Délmagyarország, 1993. május (83. évfolyam, 101-124. szám)

1993-05-19 / 115. szám

SZERDA, 1993. MÁJ. 19. • Középiskolák Csongrád megyében Továbbtanulási szándékok és lehetőségek LG HAZAI TÜKÖR 5 • Az akadémiai közgyűlés nem érzi a veszélyt? Alföldi Lajos a „nagyhét" utolsó perceiről Az Akadémia elmúlt héten lezajlott 153. közgyűlésén az utolsó napirendi pont tárgyalását, az ad hoc bizottság jelentéséről szóló vitát elhalasztották. A magas szintű tudományos testület döntése azért meglepő, mert a „nagyhét" eseményei közül éppen e vita elé tekintettek nagy várakozással az akadémikusok - és a kutatóin­tézetekben dolgozók. Az ad hoc bizottság munkáját elnökként irányította Alföldi Lajos, a Szegedi Biológiai Központ Genetikai Intézetének igazgatója: a közgyűlés fonti döntését követően lemondott elnöki funkciójáról. Telefonon kértünk tőle tájékoztatást: mi történt való­jában a közgyűlés utolsó perceiben? A növekvő munkanél­küliség közepette nincsenek könnyű helyzetben az álta­lános iskolák végzős diák­jai, pontosabban szüleik, amikor a továbbtanulásról kell dönteniük. A feladat: megtalálni a gyermek ké­pességeinek, érdeklődési körének (ha van ilyen) megfelelő, egyben piacké­pes Ismereteket nyújtó tan­intézetet. Az iskolák igyekeznek meg­felelni az elvárásoknak új képzési formák, szakok, szakmák tantervbe iktatásával. A korábban megszo­kott nagy hármast (gimnázium, szakközépiskola, szakmunkáskép­ző) vegyes iskolák - szakközép­iskolában indított szakmunkás­vagy gimnáziumi képzés, szak­munkásképzőben indított szakkö­zépiskolai képzés - színesítik. A cél megvalósulását szolgálják a megye több szakközépiskolájá­ban (pl. a Vasvári Pál Közgazdasá­gi Szakközépiskolában, a Krúdy Gyula Kereskedelmi és Vendég­látóipari Szakközépiskolában) bevezetett úgynevezett integrált képzési formák. Ezek lényege, hogy a tanulóidő elejére másfél-két évig tartó alapozó szak kerül, mely után - tanulmányi rangsor szerint differenciálva - az oktatás szak­középiskolai, illetve szakmunkás­ágon folytatódik tovább. A szak­munkásképzés új modelljei (pl. a Gimnáziumok 1758 Szakközépiskolák 2634 Szakmunkásképzők 2511 Szakiskolák 248 Összesen 7151 A továbbtanulni szándékozók körében a gimnáziumok és a szakközépiskolák népszerűsége töretlen. Főleg a jelentős eredmé­nyeket produkáló nagy hírű iskolák vonzzák a tanulókat. Ugyanakkor megcsappant az érdeklődés a szakmunkásképzés iránt. Legnagyobb arányú a túlje­lentkezés a szakközépiskolákban. Különösen a lányok vannak nehéz helyzetben. A közgazdasági, illet­ve a szolgáltatási szférába tartozó szakok - kereskedelem, vendég­látás - iránt óriási volt az ér­deklődés, ezért a felvételt majd • A bevezetőnek szánt Corio­lan nyitányt az est fő műsor­száma, a IX. Szimfónia követte, s ez utóbbi előadásáról a krónikás - kezében a mű par­titúrájával - nem sok jót mond­hat. Legfőbb jellemzője ugyan­is az elnagyoltság volt, a kar­mester tempói időről időre túl­ságosan is szélsőségessé váltak (mint például a finálé végén), s a zenekar a mű elejétől a vé­géig ritmikai pontatlanságok egész sorát követte el. Az elő­adók sok esetben a szerző egyéb előadási utasításaival (dinamikai jelek, tempóváltá­sok, koronás hangok) sem tö­rődtek: rutinszerű, sallangok­kal teliaggatott, „ezt-lgy-kell­mert-tgy-szokták "-előadást volt kénytelen elszenvedni a nagyérdemű. Mindezek, ilyen közismert mű előadásakor végzetes következményekkel járhatnak: a darab, lemezfel­vételről, világhírű zenekarok tolmácsolásában mindenki számára hozzáférhető, s így a helyi produkció fogyatékossá­gaira könnyen fény derülhet. Nincs zenekar, amely megen­gedhetné magának, hogy a IX. 624. sz., vagy a Bakay Nándor Szakmunkásképzőben) szerint az első, esetleg még a második évben is az általános műveltséget megalapozó közismereti tárgyak oktatása folyik a manuális ké­pességek elsajátítása, fejlesztése mellett. Ezt követően kerül csak sor a konkrét szakmaválasztásra. Az idén a megye 146 általános iskolájában 6076«nyolcadikos diákra várt a továbbtanulási je­lentkezési lapok kitöltésének feladata. Mankót kínált ehhez a pályaválasztási tájékoztató kiad­vány mellett egy-egy iskola „nyílt nap"-ja, vagy a napilapokban kö­zölt bemutatkozása. A megyei Pedagógiai Intézet összesítése alapján az iskolákhoz 1993. február 15-ig 7515 jelentke- , zési lap futott be, az idén végző nyolcadikosoké mellett az általá­nos iskolát régebben befejezőké és a más megyéből, esetleg külföldről ide jelentkezőké is. Megye össze­senben a kérelmet benyújtók szá­ma csak némileg - 364 fővel ­haladja meg az iskolák keret­számait. Ténylegesen ennél kisebb a különbség, mivel az összesítés bizonyos halmozódást takar az egyidejűleg két helyre történő je­lentkezések (művészeti, katonai, felekezeti középiskolákba igyek­vők) miatt. A más megyeiek ala­csony száma következtében a to­vábbtanulni szándékozók tábora kisebb a prognosztizáltnál, (gy az előző évekhez képest kevesebb tanuló elutasítása várható. 2013 + 255 3093 + 459 2126 -385 283 + 35 7515 + 364 mindenütt vizsga vagy elbeszél­getés előzte meg. Ugyancsak kevésnek bizonyult a biztosított keretszám a gyenge képességű tanulók számára indított speciális szakiskolákban. Szeged és Hódmezővásárhely középiskoláinak 3276 férőhelyére több mint négyezer gyerek pá­lyázott. A 24 százalékos túljelent­kezés eredetileg még nagyobb arányú volt, de néhány iskola - az érdeklődést tapasztalva - szükség­tantermek kialakításával bővítette férőhelyeit. Pálfalvi Zsoltné KSH Szimfóniát közepesen, „zenei önkielégítésként" adja elő; e szempontból hibás volt a mű­sorválasztás, azért is, mert Beethoven fennkölt remek­művét csak jeles ünnepekkor szokták (vagy inkább merik) műsorta tűzni. Május 17.-nek azonban semmi egyéb ünnepi színezete nem volt, hacsak az nem, hogy a hétfői bemutatót az évad megkoronázásának szánták. Ebben az esetben viszont a krónikás számára az nem világos, hogy miért egy • Mi volt a feladata az ad hoc bizottságnak ? - Azt a megbízatást kapta a közgyűléstől, hogy dolgozza ki az általánqg akadémiai reform koncepcióját és mérje fel a kutóintézeti hálózat helyzetét. Az utóbbi megtörtént, erről készült a jelentés, amelynek a vitája lett volna az utolsó napi­rendi pont a közgyűlésen. • Miért nem készült el a reformkoncepció? - Nem valamiféle mulasztás történt; a bizottság megfontol­tan döntött úgy, hogy egyelőre nem tud foglalkozni az átfogó reform elveivel. Először persze megpróbáltuk, de túl sok a homályos pont; nincs még aka­démiai törvény, nem látjuk vi­lágosan az Akadémia helyze­tét, a kapcsolatrendszerét. • Mit tartalmazott a kuta­tóhelyekről szóló jelentés? - Az intézmények helyzeté­nek ismertetésén túl egy új, az európai szisztémát közelítő működési javaslatot. Egysze­rűsítve azt mondhatnám, az akadémiai autonómián belül bizonyos intézményi autonó­miát javasoltunk, hasonló működési elveket, mint ame­lyek például a Max Planck in­tézményhálózat esetében élet­képesek. A jelentés, illetve a vita arra is ráirányította volna a figyelmet: ha a pénzügyi meg­szorítások folytatódnak, 1994­re ellehetetlenülnek a kutató­intézetek. Szerettük volna, ha vijágossá válik a kormánykö­Gedói verseny­eredmények A Gedói Altalános Iskola ál­tal immár hagyományosan megrendezett művészeti napok városi versenyeinek eredmé­nyei a következők: Népdal-illusztrációs ver­seny: („A part alatt" című nép­dal illusztrálása). 1-4. osztály: I. Frank Enikő 2. oszt. Tisza­parti Alt. Isk. (felkészítő ta­nára: Máté Eszter), 2. Draskó­czi Eszter 2. oszt. Gedói Ált. Isk. (Lázár Pálné), 3. Börcsök Alexa 3. oszt. Petőfi Sándor Ált. Isk. (Dudás Erzsébet). 5-8. osztály: („Az alföldi csárdában"... c. népdal il­lusztrálása). 1. Hethési Kinga 7. oszt. Gedói Ált. Isk. (fel­készítő tanára: Lázár Pálné), 2. Mihály Anna 5. oszt. JGYTF holtfáradt zenekarral kellett ­ráadásul kevés próbával - mű­sorra vinni a mégoly reper­toárdarabnak számító szimfó­niát? (Május első felében a zenekar Budapesten, Aradon és Temesváron vendégsze­repelt, más-más műsorszámok­kal). Ami mégis tetszett az elő­adásban, az a harmadik tétel eleje, a finálé kórus-zenekar tutti hangzása volt (utóbbi esetben az énekkar jótékonyan elfedte a vonóskar fogyaté­rökbpn, főként a pénzügyi szakemberek körében, hogy egy kutatóhely nem úgy mű­ködik, mint mondjuk egy gyár: a létszámcsökkentés nem jár együtt a hatékonyság növeke­désével. Ellenkezőleg. Mivel a működési költségeken nem lehet spórolni, az anyagi viszo­nyok romlása a kutatókat kényszeríti távozásra; de ál­talában nem a gyengébb mun­kaerő megy el, hanem éppen a legjobbak. Mindezekről *— véleményem szerint - jó vita­anyagot sikerült a Vizi Szil­veszter által vezetett albizott­ságnak összeállítani. • A „nagyhét" előtti idő­1. sz. Gyakorló Ált. Isk. (Pataj Klára), Váradi Gábor 5. oszt. Béke u. Ált. Isk. (dr. Kedves Miklósné), 3. Turcsik Anita 6. oszt. Tisza-parti Ált. Isk. (Máté Eszter), Nemes Adrienn 7. oszt. JGYTF 2. sz. Gyakorló Ált. Isk. (Maróti Antalné). Népdaléneklési verseny: 5-6. osztály: 1. Nagy László, Ró­kusi I. sz. Ált. Isk. (felkészítő tanára: dr. Szépkuti Istvánné), 2. Horváth Zsófia, Hunyadi János Ált. Isk. (Zonnefeld Kin­ga), 3. Szerencsés Tilla, Ró­kusi I. sz. Ált. Isk. (dr. Szép­kuti Istvánné). 7-8 osztály: 1. Süki Gyöngyi Tabán Ált. Isk. (felkészítő tanára: Bánszki Jánosné), 2. Ordasi Anna Ró­kusi I. sz. Ált. Isk. (Vass Irén), 3. Bagi Hajnalka, Rókusi I. sz. Ált. Isk. (Vass Irén). Különdíj: Baros Bernadett Rókus I. sz. Ált. Isk. (felkészí­tő tanára: dr. Szépkuti István­né), Temesi Annamária, Gedói Ált. Isk. (Meszlényi Lászlóné). kosságait), s az első tétel mél­tóságteljes, a szokványostól eltérően, nem eltúlzottan gyors tempóválasztása. A két kórus­ból egyesített énekkar minden elismerést megérdemel az utolsó tételbeli teljesítményé­ért, bár a férfikar kissé gyenge hangerőt képviselt a nőikarhoz képest. Az énekes szólisták rutinszerűen tették a dolgukat, mindenki saját egyéni stílu­sában énekelt. A baritonista első belépésekor túlfűtöttségé­ben (?!) majd egy félhanggal magasabban intonált, Misura Zsuzsa vibratói pedig az adott stílushoz képest kissé túlmé­retezettek voltak (a krónikás Verdi Aidájában örült neki). Végezetül, ami igen szem­beötlő volt: a Szegedi Szimfo­nikus Zenekar öt csellistával volt kénytelen kiülni a pódi­umra, hogy eljátssza a zeneiro­dalom egyik legfennköltebb melódiáját („Freude schöner Götterfunken..."). Illett volna, ha másként nem, kisegítők révén, feltornászni e létszámot legalább nyolc hangszerre. Horváth Barnabás ! szakban sokan írtak a ku­tatóintézeteket fenyegető veszélyről; furcsa, hogy a közgyűlés nem találta sür­getőnek az erről szóló vitát. - Eredetileg az utolsó nap délelőttjén 10 órakor kezdődött volna a vita, de csúszott a program, déli 12 órakor tudtuk volna elkezdeni és fél óra állt volna rendelkezésünkre. Akkor én azt javasoltam, hogy foly­tassuk délután is. Vagy ha­lasszuk el, mert fél óra nem elég ilyen horderejű téma megbeszélésére. A közgyűlés ­amelyben többségben vannak az egyetemeken dolgozó kollé­gák, akik talán nem érzik a Jótékonysági hangversenyt rendez május 20-án az Első Szegedi Optimista Klub. A JATE aulájában 19 órakor felhangzó műsor két részre oszlik: először a Szegedi Kon­zervatórium művész-tanárai és növendékei, majd László Jó­zsef klarinétművész és Walter Reckziegel zongoraművész, a Regensburgi Egyetem tanárai lépnek fel. László József sepsiszent­györgyi származású zenemű­vész, aki a Kolozsvári Zene­konzervatóriumban végezte tanulmányait, majd 18 éven át a Nagyváradi Állami Filhar-. Az Arany Dániel Matemati­kaverseny I. kategóriájában a speciális tantervű osztályok tanulói közül III. díjat nyert Tari Árpád, 2.-ik fokozatú dicséretet kapott Tigyi István (mindkettőjüket Lancsa János­né és Mike János tanttja). A második osztályosok versenyé­ben ugyancsak a speciális tan­tervű osztályok tanulói közül III. díjat nyert Botka Eszter és Nagy Vilmos 2.-ik fokú dicsé­retben részesült Duzmath Zsolt (mindhárman Kosztolányi József és Mike János tanítvá­nyai). • Az Alföldi Napló (TV2) május 20-i adásának tartalmá­ból: A hét eseményeinek ösz­szefoglalója; Szeged új dísz­polgárával, dr. Ilia Mihállyal beszélget Sári Zsuzsa: A 174. műtét - Olajos Csongor do­kumentumfilmje. A csongrádi menekülttábor egyik lakója, Mato Podolujak, akit Eszéken, harc közben súlyos aknatalálat ért, szinte csodával határos módon maradt életben. A szen­tesi kórházban koponyaműté­ten esett át, ez volt. dr. Tari bőrükön a kutatóintézeteket fenyegető veszélyt - őszre halasztotta a vitát. Ebből én arra következtettem, hogy a legfőbb akadémiai testületnek nem szívügye a kutatóintézetek helyzete. - Ezért mondott le? - Parlamentáris viszonyok között ilyen helyzetben a bizottság elnöke lemond. Hoz­zájárult a döntésemhez az is, hogy az ad hoc bizottság nem tudta úgy ellátni a feladatát, ahogy szerette volna, mint mondtam, a reformkoncepciót nem dolgoztuk ki. • Az ön gesztusában tilta­kozást is felfedezni vélek. - Szerettem volna, ha meg­tartjuk a vitát, mert sürget az idő. Az új főtitkár, Keviczky László kapott megbízást a bi­zottság vezetésére; a közgyűlés azonban már arra is kötelezte a grémiumot, hogy ősszel már nemcsak a jelentést, hanem a következtetései alapján készült végrehajtási koncepciót is ter­jessze elő. S. E. móniánál tevékenykedett. A Regensburgi Egyetemen 1985­től tanít. Walter Reckziegel Pozsony­ban született, és ugyanott végezte egyetemi zenei tanul­mányait. Szüleivel együtt me­nekült Bajorországba. Tanul­mányait a Müncheni Zenei Főiskolán folytatta, majd a Müncheni és a Berlini Egyete­men doktorált; 1985-tól docens a Regensburgi Egyetemen. A szegedi optimista klub a holnapi koncertből befolyó összeget a nagycsaládosok megsegítésére használja fel. Az Országos Irinyi János Kémia Versenyen a második osztályosok versenyében Son­koly Enikő a 7. helyet (tanára: Sántháné Dr. Szeghy Andrea), Balogh Zsolt a 8, helyet (taná­ra: Meleg István) szerezte meg. Ismét szép siker született a Mezőgazdasági Múzeum pá­lyázatán: Hartányi Attila első osztályos I. díjat nyert (tanára: Gál Béla), Vajda Henrietta 2. osztályos III. díjat kapott (ta­nára: Dr. Németh Gábor); Szabó Tünde első osztályos jutalomban részesült (tanára: Gál Béla). Alföldi Napló Gábor plasztikai sebész 174., és egyben legnehezebb ilyen jellegű műtéte, melynek felvé­teleit az „újjászületett" háborús sérült is megtekinti és kom­mentálja; A viliik. Részlet a Szegedi Balett bemutatójából, Bozsik Yvette koreográfiája. A középfokú beiskolázás adatai iskolatípusonként Megnevezés Keretszám Jelentkezők Egyenleg száma • IX. szimfónia Szegeden Örömóda - öröm nélkül Az idei hangvcrsenycvad utolsó zenekari hangver­senyén két Beethoven művet szólaltatott meg a Szegedi Szimfonikus Zenekar, Acél Ervin vezényletével. A kon­certen közreműködött a Debreceni Kodály Kórus (kar­igazgató: Kamp Salamon), a Szegedi Fesztiválénekkar (karigazgató: Gyüdi Sándor), valamint Misura Zsuzsa (szoprán), Uibrich Andrea (alt), B. Nagy János (tenor) és Szüle Tamás (bariton) énekes szólisták. Optimista hangverseny Lendületben a Randnótisok

Next

/
Oldalképek
Tartalom