Délmagyarország, 1990. november (80. évfolyam, 278-303. szám)

1990-11-15 / 290. szám

1990. november 15., csütörtök Kultúra 5 Egymásra épült fokozatok (2.) n tanárképzés reformja Az elmúlt héten a tanárképzés reformjáról tartott kétnapos illésen dr. Csapó Benő. a JATE Pedagógiai Tanszékének docense a tanárképzés egységes keretekbe foglalásáról értekezett. Az előadót elképzeléseiről kérdeztük: — Az egységes szerkezeti alapelveket egységes rendkeret kialakítása nem csak szerbe kell foglalni. Ilyen a tanárképzés problémája, alapelv — azonkívül, hogy a Ahogyan a magyar felsóok- fokozatok egymás részét kétatási rendszernek meg kell pezzék —, hogy a hallgató lényegében ezeket az órakereteket, főbb szakmai arányokat alapul véve felszabadítjuk a kötöttségeket. És ebből le lehet vezetni, hogy melyek a főiskolai diploma — Azt hiszem, ez megérne egy külön misét. Az egyetemek finanszírozása egy másik problémakör, hogy az állam vagy a hallgató (vagy vegyesen) fedezze a diploma elérésének anyagi oldalát. Az viszont nyilvánvaló, hogy aki befektetett, annak kell a hasznot is húzni. Ha a hallgató fedezi a tanulás költségeit, akkor ennek meg kell jelennie a mostanihoz képest jóval magasabb értelmiségi fizetésekben is. Addig nem felte telei, hogyan lehet egy lehet felvetni a hallgatók önszakot elvegezni illetve egy finanszírozási gondolatát, szakot es valamilyen specia- amig aiacSonyak az értelmi teremtenie az összhangját a különböző európai rendszerekkel, felmerül a különbönagyobb szabadságot kapjon a szakpárok megválogatásában, abban, hogy az egyes ző fokozatú diplomák ekvi- tantárgyakat milyen sorvalenciájának kérdése. Arra rendben veszi fel, hogy gyorvan szükség, hogy kiépítsünk sabban vagy lassabban haegy olyan fogalmi terepet, lad a tanulmányaiban, hogy lizációt. — Hogyan alakul a képzési évek száma? — Nagyon sok országban hatéves a tanárképzés. Náségi bérek. — Mikorra várható, hogy az elképzelések valóra váljanak? — A sokféle feszítő tényelunk is az a tendencia, hogy ző miatt lépéskényszerben növekszik a képzésre szánt vagyunk. Sokkal gyorsabban évek száma. Egyre több kellene az elméleteinket vaamelyben kezelhető a küllői- milyen specializált képzése- olyan tanárra lesz szüksé- lóra váltani, mint ahogyan di részképzés problémája, ken vegyen részt. Ha a mos- günk, aki a magasabb és az tehetjük. Az egyik fontos Magyarországon belül a kü- tani kötöttséget fel akarjuk alsóbb iskolafokozatban is dolog számunkra, hogy ez lönböző felsőfokú diplomák, szabadítani, akkor ennek meg tud tanítani. Megjelennek az évtől kezdve működnek a kell teremteni a ke- olyan iskolák, ahol 12 évfo- különböző európai cserereteit. Az új szabályo- lyam tanul együtt. Tehát a programok, A Világbank zási rendszerben a minisz- problémák és a társadalmi több programmal is segíti tériumnak vagy a kormány- igények afelé tendálnak, Magyarországot, céltámogaa főiskolai diploma részét nak magas szintű jogszabály- hogy a hosszabb képzésű fo- tást ad rövidebb idejű képképezze a második fokozat- ban kell rögzítenie a képzés- kozatok volumenét növeljük, zésre; például most a nyelvnak, az egyetemi szintű dip- sel kapcsolatos alapvető pa- a rövidebbek pedig elhalnak, tanár-képzésre. Ezt el kell lomának. Ha valaki már ren- ramétereket. Azon belül Vagy például természetessé helyeznünk egy egységes delkezik egy főiskolai diplo- mindent az egyetemekre kell válik az, hogy valaki meg- rendszerben, hogy a hallgatná val. ne kelljen mindent hagyni. Minden egyetemnek szerzi a rövidebb fokozatot, tók a nyelvi képzés után elölről kezdenie, hanem ezek jól felfogott érdeke lesz, mert anyagi okok miatt nem visszatérhessenek az egyeegymásra épüljenek, és csók hogy egyeztessen más egye- tud egyetemre járni, akkor temre és megszerezhessék a a különbséget kelljen meg- temekkel, hogy az „6" diplo- később visszatérhet a maga- kétszakossághoz szükséges tanulni a magasabb fokozat- mája kompatibilis legyen a sabb fokozat megszerzéséhez, végzettséget. És még számos a főiskolák és egyetemek diplomájának egymáshoz való viszonya. Meg kell valósítani, hogy az első fokozat. másokéval. Ezeknek az alap- Ez nemcsak a két fokozat ilyen konkrét példát lehet elveknek az egységbe fögla- egymásra épülését jelenti, említeni, amelyek miatt már lására készítettünk egy ter- hanem előkészíti a doktori elkéstünk. A következő tanvezetet. fokozatok és a különböző évben szemléletváltásra lesz — Mi a tervezet gyakorlati szakspecializációk megszer- szükség. A '91-es tanévben modellje? zését is. bizonyos szerkezeti változás— Van egyfajta modell, — De a hosszabb képzési nak már végbe kell mennie, amely abból indul ki, hogy időnek sem az anyagi, sem A '92-esnek pedig egy egémost vesszük a kétszakos az emberi feltételei nincse- szen új rendszer alapján denki egyetért. Ezeket az egyetemi tanárképzést, és nek meg. működnie. P. Sz. hoz. Az ülésen ugyan csak a pedagógiai tanszékek vezetői voltak együtt, de ahhoz, hogy elgondolkodjanak mások is a tantárgyak összehangolásán, egységesítésén, szükség van egy tágabb fogalmi keretre. Olyan alapelvekből indultunk ki, amelyekben minVad orchideák, avagy: a testbeszéd Kendező: Zelman Ring. kákát. Mindazonáltal Főszereplők: MickeyRo- felvillantja a film a urke, Jacqueline Bisset. Ez idáig akárhány szexvagy erotikus filmet láttam, mindegyikben egy oldalra billent a mérleg nyelve, mármint a „mutatvány", és nem a film egésze felé. Ezekben ismeretlen embereket láttunk, vagyis, hamafelnagyszloIgen, világi polgár idétlen, genszerű viselkedést, viselkedését, amely már ki tudja, hányszor játszódott le életében ugyanígy, és minden következmény nélkül beindulnak a reflexek. Am ami sok más hasonló „fogantatású" filmtől megkülönbözteti, az abban a párrabb ismertük meg a testű- beszédben válik világossá, ket, mint a bennük búvó mikor az autóban megkérem bért. A figurák kidolgo- dezi a férfi a nőtől, hogy zatlanok voltak, pontosab- mondja meg, mit lát, rniban a bugyutaság szintjéig közben a másik ülésen egykidolgozva. Azt is mondhat- más ölében ringatózó pártuk volna, hogy a szerep- ra mutat. A nő azt feleli, osztás a következő: ösztön hogy két ember szeretkezik, úr 1, ösztön úr 2, ... ösz- A férfi mosolyog, és azt tönné 1, ... Pedig, biz' is- mondja: nem. ez a két emten, mindig azt hittem, má- ber szereti egymást. És úgy ig is, hogy mindennek meg- tűnik, valóban. Furcsa pilvan a maga helye, ideje, és megvan a szépsége is, csak kellő időt kell rá pazarolni. A Vad orchideák című filmet nem sorolnám — saját beosztású skálám szerint — a műremekek közé sok-sok unalmasnak tetlanatai ezek a filmnek, mikor a több éves gyűlölet feloldódik a szeretetben, és az ösztönök irányítása helyett ajándékba kapják egymás testét. És nem kapni, hanem mindketten adni akarnak. Egyébiránt nem is sző „üresjáratai" miatt. Ám, olyan régen hallottam, elég a végére az derült ki, hogy különös, hogy ha két ember a rendező a fentebb emlí- a testével „beszél", menytett hibákat kiküszöbölni nyivel jobban megértik egyigyekszik, vagy legalábbis mást, mint szavakból. Nos, áthidalni. Nem is annyira a film, mintha alátámaszerotikus, mint inkább szép tani kívánná ezt, sőt, toképeket láthatunk, hol egy vább megy, a „beszélgetés" kis szürrealista allűrrel tetőfoka az örömszerzés, megspékelve, hol pedig Cas- ami itt nem a pusztába kipar Dávid Friedrich titok- áltott szóval egyenértékű, zatos festményeit idéző koc- P. Sz. Diákköri konfe encia 30 éve rendezték első al- mutatják be dolgozataikat, kálómmal . a Juhász Gyula aztan a szakmai zsűrik arTanárképző Főiskolán, 20 ról döntenek majd, hogy éve pedig országos rendez- kik legyenek továbbjutók a vénnyé bővült a Tudomá- kétévenkénti megrendezett nyos Diákköri Konferencia, országa* konferenciára. Az idei megnyitón e kettős Eredményhirdetés körülbeévfordulót ünnepelték a Ti- lül 14 órára várható, sza Szállóban, amikor be- A jubileumot sporttalálmutatkoztak a főiskola kozók színesítik. Folytatódik ének-zene, valamint képző- a sportcsarnokban tegnap művészet szakos hallgatói, elkezdődött 24 orús marutoMa délelőtt 8 és 13 óra kö- ni kosárlabda-mérkőzés, zött fölytatódik a diákköri ugyanott ma 16 órától házi konferencia munkája. A. szkanderbajnokság, de lesz hallgatók tíz szekcióban^tanár-diák íocúnérkpzés is. „Virrasztás" a Kass Galériában Mi, szegediek, évekig le- deklődők. A Virrasztás cíhettünk szemtanúi annak, mű fotókiállítást holnap áélamint a „régi" Hungária után fél 6-kor nyitja meg szálló gyönyörű épülete ei- Zóldy Pál író, akinek e néhagyatva, betörött ablakok- hány sorát is olvashatjuk a kai, máladozó vakolattal meghívón: „Világtalan ablavárta, hogy valaki megment- kok, szárnyuk-vesztett ajtók. A falak mint valami gyümölcs félredobott, rothadó héja. És ablak-e, mely megvakult? Ajtó-e még, melyen át senki nem lép sehova? S a fal, ha nem burkol, nem rejt semmit, létezik-e egyáltalán?" se az enyészettől. Szerencsére akadt gazdája, s ma már azt láthatjuk, napról napra hogyan szépül, újul meg a Kass Szálló. Jelenczki István fotói a várakozás időszakában készültek az épületről. Ezeket a Kass Galériában nézhetik meg az érZorán „Áz legyél, akinek látszol... n A címbeli felszólítás abban a régi dalban szerepel, melyet Zorán ráadásként énekelt el ifjúsági házi koncertjén. A tétel, így a váltások, a nagy „színváltások" idején igen aktuális. Hiszen akarva, akaratlanul mérlegre kerülünk mindnyájan, akik az édes éveket megéltük, akik a szép holnapról álmodtunk, de ma már sok mindent nem hiszünk a csillagokról, s tudjuk, a dolgok rosszul állnak ... — ön ma is az, 'ak'nek látszik? — Remélem. Ha más lennék az rövid úton kiderül- csileg lerongyolódott országne. Ha az ember ilyen ho z- nak nem arra van most szu ideig, rendszeresen ta- szüksége, hogy az igényes lalkozik a közönséggel, az könnyűzene ilyen vagy olyan kicsit olyan mint egy csa- poiitikai táborba hívja, csaladi egyutteles: az együtt- logassa az embereket. Azt élesben az ember nehezen szeretném, ha a muzsikátudja eltakarni az igazi ar- mért szeretnének. Tizen-egycat, hazugságai hamar le- néhány évig politizáltam daleplezodnek. laimmal, de most, hogy a — A Szíp holnap című politika a hatalmi csatárolemez három éve jelent meg. zásokkal vált egyenlővé, Dalai így utólag afféle te- semmi közöm nincs hozzá. vált jóslatoknak tűnnek. Sokkal inkább foglalkoztat— Mi is megdöbbenten nak a morális, emberi kértapasztaljuk, mennyi min- dések. A nemsoká elkészülő, den „bejött" abból, amit ak- új nagylemezem is ezekről, kor megfogalmaztunk. S szól. hogy sajnos, a dalok mon- _ Nem irigyiem a szövegdanivalója továbbra is (rbt mennyire aktuális, a szőve- . . .... , .. gek az azóta kialakult újabb ~ Az elet túlhaladta az helyzetekre is hatók. — Zorán dalaival vonatkoztatintel. • áttételes fogalmazást. A finom csipkelődés ma már anakronisztikusnak tűnhet. , , ... Ám szeretnénk kerülni a lektuahsan f nom iróniáig , djrekt fogalmazast is. Nem s attetelekkel ugyan, de sok ,enne jó) ha afféle szájba_ ev ota nyüvanvalcan pol ti- ragó dalok születnének bár_ zál. S most, mikor harci zaj- mennvire nagy is mostanátol hangos az ország, Zorán, ban a >>szókimondás" divatmmt maganem ber nem pol i- ja h^ima tizóí... - Ennek a megállapítás- . ~ Óhatatlan, hogy kivonnak nagyon örülök, ugyanis P most tudatosan fordulok el eszmeáramlatokból. a politikától. Nem kötelez- ™p hallottam: a tem. s nem kötelezem el ^mzetisegerol magam egyetlen pártnak Ho™ érintette a kérdés sem, s nem kívánok egyik, — Bár sohasem tagadnám vagy másik eszmeáramlat meg gyökereimet, mégis úgy szószólója, hirdetője lenni, éreztem, a kérdést egy „nem - Pedig úgy tűnik, nagy magyarnak" tették fel. Haa csábítás, és sokan találnak zudnek' aztT mondanám, kedvező pozícióra mostaná- *Z_ J.61*^. Nem h,szem" ban az ön műfajából is. - A csábítás nagy, de úgy.hiszém. ennek az erköl- Pacsika Emília A mirádióban faggatták. hogy bizonygatnom magyarságomat. kellene Csongrádon készül Kulturált kultúrközpont Csongrád központjának műemléki jelentőségű épülete, a volt Magyar Király Szálló, sok-sok éve a város művelődési központja. Ám e kultűrkózpo,nt sok-sok éve „nem méltó" az elnevezésre, ugyanis a „piktorolt" fatetőtér beépítése 4 millió adótermek, a szakköri szo600 ezer forintba került tudtuk meg Horváth Varga Margittól, az intézmény általános igazgatóhelyettesétől. Az épületen belül továbbra is nagy a felfordulás, fú, szeneskályhás, nagy bel- mert most az első emelet és magasságú szobáiban, fapados, fűthetetlen színháztermében nem éppen kulturált körülmények között „művelődtek a népek", dolgoztak a népművelők. Az épület felújítására gyönyörű (épp ezért drága, így megvalósíthatatlan) tervek születtek. (Emlékszem az egyik tervezőmérnök „álmára": a modern színpadtechnikájú, az épület udvara helyére épített színházra...) Végül 1988-ban alakult úgy a helyzet, hogy minisztériumi és tanácsi pénzből elkezdődhetett — persze a „legolcsóbb" terv alapján — az épület bővítése és felújítása. A házat elbarikádozó drótkerítést már nem kell kerülgetni a „főutcán", ugyanis a padlástér beépítése befejeződött: szeptember közepén oda költözött a kreatív műhely, berendezték a 30-40 fő befogadására alkalmas (később bérbe adható) kistermet és a vendégszobát, az űj szintre kerültek a gazdasági irodák. A a földszint villanyvezetékrendszerét újítják föl, majd a kőművesek szállják meg a terepet. Az itt dolgozók abban bíznak, hogy december végére a szakemberek befejezik a felújítást, és pénz kerül a kisebb előbák, a nyugdíjasklub, a népművelők szobájának berendezésére. A földszinten kap helyet a dekorációs műhely: ide kerül a szitanyomó, a fénymásoló, s majd a nyomdagép. Azt tervezik, hogy antikvár könyvesbolfelűjítás 4 millió 746 ezer forintba kerül. Ám ez nem fedezi a színházterem, illetve a földszinti presszó újjávarázsolását. Erre ezután próbálnak pénzt keríteni, s arra számítanak, hogy jövőre sikerül egy használható színháztermet tot nyitnak, ahol olcsóiköny- és egy valóban kulturált vet. lemezt és kazettát árul- „irodalmi kávéházat" kinak. Az információs iro- alakítani az épületben, hogy dában nem csak az intézmény programjával, hanem a várossal kapcsolatos kérdésekre is választ adnak majd az érdeklődőknek. A Csongrádon valóban kulturált kultúrközpont lehessen. (újszászi) Nagy László felvétele