Délmagyarország, 1987. március (77. évfolyam, 51-76. szám)

1987-03-04 / 53. szám

Szerda, 19S7. március 4. 5 Jegyzetkiadási jogot kapott a JÁTÉ A József Attila Tudományegyetemen az 1985t— 86os tanév munkatervében megfogalmazódott az az igény, hogy a jegyzet- és tankönyvellátás hiányosságait az egyetem jegyzetkiadási jogának megszerzésével, önálló jegyzetkiadással pótolják. Időközben országos fórumokon is fölvetődött a könyvkiadás decentralizálásának szándéka. A két törekvés találkozott. Mint Bodnár László rektorhelyettestől megtudtuk, a Művelődési Minisztérium, a Tankönyvkiadó Vállalat, a Kiadói Főigazgatóság és a JATE képviselőinek tárgyailásai során megszületett az a döntés, mely szerint hároméves időtartamra, kísérleti jelleggel a szegedi intézmény önálló kiadói jogokat gyakorolhat. Ennek értelmében az egyetemj kiadónak folyósítják a jegyzetek elkészítésére fordítandó központi támogatás arányos részét. Az egyetem ezentúl nem csupán jegyzeteket és tankönyveket adhat ki, hanem az oktatás során fölhasználandó egyéb kiadványokat is. Változást jelent az is, hogy a hagyományos egyetemi kiadványok — bulletinek, akták, évkönyvek — már nem lesznek ingyenesek. Az árképzést miniszteri rendelet szabályozza. Ebben az szerepel, hogy a hallgatóknak a jegyzeteket maximált áron lehet eladni. Ez a tényleges önköltség negyedét-ötödét fedezi, ezért van szükség a központi támogatásra. Mivel a jegyzet-" hiányt az is okozta, hogy nem csupán hallgatók vásárolták, kettős áron kerülnek forgalomba a JATE jegyzetei. Aki tehát egyetemi tankönyvet kíván vásárolni, kénytelen megfizetni ezentúl a teljes árat. A jegyzetkiadó működési és gazdálkodási szabályzatát most készítik. A tervek szerint az elsó JATE-jegyzet még ebben a félévben elkészül. A megállapodás óta már nem küldenek a Tankönyvkiadónak kéziratot, így most már több jegyzet áll sorban az egyetemi sokszorosítóban. Ott, ahol a jelenlegi kapacitás és minőség nem garantálja a gördülékeny, színvonalas jegyzetkiadást. Ezért — várhatóan 1988-ban — új, NDKbeli gépsort állítanak üzembe. Érdekes hír az is, hogy más felsőoktatási intézmény egyelőre nem kapott ilyen jogot, igaz, nem mindegyik törekszik ennek megszerzésére. A kísérlet tanulságait 1989 végén összegzik. A folytatás feltétele: kifizetődő legyen az egyetem vállalkozása. D. I. Kiállítási napló Mesterf o kon A logika azt diktálná, nagyon kell ismerntök és net folyamán nemcsak téhogy a Móra Ferenc Múze- szeretniök a természetet; um Horváth Mihály utcai abban sem csalatkozhatom Képtárában fölcserélődjenek nagyot, hogy rendkívüli tüa szintek. A programalakí- relmet, kitartást, fegyelmetás jóvoltából ugyanis há- zettséget kíván hálóját szórom fotókiállítás anyaga tölti meg a termeket, s ezt a három tárlat a fotózás lehetőségeinek szintjeit, a művészeti megközelítés attitűdjeit .is tükrözi. Hencz Alajos színes természetfotói a harmadik szinten a mesterséget, Kunkovács László hagyományos halászatot dokumentáló képei a tudományos megközelítést, (erről a tárlatról kollegám írt véleményt), Váradi Zoltán pevö pókot, repülni tanuló madarat, katica-szerelmet, lepkenászt, ölyvportrét, békalest lencsevégre kapni. Hencz Alajos igen szerényen fogalmaz 4, Szerény eszközeimmel megismerni mát jelentett, nemcsak műfajt teremtett, de filozófiát is. Csoda-e, ha a fotográfia — viszonylag rövid történetében is kezdetektől jelen van — sokféle formában — a csendélet. Át is értékelődött, tartalma gazdagodott, tematikája változatosabbá vált. A másik gondolatot egy nem is oly rég nyilvánosságra hozott UNESCOmellett a rövid életű vízparti fűzfának is ott a helye természetben". Példaadó fényképészi vállalkozása e tárlat segítségével is bízódig az öntörvényű fotómü- nyára sokakat visszavezet a vészét egyik útját reprezentálja. S ha a Képtár szintjein is így követnék egymást a fénykép-anyagok, a nézőket is végig lehetne vezetni a képalkotás egymásra épülő fázisain. ».. * Úgy gondolom, amíg ember él a földön, vágya és kötelessége fenntartani beszélő viszonyát a természettel. Jól tudjuk, milyen merényletek, terrorcselekmények, orvtámadások vészé* lyeinek van kitéve a természet erdeivel, vizeivel, viráés megismertetni a termé- adat indította el bennem. E szetet... Az évezredes tölgy szerint a világon naponta 4 milliárd fényképfelvételt készítenek. Vajon hány közülük a mások számára is fontos, mennyi a dokumentumértékű, mennyi szolgálja a reklámot, mennyi üti meg a művészeti mércét? Mert a fotóművészet mégiscsak más kategória, mint a hobbi, más mint a mesterség. más, mint a dokumentáció és sorolhatnám. Talán a fő különbség, hogy közvetíti alkotójának világnézetét, filozófiáját, szuverén véleményét. Ha ebből az aspektusból vizsgáljuk Váradi Zoltán fotóit, a hazai fotóművészet valós értékeiként kell megítélni azokat. Azzá emeli tudatos művészi programja, a mestergyakorta megcsúfolt és megtagadott természethez. És megtanít figyelni, látni, szeretni, védeni. S ez nem is kevés! * Váradi Zoltán a fiatal békéscsabai fotóművész tíz év terméséből válogatta szegedi tárlatának anyagát. Nem csupán fotótörténeti emóciókat ébreszt, de tagadhatatlanul ott munkál képeink múzeumi múltja, a tárgytfotózás precizitást, tökéletességre törekvő pontosságot igénylő ismerete, az ér,, , sut Jgeuviu ísmeieie, az ei - , . gaival, madaraival. Nálunk tekek tisztelete a ¿észletek seg ,nagyv"nalu ,isn?eretf; a még korántsem olyan tragikus a helyzet, mint más, fejlettebb ipari országokban, de olvashattunk már szenyíiyezett vizek halpusztulásairól, erdőkre hulló 6avas esőkről, virágokat hervasztó füstöktől, tömeges madár- ezava hullásokról. Megannyi figyelmeztető jel, megannyi, közös felelősségünkre intő jelenség. Hajlamosak vagyunk pusztán élvezői lenni a természetnyújtotta szépségeknek, de nyomunkban szélgörgette nejlonzacskók, eldobált konzervesdobozok, autócsomagtartókból erdei tisztásra csempészett szeméthalmok, megsebzett fák, megkínzott bogarak, madarak ... Hogy mi köze ennek Hencz Alajos színes fényképeihez? Lehet hogy semmi, de nekem mégis ezeket juttatták eszembe a tűzlepke narancsfoltjai, a jégmadarak bársonyos kékjei, a pipacs és a galagonyabogyó izzó vörösei, a kökörcsin sápadt fátyla, a magyar szekfű szerény rózsaszíne, a réti iszalag finom lilája. A féltést ébresztette fel az alkotó. A szépség, a természet mikrovilágának rejtett értékei, a mindennapi futásainkban elsikló élmények megőrzései Hencz Alajos képeinek legfőbb értékei. Nem ismerem a természetfotósok mesterfogásait, de abban biztos vagyok, hogy mindenekelőtt becsülete. Két dolog is foglalkoztatott Váradi képei között. Az egyik a csendéletek tartalma, jelentésváltozásai. Nyelvünknek ez talán legellentmondásosabb A csend éppoly sokféle, változatos tartalmú, mint az élet. Ellentéteik szép harmóniája a mütörtészociográfikus vénába oltott érzékenysége. Ügy vélem, modern képi balladákat készít. Csendek és életek töredékeiből épít világot. Kihagyásos technikájával is képes bennünket a dolgok részesévé avatni, a részletek sűrítik az egész ismeretét, élményét, megítélését. Tandi Lajos Angol nyelvű orvosképzés Szegeden Két éve vezették be az angol nyelvű képzést külföl- — Sokkal több türelemre di hallgatók részére a Szeg'di Orvostudományi Egyete- van/szükségük, mint magyar men. Nagy jelentőségű lépés ez az egyetem és a város társaiknak. Kell egy bizoéletében még akkor is, ha országos szinten nem számít új nyos idő, mire akklimatizákezdeményezésnek. A külföldi hallgatók oktatásával lódnak, valamennyire homokapcsolatos teendőkkel az ál'.alános orvoskaron Kovács genizálódnak. hiszen másLászló professzor, dékánhelysttes foglalkozik. — A valutás képzés megítélése kettős: egyesek félnek, hogy a magyar hallgatók rovására megy, mások erkölcsi és anyagi előnyt látnak benne az egyetem számára. ön hogyan értékeli ezt a kezdemenyezest? elsősorban ' — A magyar hallgatók emiatt nem szenvednek hátrányt, a felvételi keretszám nem csökkent. A külföldiek által használt legmodernebb tankönyvek, melyeket a tanszékek, valamint az orvoskari könyvtár is beszerez, — Hogyan szereznek tudomást a szegedi oktatásról külföldön? — A SZOTE angol nyelvű kiadványát — az egyetem történetéről, az oktatás tea városról — a Magyarok Világszövetsége segítségével más kultúrkörökből. más életkörülmények közül, eltérő középiskolai képzés után érkeznek hozzánk. Ezért a tanév elején 1-2 hét türelmi időt kapnak, ezalatt megismertetjük velük a várost, az egyetem oktatási rendjét, az elvárásokat. Mindezt egy hosszabb előkészítő tanfolyam bizonyára megkönnyítené, de meg is nyújtaná az terjesztjük. de elküldjük egyébként is hosszú képzési külképviseleteknek, újságok- időt. Az idén Debrecenben nak, magyar szervezeteknek, továbbképzést szervező ügynökségeknek és magyar származású orvosoknak is. Az érdeklődés azt mutatja, hozzáférhetők a magyal hogy jó híre van a magyar 's~e\t diplomár hallgatók számára is. Annak orvoskepzesnek. Az idei tan- szerze" aipiomat. a mintegy 50-60 oktatónak, €Vre 220 érdeklődőből 110 aki bekapcsolódik a képzés- jelentkezett, akik kozul 63 hallgatót vettünk fel. indítottak előkészítőt, melynek kíváncsian várjuk a tapasztalatait. — Hogyan értékelik külföldön a Magyarországon be, ez a tevékenység igen sok többletmunkát jelent, de így felfrissített ismereteiket vizsg'a'Nélkül eldöntenChogy a magyar hallgatok oktatasában és klinikai munkájukban is fel tudják használni. Az egyetem nemzetközi hírneve növekszik az itt tanuló küldött iratok alapján dönkülföldi hallgatók révén, akik 34 országot képviselnek, például Egyiptomból, Libanonból, Szíriából, az NSZK-ból, az USA-ból, Kanadából. Indiából, Görögés Törökországból. Kuwaitból jöttek. Az erkölcsi haszon mellett nem elhanyagolható az anyagi sem, hiszen a hallgatók, által tan— Ez az adott országtól függ. Van ahol elismerik, a legtöbb helyen 1-2 vizsgával az illető ország szabályainak H°?V,an, lffet.le,lv,eteh értelmében honosítható. Résztanulmányként mindenütt elfogadják, mert akik oktatás közben mentek viszsza hazájukba, évkiesés nélkül tudták folytatni tanulmányaikat az ottani egyetemeken. egyetem kik alkalmasak az elvégzésére? — A jelentkezők által betünk : részletes önéletrajz, ajánlólevél, középiskolai bizonyítvány, valamint egy bankigazolás, amely azt hivatott bizonyítani, hogy anyagilag fedezni tudják itteni tanulmányaikat és megélhetésüket. A felvételi vizs— Milyen távlati tervei vannak az egyetemnek a valutás képzéssel kapcsolatban? — Az a tapasztalatunk, ga megszervezése a nagy hogy egyre növekszik az érföldrajzi távolságok miatt deklődés az angol nyelvű jelenleg lehetetlennek lát- képzés iránt, énnek bővítészik. Eddigi tapasztalataink sét indokoltnak tartjuk — a díjként befizetett, fejenként szerint az így felvett hallga- kapacitásunk adta keretek havi 300 dollár 80 százaléka í,ók általában jól megállják között. A külföldiek részéről helyüket. Tanulmanyi e.egEnnek JO teienség miatt eddig senki eszközök nem maradt ki. egyetemi bevétel, százalékát olyan vásárlására tudjuk fordítani, _ Mennyiben igényei más amelyekhez a deviza nélkül módszereket a külföldi hallnehezen juthatnánk hozzá. gatók képzése? nagy az igény a posztgraduális képzésre, ebben az irányban is lehetőség kínálkozik a fejlesztésre. Gresó Erzsébet Mindig újabb csoda Ha rég látta volna valaki, s azt kérdené, milyen — hát ugyanolyan. mint akkor, bármikor . . . Külsőre: elegáns, haja a megszokott hosszú, talán kicsit vörösesebb, mint máskor, mosolya változatlan. Éneke pedig ugyanúgy feldobja a hallgatóságot, mint sok esztendeje mindi. S ha már „mindig"-et emlegetünk, eszembe jut — bár a tapintatlanságnak a látszatát is szeretném elkerülni :—. immár Koncz Zsuzsa is jubileumokat ünnepelhet, bármily hihetetlen: huszonötödik éve, hogy fellépett a Ki mit tud?-on Gergely Ágival. Annak pedig, hogy — elsőként a hazai rockéletben — Liszt-díjas énekesnő lett, éppen évtizede. Koncz Zsuzsa egyike a magyar könnyűzene (egyébként meglehetősen kisszámú) állócsillagainak, akiről, akitől mindannyian őrzünk kellemes emléket. Ezek számát gyarapította hétfő esti, az ifjúsági házban megtartott koncertje is. Á Kincskereső márciusi száma „Árkokon, bokron, / páfrányos dombokon / most borzong át a tavasz..." Csoóri Sándor tavaszköszöntő verse (Agak suhorásszák) olvasható a KincsRimma Kazakova és Borisz Paszternák egy-egy szép verse képviseli. A NEVETŐ IRODALOMÓRA Stephen Leacock lovagregény-paródiáját közli Ghenti Guidósa (... fél lábbal az életben) a kamaszköltészetet képviseli a márciusi számban. Radi Carev bolgár író A vadászsólyom cimű novellája arról szól, hogyan kereső első oldalán. A for- ról, a csapfúróról, és'eszméé- menti meg egy halálra ítélt radalmi ifjúsági napok jegyében készült az ezután következő összeállítás: Nemeskürty István az 1848— 49-es szabadságharc katonáiról ír, akik idegenből szöktek haza a forradalom szolgálatára (A szökés oka: hazaszeretet). Csorba Piroska versei gyerekszemmel láttatják március tizenötödikét és hősét, Petőfi Sándort. Karinthy Frigyes Az eskü című novellája is a nagy költőt mulatja be — mint rajongó fiatalembert, egv anyóka visszaemlékezésében. A szovjet irodalmat r.yi szerelméről, Isoldáról, a solymász életét hűséges tárHattyúnyakról. Kassák Lajos születésének 100. évfordulójára emlékezik a folyóirat két, gyerekeknek szánt versének közlésével. Bede Anna Mackóébresztője a vogul népköltészet hangját idézi. Folytatásos regényünk (Szemközt az űrtigr'ssel) hetedik részében megszégyenül, majd visszagyerekesedik a háborúpárti Carringfrv elnök. Ám hőseink megpróbáltatásai ezzel nem érnék véget. Sőt, úgy tűnik, a neheze még hátravan ... Várnai Julianna versciklusa, az általa felnevelt vadászsólyom. Az ÉDES ANYANYELVÜNK rovat Szilágyi Ferenc szófejtéseivel készteti gondolkodásra az olvasót. A TESTVÉRMÚZSÁK-ban Kuczka Péter vázolja fel a tudományos-fantasztikus film történetét. A KÖNYVEK KÖZÖTT rovatban Csokonai Attila három, a szabadságharc hőseiről szóló könyvet ismertet. A folyóirat márciusi számát Würtz Adám, Pásztor Csaba és Csala Károly illusztrálta. nehezedik rám. Meglehetősen lámpalázas típus vagyok, kevésszer megyek ki nyugodtan a színpadra. Aztán az első taps feloldja a feszültséget. Persze, sok múlik a pillanatnyi diszpozíción, a terem, sőt. a város nagyságán is. Érezhető a különbség, hol van főiskola vagy egyetem. Ahol nincs, felnőttebb a közönség; nem fogadnak másképp, de disztingválni kell, például hangerő szempontjából. — Legnépszerűbbek kétségtelenül régi dalaid. A biztos sikerhez elég lenne csak ezeket énekelni. Szamolhatatlanul regen járt Szegeden. Az ifjúsági — Bródy is ezt mondja házban Bródy Jánossal, s a mindig, mert nem szeret Fonográf-KFT „közös vállal- dolgozni!...-Nem, nem motozással" együtt lépett fel. rülök el a múltban, kevés Az utolsó számot nem is ter- időt szentelek az emlékekvezték („az a helyzet, itt vé- nek- Amit csinálok, teljes ge lenne a bulinak"), a kö- mértékben a mát és a jövőt zönség tapsa azonban nem jelenti. Szeretem a régi szaengedett, hát énekeltek még. mokat, de a világ változik körülöttünk. Ma sokkal ra— Mindig közbejött vala- cionálisabb mint annak idemi, most vegre eljutottam jén kevesebb a hit, uralkodik ide — mondja Zsuzsa az ol- az éleslátás, a cinizmus. Netózoben. — Utoljara a hezebben köttetnek az emKITT-egylettel jártunk Sze- beri kapcsolatok. geden, mit mondjak, úgy 73 táján ... örülök, hogy jól ~ Hogyan viseled a váltosikerült a koncert, remek zast. közönség gyúlt össze. _ Ma is meggyőződésem, — Mi dolgod mostanában? több hittel csinálom, mint — Tűrnénk még másfél hétig tart. a Kertészeti Egyetem klubjában végződik. Tavasszal új nagylemezen dolgozom, várhatóan ősszel jelenik meg. a most induló szólisták. Ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy ók nem jók. Én hitből dolgozom, másnak joga van a racionalitáshoz. Tőlem ne virtuóz technikát — mást várjanak. Szándékom a ré— Hogy érzed magad ezen gi: nemcsak zenét vagy szöveget előadni, hanem ezek réeebhen e6yséSét- ami a mai világból . mindnyájunkat foglalkoztató T^Tu™^*™ dolgokat fejezi kL Szereta koncertkörúton? — Jól! Minél da a siker. Keményen kell dolgozni, többet mint a kezdőknek, hisz nagyobb a közönség elvárása. — S ez doppingol? — Inkább óriási súllyal ném a legfontosabbakat hangsúlyozni, mindamellett szórakoztatni is az embereket. Varjú Erika