Délmagyarország, 1984. július (74. évfolyam, 153-178. szám)

1984-07-10 / 160. szám

Kedd, 1984. július 10. 3 Emlékezés Hevesi Ákosra Hevesi Ákos mezőgazdász. Erdészeti és Vízügyi Dolgoa magyar és a nemzetközi zók Szakszervezete részéről munkásmozgalom kiemelke- Dobi Ferenc főtitkár; a Madó személyisége születésének gvar Ellenállok. Antifasisz100. évfordulója alkalmából ták Szövetsége nevében Iskoezorúzási ünnepséget ren- panovits Márton főtitkár és deztek hétfőn Budaipesten, a Vincze József, a szövetség Mező Imre úti temető Mun- országos bizottságának tagja; kasmozgalmi Panteonjában a Magyar Tudományos Akalevö emléktáblánál. démia és a Mezőgazdasági A Mezőgazdasági és Elei- és Élelmezésügyi Minisztémezesügyi Minisztérium ne- rium agrártörténeti bizottsávében Dénes Lajos minisz- gának képviseletében Kiss tertielvettes és Gösy Sándor Albert, a bizottság elnöke a minisztérium pártbizottsá- koszorúzott. Elhelyezték a gának titkárv a Honvédéi- megemlékezés virágait Hemi Minisztérium képvisele- vesi Ákos családtagjai is. tében Farkas Mihály vezér- A koszoruzási ünnepség az örnagv és Kéri György ve- Internacionálé hangjaival zérőrnagv; a Mezőgazdaság1, ért véget. (MTI) Kitüntetés A Magyar Népköztársaság Elnöki Tanácsa dr. Makkai Lászlónak, a Debreceni Református Teológiai Akadémia professzorának, az állam és a református egyház jó viszonyának fejlesztése terén kifejtett eredményes tevékenysége elismeréseként. 70. születésnapja alkalmából a Magyar Népköztársaság Zászlórendje kitüntetést adományozta. A kitüntetést hétfőn a Parlamentben Trautmann Rezső, az Elnöki Tanács helyettes elnöke adta át Az eseményen jelen volt Miklós Imre államtitkár, az Állami Egyházügyi Hivatal elnöke és Bartha Tibor debreceni református püspök, a Református Egyház Zsinata lelkészi elnöke. (MTI) rádiófigyelő A Teknyős Tanácskozott a városi KISZ-bizottság A városi KISZ-bizottság tegnap, hétfőn tartotta soros testületi ülését. Dr. Bari Ferencnek, a KISZ-bizottság titkárának előterjesztésében megtárgyalták a tavaszi ifjúsági rendezvénysorozat tapasztalatait. Űj kezdeményezés volt a felsőoktatási KlSZ-szerveze. tekkel közösen rendezett programsorozat, a Szegedi Egyetemi Főiskolai Ifjúsági Napok. Ennek sikere nyomán a testület elhatározta, a jövőben is megrendezi ezt a hagyományteremtő programot. Mintegy 18 ezren vettek részt, szegediek, a március 15-i ifjúsági nagygyűlésen. Vonzó volt az ünnepség előtti koncert, az ünnepi műsor jól illeszkedett a történelmi évforduló tartalmához. A harmadik, záró program, a néptáncbemutató jó kezdeményezésnek bizonyult. A május 9-i békefölvonuláson közel 600 dolgozó fiatal vett részt. Érezhetően élénkült a vitaköri tevékenység a Kor, amelyben élünk című vitasorozattal. Szeged adott otthont a forradalmi ifjúsági napok kiemelkedő országos rendezvényének, a marxista diákakadémiák fölolvasó ülésének. A középiskolás pályázók igen színvonalas, tartalmas dolgozatokat készítettek, a házigazdák pedig körültekintő, pontos szervezéssel segítették a rendezvény sikerét. A FIN kispályás labdarúgótornán közel 70 szegedi csapat versengett a kupáért. A hagyományos Felszabadulási hálastafétán 23 csapat indult. Dr. Bari Ferenc ezután a városi KISZ-bizottság információs tevékenységéről szóló javaslatot terjesztette elő. amelyet a testület vita után elfogadott. Az ülésen tárgyaltak a szegedi ifjúsá. gi napokkal kapcsolatos tennivalókról, a három nap rendezvénytervéről. A költő Polner Zoltán talgiára igencsak kapható, olyanok lesznek az assro„Teknvőse" hovatovább Maga Polner Zoltán is el- nyok. mint a tyúkok, minugyanoly szívós utóéletre csudálkozik a figura szívós denütt megadják magukat, kél az írás. a szó. a tömeg- vissza-visszatértén: „Egysze- Satöbbi. Még notesza is volt. kommunikáció csatornáin, rüen megfoghatatlan, min- amibe nem szabadott senki mint legendáriumban tartó- dig éléin ktrul a név; hol fiának belekukucskálni. A sított modellje. 1980-ban tet- élt honnan jótt. mit csinált jóslatok melyén erkölcsi ítéte közzé kollégánk szűkebb miiől. hogy a nép folyton- let rejlik — veti közbe vapátriánk. a Dél-Alföld me- folyvást nivatkozik rá." Az lahol Polner $ alighanem a seszerű figurájának, a Tek- idős adatközlők válaszai lényegre tapint. Hiszen a nyökaparonak híres gara- nagyjából ilyesmjek. nem fantasztikus históriák közül bonciáit s azóta először a tudom, ki volt. de óriási hí- többet föltehetően inkább szegedi tévéstúdió eredt a re j^rt nagyanyámtól, szü- utólag tulajdonítottak neki, nyomába két esztendeje, . , ... 0.1*11 »,„ s a látnokok őrök tula.idonmost meg a rádió. jemwjl nail"lu,n' lelultf' sága. hogy történeteikben Mult hétfőn este Show. csonv ember lehetett, so- erkölcsi imperatívusztótat vány, csontos, talán cigány, fogalmaznak' meg. mások Jézust, táltost láttak Igazán frappáns, kerek es aki kiásta a fákat, jóízű műsort állított össze csinált teknyőkeí. Várkonyi és Polner — szerami show gyűjtőcímmel kí nált „változatokat a szórakozásra" a Kossuth, s ennek benne, az összeállításnak negyven- abból A tankötelezettség teljesítése Kedvezőtlen tapasztalatok perces betétműsora idézte Akad. aki csak ennyit mond: kesztőként László György föl ismét a Teknyőkaparó ember volt. legföljebb hoz- jegyezte a hallottakat. Mindalakját. A táj öregjeiben to- záteszi, szent ember. Vándo- össze annyi szépséghibával, vaélő legendahőst tehát Pol- rc.lt, utcáról utcára iárt. és hogy nem egy motívum ner fedezte föl. „találmá- minden jóslata beteljesedett, többször is elhangzott — nyával" a fölfedezőt pedig Miket is jósolt? Megjöven- némileg feszesebben, egy io Várkonyi Balázs, akinek ér- dőlte a villanyt, azaz a vil- ötperces további vágással zékenven kíváncsi mikro- lamosságot, a háborúkat, az dramaturgiailag egységesebb ionjától — a szférák hangú- ördögkocsit (értsd autókat), a kompozíció. Ami persze latfestő zenéjének szárnya- a vasmadarakat, hogy egy- í&v is rászolgált a hallgató in — újra nosztalgiázhatott forma ruhákban járnak a érdeklődéseit, a hallgató, mert hogy nosz- férfiak meg a nők, s hogy N. I. Repetito est... ír, tenie illenék, ha tévéről de sajna, nem ért. Mindezekkel pedig azért untatom a kedves olvasót, mert: 1. Sokszor kifejezi, hogy méltatnám inkább a A közoktatás egyik alapvető feladata, hogy a tanköteles kor befejezéséig egyegy .. .korosztály minél nagyobb arányban vegezze el eredményesen az általános iskolát. Az utóbbi években a jelentós iskolai és iskolán kívüli erőfeszítések ellenére valamelyest csökkent « tankötelesek beiskolázása — erről tájékoztatták a Művelődési Minisztériumban az MTI munkatársát. Az elmúlt tanévben több Mint 175 ezer gyermek lépett .a tanköteles korba, de a beiskolázási arányuk csak 95 százalékos, az egy évvel korábbinál 0,5 százalékkal kevesebb. Az iskolát nem jelentős erőfeszítések szolgálják a többszörösen hátrányos helyzetű családok gyermekeinek beiskolázását, a közoktatásnak nem voltak és ma- sincsenek megfelelő programjai, eszközei e gyermekek — társadalmi beilleszkedésének segítésére — kulturális hátrányaik csökkentésére. Hiányzik az a tudományos igényű kutatásokra alapozott pedagógiai eszközrendszer, amellyel az iskolakezdés kudarcai kiküszöbölhetők lehetnének, és amely módot adna az iskolaérettség megnyugtató megállapítására, a gyermek személyiség-fejlesztésére. Emellett számolidejében elkezdő gyermekek ni kell azzal is, hogy az a társadalom perifériáján iskola ónmagaban nem keéió illetve a többszörösen pes megszüntetni azokat a hátrányos helyzetű családokból kerülnek ki. Iskoláztatásuk lehetősége nagyban függ attól, hogy e családok gondozását — a munkahelyekkel, a társadalmi szervekkel együttműködve — hogyan sikerül megoldani. Az általános iskola 8. osztályát 16 éves kajrig a gyerhátrányokat, amelyekkel a tanköteles korúak bizonyos része az iskolába kerül. E gondok megoldását szolgálja, hogy a közoktatás korszerűsítési programjának keretében tovább kívánják növelni az óvodák szerepét az iskolára való felkészítésben. Az iskolák, a tanácsok sokat tesznek a tankötelesek mekek 95,5 százaléka végzi felkutatásáért is. el, s ez az arány — ha kis mértékben is — egyre csökken. S a nyolc osztályt végzettek némelyikének a továbbhaladásra lehetőséget adó bizonyítványa mögött nincs mindig megfelelő tudás. A legújabb vizsgálatok kimutatták, hogy a tankötelezettség teljesítése területileg is igen változó: elsősorban a hátrányos helyzetű kistelepüléseken, csatolt községekben és szórt településeken élő fiatalok körében kevesebb az alapiskolát végzettek száma. Ott ahol nem kielégítő az iskolahálózat, a tárgyi, személyi feltételek az átlagosnál rosszabbak. A tárca illetékesei szerint a megyei, illetve a helyi tanácsok dolga, hogy e települések iskolázási feltételeit felülvizsgálva, gondos mérlegeléssel döntsenek a pénzek elosztásáról, az egyenlőtlenségek mérséklése érdekében. A minisztérium szakemberei elmondották: miközben Több vizsgálat azt mutatja, hogy a gyermekek egy részének fejlesztése, felzárkóztatása elsősorban a korrekciós osztályokban lehet eredményes. A Művelődé'i Minisztérium azért szorgalmazza ilyen tanulócsoportok szervezését. Kedvezőtlen tény, hogy az iskolaéretlenség miatti felmentés, az 1983—84-es tanévben tovább emelkedett: 2,9 százalékról 3,5 százalékra (a cigányszármazású tanulóknál 15,7 százalékról 16,2 százalékra). A nem kielégítő tanulmányi teljesítményben sokféle tényező játszik közre: így az óvoda és az iskola, illetve az alsó- és felsőtagozat közötti átmenet problémái. a nem megfelelő tanulási segédletek, az értékelésiosztályozási rendszer következetlenségei, a tanulók alapvető készségeinek nem kellő fejlesztése, a pedagógusok továbbképzésének nagyobb gondot nem a közoktatási rendszer hiányosságai okozzák, hanem az a szemlélet, amely a legkisebb érőfeszítést tartja a legkifizetődőbbnek. Az előbbrelépés érdekében a minisztérium fontosfeladatának tekinti a tankötelezettség teljesítését gátló körülmények feltárását, a hátrányos helyzetű gyermekek mind teljesebb körű óvodába járatását, iskolaelőkészítését, az időben történd beiskolázást, az iskolaérettségi vizsgálatok szakszerűségének javítását. El kívánják érni, hogy a cigányszármazású, illetve hátrányos helyzetű családok gyemekei csak indokoltan kerüljenek kisegítő iskolába. Elsődleges cél, hogy megteremtsék a differenciált nevelő-oktató munka feltételeit, eszközeit, nagyobb figyelemmel, intézményesen foglalkozzanak a hátrányos helyzetű gyermekek családjaival. A minisztériumi elképzelések megvalósításához természetesen szükség van működésére, a területi, hea pedagógusok aktív közrelyi vezetők támogatására. A szakemberek szerint csak az erőfeszítések összehangolásával elérni. lehet sikereket Tartozom az olvasónak egy ná. 3. Következményképpen: információval. Ha ugyan az bent és kint, vagyis az iniesz, amit most, bizonyos tézményen belül es az elökényszert érezvén, ide írok. lizetők körében egyaránt, kiTartok tőle tudniillik, hogy mondva vagy hallgatólagoakinek jobb szórakozása nem san létezik a közmegegyelévén, figyelemmel kíséri ezt zés: alkotóknak azokat a té- soros krimit, a heti ameria rovatot, annak semmi újat véseket fogadjuk el (s ne- kai filmet, az önök kerteknem mondok. Szóval, eme vezzük is így őket), akik a etj a Sci-Fi-sorozatot, A rövidke-röpke keddi jegyze- széptan törvényszerűségeivel HÉT, a Delta műsorát, a tekben általában az éppen és fogalmaival többé-kevésbé Leg ..,f Leg Leg .. .-et, a elmúlt héten adásba került megragadható produkciókat teniszversenyt, a Vasárnapi magyar tévéjátékokról, il- készítik, vagyis a tévéjáté- muzsikát, mert ezeket nézik, letve tévéfilmekről igyek- kok, filmek rendezőit, dra- Az alkalom (a veszprémi tészem leírni a benyomásai- maturgjait. operatőreit... A vetalálkozó, mondjuk) eljömat. Hosszú lenne részié- többieket, ha a munkájukat vén szintúgy kifejezik a tetezni, miért pont ezekről; kiválóan végzik, „tévés sze- vés alkotok, méltatnánk melamikor úgy tetszik, egyre mélyiségeknek" mondjuk, ha tóbban. méltányolva erőfekevesebb van belőlük, kiszá- kevésbé jól, akkor televíziós sütéseiket és jószándékaiujságíróknak és más — nem jcat, s jóval rendszeresebben, akarom ideírni, kiknek. 4. gyakrabban — a tévéjátéKétségtelenül ezek a műfa- k'okat és filmeket.. Fentiek .¡ok kívánják meg (általa- szellemében magam hajtanban) a legnagyobb szellemi dóságot érzek, hogy vállalösszpontosítást, kreativ ke- jam az olvasók esetleges pességet, m űvészi invenciót, (cl) ítélései t, és még nagyobb a legtöbb pénzt és időt. 5. Ennek tudatában hajlamosmíthatatlanul változékony a minőségük, s majdnem bizonyos, hogy a nézők túlnyomó többsége nem ezekre kíváncsi, amikor benyomja a gombot. Csak néhány érv, hamarjában. 1. A tévé szerepköreit, feladatait rangsorolni, nak mutatkozunk e tényeket pláne valamiféle értékrendet veaertdm_é^ fölállítani a különféle természetű, tartalmú és formájú műsortípusok között — egyelőre nem értelmes időtöltés, senkinek, aki nem hivatásszerűen, tömegkommunikáció-kutatóként fog figyelemmel kísérjem e műfajokat. 2. De: az elmúlt heten (megint) nem volt a műsorban hazai tévéjáték. 3. Valamiről viszont ilyenkor is ími kell, mert hogy festetói függetlerml is becsülni. 6 Végtére a jegyzetiró is ember: általában kulturális ^ az újság, ha a szerkesztő újságíró, s mint ilyen (álta- erre a helyre mondjuk egy Iában) az esztétika berkei- tavalyelőtti jegyzetemet tenben járatosabbnak gondolja né? Még akkor is, ha éppen magát, mint a kül- vagy ¿smétiik a tévében. amiről gazdaságpolitikában, a sport- szóit. Vagy már akkor is lalkozik e temaval Annyi életben, a szarvaskígyók élet- jlyesmiről szólt? Mindegy, azonban bizonyosnak latsak, tanában, az uránláz, az ide- most már. .. kételyeim és bofy a alkotomuhe- genforgalom jelenségeiben, a bizonytalansásaim helvett KX m%fnsé^Zy%°e's liliomainak, más fló- tessék egy máig megdönihejeüemzőket tud mutatni - ráknak és faunáknak kérdé- tetten reg. tgazsag: ismétlés esetünkben a Magyar Tele- seiben — mindabban a té- a tudás anyja, vízió egészéről. 2. Deklarálhatjuk ezerszer, hogy a tévé. az valami egészen „más", kultúraszemléletünk hagyományaitól nem tudván elég gyorsan elszakadni, mégiscsak egyfajta (új) művészetet kérünk, kívánunk meg a doboztól, talán erőteljesebben. mint a valóságra figyelmes józan logika diktálmarengetegben. amelyhez érSulyok Erzsébet Honismereti akadémia Az idei országos honisme- Pozsgay Imre, a HNF Orreti akadémiát hétfőn nyi- szágos Tanacsának főtitkára tották meg Szarvason. A tartotta „Történelmi kötelehonismereti mozgalom 12. zettségünk. és nemzeti alkalommal megrendezett ügyünk a közigazgatás detovábbképző fóruma ezúttal mokratizmusának fejlesztéa magyar közigazgatás tör- se" címmel. Ténetével foglalkozik. A Az akadémián részt vevő szarvasi mezőgazdasági főis- helytörténészek, honismereti kólán rendezett ötnapos ta- kutatók, szakkörvezetők 15 nácskozás másfél száz részt- előadást hallgatnak meg. vevőjét a rendező szervek egyebek között a közigazganevében Molnár Béla. a Ha- tási reformok történetéről, zafias Népfront Országos az önkormányzat múltbeli Tanácsának titkára köszön- formáiról, s a közigazgatás tötte. majd Becsei József, a mai lehetőségeiről,, valamint vendéglátó megye tanácsa- a helytörténeti, honismereti nak elnökhelyettese mutatta kutatás feladatairól, lehetőbe Békést a helytörténészek- segeiről. a közigazgatás tőrmegoldatlansága. Ám o leg- nek. A megnyitó előadást ténetének feltárásában. MSZBT—SZOT: vetélkedő Több mint négyszáz MSZBT-tagcsoportból. mintegy négy és fél ezer szocialista brigád nevezett be a Magyar—Szovjet Baráti Társaság és a Szakszervezetek Országos Tanácsa ..Baráti szövetségben" című közös vetélkedőjére: a hazánk felszabadulásának 40. évfordulójához kapcsolódó műveltségi játékba, amelynek témája a magyar—szovjet kapcsolatok négv évtizede, várhatóan mintegy 13 ezren vesznek részt. A több fordulós vetélkedő szeptemberben az MS ZBT-ta gcsoport ok házi versenyeivel kezdődik. A legjobban szereplő, 3 fős csapatok ezt követően — novembertől január közepéig — megyei, illetve Budapest kerületi versenyeken mérik össze tudásukat. A megyei, kerületi vetélkedők győztes csapata jut tovább az országos elődöntőbe, amelynek fordulóit február első két hetében rendezik meg hat helyszínen. A műveltségi játék 1985 áprilisában fejeződik be. A vetélkedő alapanyagául „Berecz János: Baráti szövetségben" című könyvét, amelyet az MSZBT és a Kossuth Könyvkiadó közös gondozásban jelentetett meg. valamint a ..Hazánk felszabadulásának kronológiája" című kiadványt javasolják a szervezők. Ez utóbbit az MSZBT megküldi a versenyzőknek. Hagyomány már, hogy a Magyar—Szovjet Baráti Társaság és a Szakszervezetek Országos Tanácsa közös játékra invitálja az MSZBT-tagcsoportok szocialista brigádjait. Első ízben. 1981-ben a Szovjetunió hős városairól, majd az elmúlt esztendőben a magyar— szovjet testvérmegyei kapcsolatokról szerzett ismereteikről. adhattak számot a kollektívák.