Délmagyarország, 1982. március (72. évfolyam, 51-76. szám)
1982-03-11 / 59. szám
Csütörtök, 1982. március 11. 5 35 éves 0 Tiszatáj a felnőttoktatás Szegesten Harmincöt éve, 1947 már- Az alkalomból bensőséges WIlW HP dúsában, egészen pontosan nyolcadikán jelent meg a Tiszatáj „irodalmi, művészeti és társadalmi folyóirat", elsőként a ma is élő hazai irodalmi folyóirataink közül. Szerkesztője dr. Madácsy László, felelős szerkesztője és kiadója Ertsey Péter volt. Már az első számban megjelent a Délkelet-európai néző rovat, s bár a szépirodalom viszonylag szerényen képviseltette magát, a tudományos ismeretterjesztő írások és a tanulmányok azt a szellemiséget villantották föl, melyet imígyen fogalmaztak meg az induláskor: „folyóiratunk úgy véli igazi föladatát betölteni, ha nem Szegeden szerkesztett akármilyen folyóirat lesz. hanem a táji hivatást öntudatosan vállalva szűri magán keresztül a világot"... bensőséges hangulatú háziünnepséget tartottak tegnap Szegeden, a szerkesztőiégben, ahová nemes gesztussal — az évforduló szerénységéhez illendő — a legközvetlenebb partnereket hivták meg. a nyomdászokat, valamint a lapkiadó igazgatójót. Kovács Lászlót, a terjesztési csoportot képviselő Farkas Gézát — és természetesen a helyi írócsoport titkárát, Tóth Bélát. Dr. Vörös László, a Tiszatáj főszerkesztője, meleg szavakkal méltatta a lap kivitelezésében és terjesztésében munkálkodók érdemelt, Dobó József nyomdaigazgató pedig, értékelve a házigazdáit gesztusát, viszontlátogatásra hívta meg, hasonló körben esedékes baráti találkozóra, tapasztalatcserére, a folyóirat szerkesztőségi kollektíváját. Az idei forradalmi Ifjúsági napok első szegedi rendezvényére kerül sor holnap, pénteken. Délelőtt 9 órakor tudományos felolvasó ülés kezdődik Újszegeden, a KISZiskolán. Az ülésen, amelyet a KISZ Csongrád megyei bizottsága rendez a KISZ megalakulásának 25. évfordulója alkalmából, összesen 22 előadás hangzik el. Három szekcióban számolnak be a legfrissebb eredményeikről azok a tudományos kutatók, akik Csongrád megye haladó ifjúsági mozgalmának történetét tárják fel. A kutatómunkálatok eredményei, az ülés anyagai kötet formájában is napvilágot látnak. Színes. szinkronizált méltó okitóival, a fenék alá leimetes skálájú leleményesfrancia film. Irta: Claude csempészett rajzszögtől az ségi formák együttese Zldl, Didler Kaminka és ajtó tetejéről a belépő fejé- Ritmusa van a filmnek Mlchel Fabre. Fénykepez- re ömlő vödör vízig: ősrégi, az ifjúság bájának áradó le: Paul Boni*. Zene: Bob megkövesedett burleszk- szinte tolakodóan hangos' Brautt. Rendezte: Claude elemek, minden iskolai té- egyre gyorsuló szívdobbanáZidi. Főbb szereplők: Da- májú vígjáték közhely-alfái saival. A legteljesebb mérnlel Auteuil, Maria Paco- és -ómegái. Az alapképlet tékben kollektív film ez: mc. Mlchel Galabru, megváltoztathatatlan ugyan, még olvan nagyszerű színész Phlllppe Tacclni ám éppen ezért számít kü- is. mint Mischel Galabru. Éljen a vígjátéki Annyi lönlegas bravúrnak, ha vala- csak a legjobb értelemben bugyuta, szellemtelen, erői- ki Claude Zidihez hasonlóan vett statiszta lehet a közös az ezerszer Az ötletek pedig egymást érik. És jobbnál jobbak. A technika legmodernebb vívmányai. a csak 14 és 18 év közötti 'korban fellelhető ta- de]if* páriáját felvonultalálékonvság. az aranyos gim- to fiatal szereplőgárdához. nazista trükkök rengetege — mindezek felvonultakor az önfeledt nevetés közben az ember elképedve állapíthatja meg: ennek a ritka nagy letett, és ízléstelen nevette, teszi erdetivé lésre szánt müvecske után a ábrázoltat, legőszintébb örömmel sőt lelkesedéssel köszönthető Claude Zidi pompás kis alkotása — a „szórakoztatás" ktfpjezés annyit vitatott, támadott és védett, magyarázott és felre értett érelmének - egyik legtökéletesebb megvalósítója. Ez a film bevallottan. » legszemérmetlenebbül igénylőién. Hogyan lehet akkor jó? Például ügy. hogy az igénytelenségen belül maximálisan igényes. Az eszközeiben, szlnészvezetésében. szikrázóén szellemes ötletedben, a kamaszos bájt a telivér humorral Jó érzékkel ötvöző gegjeiben. Egyáltalán: a szórakoztatás „közönségesnégét" ritkán látni kifinomultabb filmes tálalásban, mint itt. Mert amiről szó van — ] k egy leérettséglztethetetten 06ztály sorozatos „balhéi" a XIV. Lajos Gimnázium tanSUr^áiT 4PP reális, mint az in csépeltebb téma* egyike. gerlően hosBZÚ combú lfjli marháskodások közepette, csupán a színészvezetés átgondolt koncepciója jegyében adva karakterének ízét a történethez— és főként az örök középiskolás diákmoHogy legvégül az éretlenek mégiscsak érettek lesznek, leérettségiznek, sőt az élőírások szerint tízéves érettségi találkozójukon is megszűrő humorúradataak pedig ~ kj?sé suta még valóságtartalma is van. Nem ls akármilyen. Az érettségi előtt állók ugyanis jezéssel —- már nem érdekes. Annál inkább, mert kiderül: ők Itt sem, ekkor sem bizony pontosan ilyenek «* Versailles-ban és Nagykanizsán. Franciaországban vagy nek. A ..gímnazistaság" halhatatlan. Aki pedig még ema Ságvári gimnáziumban. Az Éretlenek értéke nemcsak f^dolgozat irásakóza változatos, sokszor kistó- ^ * ho&*n J«* bé,^,un; míihatatlan kalandokban ^f1 mflgyardolgczatokat, rejlik, hanem abban a „mö- ^rencsetlenkedett göttes" . lélektani miliőben is. t > ^I™" amelynek révén mindez ó™n f ^^^flLJ^®? ilyen szélsőséges formában is változatos mennyiben ha tott végre különböző csihihetővé válik, hiszen a felrobbant iskola vágyálma bészségeket — az tudja, mit is Jelent ez az édes, visszahozhatatlan kor. S az csak Hogy az iskolában a vásott - kicüvadó szemekkel éljent mondhat az Éretle„„K..1AV lUomaamti niánei «>narn° Mguvaao szemeKKei „. . ., . nebulók (kamaszok pláne) kismillió módon „szúrnak történő szemlelese. vagy ki" az intézmény tiszteletre- puskázásban tanúsított. nek re. Bár több ilyen. való. a di vígjátékot' láthatnánk, fé- Domonkos László Tanulmányi versenyek Az 1981/82. tanévben is sok tanuló vett részt az Országos Középiskolai Tanulmanyi versenyen. A szegedi középiskolákból 58-an Jutottak be a második fordulóba. A következők: Történelem: Miklós Márta. Debreczeny Mónika (Radnóti gimnázium). Mntematika (általános tantervű): Karkus Gyula (Déri Miksa Szakközépiskola), Boros Anikó, Gaizer Tamás (Ságvári Endre Gimnázium). Matematika /.: Kószó Péter, KréPéter (Ságvári Kohlmann gimnázium) Biológia (a Művelődési Minisztérium rendelete szerint az 1981/82. tanévben csak a IV. osztályos tanulók vehettek részt a versenyben): Mikúlán Rita, Husz Tamás (Tömörkény Gimnázium). Deli Tanulmányi Verseny II. fordulója március 16-áh kezdődik, a fizika tantárggyal. Március 17-én kémiából, 18án biológiából, 19-én magyarból, 22-én történelemből, 23-án földrajzból, 24-én matematikából. 25-én pedig István PoÜt'kai gazdaságtanból írMária. nak dolgozatot a versenyzők. Madácsy László, Csernus A verseny második fordu7,oltón, Bitó Tamás. Hor- lója ebben a tanévben a váth Tamás. Michailovits Radnóti gimnáziumban lesz. Lehel, Rácz Fodor Edina, ezt érzi a termelési folyamatban leggyorsabban hasznosíthatónak, a változó vállalati igényekhez leginkább alkalmazkodónak. A munkaadók a szakszervezeti blzottHazánk felszabadulása után problémái miatt többen hú- lehetőségeket a tanórákon a a felnőttoktatás történetében zódoznak általános iskolai pedagógusok még nem elég két nagy fellendülési idő- tanulmányaik befejezésétől, hatékonyan használják ki, s szak különböztethető meg. Középfokú felnőttoktatása a művelődési igények kialaAz első, a negyvenes évek dolgozók gimnáziumaiban és kításáért is sok a tennivaló, végén — ötvenes évek ele- szakközépiskoláiban folyik. Az iskolák és a munkahején nagy tömegeket mozga- A 70-es évek közepén bekö- lyek együttműködése gyenge. tett meg. s feladata volt a vetkezett fellendülés hatásé- A váüalati szakmai kép_ letűnt uralkodó osztály mű- ra közel ötezren szereztek továbbkópzés és átkép. yeltsegi monopóliumának erettsegi bizonjutVányt A^ Q néha„/ ^ kialakult felszámolása, az analfabéta óta a tanulócsoportok és a Á 10Tmakbal történik. A mus megszüntetése, az alap- hallgatok száma középfokon . kazvéleménv a műveltségre épülő szakisme- £ fggrtgfc * "Jggg S^^i SáT^zül retek elsajátítása. A máso- tanévben Szeged 14 közepdik az 1972-es oktatáspoltti- fokú iskolájában 3 ezer 525 kai határozat megjelenése dolgozó tanul. után' az alapismeretek pót- Az elmiíU években alakullása mellett az általános és tofc> módosultak a hagyomászakmai műveltség gyarapi- nyos oktütasi formák. A tását, korszerűsítését, törne- gjmnáziumba járók száma ságok segítségével középtávú ges méretűvé fejlesztését felere apa(jt 1977-hez viszo- és éves oktatási tervek alaptűzte ki célul. A parthatá- nyítva. Jelenlegi arányuk a ján küldik iskolába, tanforozat hosszú időre megjelöl- tanulólétszám 13.5 százaléka, ivamra dolgozóikat, s jelente az állami oktatas — ezen Ugyancsak csökken az esti tős anj-agi eszközöket fordíbelul a felnottoktatas — leg- tagozatosok aránya. Ez a tanak képzésükre. A szakfontosabb teendőit. Az utób- jelenseg elsősorban a na- munkások pótlására betaníbi évek társadalmi, gazda- gyobb iskolai kötöttséggel, a foglalkozások kötelező jellegével függ össze. Továbbra ls legnépesebb a dolgozók 4 éves és a szakmunkások | szakközépiskolájának 3 éves kat szervezett, ahol újabban levelező tagozata. Figyelem- évente 200—300 fiatal seelőző évekhez re méltó, hogy ebben a tan- géd- és betanított munkás képest a nyolc általános is- évben is 2040 a szak- szerzett képesítést. kólát elvégzettek arányalas- .. .lőkénzetttóanel és *" san, de fokozatosan javul. munKas előképzettséggel és Az 1980—fll-es tanév alap- 450 a már érettségi bizonyltján 14 éves korig 91,4 szá- vánnyal rendelkezők száma, zalékról beszélhetünk Szege- Ez utóbblak általános műveltségük növelése és szaksági változásainak hatása a felnőttoktatásban is érzékel, hető. Minden alsó fokú oktatási intézmény fontos feladata a tankötelezettségi törvény be tartása. Az tó jellegű tanfolyamokat szerveznek. A DÉLÉP például kőműves, ács, állványozó, csőszerelő, lakatos, vasbetonszerelő tanfolyamoMiért maradnak ki a fiatalok az általános iskolákból? Az ok legtöbbször a rendezetlen családi környezet. a szülői felügyelet és a napközis férőhelyek hiánya, e korosztály egészségi, psziIsmeretbővítő, felújító-korszerűsitő és specializáló tanfolyamok dominálnak a munkástovábbképzésben. ahol új tananyagokkal, gépekkel, eszközökkel, technológiákkal ismerkednek meg a dolgozók. Terjedőben van a rokon szakmák elsajátítására módot nyújtó tanfolyam. A mesterszakmunországos 82.2 százalék. Ha 18 éves korig nézzük, akkor 97,2 ma' ismereteik korszerűsítészázalék az eredmény. se céljából folytatják tanulmányaikat. Jellemző a középfokú felnőttoktatásra is a fiatalodás. A nők száma a -gimnáziumban és egyes szakközépisko- kás-képzés azért népszerű, lai tagozatokon magas, az mert elvégzése után a dolchés állapota, az oktató-ne- iparl jellegű szakközépisko- gozó rendszerint komoly SlakTrS ""gSS;£ azonban minimális, anyag, e.őnyhöz jut. szembeni elnéző hatósági el- Nincs nő a gépipari, az épí- Bár az összkép nem fest járás. A hiányos alapisme- tőipari és az erdészeti szak- rosszul, a munkástovábbreteket — a tankötelezettsé- középiskolában A tananyag képzés szívonalának javítáfltalZTs uLüjálaTXhet ^ítása mellett előtérbe sa Végett a vajdaiatoknak pótolni. Ezekben az oktatás- került a nevelési és a köz- meg körültekintőbben kellcpolitikai határozat megjele- művelődési funkció. A hall- ne végezniük a beiskolázást. nése után az üzemek, a szo- gatők személyiségét pozitív Egyes tanfolyami formákcialista brigádok ösztönzéirányban formálja a demok- ban ugyanis túlzott az elmé• Újítók az egészségügyben Eszmecsere a tennivalókról Szerdán délelölt Szegeden, gandát. Hangsúlyozta, hogy tanulói létszám. Az 1971— ratikus tanár-diák viszony, letl igény, a gyakorlati isme72-es tanévhez viszonyítva az osztálykollektíva nevelő retek háttérbe szorulnak, öt-hat évvel később több ereje, a közös rendezvények, Fölmérések szerint a technimint 100 százalékos nőveke- g közművelődési intézmé- kusképzés Jelenlegi rendsze- mint nyek programjai. A nevelési re sem megnyugtató, például a MÁV. a KSZV. a ——— < —WM————• kőolajkutató vállalat, a kábelgyár. a DÉLÉP, a Csongrád megyei Vendéglátó Vállalat. az ATI VÍZIG stb. — kihelyezett osztályok működtek. Az utóbbi időben egyetlen kihelyezett üzemi osztály sincs a városban. A dolgozók általános iskolája hallgatói igényekhez igazodva többféle szervezeti rendben működik. Legtöbb problémát az írás, olvasás, számolás kifejlesztése jelenti, ezért az alapismereti tagozaton legtöbb a munkás. A munkáltató cégek lehetőségeik szerint segítik tanulóikat munkaidő-kedvezménynyel. tanulmányi szabadsággal tanszerekkel. esetenkénti korrepetálással stb. Gazdasági feladataik növekedésével azonbán nem érdekeltek eléggé a tömeges beiskolázásban, ösztönzőik kevésbé hatékonyak. És a dolgozók? A jelenlegi bérpolitika visszásságai, a bejárási nehézségek, a kereset kiegészítő mellékfoglalkozás. a gyermeknevelés Hesz Szabolcs, Bácskai Gabriella. Nagy Katalin (Ságvámer Miklós, Szemők Árpád ri gimnázium). Lengyel Csa(Radnóti gimnázium). Mate- ba, Blahó Gábor, Lődl Agmatika II.: Bakonyi Tibor, nes, Kovács Éva, Varga AgCsúri Piroska, Szederkényi nes, Kiss Erika, Vincze MáEdit (Ságvári gimnázium), ria, Volford Katalin. Bóna Ftzíka: Bálint Attila, Csáki f^^cstetfi Csaba, Hontt Gábor. Szécsi me(J> Sorungi Martin. Bálint György (Radnóti gimnází- Gyöngyi. Fazakas Andrea, um). Bitó Tamás, Hadácsi Balázs Sándor. Zöllel Éva, László (Ságvári gimnázium), Baláspiri Csaba, Dillmann j embereket Furák József, Mikulán Rita József, Ktss Mátyás, Lajos (Tömörkény István Gimná- György, Rátkai Sándor, Bazium). Kémia: Kádár Sán- lázsik Andrea (Radnóti gimdor, Tóth Simon. Sóki Jó- názium). zsef (Radnóti gimnáziumi. Az Országos Középiskolai l Devecseri Gábor Emléktábla-avatás Szerdán Budapesten, népes vendégsereg gyűlt össze a Szabadság-hegyen Derecseri Gábor egykori lakóházánál. Az emlékezés vezérelt egybe írókat, más alkotóművészeket és közéleti ünnepélyesen felavatták az épület homlokzatát díszítő márványtáblát, amely ezután maraAz emléktábla felavatásakor a pályatársakat is képviselő Hubay Miklós, a Magyar Írók Szövetségének elnöke mondott beszédet- Az emléktáblát megkoszorúzták az írószövetség, a XII. kerületi tanács, a Petőfi Irodalmi Múzeum, az Irodalomtörténet) Társaság és a a megyei tanács székházában rendezték meg az egészségügy területén dolgozó újítók tanácskozását. A megbeszélésen részt vettek az orvostudományi egyetem, valamint a megyei egészségügyi intézmények orvosai, műszaki és gazdasági szakemberei. Az ülésen megjelent közel félszáz újítót Fehér Mihály, a megyei tanács vb egészségügyi osztályának főmunkatársa köszöntötte. Ezt követően dr. Rózsa József, a megyei tanács vb egészségügyi osztályvezetője vitaindítót tartott. Részletesen ismertette az egészségügyi ellátás területén az V. ötéves tervben elért eredményeket, majd a VI. öjéves tervidőszak feladatairól tájékoztatta a megjelenteket. Elmondta, hogy a magasabb szintű betegellátás és az alapellátó hálózat további bővítése érdekében kiemelt feladat az intézmények rekonstrukciója, valamint a fekvőbetegintézetek műszerellátottságának javítása. Javasolta, hogy az intézményvezetők az elaz alkotó energiák fokozott bevonását megköveteli jelenlegi gazdasági helyzetünk is. Hiszen a külső erőforrások erőteljes csökkenése miatt a gazdálkodó szerveknek fokozottabban ki kell használniuk a lehetőségeket. A vitaindító előadást dr. Janó János, az Egészségügyi Dolgozók Szakszervezete megyei bizottságának titkára egészítette ki azzal a megjegyzéssel, hogy a szakszervezeti bizottságok a Jövőben is rendszeres segítséget, erkölcsi elismerést és társadalmi támogatást nyújtanak az újat alkotó szakembereknek. A hozzászólók szinte kivétel nélkül a tájékoztatás hiányosságát kifogásolták, s javasolták egy olyan szaklap évenkénti megjelentetését, melyben részletesen szerepel minden újítás. Ezenkívül rendszeres eszmecserék, tanácskozások megszervezését kérték, ahol az alkotók személyes tapasztalatcseréje megvalósulhat. A hozzászólások után a tanácskqgás résztvevői egyhangúlag megválasztották dandóan idézi: „itt élt és _ alkotott három évtizeden át Magyar Pen Club kepvise költő" lói. következendő években anya- „ a""** iCsongrád megye küldöttet, ^aíUn UmeriTel TúU ^ónyi Sodort, nyabban ismerjek el az uji- .. kf,nlk tők tevékenységét, s az újí- szatl Klin,Ka tásl bizottságok irányításával szervezzenek az eddiginél Kétesebb körű jjropaa fogáadjunktusát, aki a májusban megrendezésre kerülő V. országos újítási tanácskozáson képviseli majd megyénket