Délmagyarország, 1984. március (74. évfolyam, 51-77. szám)

1984-03-14 / 62. szám

4 Szerda, I9S4. márcins Ki Konténerek Világszerte mindinkább terjed a konténeres szállí­tás. ez ugyanis a telvenszál­Ittas legkorszerűbb és legké­nyelmesebb formája. Konté­nerek alkalmazásával a ki­es berakodási munkáknál a termelékenység ötszörösére emelkedik, az állásidő vi­szont például nyolcadára-ti­zedére csökken a vasúti jár­mfiueknél. Pályázati felhívás A mm és makroszámító­0spek (PC—K) alkalmazasi léhetösegeinek bővítésére hwdet pályazatot a Szer­veaiesj es Vezetesd Tudomá­nyos Társaság (SZVT). Az aprflis 30-ig beküldhető pá­Imnnkáknak tartalmazniuk kefl azt a vállalati feladatot vagj probléma i, «melynek nwwrudana KKrveméri ésszá­J^tbutecbnilcB» szempontból nfceres vottr a megoldásszá­irátastechmkai módját; az e#Boerantó es bevezető szer­weaési feladatokat, valamint zm. alkalmazott módszereket Htak. hogy a pályázók: ha­tanoezak meg azt is, hogy a sdoeres bevezetés milyen awrisswgi hasznot hozott. A !•<!> rzston bárki indulhat. A dftowtU pályamunkáikat fel­hHKnalják az 1384. herma­<Sk negyedévében megnende­w6ó II. számítástechnikai szervezési akadémia elöké­wáteseben. A pályázati kftrWaáB bő­w*á> információt az SZVT iSUtarsaga ad (Budapest VI., Anker köz 1—S-L Üt a közösségbe Vezetőkkel fiatalokkal beszélgettünk egvik vállala­tunk ifjúságpolitikai célki­tűzésedről. Szó volt a fizeté­sekről. a pályakezdők beil­leszkedéséről. a KlSZ-szer­vezet ereiét is mérlegre tet­tük. Nem csupán azért, hogy kiderülték. miiven ered­ménnyel képviseli és védi a fiatalok érdekeit, arra is vá­laszt kerestünk, hogvan tesz eleget közösségteremtő, kö­zösségalakító funkcióiának. A KISZ-titkár iogos büszke­seggel mesei te. sikerült alap­szervezetük hasznos tag iává megnyerni egy 27 éves fia­talembert. Jókora unszolás után e fiatalember mondta: kis korától riadtan fordított hátat a nagyhangú társasá­goknak. Csöndes, visszahúzó­dó természete miatt csúfol­ták is eleget. A szakmun­kásképzőben már szinte ter­mészetesnek találta létét el­fogad iák az osztálytársak, de egyébiránt nem számolnak vele „Ilyennek születtem, nem tehetek róla" — sum­mázta. Szerencsére a válla­latnál észrevették: ió mes­tere szakmájának, s annak is utána jártak, megtalál­ná-e helvét munkaidőn kí­vül Is a köeősségbert! Meg­találta. Elhamarkodott dolog len­ne végletes következtetésre gondolni a példa hallatán. De azt sem hiheti senki: a fiatalember távolmariadásó­nak magányosságának oka születési hiba. A közösség kialakításának. az iránta való igénv felkeltésének számtalan módja és helve létezik. Az oktatási intéz­ményekben például egyene­sen kívánalom, hogv meg­felelő nevelési módszerekkel a közösségi normatívákat, ér­tékeket igenlő. elfogadó magatartásmintákat sajá­títsanak el a diákok. Nem merev követelményrendszer sulykoltatásával. ellenkező­leg Az egvéni érdeklődésre, igényre építve. Kerete lehet az osztály, a szakkör, az őrs. a KISZ-szervezet. mint ahogv az irodalmi színpad, az énekkar, a sportkör sem csupán a művésaetpártoiás. a tehetséggondozás színtere. A szegedi általános iskolák pedagógus KISZ-bizottsága nemrégiben felmérést készí­tett: mi az oka. hogy mégis akadnak kallódó. sehova sem tartozó gyerekek, fiata­lok. Méghozzá a személyi­ségfejlődés egyik legkritiku­sabb időszakában a serdü­lőkorban. Kiáltó hiányosságokra de­rített fényt a felmérés. Szűkszavúak vagy semati­kusak a tizenévesekről adott jellemzések. A fogadó isko­lák legfeljebb a tanulmá­nyi eredményt tudhatják meg bizton belőlük, az pe­dig az értesítőben is ellen­őrizhető ... Olykor feldi­csérik (vélt előnyhöz jutta­tás reménvében) az egykori diákat. Pedig az úi osztály­főnöknek inkább tudnia kel­lene. mire figyeljen, vigyáz­zon. Jó lenne, ha már lá­tatlanul ismerné tanítvá­nyait. hogy fölkészülhessen a velük való differenciált foglalkozásra. További gond, hogy a középiskoláknak. szakmunkásképzőknek for­mális a kapcsolata az általá­nosokkal : alig akad példa rá. hogy a fogadó iskolák érte­sítenék a régit, mi lett a hajdani diákkal, hogvan bob dogul. A gyermek- és ifiú­ságmozgalom kapcsolata sem mentes hiátusóktól. (Ezt egyébként éppen a miskolci országos úttörő-konferencián Fejti György, a KISZ KB első titkára tette szóvá, sür­gette. a KISZ-szervezetek erezzenek nagyobb felelőssé­get a nvakkendősökért. se­gítsék eredményesebben az úttöiőmozgalmat). A szegedi pedagógus KISZ-bizottság tud olvan diákról, akit mar nyolcadikban felvettek a KISZ-be. de erről az úi is­kolát nem értesítették. így ott is tárgyaltak tagfelvéte­léről. A felmérésük szól a fölsőtagozatasok meglehető­sen hiányos mozgalmi is­mereteiről. Természetesen találtak jó példákat Is. ép­pen azokban az iskolákban, ahol a tantestület KISZ-es tanárai kellő gonddal készí­tik fel diákjaikat. Ahol vi­szont hiányoznak a fiatal pedagógusok. ott a KISZ­szervezeteknek kellene job­ban segítenie az úttörőcsa­patok, az úttőrővezetőkr munkáié*. Tervezettebb. következete­sebb közösségépítő nevelésre van szükség az iskolákban, az ifjúsági szervezetben, hogv minden fiatal, még a csöndes, visszahúzódó is mi­hamarabb megtalálja helvét, érte/lmes célókra fordítsa energia iát. Mag Edit 1984. MÁRCIUS 14., SZERDA — NÉVNAP: MATILD A Nap kel 5 óra 59 perckor, és nyugszik lí óra 48 perckor. A Hold kel 13 óra 43 perckor, és nyugszik 4 ora 4* perckor. VÍZÁLLÁS A Tisza vízállása Szegednél kedden plusz «3 cm (áradó). Szerzőtársunk a pszichológus Bűn és betegség MSmegyszer balom* olyan elrémisztő bűncselek menyek­ről, amelyekről szinte gon­dolkodás nélkül mondjuk.: e4­koveóbe nem lehet normá­lis. jóllehet — mint később kiderül — tettet ép eémévet követte el. Srnöefe iSogaCjs, W bo­gyón minősíti a bűnözőket Bunny. sokszor könnyen haj­lunk afelé, hogy a bűnözést t.' teve abnormális cselekedet­nek könyveljük eL Tény, a közvélemény sok esetben mar gyógyintézetbe záratná — cselekménye okán — azt ¡efjünel követót, akit az etroe­sofcértő épelméjűnefc nyil­wuiri. Más kritériumok és saagoru objektív vizsgálatok alapján dönt az elmeorvos, nwg a elvit polgár érzelmei befolyása alatt mondja ki a „végső szót". Dt. Vargha Miklóségyete­mi tanártól — aki közel har­minc esztendeje „elmeszak ­érti** a bűncselekmények yadlottait, — mindenekelőtt azt kérdezem: igaz-e a köz­véleményben elterjedt nézet, miszerint az elmebetegek kö­zött több c bűnelkövető, •mint egészségesnek mondott embertársaik körében? — Tévhit, amely azon alapszik, hogy ha elmebeteg követ el példanak okáért gyilkosságot, akkor ez a cse­lekedet sokkal nagyobb ria­dalmat, pánikot kelt az em­berekben, mintha ép elmé­vel rendelkező ember tette wdna ugyanezt A közvéle­mény kevésbé fél ugyanis i normális bűnözőtől, mint az elmebeteg bűnelkövetőtől, akitől egyébkent — bűnözés nélkül is óvakodik. Alapkérdés, hogy vajon a bűncselekmény a személyi­ségben rejlik, vagy társadal­mi okok hatására születik meg? A bűncselekmények •gv részénél az ok kétségte­lenül társadalmi, míg mások­nál a személyiségben kere­sendő, és sajnos, van. ami­kor maga a betegség bűnöz. Gondoljunk például olyan bűoeselekmenyekre, ame­lyeknél az ok egyértelműen a az elkövető betegsége, sze­xuális aberrációja, tudatza­var« sttx — Metg esetekben ítéltetik nem beszamithatónak a bűn­elkövető? — A Btk vonatkozó parag­rafusa értelmében: „Nem büntethető, aki a bűncselek­ményt az elmeműködés kó­ros állapotában követte eL" Mi minden tartozik az elme kóros működés gyűjtőnév alá? Az elmebetegség, a gyengeelméjűség, a szellemi leépülés vagy elbutulás, a tudat-, illetve a személyiség­zavar. E legutóbbi esetében a tünetek nem testi-biológiai szinten, hanem lelki, illetve szociális téren jelentkeznek, ami azt jelenti, hogy zavart szenved a társadalomba va­ló beilleszkedés, illetőleg az a 1 kalmazk od ás. A szakértőnek azonban ko­rántsem csak az a feladata, hogy eme betegségek meglé­tét feltárja és igazolja, ha­nem a meglevő kóros, pszi­chés jeleket és a bűncselek­ményt kapcsolatba hozza. Hiszen ugyanazon beteg egy intellektuális bűncselekmény esetében beszamithatónak nyilváníttatik, míg egy erő­szakos tett esetében ugyanő nem beszámítható, — A bit óság a büntetés kiszabásakor az erös felin­dulást enyítö körülményként ismeri el. Ezek szerint ez is kóros elmeallapot? — Egészséges elmeállapotú ember is „elveszítheti az eszét", azaz kerülhet az erös felindultsag állapotába, amely panikcselekményhez vezet. Ennek oka általában a környezet viselkedése, egy nagyon erős kiváltó inger. Az erős felindulást természe­tes módon fokozza a koros, vagy rendellenes elmeállapot egyes elmebetegségek eseté­ben. Ezt hivják kóros indu­lati állapotnak, amelynek jel­lemzője, többek között, hogv a kiváltó mger es a reakció nincs arányban egymassal. A korosán fokozott indulat állapotában a tudat beseű­kuL — Szinleiketö-e az elme­betegség. tudatzavar, vagy más, a beszamíthatóságot ki­záró tünet, azaz félrevezei­hetó-e az elmeszakértő? — Elmebetegséget színlel­ni nagyon nehéz. Még egy jól képzett elmegyógyász is legfeljebb rövid ideig tudnia elmebetegséget szimulálni. A bűnözők egyébként nem oly gyakran játsszák meg az el­mebeteget. mint ahogy azt gondolnánk. A színlelő a legkülönbö­zőbb — a valódi elmebeteg­ség esetében együtt sohasem jelentkező — tüneteket vo­nultatja fel egyidejűleg, s ezeket úgy keverj össze, aho­gyan a „nagykönyvben" az soha sem szerepel. Az esetek döntő többségében a leg­szembetűnőbb, hogy a szi­mulánsok azonnal és túlsá­gosan feltűnően kínálják a kóros tüneteket, téveszmé­ket, holott a valódi elmebe­tegek esetében csak rendkí­vül hosszú idő után kerülnek elő a „mélvem rejlő" tünetek, téveszmék. — Ezek szerint megfelelő biztonsággal állapitható meg az elmebetegség megléte. Mennyire objektív a szakér­iói vetemény? — A szakértői vélemény­nek természetesen szigorúan objektívnek kell lennie, hi­szen a bírói döntésben lé­nyeges szerepet játszik. Az objektivitásra pedig minden eszköz és lehetőség a szakér­tő rendelkezésére áll. Az, el­meorvosi vizsgalat is a testi vizsgálatokkal kezdődik, hi­szen egyes elmebetegsegek igen jellegzetes testi tünete­kert ig mutatnak. Ahhoz azon­ban. hogy a vizsgált ember személyiségéről, a szakértő teljes képet kapjon, fontos megismernie a páciens élet­történetét, ugyanis a kóros pszichés tünetek az esetek döntő többségében az életút részletes elmondása közben jönnek a felszínre. Jóllehet., a tesztek és egyéb vizsgálati módszerek nagyban segítik a szakértő munkáját, mégis a lelki összefüggéseket a be­szélgetésekből, a közvetlenül szerzete benyomásokból job­ban megértheti az elmeor­vos. — Milcor van szükség szakértői veleményre a pol­gári perekben? — Ha bizonytalan valame­lyik fél cselekvőképességé­nek megállapítása. Cselekvő­képtelennek pedig az Ítélte­tik: „akinek az ügyei vitelé­hez szükséges belátási képes­sége — elmebeli állapota, szellemi fogyatkozása, vagy valamilyen kóros szenvedé­lye miatt — tartósan vagy időszakosan visszatérően nagymértékben csökkent, il­letve hiányzik." Az orvosszakértőnek tehát ez esetben az a dolga, hogy megvizsgálja, nem szenved-e az illető olyan kóros elme­állapotban, amely ezt a be­látási képességet befolyásol­ja. Ha igen, akkor időleges vagy végleges gondnokság alá helyeztetést javasol. A polgári perekben javarészt az idős emberek szociális otthoni elhelyezésekor, illet­ve a válóperek gyermekelhe­lyezésekor kérik az elme­szakértő véleményét. Ez utóbbi esetben azonban nem­csak az egyik szülő esetle­ges cselekvőképtelensége, be­tegsége. kóros elmebeli álla­pota. hanem kóros szenvedé­lye — például alkoholizmu­sa. vagv brutalitása, gyer­meket elhanyagoló magatar­tása is napvilágra kerül dön­tő érvként a vizsgalatok só­Kalocsai Katalin SZAZKILENC'VEN ÉVE született Bem József (1794— 1850) lengyel katonatiszt, ma­gyar honvédtábornok, az 184«­49-i forradalom és szabadság­harc kiemelkedő hadvezére. ZENÉS SZÍNHÁZ Este 7 órakor: Mária főhad­nagy — Üray Tivadar 1—2. bér­lét. K1S3ZINHAZ E»ae 7 orakor: Kár. hogy k... — József Attila-bérlet. MOZIK Vörös Csillag: délelőtt 10. dél­után fé'. 6 és háromnegyed 8 órakor: forróvérű kísértet (szí­nes. m. b. olasz. III. helyárral). Fáklya: háromnegyed 3 Ora­kor: Őz. a csodák csodája (szí­nes. m. b. amerikai mesefilm), negyed 6 és fél 8 órakor: Vám­pír négy keréken (színes, m. b. csehszlovák, 14 éven felüliek­nek). Filmtéka (MTESZ-székliáz, Kí­gyó u. 4.): A márványember — I—II. rész (színes, m. b. lengjél, 14 éven felülleknek, dupla hely­árral, 6 órakor). ÜGYELETES GYÓGYSZERTAR Klauzál tér 3. sz. (13/57-es) es­be 8 órától reggel 7 óráig. Csak sürgős esetben. BALESETT, SEBÉSZETI ÉS UROLÓGIAI FELVÉTELI ÜGYELET Ma a balesetet szenvedett sze­mélyeket Szegeden a II. sz. Se­bészeti Klinika (Pécsi u. 4.) ve­szi fel, sebészeti felvételi ügye­letet az I. sz. Sebészeti Klinika, urológiai felvételi ügyeletet a II. Kórház (Tolbuihán sgt. 57.) tart. GYERMEKORVOSI ÜGYELET Munkanapokon 13 órától más­nap reggel fél 8 óráig, szomba­ton, vasárnap és munkaszüneti napokon reggel fél 8 órától más­nap reggel fél 8 óráig a Lenin krt. 20. szám alatti körzeti gyer­mekorvosi rendelőben történik a sürgős esetek orvosi ellátása. ÉJSZAKAI ORVOSI ÜGYELET Este 7 órától reggel 7 óráig a felnőtt lakosság részére: Sze­ged, Hunyadi János sgt. L sz. alatt- Telefon: 10-100. FOGORVOSI ÜGYELET Mindennap este 10 órától reg­gel 6 óráig, szombaton reggel 7-től hétfő reggel 7 óráig: Sze­ged. Zöld Sándor u. 1—3. Tele­fon: 14-420. S. O. S. LELKISEGÉLY­SZOLGÁLAT Mindennap este 7-tól reggel 7 óráig. Telefon: 11-000. W-fM BUDAPEST L 8.00: Tv-torna 8.05: Iskola-tv 9.10: Fényesebb a láncnál a kard. Eknlékmüsor az 1948-as szabadságharc évfordulójára 9.35: Delta 10.05: Visszatérés Oberdorfba — amerikai fiim — (tsm.) 10.95: Környező világunk, sok a baj a nyulakkal — an gol rövidfilm 11.45: Képújság 15.00: lskola-tv 15.20: Fényesebb a láncnéK a kard. Emiékműsor az 1848-as szabadságharc évfordulójára 15.45: Kamera. A film dramaturgiája — L Az iskola-tv filmn­és tv-e6Ztéttkaá műsora 10.20: Hírek 16.30: Kétmillió — pedagógusok nyugdíjban 17.00: Képújság 17.05: Lengyel utak. Lengyel filmsorozat — XI/11 ­önvédelemről 18.50: A közönségszolgálat tájékoztatója 19.10: Tv-toma 19.15 : Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: családi kör — Ü12 — Ne hallj! 20.50: önarckép — Kodály Zoltán — Zeneszerzői portré A hazai agykutató» műhelyeiből — 2. — Az ideghálózatok Tv-híradó 3. 22.«»: 22.45: 17.30: 17.35: 18.20: 18.50: 19.25: 20.00 21.10 21.30 22.35: 17.00: 17.30: 17.40: 17.45: 18.15: 18.45: 19.15: 19.30: 2(1.00: 22.30; BUDAPEST 2. Képújság Szókimondó — (ism.) Szülők iskolája — 8. Először a bölcsődében „Sínen vagyunk". — riportfilm Leonard Bernátéin saját művelt vezényli — NSZK film Tudósklub 7« Tv-híradó 2. Bezárva — holland fától Képújság BELGRÁD 1. Magyar nyelvű tv-n apró Videooldalak Hírek A fehér kő — tv-sorozat gyermekeknek Tv-naptar Népi muzsika Rajzfilm Tv-napló Színes fény T-úróSáJta» BELGRÁD 2. 18.15: A "gyermekek és az állatok — művelődési adás 18.45: Szerdai körkép 19.30: Tv-napló 20.00: A Francia televlziió \etéLkedőjé 21.05: Zágrábi körkép 21.20: Komoly zenei adás CSÜTÖRTÖK DÉLELŐTT BUDAPEST L 9.00: Tv-torna 9.05: A szőke indián — NDK ifjúsági kalandfilm 10.35: Cimbora U.25: M.. mint magyar — az MHSZ filmje 11.50: Képújság ESKxl KOSSUTH 8.27: Helyem a közösségben 8.57: Petőfi napjai 9.12: Népdalok kórus­előadásban és népi hangszereken 9.44: Kis magyar néprajz 10.05: Diókfélóra 10.35: Rádiószínház — Egy nap a sebészeten — Oldrlck Danek színműve 11.26: Weiner: Csongor és Tünde — szvit 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Magvetők 13.05: Operaslágereíc 13.35: Dzsesszimelódiák 14.29: Miska bácsi leveles­ládája 15.05: Kamarazene 15.28: MR 10—14 16.03: A Szovjetunió népeinek zenéjéből 16.18: Offenbach—Rosenthai: Párizsi vidámságok — balettszvit 16.49: Kritikusok fóruma 17.06: Munkások 1984-ben — papucsban és overálban 17.30: Osváth Júlia openett­íelvétélelből 17.45: Király László népzenei feldolgozásaiból 19.15: Húsz évad egy színháznál 19.35: A Magyar Rádió és Televízió Szimfonikus Zenekarának hangversenye Közben : Kb. 20.1«: Egy pálya vonzásában 20.35: A hangverseny­közvétítés folytatása ' " Kb. .'.wnozr 21.20: Róbert Casadestis Domenico Soarlatti­szonátákat zen gorazik 21.30: Külpolitikai kLub 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: Kapcsoljuk a 6-os stúdió« — Zene és hazaszeretet Kb. 23,40: Szimfonikus táncok 0.10: Barabas Mihály és Bradanyi lvan (latatbál PETŐFI 8.06: Márciusi énekelt 8.20: Tíz perc külpolitika 8.35: idősebbek hullám­hosszán — dallamok, emlékek 9.30 Válaszolunk hallgatóinknak 9.45: Morricone filmzenéiből — (sz.) 10.00: Zenedélelőtt 11.35: A Szabó család 12.05: A Magyár Rádió népi zenekara Játszik 12.35: Tánczenei koktél — (se.) 13.25: Kis magyar néprajz 13.30: Labirintus 14.00: Zenés délután — kapcsoljuk a 22-es stúdtóá — Lehoczky Éva éneked — (sz.) Kb. 14.15: Latin-amerikai daíiarook — (sz.) 14.35: Slágermúzeum 15.30: Fúvószenekari hangverseny a 6-os stúdióban — (sz.) 16.00: Mindenki iskolaja 16.35: Néhány perc tudomány 16.40: Fiataloknak! — (sz.) 17.30: ötödik sebesség 18.35: Verbunkosok, nóták 19.15: Zenei Tükör 19.45: A Geneeís együttes felvételeiből — (SZLJ 29.35: Rádiószínház — Az emberevő — Iwsn Radoev színműve — (ss.) 21.Mi Meseautóban — Régi idők filmdala í 22.2«: John ScofieW dasessz­triója játszik — (sz.) 23.20: sztár született — részleteik Wlllinms—Holmes— Strelsand zenés Játékából — (sz.) CSÜTÖRTÖK DÉLELŐTT KOSSUTH 8.27: Hites előadóművészek .felvételeiből 9.34: Verbunkosok 9.14: Garabonciás Boldizsár zenés sétái 70.05: Diákfédóra 10..»: Magyar művészeik operettfelvételeiből 21-44: Nemzeti dal — Petőfi Sándor versei 12.30: Ki nyer ma? PETŐFI 8.05: Hilde Güden operett­dalokat énekel — (sz.) 8.20: Tíz perc külpolitika 8.35: Napközben 10.00: Zenedé lelőtt 11.35: Csak fiataloknak! — (Be ) 12.50: Könnyűzene mandoünMr —

Next

/
Oldalképek
Tartalom