Délmagyarország, 1991. május (81. évfolyam, 101-126. szám)

1991-05-30 / 125. szám

CSÜTÖRTÖK, 1991. MÁJ. 30. DÉLMAGYARORSZÁG KULTÚRA 5 Varázsfuvola fiatalokkal Főiskolai vizsgaként tekintve, a Varázsfuvolának jelentós értékei vannak. Ezek között első és legfontosabb, hogy létrejött. Egy operaelőadás olyan bonyolult organizmus, komplex színházi-zenei feladat, amelynek félamatőr körülmények között már a puszta megszületése is óriási eredmény. Az, hogy van zenekar, van kórus, van karmester (Jancsovics Antal), a 17 szólószerepet mindössze egyetlen vendéggel (Tamino - Laczó András) és egyetlen kettőzéssel ki lehet osztani, díszleteket látunk és jelmezeket, a szólamok - többé-kevésbé reálisan elhangzanak. Van koloratűrszoprán, aki kiénekli az Éj királynőjének koloratúráit a háromvonalas f-ekkel (Cságoly Csilla), van Sarastro, aki a mély hangoknál nem hallgat el (Lőricz Zoltán), hogy határozott színpadi tehetséggel megáldott, egészséges hangú Papagenót hallhatunk (Fazekas Zoltán). A ruhákat a színház készletéből válogatták össze, s a választás nem mindig a legsikerültebb. Pamina kék leple elég szerencsétlen, de amikor Bálint Zsuzsa énekelni kezd, képes vagyok elfeledni a pongyolát, mert a szerep szólal meg. Vannak szép, erőteljes pillanatok. Horváth Zoltán rendező hatalmas munkát végzett, hiszen az alapoktól kellett kezdenie. Az eredmény ellentmondásos, de nem is ez a legfontosabb, hiszen a próba csak stúdium, előadás, meg mondjuk szigorlat; akár osztályozhatunk Meglehetősen nagy bajban van a kritikus ha tiszte szerint könyörtelenül és tisztességesen próbál szembenézni a Vaszy Operastüdió Varázsfuvola előadásával. Bajban, mert egy felől a stúdió és az előadás létrejöttét, működését túlságosan fontosnak tartja ahhoz, hogy elnéző legy en vele szemben; másfelől ki kell jelentenie, hogy a produkció, mint művészi produktum, alatta maradt várakozásainak. Nem elég jó. Azt hiszem, az egyetlen lehetőség, ha két különböző szempontból értékeljük az előadást. Egyfelől mint a konzervatórium v izsgáját, másfelől mint egy önálló művészeti műhely bemutatkozását. is: Papageno jeles, Papagena (Tóth Mónika) jó, Monostatos (Bonecz Tamás) közepes; de nem bukott meg senki. No jó: kórus kettes, zenekar kettes. Az egyenleg akkor is erősen pozitív, amiben talán az átlagosnál nagyobb szerepe van még a két énektanámak: Berdál Valériának és Sinkó Györgynek. Más a helyzet az előadással, ha azt úgy tekintjük, mint önálló szellemi vállalkozást, egy művészeti műhely bemutatkozását. Akkor azt kell látnunk, hogy a produkció nagyon érdekes, de nem elég jó, nem ad igazi művészi élményt. Persze, badarság volna ezt egy vizsgán számon kérni, de most az Operastúdióról beszélek, amely arra vállalkozott, hogy kétszer eljátssza nekünk a Varázsfuvolát, Mozart Varázsfuvoláját. Ebből a szempontból pedig igenis számonkérhető az élmény és a művészi eredetiség. A Vaszy Operastúdiót a város egyik igen fontos szellemi műhelyének tartom. Bizonyos szempontból talán fontosabbnak másoknál: hiszen jobban benne él a városban. (Ugyanakkor országos jelentőségű intézmény is, hiszen operaénekesek képzésével foglalkozik, amit ez idáig csakis a budapesti Zeneakadémia végzett.) Minden esélye megvan rá, hogy önálló arculattal rendelkező, s a nemzeti színházival szemben alternatívát jelentő operajátszási hely legyen. Ma még nem az. A Varázsfuvola sokkal inkább vizsgaanyag, mint sajátos értékekkel bíró, önerejű előadás. A kritikus azonban reményét és óhaját szeretné kifejezni, hogy a Stúdió hamarosan megtalálja a maga útját a művészekhez. Ehhez véleménye szerint elsősorban egy vezetőre lenne szükség, aki friss szellemet, korszerű koncepciót ad, mely messze több, mint az oktatás. A tét nagy, de az idő nem sürget. MÁROK TAMÁS SMIIittM8IIMatttlWII1M]tllllllll!llllll|lll)IIMIHIMl Fél év - bizonyításra Bemutatkozik az önkormányzat oktatási és ifjúsági bizottsága A városban több ezer pedagógust és a több tízezer gyermeket, diakor érintő oktatás szakmai felügyeletéért a képviselójagokbót és külső szakértőkből álló oktatási és ifjúsági bizottság felelős. A bizottság alakuló profiljáról, a hatásköröket érintő rendezésről, szakmai elkéézeléseiről és eddigi munkájáról Moldován Judit, a bizottság elnöke számolt be. - Először is tisztázni kellene, miben illetékes az oktatási bizottság, és rendeződtek-e a hatásköri viták? - A bizottságok felállításakor alapelv volt, hogy a szakmai feladatokat végzik a bizottságok, a hatósági jogköröket vigyék tovább az osztályok. De adódtak keveredések, és ma sem tisztázódtak teljesen a hatáskörök. A kormánytól, a Parlamenttől várjuk még a hatásköri listát, amely a jelenlegin még nagyon sokat fog módosítani. Addig is készítettünk egy döntési, illetve véleményezési és javaslattevő jogkörű listát. Minden biztonsági fél évet kapott, hogy járjon utána, mely ügyekben illetékes. A hatósági munkát ugyan az osztályok végzik, de a bizottságok felettük állnak, bármiben intézkedhetnek. - Milyen döntésekben kompotens a bizottság, és miben a közgyűle's ? - Az apróbb iskolai szerkezetátalakulásokkal, profilváltással kapcsolatban a bizottság maga dönt, nagyobb horderejű ügyek esetében, mint például egy hat vagy nyolcosztályos gimnázium beindítása, a közgyűlés, de a bizottság véleménye és javaslata alapján. A közgyűlés működése során elfogadott elv. hogy a bizottságok szakmai javaslatait a közgyűlés döntő többségben elfogadja. - A közgyűlés márciusban elfogadta a költségvetést. - Csak szükségköltségvetésról beszélhetünk, egy képviselő úgy jellemezte a helyzetet, hogy az öncsonkítás állapotába kerültünk. Ugyanis a vésztartalékon kívül kb. 150 millió forintra lenne szükségsünk. Prognosztizálható. hogy számos intézmény ilyen infláció mellett nem húzza ki az év végéig a rendelkezésre álló pénzekből. Az idén először a művelődési osztályon nem maradt pénz. A kölönbözó igazgatói jutalmak pénzösszege is eddig az osztályon volt. ezek is kikerültek az iskolákhoz. Konkrétan a bizottságnál pénz nincsen, és utalványozási jogunk sincs. Csak a pénzösszegek felhasználására teszünk javaslatot a közgyűlésnek. - Elkészült-e egy átfogó szakmai koncepció? - Elvi és szakmai dolgok esetében mindig a bizottság az illetékes. Meghatároztuk a rövid és hosszú távú feladatokat. Javaslatot tettünk egy oktatáspolitikai fórum felállítására, amely a bizottság mellett szakmai szervezetként fog működni. Az iskolák nagyon pozitív válaszokat adtak megkeresésünkre. Ennek a fórumnak a tervezet szerint állandó konzultatív és tanácsadó szerepe lesz. A működtetését a bizottság végezné, mi adjuk meg azokat a témákat, melyekben információkra, tájékozódásra lesz szükségünk. Ez a fórum visszacsatol nekünk. közli a szakma véleményét, A fórumot szekciónként, azaz az óvodáktól a gimnáziumokig működtetjük, és a tantestületek és igazgatói munkaközösségek delegáltjai mellett részt vesznek a munkában a szülői és diákképviseletek küldötted is. Erre az évre tervezzük a közoktatáspolitikai koncepciónk elkészítését is. Új alapokra kívánjuk helyezni az oktatási intézmények finaszírozását. E terveknek májusra kell elkészülniük. Szeptemberben kezdődnek meg az első költségvetési tapogatózások, addigra mindenképpen naprakészek akarunk lenni. - A jövőt meghatározó szakmai koncepció elkészítése mellett milyen konkrét tevékenységről tud beszámolni? - Eddig különböző kisebb volumenű iskolaszerkezetmódosításokat hagytunk jóvá, valamint javaslatot tettünk egy intézmény alapítására. Ez az Alternatív Speciális Kísérleti Szakiskola, amely a Földes Sándor-vezette volt dolgozók általános iskolájából alakult át. Végre legalizáltan dolgozhat. A halmozottan hátrányos helyzetűek, az általános iskolákból szociális vagy más okokból kimaradt fiatalok oktatását végzi nyugati tapasztalatok alapján, nyugati segítséggel és minisztériumi támogatással. A város volt az utolsó, amely ehhez a nevét adta. Foglalkoztunk az idei középfokú beiskolázással. Idén 300 diák, többségében leány, elhelyezése jeléntett probléámát. Mivel az idén jön ki a demográfiai hullám az általános iskolákból, valamint a bevezetésre kerülő vizsgarendszer miatt is célszerű lesz a 9. és, |0. osztáyokat beindítani az általános iskolákban, hiszen ott lesznek felszabaduló helyek. Xöbb iskola is visszajelezte, hogy vállalná a 16 éves korig tartó oktatást és a vizsgák lebonyolítását. - Idén is igazgatóválasztási dömping lesz. Módosultaké a feltételek ? - Ebben az évben a pályázati feltételek kiírásába a bizottság még nem tudott beleszólni. így azok csak a jogszabályok által előírt minimumokat tartalmazzák. A jövő évtől iskolatípusokra szabottan már a pályázatokban rögzítjük a speciális igényeket. A pályázatok kérdéskörében is új koncepcióval fogunk előállni. A bizottság csak a tantestület által elfogadott pályázatokkal fog foglalkozni. A tantestületek által elfogadott összes pályázatot a közgyűlés elé terjesztjük, de a bizottság által javasolt rangsorban. így két helyen szűrődnek meg a pályázatok. A törvényességi ellenőrzés a művelődési osztály feladata. Nagy szívfájdalmunk, hogy a Széchenyi István Gimnázium vezetői állására egyetlen pályázat sem érkezett. - Az ifjúsági irodát május 31-ei hatállyal meg fogjuk szüntetni, de az érdemesre ítélt tevékenységeket elhelyezzük máshová. Olyan kevés a továbbvitelre érdemes funkció, hogy nincs értelme fenntartani, a Tini-telefont azonban fennakadás nélkül működtetni fogjuk. Az ifjúsági iroda így felszabaduló pénzét a bizottság ifjúsági célokra rendelkezésre álló összegéhez csatoljuk. VÁRNAGY TAMÁS í' Liebmann Béla köszöntése Bensőséges ünnepség színhelye volt tegnap a városháza alpolgármesteri szobája. Dr. Ványai Éva jelenlétében a Magyar Fotóművészek Szövetségének vezetői köszöntötték a szegedi fényképezés idős mesterét, Liebmann Bélát. Tímár Péter, a szövetség főtitkára átnyújtotta a tiszteletbeli tagságról szóló díszes oklevelet a szegedi fotózás doyenjének. Ott volt az eseményen Keleti Éva fotóművész, az elnökség tagja, Kincses Károly, a Magyar Fotográfiai Múzeum igazgatója és Tihanyi Judit, a Szövetség ügyvezető titkára. Valamennyien meleg szavakkal köszöntötték Liebmann Bélát, majd dr. Ványai Éva emlékeztetett arra, hogy Szeged e századi történelme Liebmann Béla fotográfiáin is végigkövethető. Fényképein fölidézhetők a Szabadtéri Játékok kezdetei, Szent-Györgyi Albert életének pillanatai, a város történelmi sorsfordulóinak dokumentumai. Liebmann Bélát tápéi sorozata egy szép alkotásának közlésével köszöntjük. Apáczai-díjak Az idei pedagógusnap alkalmából tegnap a Parlament Kupolatermében Andrásfalvy Bertalan művelődési és közoktatási miniszter a pedagógiai munkában kimagasló tevékenységük elismeréséül 15 pedagógusnak nyújtotta át az Apáczai Csere János-díjat. A kitüntetettek közt volt dr. Kóbor Jenő, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola tanára, és dr. Pleskó András, a Tabán Altalános Iskola tanára is. Megegyezés Közeledik az oly sokat szidott és oly annyira várt a pedagógusnap. Oly sokat szidott, mert annyi keserűséget hozott a jutalmak kifizetésével, a ceremóniát körüllengő titkaival, kétes osztásokkal. Mégis várakozás előzte meg, hiszen az alulfizetett pedagógusok némi pluszjövedelemhezjuthattak. A köd oszladozni látszik. Első lépésként. Szeged város oktatási intézményeinek vezetői számára történő kifizetésekben Szeged Megyei Jogú Város Művelődésügyi Osztálya, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Városi Választmánya és a Pedagógusok Szakszervezete Városi Bizottsága áz idén először. megegyezett az alapelvekben. Miszerint a jutalmazási elv idejétmúlt kifizetési elvnek ítéltetett, ezért felváltja az intézményi bérmegtakarításból történő bértömegarányos juttatás, a megtakarítás százalékos arányában. Ez tulajdonképpen a remélhetőleg hamarosan megvalósuló - 13. havi fizetés előképe. Ahol nincs bérmegtakarítás, vagy a kifizetés az év végén történik, ott az intézményvezetők sem részesülnek juttatásban. VÁRNAGY Zeneszerző-köszöntő / Újszegeden A cím alapján alighanem mindenki önálló szerzői estre, esetleg az alkotó kerek évfordulójára asszociál: ám kedden este a Bálint Sándor Művelődési Házban másfajta vállalkozásba fogott tíz fiatal szegedi muzsikus: Rózsa Pál zeneszerzőt első szegedi bemutatója alkalmából hagyományos, ám igen színvonalas kamarahangversennyel köszöntötte, s ezzel mintegy kaleidoszkópszerű nyitányt szolgáltattak a szerző Két darab harsonára és zongorára című nagyszabású művének magyarországi bemutatójához. Valódi nyitánnyal indult a koncert: a French Horn Kürtkvartett (Molnár Beáta, Homik András, Farkas András és Monostori István művészeti vezető) Masek és Machura műveit szólaltatta meg olyan kulturált rézfúvóshangzással, mely már a később következő harsonadarab szépségeit készítette elő. A rézfúvós-bevezetö után - igen szerencsésnek bizonyult koncepció szerint - „vonós-csemegéket" hallhattunk, köztük több különlegességet is. Máthé Győző - Erdélyből városunkba költözött brácsaművész, jelenleg a Szegedi Szimfonikus Zenekarban dolgozik - például nem kevesebbre vállalkozott, mint Paganini: XIII. Capriccioja. A fiatal művész a műsor második részében még egy ritkasággal lepte meg az est közönségét: Beethoven: Esz-dúr (egyes lexikonok tévesen c-mollként jelzik) duója sem szerepelt eddig szegedi koncerten. A gordonkaszólamot Behán László játszotta fölényes technikai biztonsággal és kiváló stílusismerettel. A klasszikus zeneművek között üdítő színfolt volt William Kroll: Bendzsó és hegedű című virtuóz darabja, melyet a Szegedi Zenekonzervatórium egyik rendkívül tehetséges végzős növendéke, Sass Magdolna adott elő. évfolyamtársa, Sárközi Melinda remek zongorakíséretével. A „fölvezetés" tehát igazán méltó volt Rózsa Pál új művének bemutatójához. A kiváló zeneszerző épp ez évben tölti be negyvenötödik évét. Vegyészmérnökként diplomázott, s ezt a szakmát is választotta kenyérkereső foglalkozásul is. Ám, amint kiváló zeneszerzőnk, Balassa Sándor mondotta egy alkalommal: „a zeneszerzést megúszni nem lehet". Rózsa Pál sem tudta, nem is akarta alkotói képességeit elnyomni, s bár a Zeneakadémiát már nem végezte el, a végzettséggel messze fölérő stúdiumban részesült olyan jelentős mesterek vezetésével, mint Szokolay Sándor és Durkó Zsolt. Rózsa Pál most bemutatott darabja eredetileg harsonára és kamarazenekarra íródott, így igazából a „harsonaverseny" címet is megérdemelné. A mű gondolati mélységeivel megismerkedve, s azt újra átgondolva azonban valóban szerencsésebb a fentebb már jelzett egyszerű cím. Az első tétel különlegessége a harsona, jutalomkadenciája". A második tétel remekbe szabott variációsorozat. A mű bemutatását Nyíri Ferenc, a Szegedi Nemzeti Színház zenekari harsonaművésze és Obetfrank Péter zongoraművész vállalta. Rózsa Pál bemutatkozott Szegeden. Szerzői lemezének néhány példánya még kapható, reméljük, rövidesen önálló estjét is hallhatjuk városunkban. Kiss ERNŐ