkán hallható alkotásáról van szó, érdemes lett volna hangfelvételen is megörökíteni. Talán még nem késő! Horváth Barnabás • Az egyházzenei sorozat szombaton a Honvéd-téri Református Templomban kórushangversennyel folytatódik. Alighanem a szegedi egyházzenei napok legrövidebb koncertjét hallhatta a közönség csütörtökön este a Zenekonzervatórium nagytermében. Egy sajnálatos technikai hiba miatt ugyanis az orgona elektromos vezetéke megsérült, s ezért két műsorszámtól is el kellett tekinteni. A lejátszott két darab viszont - Corelli Sonata da chiesa-ja és Weckmann Kantátája kellemes perceket szerzett az egybegyűlteknek. Fellépnek: az Újszegedi Kamarazenekar Kiss frnő ve-' zényletével, a MÁV Hazánk Énekkara Erdős János vezényletével, a Makói Vegyeskar dr. Mihálka György yezényletével, a Kiszöv Vegyeskar Delleyné Halama Piroska vezényletével, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola l-es számú Gyakorló Általános Iskolájának Bartók Gyermekkórusa Erdósné Fagler Erika vezényletével, a Hódmezővásárhelyi Városi Kórusegylet Vegyeskara Giőri Sára és Ordasi Péter vezényletével, a Szegedi Konzervatórium Leánykara Rozgonyi Éva vezényletével és a szentesi Bárdos Lajos Vegyeskar Nagy János vezényletével. A hangverseny 19 órakor kezdődik. • Az egyházzenei sorozat vasárnapi hangversenyén a Szegedi Zsinagógában az Országos Rabbiképző Intézet Goldmark Kórusa lép fel 17 órától. A koncert műsora: Lewandowsky: Ma tajvu; Goldmark: Vízesés és csermely. Búcsú; A. Rossi: Barechu; 1. zsoltár (2000 éves dallam, Szelényi I. feldolgozása); Ádám Emil: 130. zsoltár; S. Almán: A1 tiro; A. Sulzer: Éc chaim; Würfel: Fúga; S. Almán: Szöfirasz hoajmer; Ádám Emil: Sziszu vöszimhu; P. Lvov és A. Zsitomirszkij: Jiddis dalcsokor (Király László feldolgozása); Ádám Emil: Chadisz lakodalmas: Lewandowsky: 150. zsoltár. Vezényel: Ádám Mária. Közreműködik: Tóth Emil. az Országos Rabbikép/ő Intézet főkántora és dr. Szécsy József.