Délmagyarország, 1984. szeptember (74. évfolyam, 205-230. szám)

1984-09-29 / 229. szám

t Szombat, 1984. szeptember 29. 103 Emlékezés születésének centenáriumán Dr. Tettamanti Béla példaadása az utókornak A rra a szegedi professzorra emlékezünk születesének 100. év­fordulóján. aki életútjával. emberségével, humanizmusával, szilárd politikai állásfoglalásával, a szocialista pedagógiának tett szolgálataival, a marxista—leninista neveléstudomány megte­remtése érdekében kifejtett tevékenységévei járult hozzá társadal­munk fejlődéséhez. Budapesten született 1804 szeptember 30-án. A főváros egyete­mén szerzett tanári diplomát magyar—német szakból 1909—1927-ig a makói főgimnáziumban tanított. Ebben az időben Makó — az ott élő tanárok leírása szerint — egy alföldi nagy falu volt (városi rangja ellenére). A benne élő lakosság tarsadalmi rétegződése vál­tozatos és „vegyes" képet mutatott. A negyven-ötven holdas gazdák meggazdagodtak a környék jól fizető terményéből, a hagymából. Megtalálható e városban a földért sóvárgó napszámos, a kishaszon­bérlő hagymakertész, a kisiparos és kiskereskedő, a juhász, a kubi­kos. a halász. A város vezetőségét a dzsentri tisztviselők, a helybeli értelmiség (tanárok, bírák, ügyvédek, hivatalnokok, orvosok) alkot­ták Szinte minden lényeges kérdésben hallatta hangját a polgári radikálisok csoportja, melyhez Tettamanti Béla is csatlakozott. Az első világháborút átvészelte — épségben hazakerült a front­ról —, s nagy rokonszenvvel fogadta a forradalmi mozgalmakat, késóbb. ebben az időszakban kifejtett tevékenysége miatt az ellen­forradalmi rendszer fegyelmi eljárást indított ellene, s csak nehe­zen tudta elkerülni az állásából való elbocsátást. Ezt követően tel­jes energiájának latbavetésével a tanítási tevékenységben és a tu­dományos munka feladataiban merült el. Életrajzában a következő­ket olvashatjuk: „Amikor aztán elkövetkeztek a Horthy-féle reak­ció évei, elfordultam a politikai avakorlattól. Nlár csak azért is tar­tózkodtam minden politikai tevékenységtől, mert mégiscsak meg­bélyegeztek. Állandóan féltettem kis családom egzisztenciáját a reakciós kormány bosszúállásától." E- letének e szakaszában szoros kapcsolatba került József Atti­lával. A költő makói diákéveiben ő volt az önképzőköri ta­nárelnök. Kritikusan és emberséggel egyengette tehetséges tanítványa érvényesülési útját. Visszaemlékezéseiben kifejti, hogy hosszú — órákig tartó vitákban — tárgyalta meg tanítványával a kor esztétikai és irodalmi problémáit, a diák-költői próbálkozásai­nak nehézségeit. A viták és beszélgetések valóságos szellemi mér­kőzések voltak, melyek feltehetően elősegítették József Attila köl­tői kibontakozását. Erről Tettamanti Béla így ír: „Nem tudom most mar reprodukálni azt a lebilincselő erőt, azt a bőségesen áradó, de minden személyes vonzalmat megnyerő meggyőződést, amellyel Attila a megfelelő érvek teljes fegyverzetével védte a maga állás­pontját. jövőjében, költői elhivatottságában való törhetetlen és de­rűs hitét." Tettamanti Béla az 1925 1926-os tanévben ösztöndíjasként a bécsi Collégfum Htingárieum vendégszeretetét élvezve pedagógiái és lélektani tanulmányokat folytatott. A lehető legjobb helyen gyara­pította tudását, hiszen Bécsben élt és dolgozott Sigmund Freud, és a város centruma volt a több irányzatot magába foglaló pszicho­analízis irányzatának. Visszatérve Magyarországra, a tehetséges ta­nárt a Szegedi Középiskolai Tanárképző Intézet alkalmazta. 1928­ban a szegedi egyetemen letette doktori szigorlatát, summa cum laude fokozattal. 1932 tavaszan „a neveléstudomány története" tárgykör egyetemi magántanára lett, 1939-ben nevezlék ki címzetes nyilvános rendkívüli tanárrá. Igazgatósági tag volt a Dugonics Tár­saságban. s a Szegedi Országos Középiskolai Tanárvizsgáló Bizott­ság jegyzőjeként is tevékenykedett. Az egyetem tanáraként nagy megértéssel közeledett a fiatalság haladó szellemű megmozdulásaihoz. Felnövekvő fiaival együtt meg­találta a kapcsolatot a Márciuii Fronttal, melynek helyi csoportja alakult Szegeden. E politikai csoportosulás programiában szerepelt a német fasizmus elleni harc, a munkásosztállyal kialakítandó 6zoros együttműködés. 1944-ben. a fasiszta magyar kormány politikája elleni tiltako­zásként nyugdíjazását kérte. Ez év októberében — az illegális tevé­kenységet vállaló idősebbik fiával és családjával — Eszak-Magvar­orszagra kellett menekülniük. Ekkor már a fasizmus elleni harc szükségességét felismerve az aktív ellenállás álláspontjáig jutott el. Azoknak az értelmiségeknek a csoportjába tartozott, akik a fel­szabadulás után kapcsolatot teremtettek az MKP-val, s beléptek a pártba. Nagy elmélyültséggel tanulmányozta a marxizmus—leninizmus irodalmát, s pedagógiai—pszichológiai tudását is gyarapította. Két évig Budapesten tanított a II. kerületi dolgozók gimnáziumában, majd a kolozsvári egyetem pedagógiai tanszékét vezette meghívott professzorként. Amikor 1949-ben átkerült a szegedi egyetem peda­gógiai tanszékének élére, a kolozsvári egyetem a következő jellem­zést adta róla: „Tettamanti Bela professzor nemcsak mint kitűnő szakember és előadó váltotta ki elismerésünket, hanem mint a szo­cializmus tudományos világnézetét őszintén magáévá tevő nevelő es tudós is kiérdemelte megbecsülésünket.'' S zegeden — 1950—1952-ig — a bölcsészettudományi kar dé­káni teendőit is ellátta. 1952-ben megvédte kandidátusi érte­kezését. Jelentős pedagógiai szakírói tevékenységet fejtett ki. Kutatási területei a neveléstörténet, a nevelés alapkérdései, a peda­gógiai rendszerek, s az idegen nyelvek tanításának kérdései voltak Tudósként is jelentőset alkotott. Az egyetem 1959 szeptemberében kívánta megünnepelni Tetta­manti Béla születésének hetvenötödik, tanári tevékenységének ötve­nedik évfordulóját. Erre azonban már nem kerülhetett sor. mert július 28-án váratlanul elhunyt. Életújjának méltatását senki nem tudja igazabb és melegebb módon összefoglalni, mint dr. Halász Előd — a szemtanú —, akitől a következő értékelő megállapításo­kat idézzük: ..Tettamanti Béla pedagógus volt szívvel-lélekkel, min­den megnyilatkozásban és minden cselekedetével De ugyanakkor tudós pedagógus is volt... Nézőpontjánál fogva jelentett új utat a magyar pedagógiában, abban a tudományban, mely materialista ha­gyományokkal nemigen dicsekedhetett Tettamanti Béla viszont pá­lyája kezdetétől materialista volt. előbb ösztönösen, majd lépésről lépésre haladva, egyre tudatosabban." Élete, munkássága példát mutat az utókor számára DR. BORA FERENC iöislnjlui docens Képzőművészeti világhét '84 ART ABC Nagy László képriportja

Next

/
Oldalképek
Tartalom