Délmagyarország, 1983. április (73. évfolyam, 77-101. szám)

1983-04-14 / 87. szám

Csütörtök, 1983. április 14. 5 Lengyel kulturális küldöttség Szegeden A Művelődési Minisztérium vendégeként tartózkodik hazánkban az a háromtagú lengyel kulturális küldöttség. mely tegnap, szerdán. Szegeden járt, a Tömörkény gimnázium és művészeti szakközépiskolában. Wieslaw Miilatit, a lengyel Kulturális és Művészeti Minisztérium művészeti iskolák igazgatóságának főosztályvezető-helyettesét, Janina Malgorzata Kamowicot, az igazgatóság osztályvezetőjét és Czeslaw Skalbanl, a kielcei vajdasági tai ii r nács művelődési osztályának főtanfelügyelőjét dr. Diós József, a « szegedi intézmény igazgatója fogadta, és tájékoztatta az iskola munkájáról. különösképpen a zenei és képzőművészeti oktatásról. A lengyel kulturális szakemberek személyesen is igyekeztek benyomásokat szerezni a Tömörkény gimnázium oktató-nevelő tevékenységéről, képzőművészeti órákra látogattak be, majd délután visszautaztak Budapestre. E'íjjugyzeses értékesítés Nem élnek eléggé a kereskedelmi vállalatok az előjegyzéses értékesítés lehetőségével. Ezt állapították meg a kereskedelmi felügyelőségek annak a vizsgálatnak a során, amely tíz megye bútor-. valamint vas-, műszaki és járműkereskedelmi vállalataira terjedt ki. Tapasztalataik szerint a bútorkereskedelemben — ahol az árucikkek nagy terjedelme miatt nem Ls lehetséges a teljes választék tárolása — az élet kényszeríti az üzleteket az előjegyzéses módszer alkalmazására. ám hiányosságok itt is vannak. Vérszerz Az iskola levegője Ugye, emlékeznek még sem a tanulók körében nem letben? Ha ezekre a kérNyilas Misire, Móricz Zsig- lehet beszélni. désekre a válasz nemleges, mond felejthetetlen, szí- Sajnos, vannak még ilyen akkor valami nincs rendvünkhöz nőtt regényhősére? vezetők. Nemrégiben egy ben az iskolában. A demokMisi a történet vége felé el- pedagógus amiatt panaszko- rácia, a közösségi élet hiászántan kijelenti nagybáty- dott nekem, hogyha bármi- nya még a kitűnően fölszejának és a kollégium taná- lyen apró-cseprő vagy akár relt intézményekben is viszrainak, hogy ő nem akar jelentősebb iskolai ügye szaveti a munkát. többet debreceni diák lenni, akad, nem fordulhat segít- Nagy jelentősége van az Hogy miért? Tulajdonkép- ségért, tanácsért azonnal elvieken kívül annak is, pen erről szól a könyv, a közvetlen feletteséhez. Ná- hogy a vezetők odafigyeltiszta lelkű gyerek szenve- luk először az iskolatitkár- nek-e a tanárok ügyesdéséről, meghurcoltatásáról, nak kell bejelenteni a „ki- bajos dolgaira. Nemcsak a általában a rideg, barátság- hallgatási kérelmet", az tanulók körében igény, nogy talan. örömtelen kollégiumi egyezkedik ugyanis az igaz- nevelőik kísérjék figyeleméletről. gatóval a meghallgatás ter- mel és rendszeresen ért黄.,_,, . , minusáról, majd a titkár keljék teljesítményüket, haMais akadnak meg olyan ka..,, a tanárral, hogy az nem így vannak ezzel a Igazgatónő melyik napon s pedagógusok is. Ahol a vehány órakor tudja fogadni, zető fontos döntések előtt Szinte hihetetlen történet, kíváncsi a testület vélemeiskolák, kisebbek is, nagyobbak is, ahol sem a diákok, sem a tanárok nem érfik_ jÍ1,„T+aglkílLa Képzeljük csak el, hogy egy nyére .is ott legtöbbször a „egyszerűbb halandó", pél- pedagógiai aprómunka is szülő milyen nehezen becsben áll, és jut idő a kör miatt. Miben nyilvánul meg a nyomasztó, áporodott klíma? Egyebek közt a türelmetlenségben. a rideg bánásmódban. a meg nem értésben. a vaskalapos fegyelmezésben. egyszóval: az embertelenseg'ben. jut be ehhez a vezetőhöz. személyes gondok meghallFersze általánosságban ez gatására is. Ilyen helyeken a hóbort nem jellemző iskoláinkra, hiszen százszám Színes, magyar film. irta: Horváth Fcter. Fényképezte: Szabó Gábor. Zene: Babos Gyula. Kendezte: Dobray György. Főbb szereplők: Bubik*' István, Epres Attila. Elszalasztott lehetósegeinket olykor életünk végéig bánjuk. S ha vesszük, hogy fenti, bár nem valami eredeti, de „bölcseletében" mégis csak helytálló megállapítás ezúttal olyan alkotásra érvényesíthető, ahol szándék és megvalósulás sajna, gyakorta látható anomáliáin túl még a forgatókönyvíró művészete is hasonlót sugallhat — a tovatűnt sanszokon meditálni kétszeresen is indokolt. Ha nem csalódom, arról a Horváth Péterről van szó, kiről Szegeden illik tudni, hogy a varosban tanult (e sorok írójával együtt kamasz-süvöl vényként valaha, meg a beatzenével is kacérkodott), igen korán kezdett írni, első kötetei prózaírónál ritka (harmincon alatti) éveiben már megjelentek — viszont Hápé (ahogyan — elnézést kérve az intimitásért — ismerték, ismertük) színész lett, hiszen már a gimnáziumban nagyszerűen szavalta Adyt és Juhász Gyulát. a tévében nemrég megismételt Felelet-sorozatban Köpe Bálint testvérét ' alakította. egyszóval: az úgynevezett színész-írók ritka, s nem minden fenntartás nélkül szemlélhető kategóriájába tartozik. A Horváth Peter-i világ sajátságosan ezoterikus valami : fiatalok csetlenek-botlanak, föl-föl rajzolódik képzeletünk rezgő laterna magicájára a színház általa jól ismert univerzuma, furcsa pubertásvágyak lebegnek a szabadság, a nagy barátságok! árulások, kitörések es értelmetlenségek-őrültségek vélt vagy valós eszményei fölött — de az egészből valahogyan hiányzik az, ami 1. jö az emberek közérzete. Évek ota visszatérő bevannak olyan iskolaigazga- szédtéma az iskolák haza tők. akiknek az'ajtaja min- táján a pedagógusok es a dig ki van tárva a kollégák, tanulók túlterhelése. Az iráa diákok s a szülők előtt. Üjabban szociológusok ls foglalkoznak annak kutata:azan művészinek érezhe- s4yal: bogy milyen Pedagógusok váltig álliti vn'u- halnaL- oc v.oov Aítu a- ... 1 Z-til i JIIUVÜOÖIUCA VltialV- I •• . . . . . , . . » tő. Tehát a valóság kohe-I zok ha nak egy-egy oktata- jak rens, tiszta világkép alap- W nyitó és a fenntartó szervek eddigi erőfeszítései ellenére sem sikerült számottevően csökkenteni a fölösleges terheket. A kifáradás es az allandó feszültseg hogy nincsen szükség nagymértékben rontja Szirnpozion Zrínyi születésnapján A zrínyiek kultuszát ápoló Szigetvári Vár baráti Kör érdekes eseménnyel teszi emlékezetessé a nagy katonaköltő születésének évfordulóját: a hajdani görög összejövetelek mintájára műsoros szimpoziont rendez »z Idegenforgalmi Hivatallal és az Oroszlán Étteremmel együtt A költő Zrínyi Miklós 1620. május 1-én született a horvátországi Ozaly várában. Korának legnagyobb magyar költője, legavatottabb hadtudományi írója és legtehetségesebb hadvezére igen sokoldalú ember volt. Erről tanúskodik a könyvtára. amelyet tragikus halála előtt két évvel személyes irányításéval leltároztak 12 témakörbe csoportosítva. Gazdasagi témájú könyvei között szerepelt egy kéziratos szakácskönyv is ..A közétkeknek a főzéséről". A régi magyar gasztronómiai irodalomnak ezt a becses emlékét megjelentette a Magvető Kiadó. A mű adta az ötletet, hogy Zrínyi születése napjának előestéjén — április 30-án — megemlékezéssel egybekötött műsoros lakomát rendezzenek Szigetváron. Az Oroszlán Étterem konyhája Zrínyi Miklós szakácskönyvének több étkét elkészíti erre az alkalomra, a vendégek tetszésük szerint választhatnak majd közülük. s az ételek mellé megkapják a receptet is. A Berenyi Imre mesterszakács által összeállított étlapon olyan különlegességek szerepelnek, mint kocsonya citromos hagymával, stokfis (csuka) gyömbéres makarónival és rózsakása méztejjel borítva. Italként a turbéki szőlőhegyen — az 1560os ostrom idején — Szigetvár falai alatt elhunyt Szulejmán szultán sírja körül — termett borokat kínálják: a Szultán vére néven ismert vörös bort. Az étterem korabeli díszítést kap erre az alkalomra. a régi viseletbe öltözött felszolgálók gyertyák fénye mellett hordják körül az ételeket és italokat. Riasztóberendezés Székesfehérvárról gkép alap ján vizsgáit ábrázolásfoglalata. a szükségszerű és érthető művészi önimádaton felül a tudatosan fölvállalt közösségi-morál is attitűd — vagyis, a ténylegesen érett írói szemléletmód jó néhány alapkövetelménye. A Vérszerződés egy szempontból jó film: 32—33 eves korára vélhetően tűi korán, túl sok sikerhez jutott, érzékeny fiatalember világát jól tükrözi. A Horváth Péter-írásokból csak Vérszerződés-szerű film készíthető. Jól érezték ezt a film alkotói: a forgatókönyvíró is maga Hápé (több írásának e névvel is hőse) lehetett. Mindazonáltal.' Pici ésTulák pikareszk históriája még két olyan nagyszerű fiatal színész, mint Bubik István és Epres Attila „elővezetésében" sem hat meggyőzőnek és hatásosnak. Dacára a tragikus végnek, s a kritikust még külön is befolyásolni szándékozó tényezővel, hogy Epres Attila arca jócskán emlékeztet Horváth Péterére. Túl sok a tisztázatlan, hiteltelen elem, a katonasági „dobbantástól" (civil nyelven: szökés) egészen a kallódó-sodródó, vérszerződő, ámokfutó menekülésig. Dobray György rendező és Szabó Gábor operatőr szemére semmi nem vethető: a színészvezetés legalább olvan jó mint a stílusos. érzékletes fölvételek sora, viszont a nagyon is közeli múltból visszaköszönő alapséma (a Szerencsés Dánielre gondolok), két fiatal srác, „egy vesztő és egy született nyerő" valójában motiválatlan egymásra találásából kikerekített, istenigazából nem tudhatóan, mit is mondó, milyen eszményt is kifejezni akaró sztorija — bizony nem több elszalasztott lehetósegnél. Mert akár a katonaságnál, akár az erős fiú, gyönge fiú együttesekben alakulására, esetenként „klímavizsgálati tesztekkel" pró- teremtésehez. Mindössze ket balnak teleletet adni a ker- u,,léu.le van ennek: összedesre. A peuagogusok tesztkülönleges csodaszerekre a közérzetet, vibrálóvá teszi kellemes iskolai légkör meg- az idegeket, elektromossá a légköre mindenekelőtt az Igazgató vezetési stílusától, emberségetói, továbbá a tanári kar összetételétől függ. Természetesen sok múlik a fenntartó tanáccsal, valamint a lakóhelyi politikaitársadalmi szervekkel kialakított kapcsolaton' is. levegőt. (A zsúfoltság, a deviáns gyerekek számának forrott nevelői közösség es növekedése, valamint az lapok neltku is tudjak, demokratikus vezetes. Ha e anyagi és az erkölcsi meghogy«az iskolák cs mas oktatási-nevelési Intézmények két tényező adva van, ak- becsülés elmaradása miatt kor az egészséges szellem amúgy is ideges a légkör kisugárzik az egész iskolá- sok tantestületben.) ra. magától értetődően a tanulóifjúság életére is. és ilyen esetben — Ady Endre szép verssorával — „élet zengi be az iskolát". 3. Egyetlen társadalmi inTanulók és nevelók közös- tézmény élete, klímája sem ségi élete nélkül egyetlen is- változhat meg egyik napról kólának sem lehet friss le- a másikra: hirtelen javulás Gyakran elhangzik az vegője, mint ahogy enélkül nem várható e téren az isigazgatókról, hogy ők a a tanítás színvonala sem kólákban sem. De az igen, gondjaikra bízott intézmény emelkedhet magasra. Nem hogy a demokratizmus — ha első számú pedagógusai; ta- véletlen tehát, ha a pedagó- kismértékben is — hétről láló ez a megállapítás az is- giai tevékenységet ellenőrző hétre erősödjék, és a feletkola légkörét illetőén is. Az tapasztalt felügyelók rögtön les szervek mind körülteaz iránt érdeklődnek egy- kihtőbben figyeljenek az okegy iskolában, hogy a neve- tatésügy helyzetére. antidemokratikus, önkényes kedő igazgatók körül — bármennyire összetartó is a ne- lési-oktatási feladatok megveiőtestület — pillanatokon oldásában együttműködHa ez megvalósul, akkor ugyanis napról napra kellebelül megfagy a levegő, nek-e a tanárok? Összefűzi-e mesebb lesz az iskolák égszinte megdermednek az őket a közös cél, a közös te- hajlata, derűsebb a tanárok, jó vékenység? Kibontakozhat-e diákok közérzete. emberek, ilyen helyen közérzetről sem a .tanárok, a tanár egyénisége a testüP. Kovács Imre Slolf a kakukk Szegedi madárkalendánum Hazatérő vándormadarak szama több mint kétezer! lapulnak, vagv menekülhetV-beiüi. ái-adó vizek, virág- Bizony ezek elgondolkoztató riek is. Éppen ezért ne érintzó rétek irtózatos energiái adatok. Persze nem minden sük meg az ilyen fiókákat! feszülnek ilvenkor ..a ke- madár fáradozik ennyit ott- Még a legfinomabb, tel.ierek nagyvilágnak". Április még a költözés, de egyúttal a hazatértek szászületett m"''0 a költés hónapja is. Szeged parkjaiban, kertjeiben és a kórnyéki vízpartok, rétek, erdők rejtekeit járva már minduntalan a fészekrakás misztériumával találkozunk. A Fehértóval határos réten már teljes a Infrafénnyel működő, elektronikus riasztóberendezés sorozatgyártását kezdte meg a székesfehérvári Univerzál Ipari Szövetkezet. A bonyolult kódolással, saját tápfeszültséggel is rendelkező készülék gyakorlatilag kikapcsolhatatlan. A boltok, áruházak, pénzintézetek bejáratát. páncélszekrényeit láthatatlan xnírasugár őrzi. a betörést erős szirénahanggal jelezve A berendezés távjelzős változatban is készülhet. ez a rendőrőrszobán is riaszt. A székesfehérvári Univerzál Ipari Szövetkezet az alkatrészgyártásra saját elektronikai szakcsoportot hozott létre és vállalja a riasztóberendezések szakszerű felszerelését is. hona elkészítésén. Legtöbb- sen jószándékú simogatás is jük nem törekszik művészi kiválthatja a fészekből mekivitélre. egyszerűbbel is be- nekülés reflexét. S a kiugéri. A fehértavi bíbicek kis rott fiókul,- leggyakrabban talaj mélyedésbe pár fűszál- hangyáknak. ragadozóknak, lal bélelt fészke egy-két nap vagv akár egy záporesőnek alatt elkészül. esnek áldozatul. A feketerigó fészke is már Április 12-én megszólalt a készen van és tojás is lapul kakukk a szegedi határban, a mé«> ükön. S nemsokára ij a szóregi kiserdő tucatnyi az ösvényeken járva gyak- bagolyfészkeiben pattannak bíbicek iészekal.ia. síró ia- tan lú\,uk a bokrokhoz cső- a: erdei fülesbaglyok to.iájongásscl próbálják pettyes rükben eleséget hozó és on- -sai. Április a szegedi táj és tojásaiktól ..elterelni" az nan furcsa fehér valamivel természet mozgalmas hónapidegent. A szatymazi gólyák a csövükben távozó nrípdá-4- ja. , ,. , , ,, - buzgón tatarozzák fészkű- szülőké'. Az énekesmadarak » tvuz.iz „ • + gondoljunk osak e lenpelda- ket A cir>ogék is> elkészül- legtöbbje ugyanis a fiókák * Jt?^'A0 al"' a kent Rakosy Gergely Gombo | ,ák puha fészkeikkel. Nem ürülékét jó messzire elvi- ^ .1 ??da?okba« a somkinn *an! című novellájára) is gondoljuk. . hogv bizony szik a fészektől, nehogy azok-'' f-V , 28 0,'eí? -a látottaknál sokkal több aem kónnvű egv apró ma- árulójukka váljanak Ha pedig I'm"" n "darteszkek ezrei rejlik, amiből tisztább, éret- i dáriészek megépítése A füg- óvatosan széthajtva az ága- -x lebb. teljesebb, vagyis jó göcmege pár körülbelül négy kat bepillantunk a bokor ffif tojások es orokehes mű is keletkezhetett volna héüg dolgozik nap mint nap. mélyére a kerekded fészek- ~C •••, , kezdod£.az Lehet, hogy Horváth -Péter- | míg elkészül a fűzfa him- ben apróbb-nagyobb fióka- V V u, tovabo|a °'omre (is) érvényes: milyen jód bálózó ágán lógó művészi kat láthatunk szorosan egv- i .'.pukkanunk egv-egy író lenne. Ha színész ma- j fészek. Az őszapó fészek be- más mellé lapulva. A kiseb- teszKiikre, öröm rácsodálkozrad? Donionkos László | lését ado finom pihetollak bek talán meg vakok is. de nl érdekes életükre, szoká———az ágak mozgása által ki- maikra, ae soha ne feledjük. váltott inger hatására ref- akkor védjük őket igazán, lexszerűen tátogni kezdenek. ha nem ..avatkozunk be" Fejecskéik még inognak vé- egyéni, ősi szokásaikba. Fekony nyakukon, élénk sárga bértavi bíbictojások, szegedi torkuk szinte világít a fé- kertek feketerigóinak meleg szek mélyéből. A nagyobbak fészkei jelzik a tavasz beDiétás élelmiszerek Bővül a diabetikus éte- lória-, a só- és a cukorszelek választéka; a korszerű gény ételek nagyobb arátáplálkozás feltételeinek nyű gyártását, forgalmazámegtéremtésére együttműkö- sál. Figyelemfelkeltő mun- i már egészen másként visel- teljesüléséi. Ezért is tudunk mintaazElStafSpkri DoT kájuk" különfé,e akcióik I kednek! Ök már ismerik az örülni a tavasznak, s ezért gozók"" Szakszervezete. Moz- hozzájárulnak ahhoz, eleséggel érkező szülőket és vannak mindig visszatérő, gósító erejüket latba vetve, hogy a korábbi évekhez ke- a föléjük hajló emberi arc örök tavaszok... közösen segítik elő a ka- pest kedvezőbb a kép. I félelmet, keltő batasára meg- Csizmazia György