Délmagyarország, 1979. július (69. évfolyam, 152-177. szám)

1979-07-06 / 156. szám

Péntek, 1979. július 6. Rektori, főigazgatói megbízások, egyetemi tanári kinevezések A Minisztertanács Bereru1 T. Iván egyetemi tanárt, a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem rektorát megbízása lejártával — érdemei elismerése mellett — felmentette és Csizmadia Ernő egyetemi tanárt a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem rektori teendőinek ellátásával három évre megbízta. Dr. Antalffy György egyetemi tanárnak, a József Attila Tudományegyetem rektorának rektori megbízását további három évre meghosszabbította. Főigazgatói teendők ellátására kaptak megbízást: Pauka Imre a Pollack Mihály Műszaki Főiskolán, Kapitány Gábor a Kecskeméti Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolán, Hegedűs Gyula a Győri Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskolán, Tétényi Zoltán a Pénzügyi és Számviteli Főiskolán, Margócsy József a Bessenyei György Tanárképző Főiskolán, Gaszner István a Bajai Tanítóképző Főiskolán, Nyilas Viktor a Debreceni Tanítóképző Főiskolán, Károly István a Sárospataki Comenius Tanítóképző Főiskolán és Nagy Lajos az Esztergomi Tanítóképző Főiskolán. 1979. évi július 1-i hatálylyal egyetemi tanári kinevezést nyertek a József Attila Tudományegyetemen: dr. Kemenes Béla a polgári és polgári eljárásjogi tanszékre és dr. Veres József a mezőgazdasági és munkajogi tanszékre. A rektori, főigazgatói megbízásokat és egyetemi tanári kinevezéseket dr. Polinszky Károly oktatási miniszter a SZOT-szállóban csütörtökön adta át. (MTI) Új magyar folyóirat B-flistörici Lehet-e, kell-e közérthetően, a tömegigényt is kielégítően írni egyetemes és nemzeti múltunk szakkérdéseiről, összefüggéseiről? A~ nemrégiben megjelent História című folyóirat első száma a bizonyítéka: igen! A napvilágot látott negyvenezer példány hamar elfogyott, igazolva, ho^y a széles nyilvánosság keresi, olvassa az olyan tudományos, népszerűsítő folyóiratokat, amelyek egy-egy szakterület eredményeiről tudósítanak színesen, mindenki számára érthetően. Különösen érvényes ez a megállapítás akkor, amikor nemzeti múltunk megismertetése, tudatosítása a cél. „Századunkban fokozatosan jelentkezik a veszély: a specializálódott résztudományok elszakadnak a szélesebb közönségtől. Szakfolyóirataik kis példányszámban jelennek meg, nyelvezetük lassan csak a beavatottak számára lesz érthető. A társadalomtudományok számára ez az éltető közeg elvesztését jelentheti" — olvashatjuk a Történelmi Társulat folyóiratának beköszöntőjében. Jól érzik a nagy nyilvánosság hiányát történészeink. s ezért is vállalkoztak most arra, hogy kilépve a szűk szakmai keretek közül mindjobban segítsék társadalmunk önismeretének emelését. Maga a kezdeményezés nem új. Első ízben a felszabadulás előtt, később pedig az 50-es években próbálkoztak történészeink, hogy ugyanezzel a címmel, egy ^akadémiai kereteket áttörő periodikát jelentessenek meg. A szakmai kereteket azonban most sikerült első ízben áttörni. A História első száma igazolta a várakozást: az írások szerzői izgalmasan, tömören taglalják egyetemes és nemzeti történetünk sorskérdéseit. A cikkek szerzői egy kivételével — Kovács András filmrendező — a szakma avatott mesterei, kutatók, szakírók. Bánkúti Imre, Benda Kálmán, Bertényi István. Csurdi Sándor, Győrffy György. Hahn István, Hajdú Tibor, Hanák Péter, Hegyi Dolores, Kállay István. Kertész István, Kosáry Domokos, Kovács András, L. Nagy Zsuzsa, Makkai László, M6csy András, Molnár'György, Sípos Péter, Svéd László, Unger Mátyás, Vörös Károly publicistaként is kiválót alkotott. A folyóirat első számában a Párizs környéki békékről, Széchenyi halálának körülményeiről, az őszirózsás forradalom és a Tanácsköztársaság közötti ellentmondásokról, — a tv-sorozat apropóján pedig — az Onedincsalád hajóiról olvashatnak az érdeklődők. A Kovács Andrással készített interjú szép példája annak, hogy a nem „hivatásos történész" miként avatja magáévá egy szaktudomány eredményeit, szemléletét. Unger Mátyás aktuális témával. az egyetemi felvételi vizsgákkal foglalkozik írásában a történelem szemszögéből. Szót ejt a vizsgák követelményrendszeréről, hasznos útmutatást ad a jelentkezőknek. A tartalmon túl szót érdemel még a lap szép kivitele is. A képanyag, a térképillusztrációk nemcsak a szöveget élénkítik, hanem jól illeszkednek is ahhoz — így nagyban segítik a könnyebb érthetőséget. Megmutatni a múltban az élet sokszínűségét, egyszerű iparosok, parasztok munkáján keresztül az emberi történelmet végigkísérő jelenségeket, s továbbadni ezeket tanulságként a társadalomnak — ez a cél vezérli a szerzőket, szerkesztőket, s ez emeli ki a negyedévenként megjelenő új folyóiratot. Rafai Gábor Szegedi munkáskórus Veszprémben A szakszervezetek Veszprém megyei bizottságának és a helyi művelődési központiak meghívására Veszprémben járt és fellépett a Veres-juniálison a Szakszervezetek Szegedi Általános Munkáskórusa, Aracsi László és dr. Mihálka György vezenyletével Donáti-, Hassler-, Friderici, Giardini-, Balázs-, Karai-, Bárdos-, Kodályműveket énekéltek, részt vettek a Bakony Művek vezetőségének fogadásán, s ellátogattak a környék nevezetes helyeire is. Mozgalmas évadot zárt tehát a szegedi munkáskórus. Az Angliában elért nemzetközi eredményeik nyomán több fölkérésük volt, közreműködtek a szegedi és az országos, Budafokon megrendezett, zenei napokon, rádiófelvételen, szegedi múzeumi hangversenyen, közös koncertjük volt szakmunkástanulókkal és a Tömörkény gimnázium együttesével. Sikerrel szerepeltek a városi és megyei Vándor Sándor-szemlén, koncerteztek különböző vállalatok ünnepségein, s népszerűek voltak a munkás zenebarátok klubjának rendezvényein is. Á félvezetők o híradástechnikában Interjú dr. Ferenczy György kandidátussal Ma ér véget a szegedi biológiai kutatóközpontban az a nemzetközi konferencia, amelyet az Eötvös Lóránd ' Fizikai Társulat félvezető-fizi— Videotelefon? — Nem! Telefon, csak éppen a távközlési rendszerben az információkat nem rézhuzalok, hanem a fényt kai szakcsoportja és a JATE továbbító üvegszálas elemek rendezett a félvezető-fizika segítségével adják át. legújabb eredményeiről. A szervező bizottság titkára, dr. Ferenczy György, a fizi— Ehhez hogyan kapcsolódnak a félvezetők? — Az üvegszálakon átbokai tudományok kandidátu- csátott fény forrása és az sa válaszolt kérdéseinkre. azt felfogó érzékelő, infor— Hallottam egy megálla- mációfelfogó egységek elenpítást: „ma a félvezetők for- gedhetetlen alkotóífeszei a radalma zajlik". Igaz ez? — Részben, mert a fizikáfélvezetők. Egy adott fényminőség előállításához adott, nak a félvezetőkkel foglal- speciális félvezető szükséges, kozó ága, a félvezető-fizika ötven-hatvan évre tekint vissza, így nem beszélhetünk forradalomról. Az viszágból, vagy az angol Stradling és az amerikai SaiHalász professzor neve fémjelzi a szakmai színvonalat. A tudományos eredményeket „sűrítve" kapjuk egy ilyen konferencián. A másik, nem kevésbé fontos eredmény, hogy a nyári iskola segítségével első ízben sikerült öszszehozni a hazai kutatókat, akik az intézetekben, egyetemeken és az iparban dolgoznak. A nyári iskola a fizikusok és fejlesztő mérnökök szakmai fórumává is vált. Említettem az optikai távközlést. Az itt elhangzott és ezzel összefüggő témák azért is aktuálisak, mert Magyarországon a Posta — legjobb Szentendrei nyár A szentendrei teátrum é6 a templom téri játékok úiei nyári programjáról sajtótájékoztatót tartottak csütörtökön a város vezetői. Mint elmondták, a templom téri játékokon „Köztársasági hunlzutságok" összefoglalói Kalmazlsi" terület,1 egyszer- — A félvezető-fizika leg- tonna" réz ""száz" kilogramm címmel a nepi színjátszás ha- | smind a jövő fejlesztési irá- ismertebb nemzetközi szak- üveggel helyettesíthető. — Keresnek-e új anyagokat ilyen célra? ,.,uau„,„,.uu, .... — Sokat foglalkoznak a szorít igaz""hogy" eredményei kutatók az amorf félvezetők tudomásom szerint — jövőre napjainkbán vonulnak be — előállításával,, ezek a nap- megkezdi egy optikai rendenergia hasznositasaban jat- szerű távközlési vonal beálszanak szerepet. Emellett másik, jelentős kutatási irány a négykomponensű félvezetők előállítása lézerek kifejlesztése céljából. — A nyári iskola nemzet úgyszólván tömegesen — gyakorlatba. — Milyen területekre? — A híradás-technikai és az elektronikai iparba. Elég csak a legismertebb esetekre hivatkoznom, mint a számítógépek, vágy az egyre közi konferencia. Mi a haszinkább közkedvelt kvarcórák Jelenleg a legfontosabb alna ebből a magyar tudomány nab és a gyakorlatnak? lítását. — Még egyszer a távközlésről: mondana-e példát a vezetékes és üvegszálas távközlési rendszer közti különbségre? — Döntse el, melyik előnyösebb: az előbbihez réz kell, a másikhoz üveg. Ezer gyományait követve tulajdonképpen közéletünk élő fonákságát veszik célba. A vérbő komédiázás témája lesz többek között a korrupció, a csúszó-, kenő- és hálapénz, az új magyar bikkfanyelv és a túlzott alkoholfogyasztás. A város központjában, a Marx téren a szentendrei teátrum színpadán pedig Marin Drzic a XVI. században élt horvát szerző Üundo Maroje című komédiáját mutatják be. A színművészeti főiskolások által bemutatott templom téri játékokat Békés András rendezésében először július 6-án, majd minden hét végén, összesen 12 alkalommal láthatják a nézők. Belépés és vásárlás — a korábbi évekhez hasonlóan — csak helyi fizetési eszközzel lehetséges, azaz a bejáratnál vásárolható ..tsuszópénzzel" (értéke 19,99 forint), jattal, hálapénzzel, illetve mázsával. A teátrum egy nappal később nyitja kapuit, és 14 előadást. tart. A Dundo Maroje főszerepét Körmendi János, Márton András, Paudits Béla, Sunyovszky Szilvia és Schütz Ila alakítják. Az . előadást Szirtes Ádám rendezi. (MTI) nya az optikai adatátvitel és tekintélyeit hívtuk meg: az optikai távközlés. Grimmeis professzor SvédorI. Zs. Pedagógia, müvelődéselmélet fi nyári egyetemek programja Tagadhatatlan, hogy a Az idén mindkét kurzus során fölhasználható eszkönyári tudományos eseménye- jó példája ennek a tisztelet- zöket. A veszprémi központket nehéz lenne a megszokott re méltó törekvésnek. A jú- nak az Is egyik fontos felmagas színvonalon tartani lius 17-én kezdődő pedagó- adata, hogy kidolgozza az új évről évre, ha a szegedi tu- gíái nyári egyetemen az tantervekhez az oktatócsomadományos és kulturális élet ,.Oktatástechnológia elmélete gokat (ezek egy-egy tantárgy hagyományai és mai ered- és gyakorlata" című témakör eszközeinek és információményei nem éltetnék-táplál- minél sokoldalúbb, kifejtése hordozóinak komplex egyséérdekében számos intéz- gei) és a pedagógiailag értémény, hazai és külföldi ku- kes alkalmazásokat. Amire tatók együttműködését szer- eddig jutottak — nem kevezik meg. A legnagyobb vés —, azt is megismerhetik feladatokat kapta a Veszp- Szegeden a tanárok. Tapaszrémben székelő Országos talatokat szerezhetnek továbOktatástechnikai Központ — bá a pedagógusjelöltek oktaalkotóműheíyek természetszerűen. Hiszen ott tástechnikai képzéséről, vaproduktumaira összpontosul azoknak a tár- Iamint — külföldi előadók gyi és szellemi értékeknek segítségével — az oktatása java, amelyeket ma a ha- technika franciaországi és zai oktatástechnika ismer. De részt vállalnak a nyári egyetem munkájából az iskolarádió, az iskolatelevízió, a felnőttoktatás szakemberei nák, alakítanák folyvást a tematikájukat. A TIT pedagógiai, illetve művelődéselméleti nyári egyeteme iskolák (egyetemek, főiskolák, országos rangú középiskolák), tudományos kutatóhelyek, szellemi munkájára, épül, összpontosítja és használja ezek szellemi kapacitását. Mindkét fórumon bevált az a gyakorlat is, hogy a nagyobb kitekintés és a magasabb színvonal érdekében mozgósítják nemcsak csehszlovákiai elméletéről és gyakorlatáról. Míg a pedagógiai egyetemnek az idei a 16. évfolyama, a művelődéselméleti nyári helyi, hanem a hazai, alkal- és természetesen a téma he- egyetem hallgatói — közműmanként a külföldi tudományos erőket is. Új külföldi ösztöndijasok Szeptembertől 346 magyar tításán, és a fiatal külföldi felsőoktatási nyelvismeret intézményekben kezdi meg kívül tanulmányait. Az útra készülődő ösztöndíjasok csütörtökön, a Budapesti Műszaki Egyetem központi épületének aulájában tettek esküt arra, hogy erejük, kémagas szintű megszerzésén megismerkednek új barátaik életével, hazájával, kultúrájával. Ezek az ismeretek szélesítik látókörüket, s egyben erősítik a szocialista internacionalizmus eszméjét is. Az új ösztöndíjapességeik legjavával készül- sok nevében Balogh Margit nek fel hivatásukra, és tu- búcsúzott az itthonmaradókdásukat a dolgozó nép szol- tói, szülőktől, barátoktól. gálatában kamatoztatják. Bulgária, Jugoszlávia, A csaknem háromszázötven Csehszlovákia, fiatal közül 255-en a Szov. Lengyelország, jetunióban kezdik meg taaz NDK, Románia és a Szov- nulmányaikat. Jelenleg 1700 jetunió felsőoktatási intéz- fiatal folytat felsőfokú taményeinek leendő magyar nulmányokat külföldi egyehallgatóit Varga József, az temeken, főiskolákon, s eboktatási minisztérium főosz- bői a legtöbben — 1200-an — tályvezetője köszöntötte, a Szovjetunióban szereznek Hangsúlyozta, hogy a kül- diplomát, földön végzett magyar és a A fiataiok — tanulmányahazánkban végzett külföldi ik megkezdése előtt - hászakemberek . serege szemé- romnapos tanfolyamon islyes hozzájárulásával is se- merkednek a fogadó ország giti a szocialista közösség or- életével, munkájával, s háti szagai együttműködésének hetes intenzív nyelvtanfoegyre hatékonyabb kibonta- lyamon i6 részt vesznek. lyi ismerői, a. sz6g&di okta- velődési szakemberek, mü-* tástechnikai centrumok (a velődési házak, könyvtárak. Juhász Gyula Tanárképző tanácsok munkatársai — a Főiskoláé és a József Attila Tudományegyetemé) munkatársai is. A nyári egyetem kettős célú: a hallgatóság megismeri az audiovizuális eszközök, rendszerek és ismerethordokilencedik alkalommal találkoznak Szegeden, július 27én. A művelődéselméleti fórum népszerűsége azt igazolja, hogy szervezőinek helyes a törekvése: a kutatási zók széles tárát. Az előadáso- eredmények felsorakoztatása, kon es a bemutatósorozat a művelődés elméletében varévén azt szeretnék elérni a téma szakértői, hogy a pedagógusok mind több audiovizuális eszközt alkalmazzanak munkájuk során, méghozzá optimálisan, hatékonyan. A másik cél: a nyári ló eligazítás mellett évről évre igyekeznek a gyakorlati tapasztalatok cserélődését is biztosítani. Az alapvető cél az, hogy a nyári egyetem sajátos eszközeivel segítsen a változó társadalmi igények egyetemen szeretnek mégha- szerinti, „emberközpontú tarozni az oktatastechnika művelődésirányítás megvalóhelyet a pedagogiaban vagy- sításában. értelmiség is tisztázni, hogy az oktatás- szerepe a közművelődés a technika es -technológia — közvélemény, a közhangulat bar ketsegtelenul jelentós alakításában" — ezt az átfovívmany — nem csodaszer. gó címet kapta az idel elö. kozását. A tananyag elsajá(MTI) Az előadók, vitában a hagyományos ismeretközlés jelentőségét lebecsülőkkel, arról kívánják meggyőzni a résztvevőket, hogy az audiovizuális eszközöknek valóban eszközszerepük van az oktatásban. A szegedi pedagógus-továbbképző nyári egyetem hallgatói nyilvánvalóan hasznosan töltik el idejüket. A következő évben bevezetendő űj tantervek ugyanis — adássorozat. A téma nagyságát, bonyolultságát és jelentőségét nem kell különösképpen hangsúlyoznunk; számos intézmény, a társadalomtudományok különféle ágainak neves kutatói dolgoznak majd együtt, hogy a hallgatóság minél tárnyaltabban megismerkedhessen a témakör részleteivel. Előadásokat tartanak az Eötvös Loránd Tudományegyetem szociológiai tanszékének, vaelöször a magyar tanterv- lamint az MSZMP Társakészítés történetében — kü- dalomtudományi Intézetének lön fejezetekben sorolják fel kutatói is. az egy-egy tantárgy oktatása s. E, 4-