Délmagyarország, 1982. február (72. évfolyam, 27-50. szám)

1982-02-17 / 40. szám

4 Szerda, 1982. február 17. 4 II szovjet hadsereg harca Szeged felszabadulásáért 2 A 2. Ukrán Front fő­" parancsnoksága októ­ber 6-án megindította táma­dását. A támadási terv- az 33. hadseregnek (parancsno­ka Managarov altábornagy) azt a feladatot szabta meg, hogy október 10-ére a tiszai terepszakaszon érje el a fo­lyót. majd október 12-ére a Kenderes—Szapárfalu—Ti­na—Szeged vonalig jusson előre, és Szolnoktól Szegedig hídfőállásokat foglaljon el a Tisza nyugati oldalán, Az 53. hadsereg támadásá­nak fő iránya a Tiszántúl középső resze a Maros és a Fehér-Körös közötti terület volt A szegedi hadművele­tekben érdekelt egységek a hadsereg balszárnyán elhe­lyezkedő 87. hadtest 338 „wewnyeszenszkl* lövészhad­osztályáhoe tartoztak. Ma­ga a hadosztály 1944. szep­tember 0-lg, a bulgáriai hadművelet befejezéséig a 3. Ukrán Front 37. hadseregé­ben harcolt. Szeptember 9-e után a 3. Ukrán Fronthoz átcsoportosították és szep­tember 18-án már az Arad körüli harcokban találjuk ar. egységet. A hadosztályt Bukarestben feltöltötték, mo­torizált és technikai egy­ségekkel megerősítették. Gaz­dag harci tapasztalatokkal i-endelkezett. Részt vett Ma­kó és a korábbi makói já­ró* községeinek felsznbadi­túaában, Így a magyarországi harcokról is tapasztalatokkal rendelkezett. Feladata az volt, hogy a Tisza—Maros . betorkol lásátói északra híd­főket foglaljon el a Tisza nyugati partján és a 46. hadsereg egységei számára lehetővé tegye a város el­foglalását. A 2. Ukrán Front pa-r mnesnoksága a front bal­srárnyát Jelentő 46. hadse­reg (parancsnoka Slemln al­tábornagy) feladatát úgy ha­tározta meg. hogy október B-ig a Tisza—Maros torko­lattól délre egészen a Tisza —Duna találkozásáig (Tite­lig) jusson ki a folyóig, majd október 10-ig foglalja el Szegedet es építsen ki hídfőket Szegedtől délre, ju­goszláv területen, Zenta és Óbecae (illetve — Ads—Mo­hol) térségében. Után* tar­tó* védelemre kellett be­rendezkedni * Tisza és « Duna mentén. Szeged irányába a 46. hkdsereg Jobbszárnya, a 37. gárdalövész-hudtest támadott (parancsnoka F. Sz. Kolcsuk vezérőrnagy volt). A had­test súlyos veszteségeket szenvedett a romániai — Ja­si körüli — illetve az azt megelőző dél-ukrajnai har­cokban. Románia knpitulá­eiója után kevés idő állott rendelkezésre, mert gyor­sított (erőltetett) menetben vonult a temesvári csopor­Iraltáal körletekhez. A had­test feltöltése — elsősorban a romániai hadifogolytábo­rokból kiszabadult szovjet katonákból — még a bánáti hadműveletek, a tiszai fel­vonulás idején ls tartott és ez kétségtelenül késleltette a hadműveleti tervek meg­valósítását. A szovjet hadsereg fel­szabadító erőivel szemben álló magyar katonai erő számbelileg jelentős volt ugyan, de katonai értékét tekintse alatta maradt a szovjet hadseregnek. gyen­ge és dezorganizált volt. harci értékét a megjelent müvek sokoldalúan elem­zik. (Szinte kizárólag tábo­rt póttartalékos egységekből ' állott, legénységének zöme hiányos fegyverzetű és fel­szerelésű volt.) Szeged vé­delmi sávjában az 5. és 23. magyar tábori póthadosztály harcolt és csupán egy je­lentősebb német fronterő te­vékenykedett. a 4. SS rend­őr-páncélgránátos hadosztály (parancsnoka Schmodo* SS­brigadeführer és a Waffen­SS vezérömaEYu), amely vi­szont komoly katonai erőt képviselt, önálló páncélos osztállyal ts rendelkezett. (30 db Panther V-vel). A magyar és német hadosztá­lyokat az LVII. német pán­célos hadtestnek rendelték alá, amely október 3-én Tor­dáról érkezett Szegedre, A hadtest csak vezetési törzs­ből állt, hadtestközvetlenjei a jasi—kisinyovi csatában teljesen megsemmisültek. (Parancsnoka Friedrich Kirchner páncéloatábornok volt,) A nagy harci tapasz­talattal rendelkező, jól ki­képzett é» motorizált szov­jet egységek elsöpörték a 3. magyar hadsereget és pár héttel később, 1944. október végére a Szeged sávjában ls védekező IV. (Szeged fel­szabadulása után VIII.) ma­gyar tartalék hadtest a tl­Mzal vonal védelme, majd a Duna—Tisza közötti harcok következtében szétzüllött, teljesen szétesett. katonai­lag megsemmisült. A szovjet csapatok elő­retörése Szeged felé két Irányból bontakozott kl. Te­mesvár körzetéből a 46. had­sereg október 6-án Indí­totta el a támadást, amely­hez október 7-én kapcsoló­dott a 228. lövészhadosztály Makóról Indított harca. Ok­tóber 5-én a Fretter Pico hadseregcsoport még azt ter­vezte. hogy az LVH. német páncélos hadtest alá rendelt ún. támadócaoport — amely a német 4. SS rendör-pán­célgránáto* hadosztályból, a 20. és 23. magyar tábori póthadoaztályból, valamint az 1. magyar páncélos had­osztályból állt (az utóbbi Makó—Tótkomlós térségé­ben helyezkedett el). —Sze­ged térségéből a Maró* két oldulán kelet felé, Aradra kellett hogy előrenyomul­jon. A támadást október íj­ra tervezték, és ezen a na­pon u német 4. SS rendőr­páncélgránátos hadosztály a Klkinda—Gottlob—Posac vo­nalon támadásba ls indult, a magyar hadosztályok Makót a Maros mindkét oldaláról támadták. A támadások — kisebb térnyerés után — a szovjet védelmi vonalakon fennakadtak. ­Október 6-án, valójában a szovjet csapatok átütő erejű csapása bontakozott ki. Te­mesvár felől a 46. hadsereg 37. hadtestje két irányból támadott. Az északi táma­dó ék Nagyszentmiklós— Kiszombor irányába nyomult előre, és a német erőket súlyos harcokban szorította vissza. A déli támadócsoport — jelentős páncélos és gé­pesített egységekkel meg­erősítve — Klkinda irányá­ba fejlesztette ki támadá­sát. Klkinda, ahol a német hadosztály fő erői véde­keztek, még a nap folya­mán felszabadult, és a né­met-magyar erők 20—30 km-rel az egész vonalon hát­rább szorultak. Október 7-én már a Csóka—Valeani— Nagyazentmiklóo—Csanád vonalon harcoltak, de dél­utánra a Kanizsa—Kiszom­bor vonalra szorultak visz­sza. Másfél nap után az északi támadó ék hareai ls nagyobb sikerrel jártak, ez­zel a bánáti német és ma­gyar erők helyzete válságos­ra fordult. Haladó ifjúsági mozgalmak Csongrád megyéken SZEI — a szegedi egyetemi ifjúság politikai szervezete a második világháború idején Kanyó Ferenc (Folytatjuk.) A „HALDEX" 1959 óta működik — mind­két ország hasznára — a ta­tabányai és a lengyelországi alaski bánvák közös vállal­kozása. a „HALDEX". gmelv magyar eljárás hasznosításá­val a meddőhányók addig füstölgő, szürke tömegéből értékes fűtőanyagot nver vissza. A sluski meddőhá­nyókból eddig hétmillió ton­na szenet overtek kl. s az egykor kietlen! egészségte­len levegőiű tálon ma er­dők snriadnak. út lakótele­pek épültek. A szénbányák hulladék­anyagának hasznosításárn ki­dolgozott technológiát azóta tökéletes Itet lék é« egvre jobb hatásfokkal dolgoznak a két omzág szakemberei. Nem csupán a ráfordításo­kon, de a haszon összegén ls megosztozik a két fél. Kö­zösen fáradoznak azon, hoav másutt is elterjesszék a több mint húsz éve alkalma­zott meddőkirrverési techno­lógiái. 1 Erre — a megfelelő gépek szállításával e°,vide.jü!es — Európa és Amerika több or­szágában mar sor került ígv többek között Ausztriában és Törökországban hasznosítják a „HALDEX" segítségét. Je­lenleg Csehszlovákia érdek­lődik: az eljárást az ostra­vai es a karvinai szénme­dencében szeretnék — fölea környezetvédelmi szempont­ból — meghonosítani. (BU­DAPRESS—1NTERPRESS) A S2E1. mint szervezet nem sorolható az egyértel­műen haladó politikai ifjú­sági szervezetek közé. Ennek ellenére említést lehet tenni róla, mivel tevékenységében, főleg egy-egy munkaközös­ségen belül voltak olyan tö­rekvések, célkitűzések, ame­lyek jelezték, hogy o- egye­j temi hallgatásán ''au részé. | ben arás volt a szándék a i válás társadalmi problémák j feltárására, megismerésére, s az általuk helyesnek vélt megoldás felé próbáltak lé­péseket 1* tenni. Az egyetemi és főiskolai hallgatók felvételét szabá­lyozó 1940:39. tc. a vallás­és közoktatásügyi miniszter hatáskörébe és felügyelete alá helyezte a felsőoktatást intézményekben működő if­júsági egyesületeket, Az 1940—4l.es tanévtől e tör­vénycikk szellemében meg­kezdődött egyfaltu egységes diákszervezet megalakítása. <wk a kísérlete, ami elég i sok nehézségbe ütközött a I már régóta működő Ifjúsági szervezetek ellenállása mi­att. Az egyetemek közül először Szeneden jött létra <m a hallgatásán jelentős részét átlaga diákszervezett, a turullsta bajtársi szövet­ségek és egyházi ifjúsági szei-vezetek mellett. A Sze­gedi Egyetemi Ifjúság 1940 decemberében alakult meg. Megalakulásában jelentő* szerepet Játszott az egyetem lektorának. Szent-Györgyi Albertnek az egvenisége, pedagógiai gondolkodása is. Szent-Györgyi ú.i kapcsola­tot akart klalakitapi a tanár és diák között, olyant, amely „nem választja al a vadat a ka'.edrától'' — vallotta. Az ogye'em feladatának tartotta az oktatáson túl u közéleti­ségre való előkészítést, ame­lyét úgy értelmezett, hogv az a szaktudáson kívül * „jellem, es szellembeli tv. wjdanságok" egész sorát kí­vánja meg. Ezzel a feladat­tal hozta összefüggésbe az új. egységes egyetemi Ifjú­sági szervezet megteremte­sét. amely a diákságnak az egyetemen belül adna lehe­tőséget a sokirányú fejlődés­re. A szervezet kiépítésével, a programok kidolgozásával egyidejűleg a SZEI vezetősé­ge. tagsága. Szent-Györgyi hathutóit közreműködésével Á dolgozó anyák pótszabadságáról M. J.-né szegedi olva­sónk munkahelyén vita van arról, hogy a több­gyermekes anyákat megil­lető pótszabadságot hogyan kell érteni. Olvasónknak húrom 14 éven aluli gyer­meke van. Eddig a gyer­mekek után 9 nap fize­tett szabadnapot és 2 nap pótszabadságot kapott. Sze­retné tudni, hogy az új rendelkezések szerint vál­tozott-e a trtbhsry ertnekes anyák szabadsága, s ha Igen, hogyan alakult? A dolgozó anvákat a ko­rábbi munkajogi szabályok szerint — három vagy több — 18 éven aluli munkavi­szonyban nem álló gyerme­ke után pótszabadság; a 14 éven aluli gyermekek után pedig fizetett szabadnap il­lette meg. A fizetett szabad­nap a gyermekét, egyedül ne­velő apát is megillette. Az út rendelkezések sze­rint a három vagv több gyermekes anvák pótszabad­ságát valtozatlan-mértékben és feltételekkel biztosítlak. Ezek szerint a dolgozó anyá­nak az általa gondozot 18 éven aluli és munkaviszony­ban nem álló három gyer­meke után. éyi két, é« min­den ilyen gyermeke után ugyancsak két. de évenként legfeljebb tizenkét munka­nap pótszabadság Illeti meg. A fizetett szabadnap ezentúl ugyancsak pótszabadságként Jár az eddigivel azonos mér. tékben: a 14 éven aluli gyermekek számától füpgően egy gyermek után kettő, két gyermek után öt; legalább három gyermek után kilenc munkanap pótszabadság ille­ti meg. A gyermeküket egye­dül nevelő apák továbbra is csak a 14 éven aluli gyér. mekek után táró pótszabad­ságra logosultak. Az úi rendelkezés szerint a dolgozó anvának és gyer­meküket egyedül nevelő apának Járó — az eddlci pót­szabadsággal és fizetett sza­badnappal számszerűen megegyező — pótazabadnap­pal számszerűen megegyező — pótszabadság és a koráb­binál hosszabb szabad időt biztosit, mert a munkana­pok szerint változatlan mér­.tékű pótszabdság a heti sza­badnap beszámításának megszüntetése folvtán hosz­szabb szabadságot ielent. Például a két 14 éven aluli gyermek esetén iáró 5 mun. kanap pótszabadság egv tel­jes hét szabadságot ielent. A pótszabadság alkalmazása szempont iából a gyermeket először a születésének évé­ben. utoljára pedig abban az évben kell figyelembe venni, amikor a tizennegyedik ( ti­zennyolcadik) életévét betöl­ti. Olvasónk eddigi rendelke­zések szerint 9 munkanap fizetett szabadnapra és két munkanap pótszabadságra volt iogosult. ami két hét­nek felelt meg. Az ó,1 ren­delkezések szerint pedig 9 4-2 "munknnap pótszabad­ságra iogosult. ami két hét. nek. és eev munkanap pót­szabadságnak felel meg, tt munkaviszonya alapián iáró rendes szabadságon felül. Dr. V. M. létrehozott egv tói felaaerelt diákklubot, ahol az egvete­ml»ták kulturáltan szórakoz­hattak, Igen gyorsan létre­Jött a SZEI Színjátszó Tár­sasága is, amely 1941 tava­szán nagy sikerrel adta elő Szegeden és máshol Shakes­peare Hamletjét. A SZEI támogatta az egyetemi ének­kar munkáját, később az énekkar szervezetileg i* hozzá tartozott. Kulturális tevékenységét segítették a tanárok. Sik Sándor iroda­lomprofesszor nagv figye­lemmel kisérte a színláUzá­son túl a Szép Magyar Szó munkaközösség tevékenysé­gét. A fővárosi és helyi saj­tó nagy elismeréssel írt az ifjúsági szervezet kulturális tevékenységéről, elsősorban a színjátszók munkájáról. A SZEI megalakulása, kezdeti tevékenysége ilénlc sajtóvisszhangot váltott ki" a szélsőjobboldali, nvilas lapok általában támadták, h liberális polgári ellenzék pedig Inkább védelmébe vette a szervezetet. főleg annak szellemi életrehívó. ját, Szent-Györgyit, A jobboldali lapok egye­bek mellett zsidópártolással is vádolták a SZEI-t. Szent­Györgyi a vita során a Sm­gedl Egyetembarátok Egye­sületében, ahol vezető értel­miségiek számára tartott elő­adást. elutasította a fajgyű­löletet: „Aki fali. vagy nem­zeti gyűlöletet hirdet, ellen­sége hordjanak" — hangsú­lyozta, Elsősorban az 6 sze­mélyének köszönhető, hogy a SZEI tevékenységének első évében, Szent-Györgyi rek­toraága ideién, nem került olyan mértékben előtérbe a fajgyűlölet, mint 1942 ta­vaszán. amikor a SZEI ve. zetősége szélső-égés .jobbol­dali, antiszemita tüntetés élére állt, * az egyetem ve­zetésétől numerus nuilus iudeorumot követelt. A SZEI eszmeiségét, vi­lágnézeti, politikai arcula­tát természetesen nem lehet megítélni kizárólag e tünte­tésből levont következteté­sekkel. Az ifjúsági szerve­zet speciális munkaközössé­geinek programja, tevékeny­gége mutatja azokat a törek­véseket, amelyek szintén sa­játjai voltak. Jelentős szerepet játszott a SZEI munkáiéban a Ma­g"nrsá«i«moreÜ Munkakö­z<>sség. amelynek a magvát 25—8!) egyetemista alkotta. A munkaközösség tagjai he­tente előadásokat hall itat­tak. vitákat rendeztek. Töb­bek között Bálint Sándor « szegedi népéletről. Eper­jeseii Kálmán Dél-Magyar­ország településtörténetéről. Sik Sándor a magyar rltmi. káról. Szögi Endre a magvar népzenéről tartott előadáso­kat a hallgatóknak. A munkaközösség fel akar. ta újítani a Szegedi Fiata­lok falukutató mozgalmát. Ehhez segít«éget kaptak Or­tutay Gyulától, aki elméleti előkészítőt tartott, eav nép­rajzi gyűjtőmunkához. A kutatás során u hallgatók népmeséket, népdalokat, néphiödelmeket. népi játé­kokat, népszokásokat gyűj­töttek. a kutatás eredmé­nyét u szemináriumokon megvitatták, inaid publikál­ták is. A Szegedi Híd — a SZEI lapia — 1942 tavaszán eredményes tápéi gyűitő­munkáról tudósított. A Ma­gyarságismereti Munkakö­zösségnek talán legemléke­zetesebb, igen széle* körű sajtóvisszhangot kiváltó tevé­kenysége az 1942. január 7-e és 22-e között rendezett na­ruszttunfolyam. vagy népfő­iskola. A munkaközösség a tanfolyamot az Ukolánkivüü Népművelési Titkársággal s egyházi Ifjúsági szervezetek­kel közösen szervezte, har­minc Szeged környéki ps­rasztfiatal számára. Ez volt az országban az első népfő­iskola, amelyet egyetemi hallgntóság szervezett. A munkaközösség tanuraik se­gítségével állította össze a tanfolyam programját, amelynek során Irodalmi, történelmi, földrajzi. nép­rajzi. egészségügyi előadáso­kat tartottak egyetemi taná­rok. sZEl-tagok, néhány elő­adást pedig Szeged város vezető tisztségviselő). Az előadások elsősorban az ér­deklődést akarták felébresz­teni a parasztflatnlokban. az Ismeretszerzés utáni vágyat. Az előadásokon kívül viták, eszmecserék a falu helyzeté­ről, a parasztság életéről, sportfoglalkozasok. népi já­tékok, népdalórák. vallásos foglalkozások szerepeltek a programban, Meg kell még említeni az úgynevezett lá­tóutakát, amelyek során mintegy .szemléltetésként, a parasztfiatalok megismer­kedtek a város ecv-egy lé­tesítményével. például me­zőgazdasági kísérleti állo­mással. erdősítési kísérletek­kel. egyetemi Intézetekkel, a múzeumrr)al stb. A tanfo­lyam hallgatói önkormány­zatban éltek; maguk válasz­tottak bírót, jegyzőt, képvi­selőtestületük volt, A pa­rasztfiatalok közül néhá­nyan a felszabadulás után a NEKOSZ-ba kerültek. Mi volt az egyetemisták célja ezzel a kéthetes találkozó­val? A Magyarságismereti Munkaközösség vezetője a Szegedi Híd-ban ígv fogal­mazln meg: „...ablak a fa­lu feli, amelyen át közvet­lenül megismerhetjük a ma­gyar parasztságot a fiatal­ságban. másrészt szolgálat a magyar jövő építésében... a mi számunkra életszük­séglet •,." öntudatoeítani akarták a parasztfiatalokai. lerombolni bennük a ki­sebbrendűség érzését. A pa­rasztság szemszögéből el­utasították a városi proletár­sorsot. amely a legtöbb eset­ben a parasztság kilátásta­lan helyzetéhez hasonló ál­lapotot jelent. Társadalom­íelfogásukban általában a népi írókat tekintették pél­daképüknek. Nagy hatással volt ráiuk Németh László. aki több előadást tartott a fiatalok számára, A paraszt­ság sorsa és az értelmiség Rzerepe, elhivatottsága mé­lyen foglalkoztatta az iftúsá­Rl szervezet tagságát, de ál­talában az egyetemistákat. Népiesség, pamsztroman­tiku, az értelmiség vezető szerepe — ezek a gondola­tok keveredtek a „szegedi gondolat" jegyeivel, az anti­szemitizmussal is a SZEI fennállásának egész Ideje alatt. Az egyetemi ifjúság világnézeti-politikai arcu­lata ellentmondásos, bonyo­lult volt: voltak közöttük szélsőségesen lobboldallak. de jószándékú.y a társadal­mi problémák megoldásához utat keresők is. Tóth Forcncné Udvari sakk Parkba való, nagyméretű sukkjátékot készítettek a Veszprémi Vegyes- és Házi­ipari Szövetkezet faesztergá­lyosai. A figurák negyven­táblát hűsz centiméter élű nógyzetlapukból állították össze. Az űj terméket a mű­velődési házuknak, • iskolák­ötven centiméter magasak, a nak kínálják.

Next

/
Oldalképek
Tartalom