Délmagyarország, 1982. január (72. évfolyam, 1-26. szám)

1982-01-09 / 7. szám

8 Szombat, 1982. iann'ár 9. Osztályfőnöki óra Tanárnő: — Mai osztályfőnöki óránk feladata az osztály maga­tartásának és tanulmányi mun­kájának kiértékelése. Az osztály­tilkár s<4ámoljon be az elmúlt két hétről. Az osztálytitkár nyurga ka­*iaszfiú. Ebbe az os-ztályba egyébként csak fiúk járnak. Szarvasmarha-tenyésztő első osz­tály. — Nem történt semmi. — Róznerről sincs jelenteni­valód? — Ja... A Rózner egy kicsit elkésett, ezért a Rákos tanár úr pikkelt rá. — Mi az. hogy pikkelt? — Szóval szúrta. — De hát. ha joggal, akkor az nem pikkelés. — Igen. Nem pikkelt. hanem szúrta. — Tovább. — Az osztályban leszakítot­tunk egy fogast, és egy piakát hiányzik. — A virágok? — Nem öntöztük a virágokat. A tanárnő fölemeli a hangját. — Miféle állatgondozó lesz belőletek? Ha a virágnak két hétig nem adtok vizet, még él. De ha egy állatnak, az elpusztul! Addig nem mehettek le ebédel­ni. amíg meg nem öntöztétek a Viragokat. , — Folytathatom? — Folytasd. — Szemeteltünk. — Látom. Nézzétek meg. mi van Temesvári alatt. Hotnarp Tamást és Temesvárit elültet­jük egymás mellől. Tehát más nincs?... Akkor a mai órán kiértékeljük az iskolai, a kollé­giumi és a gyakorlati magatar­tást. Én -olvasom a névsort, az osztálytitkár elmondja az oöztály véleményét — Bri iák. AIR Bű. Osztály titkár: — Magatartás változó. Szorgalom közepes. Tanárnő: — Az egyik legprob­lematikusabb gyerek. A tanács elé viszem. ... Demeter. Osztálvtitkár: — Szorgalom négyes, magatartás négyes. Tanárnő: — Neked mi a véle­ményed magadról? Demeter: — Én úgy gondolom, n magatartásom inkább közepes. Nem érdemlem meg a négyest (Nagy nevetésj — Tanárnő: — Miért harag­szom rád? Gyerekek (súgják!: — A szem­üveg. Demeter: — Nem használom a szemüvegemet Tanárnő: — Azért iá. És még?... A morgásért. Meg sem hallgatod, mit mondok. (Az osztályban óriási nevetés. Ketten nem nevetünk csak, a tanárnő, és én. a vendég. Az­tán mi is nevetünk, de nen­tudjuk, min.) — Mit nevettek? (Gyerekek, egymást .nézik, és dőlnek a röhögéstől.) — Jancsi... Mi ez az óriási derültség? (A nevetés kissé alábbhagy, de senki sem szól.) Tanárnő (fegyelmezetten): — Jó... Letelt a két perc, abba­hagyhatjátok . . . Hársing ... Ö a legszorgalmasabb gyerek .. . Kri­zsán. állj föl! Mi van a szád­ban? — Semmi. — Mi van a szádban?! (A gyerekek röhögnek. Kri­zsán eltátja a száját.) — A nyelvem. — Akkor jó. Ülj le..-. Kiss... (Az osztálytitkár már régóta nem nyilatkozik. A tanárnő és a felszólítottak beszélnek.) — Kiss. mi a véleményed ma­gadról? — Mi? — Mi az. hogy min — Nem értettem. — Akkor mondd, hogy tes­sék. Szorgalomból egyketted. Miért? Megmondjam? Azért... Az óra felénél tarthatunk. A hangulat derűs, a tanárnő, ha teheti, együtt nevet a gyerekek­kel, de szinte pillanatonként változik a hangulat A gyerekek dicséretét vagy dorgálását szi­dás. a komikus helyzeteket ko­molyak váltják föl. Nekem, gye­MUNKAMEGOSZTÁS rekekkel való foglalkozásban iá­ratlannak, alig elviselhető eny­nyí hullámzás. Érzem magam­ban a tiltakozást: miért sérthe­tetlenek a gyei-ekek, mitől olyan fölényesen kívülállók? Miért csak a tanárt viseli meg az óra? — Hetesi. ő a legszorgalma­sabb. Magatartás ötös. szorga­lom .. A gyerekek zúgnak. — Magológép. — Nem ió volna mindegyikő­töknek. ha ekkora szorgalommal tanulna? — Nem is érti. mit tanul. — De ha nem tanulna ennyit talán meg is bukna. — Az biztos — zúgják a gye­rekek. — Kovács. Szorgalom jó. ma­gatartás ió. — Kivételezés! Kivételezés! — kiabálja az osztály. — Kovács... Szerinted jó vagy rossz ez az osztályzat? Kovács hallgat Valaki az osztályból: — Kapsz egy tízest, ha azt mondod, rossz. — Lázár. Magatartás négyes, szorgalom ötös. Meg vagyok ve­led elégedve. Az általános isko­lához képest sokat javítottál. Osztály: — Mi is. Mi is meg vagyunk elégedve. Egy nyugalmas perc követke­zik. A gyerekek békésen hall­gatnak. a tanárnő egy kis léleg­zetet vesz. Én a fejeket nézem. Kitűnően vágott frizurák, szép fényes hajak. Vajon maguk vágják? Valamennyien ápoltak, az utolsó divatot követik. — Sörös Változó magatartás. Volt egy osztályfőnöki figyelmez­tetésed a kollégiumi verekedés miatt. Emlékszel? Amikor- szét­tépted valakinek az ingét. Még gondolkozom rajtad ... Szvobo­da. Megérdemled magatartásból a jelest? — Meg. — Milyen véleménnyel vagy magadról? — Remek. — Ne bohóckodj. Miért ér­demled meg? — Mert aktív vagyok. És nagyszerű. Csöngetnek. Négy gyerek ma­radt a névsor végéről, holnap, az osztályfőnök szaktárgyán, bonctanórán kerülnek sorra Búcsúzáskor a tanárnő vi­gyázzba állítja az osztályt. A gyerekek kirobbanó jókedvűek, a tanárnő kicsit megviselt. — Gyerekek. Ez kötetlen óra. De ennél sokkal jobb magatar­tást és fegyelmet várok. Viszont­látásra. Huszonegy kamasz kiáltja, huszonegyféle, hangon. — A-viszont-látásra! VATHY ZSUZSA Belső-Azsia tudósa Emlékezés Prinz Gyulára H ogy a szegedi tudomány­egyetem nemzetközileg is ismert, az elsősorban tu­dományos intézeteinek, vezető professzorainak és tanítványai­nak köszönhető. Az elmúlt hat­van évben számosan megfordul­tak itt. és ezek gazdag sorából most dr. Prinz Gyula professzor­ra emlékezünk, aki 100 érmei ezelőtt, 1882. január 11-én szü­letett Rábamolnári kicsinyke fa­luban. Középiskolai tanulmá­nyait követően a budapesti tu­dományegyetemen folytatta az ismeret gyűjtést, ma jd két év után a boroszlói egyetemre ke­rült. Itt szerzett egyetemi okle­velet, és kitüntetéssel avatták doktorrá. 1904-ben. A budapesti tudományegye­temre 1908-ban került, és itt le­író földtanból szerzett magánta­nári minősítést, majd a pozso­nyi egyetemen helyezkedett, el. ahol 1018-ban nevezték ki egye­temi tanárrá. Az egyetemmel együtt került 1920-ban Pécsre, és onnan 1945-ben Szegedre. Itt a földrajzi tanszék vezetésére kapott megbízást, és ezt intézet­vezetői minőségében nyugdijba­vonulásáig. 1057-ig végezte. Az egyetem vezetéséből is kivette részét, volt dékánja és prode­kánja. Fii kutatási térületének Belsö­Azsiát tekinthetjük, többször ve­zetett kutatóexpedíciót a Tien­san-hegységbe, amely a Szovjet­unió és Kína területén van: szé­lessége 300 km, hossza legalább a nyolcszorosa A 4 és 5 ezer méter magas hegységek gyako­riak. és a legmagasabb csúcsa, a Győzelem-csúcs 7439 méter. A kínai oldal legmagasabb pontja a Han-Tengri. hétezer méterrel. Emel lejt végzett kutatásokat Skóciában és Izlandon. Igen gazdag munkásságát számos tu­dományos cikk és szakkönyv örö­kíti meg. Első könyve 1911-ben jelent meg. Ázsia szívében cím­mel. Foglalkozott városföldrajzi tanulmányokkal, kötetben je­lentette meg Európa természeti földrajzát, és a szakember fel­készültségével részletesen elem­zi Belso-Azsia nagy hegyét. A magas Tiensan című munkájá­ban (1939). Foglalkozott a hat világrész földrajzával. Igen fi­gyelemreméltó munkát jelente­tett meg 1954-ben. amelyben a földrajzi és a természeti adott­ságok szerepét taglalja a város­építésben. Igen érdekes, de má­ig nem bizonyított az ország domborzatának • földszármazásta­ní magyarázata. Szerinte, ez az űn. Tisia-elmélet, a Nngv-Alföld valamikor óriási hegvség volt. es annak megmaradt kitüremlé­se a jelenlegi Kárpátok. Számos tudományos és társa­dalmi szervezetnek volt vezető tisztség viselője. Megkapta a Ki­taibel-. a Lóczy- és a József At­tila-emlékérmet. a Munka Ér­demrendet. Az MTA levelező tagjává 1935-ben választotta. Dr. Prinz Gyula 12 évig állt a szegedi egyetem szolgálatában, és kedvelt tudományával. Ma­gyarország geomorfológiai szin­tézisével szinte haláláig foglal­kozott. Pátriárkái kort ért meg — 1974-ben halt meg. 92 éves korában —. ami keveseknek ada­tik meg. Sokan összesen nem él­nek meg annyi esztendőt, ameny­nyit ő a tudomány szolgálatában eltöltött. Településföldrajzi és városmorfológiai (városalaktan) munkássága korának elsődleges kezdeményezői sorába emeli, és erről a tényről külföldön megje­lent publikációi is tanúskodnak. Mindig legjobb tudása és fel­készültsége szerint cselekedett. Alkotó tevékenységének ma is él sok tanúja, munkássága pe­dig tanúskodó tanúja annak a gazdag életútnak. amelyre nem­zedéki kötelességgel tekintünk vissza. Természettudományos világké­pünk pallérozásának nagy tudó­sa és pedagógusa volt dr. Prinz Gyula, akinek útmutatása, kriti­kai szelleme elevenen él ma is a hazai földraiz- és földtantudo­mányban. BATYAI JENÖ „Elemzem, ábrázolom, gúnyolom...' Hetvenöt éve született Kolozsvári Grandpierre Emil Amikor Bertha Bulcsu tíz esztendeje interjút készített vele, gondosan összeszámolta, hány könyve jelent meg a be­szélgetésig. Harminchét. Ko­lozsvári Grandpierre Emil az­óta is mérhetetlen buzgalmú alkotó, bizonyára ötven felé jár könyveinek száma. Nagy­jából annyi, ahány éve meg­kezdte írói működését. Első műve. a Rosta, önélet­rajzi regényfolyamának kez­dete, pontosan ötven eszten­deje, 1932-ben jelent meg. Ön­életrajzi sorozatát azóta sem szakasztotta meg: a legújabb, az Árnyak az alagútban, ta­valy került ki műhelyéből. Bizonyára legmaradandóbb vállalkozása, amelyre legin­kább illik önvallomása: *.,Csak­nem valamennyi írásomban a sajátos magyar életformát elemzem, ábrázolom, gúnyo­lom vagy leírom. Ennek az életformának ... legjellem­zőbb vonása a beteg valóság­érzék." Az úgynevezett régi, úri középosztály életformáját elemzi, gúnyolja ki — vallo­mása ezzel a kiegészítéssel ér­tendő. Kolozsvári Grandpierre Emilre nemcsak a termékeny­ség. a szorgalom, a műfaji gazdagság is legalább annyi­ra jellemző. Irt irodalmi, nyel­vészeti tanulmányokat, mesé­ket, elbeszéléseket, humoresz­keket, szatírákat, s műfordí­tói munkát is végzett. Racio­nális elme, stilusa célratörő, világos, szereti a gúnyt. az éles vitát. A hetvenes évekből igen emlékezetes az a valósá­gos hadjárata, amelyet a ma­gyar nyelv védelmében foly­tatott a Kritikában, s köny­veiben (Négy-öt magyar ösz­szehajol, Herder árnyékában). A negyvenes évek végéig volt egy irodalmi elismerés, a Baumgarten-díj — kétszer is megkapta. Később József At­tila-díjjal. 1980-ban pedig Kossuth-díjjal tüntették ki A csillagszemű, a Doktor Csib­ráky szerelmei, a Tegnap, s annyi más nevezetes regény életélvező, pajkos, törhetetlen alkotóját. Sokan — a fiatalabbak — A fekete bula című tolvajnyelvi elbeszéléséről ismerik. Sokat vesztettek: Kolozsvári Grand­pierre Emil. a hetvenöt éves fiatalember, századunk egyik, legjelesebb magvar írója. Még apró karcolataiban. humo­reszkjeiben is. Január 15-én. születésnap­ján. méltán ünnepeljük. GYŐRI LASZLÖ Virág kartárs, a káder Virág kartárs egy napon ked­vesnek érezte, hogy ö egysze­rű dolgozó. Elhatározta, hogy előlép káderré. Mert kádernek lenni szebb is. jobb is. tgy vé­lekedett Virág kartárs. Egy darabig fontolgatta, hogy. > s mint fogjon hozzá. Aztán úgy döntött, hogy erzsébetvárosi tájszólás helyett ezentúl né­piesen fog beszélni. ízesen, za­matoson. mintha minden sza­vát tóról metszették volna. S mivel éppen akkoriban he­lyezték át, új munkahelyére ekként köszöntött be: — Jaó napot kiivánook, eetdrsak. Ez az „eetdrsak" különösen tetszett, meri elvtárs sok van. de eetárs kevés. Fölfigyelt rá a. vállalat minden vezetője, föl a kollégák, de legfóként a ká­deres. Ebben nincs is semmi csodálatos, hiszen a vállalat­ban csupa budápesti tájszólást beszéltek. Felüdült a lélek, ha Virág kartárs megszólalt. ö pedig látta ezt, és gyakran beszélt. Kiváltképp termelési értekezleteken hallatta hang­ját. Többnyire ilyen tanácso­kat adott: — Az ömbör törmöljön. Törmöljön minél többet, öhun az igazság! Fehérné. a káderes, hetek óta törte a fejét. Nem helyes politika, ha egy ilyen tősgyö­keres káder alantas munkát végez a könyvelésben. Az ilyennek több dukál. A válla­latnál nem. volt üresedésben fnntosabb beosztás. Várni pe­dig nem akart.. Szerencsére, egy termelőszövetkezetbe fő­könyvelőt kerestek. Fehérné behívta magához Virág kar­társat. s fölöttébb ravaszul megkérdezte tőle: — Fejlett könyvelő vagy? — Könyvölni. azt szipön tu­dok — válaszolt Virág kartárs őszintén. Ez a kijelentés megnyugtat­ta Fehérnét. Virág pedig har­madnap jelentkezett a köszögi Táncsics Termelőszövetkezet­nél. Egy darabig könyvelt, igen szipön. Megszerette min­denki. habár a parasztok nem mindig értették meg a beszé­dét. Találgatták is sűrűn, mi­lyen vidékről való. Végül ab­ban egyeztek meg. hogy alig­hanem göcseji. Ott ugyanis egyikük sem járt. Virág eetárs pedig örült az előléptetésnek, örült a szép fi­zetésnek. És elhatározta, hogy a legközelebbi értekezleten egy jeles fölszólalással rója le há­láját. A beszámoló alatt figyelt, jegyezgetett, aztán szót kért. — Még többöt köll törmölni. eetársak! — mondta. — Ékkő mög akkö. hogy a hibákat kikküszöböljük szipön. Hogy mást ne mondjak, asse jó, hogy a búzaföld egy tagban van. Efgy kicsinyég több tag kellene. Mer ha a tagságot szaporijjuk, mindgyárt növek­szik a tömörülés. Asse ártana aztán, ha merészebbön kísér­lötöznénk. Hogy mást ne mondjak, miért ne vetnénk tököt a búza közibe? Ne mön­jön kárba a sorköz. Nagyon kiváló felszólalás volt. Ehhez foghatót még nem hallottak Köszögön. Aztán el­hangzott a válasz. Abban is akadt egy-két olyan mondat, amilyenhez foghatót Virág eetárs sem hallott még életé­ben.

Next

/
Oldalképek
Tartalom