Délmagyarország, 1979. május (69. évfolyam, 101-125. szám)

1979-05-12 / 109. szám

2 Szombat, 1979. május 12. fiatalokról \!fiatal oknak Amiről nem beszélünk, nincs? Harmónia Politika az iskolában Jazz Q. Praha A hagyományok a zenében ls nagy szerepet játszanak. Északi szomszédainknál a jazz már a század 20—30-as éveiben népszerűvé vált. így manapság idősebb és fiatal zenészgenerációk, régi és új irányzatok egyidejűleg meg­határozók maradtak. Csehszlovákiában a Jövő zenehallgatói és zenészei már az általános iskolában meg­ismerkednek a jazz alapvető tulajdonságaival. E kezdemé­nyezés jelentőségét felesleges hosszabban tagolni, hiszen minden magas szintű tevé­kenység elengedhetetlen fel­tétele a megfelelő alapok megteremtése, illetve meg­szerzése. Mindezek ellené­re a csehszlovákiai jazz-ze­nészképzés a magyarhoz ha­sonló gondokkal küzd. Az el­ismert előadók mellett ke­véssé kísérik figyelemmel a műfaj fejlődését, problémái — más kultúrformákkal ösz­szehasonlítva — nehezen ta­lálnak megoldást A „Kon­zervatórl um"-nak nevezett zenei Iskola keretein belül működő jazz-tanszak adja az utánpótlás jelentős hányadát Az itt oktató zenei „elit" lel­kesedése pótolja az anyagi lehetőségek hiányát Jelentős szerepet Játszanak Irz évente megrendezett nagy­szabású Jazz-koncertek, Jazz­íesztiválbk, mint amilyen a Prágai vagy az Olomouci Jazz-napok. A Supraphom cég lemezei pedig igen szé­les választékot nyújtanak nemcsak a komolyzenében, de a jazz-ben is. E területen a legnagyobbak a zenészek és együttesek lehetőségei — elképzeléseik rövid Idő alatt „mérhetővé" válnak. Mindez nagyban hozzájá­rult ahhoz, hogy a Jazz Q. Praha otthon és külföldön egyaránt népszerűvé vált Martin Kratochvil, az együt­tes vezetője 1965-ben alapí­totta meg a Jazz Q.-t, amely azóta természetesen több sze­mélyi és zenei változáson ment keresztül. A hatvanas évek végén már jelentős koncertsikereket értek el többek között Zürichben és San Sebastianban. Eddig 11 nagylemezük közül 8 Cseh­szlovákiában jelent meg, köz­tük elsőként a „Coniunctio" c. 1970-ben. E lemezen a ze­nekar rockzenészekkel ját­szott együtt, különböző elekt­ronikus hangszerekkel egé­szítve kí a hangszerelést. A napjainkban oly népszerű jazz-rock irányzat tehát ekkor bontogatta szárnyait Cseh­szlovákiában — így jött létre az az együttes, amely követ­kezetesen dolgozta fel a jazz és a rock legprogresszívebb elemeit Kétségkívül Martin Kra­tochvil a zenekar meghatáro­zó egyénisége. Magasszintű hangszertudása, zenei mű­veltsége elismeréseként töl­tött ösztöndíjasként 1 évet a nemzetközi jazzélet „Mekká­jában", a bostoni Berklee School of Music-on. A népszerű, könnyen be­fogadható zene híveí, stílu­sukhoz a Weather Report zenéjét érzik a legközelebb állónak. A Jazz Q. nálunk is sikert aratott jól felépített kompozícióval, újszerű hang­szerelésével. Legújabb nagy­lemezükön pedig tovább fej­lesztették eddigi zenei irány­zatukat, így biztosítva az ed­dig bevált alapokon való fejlődést. „A négerek a ritmus, az európaiak pedig a polifónia mesterei", mondja Martin Kratochvil. „Véleményem szerint az eddig még fel nem használt európai zenei érté­keket kell felfedeznünk — a népzenei érzés és környe­zet Inspirációi alapján. Ezért építjük zenénket a hullámzó, vertikális harmóniákra." Vértes Sándor A közelmúltban egy gim­náziumba hívtak meg, hogy segítsek beszélgetni a poli­tikáról. Rövid eszmecsere után az érettségit követő lehetőségekre terelődött a szó, ha úgy tetszik a felnőt­té válás gondjaira. Szomorú volt a tájékozatlanság, amellyel a jövőről meditál­tak. Ám még nagyobb lett a zavar, amikor váratlanul megkérdeztem: mi köze az ő jövőjük a politikához? Addig ugyanis legtöbbjük politikának csak a kül­földi események ismeretét tartotta, ezenkívül legfel­jebb a hazai évfordulók történelmi hátterében volt némi jártasságuk. Mind­ezek után újságolvasási szokásokra terelődött a szó, majd egy apró ugrással az iskola havonta megjelenő lapját kezdtük el veséz­ni. Kiderült hogy a megje­lenő cikkeket ugyan maguk írják, de azt csak szigorú igazgatói cenzúra után küld­hetik sokszorosításra. Ám az ellenőrzés nemcsak a stí­lusra, a nyelvhelyességre terjed ki, hanem a témák­ra ls. Dicsérni mindent sza­bad. bírálni azonban csak az iskolai KISZ-szervezetet, a diákokat. ' Egy iskola politikai lég­körét mi sem jellemzi job­ban. mint a politika teljes hiánya. A jelenség sajnos nem egyedi, erről számol­nak be a diákparlamentek összefoglalói, jelezvén, hogy többnyire mindenütt a diá­kok kötelességeiről esett szó, ám ezen a címen is több­nyire a tanulásról. Más té­mák vagy tabuk voltak, vagy a gondolati megfogal­mazásig sem jutottak el. Talán mondani sem kell, ez a fajta iskolai légkör mennyire káros, milyen egy­síkúvá teszi a fiatalok gon­dolkozását, elhiteti velük azt a téveszmét, hogy ami­ről nem beszélünk, az nincs. De hogyan készítsük fel akkor a fiatalokat arra, hogy életükben bizony lesznek akadályok, íedöntendő, nem­egyszer láthatatlan falak, hogy saját 'és környezetük korlátainak meghaladása olyan cél, amelyet vállalni kell, hogy nincs konflik­tusmentes élet? Az ember szinte nem érti. hogyan le­het Ilyen légkörben törté­nelmet. magyar- és világ­irodalmat tanítani? Hiszen a történelem egész láncolata, minden igazi irodalmi al­kotás azt példázza, hogy az ember világa a leküzdendő akadályok világa és a be­kötött szem, a befogott fül csak kudarcokat eredmé­nyezhet. Vajon miért törekszenek olyan gyakran a pedagó­gusok' a politikától mentes iskola megteremtésére? A válaszok közt többnyire azt hallani, hogy a középiskolás korosztály még éretlen az ilyesmire, előbb szerezze meg hozzá az elrpéleti is­mereteket, akkor tudja majd eredményesen alkalmazni a demokráciát. Két dolog ls következik ebből. Először az. hogy a pedagógus nem partnernek, csupán- munkája alanyának tekinti a diákot. Passzív be­fogadónak. A másik ebből következik. Ha őszintébb, nyitottabb lenne az isko­la, bizony hibái élesebben rajzolódnának ki. Mondhatná valaki: úgy kell a pedagógusnak, ha sa­ját levében fő. De sajnos az apolitikus helyzetben nemcsak a tanárok káro­sodnak, hanem a felnövek­vő nemzedék is, s velük együtt az ország, amelynek őket nevelik. Nem szükségszerű, hogy így legyen. Jártam szakkö­zépiskolában, ahol olyan információs hálózatot hoz­tak létre, amelyben 'min­den észrevétel eljuthatott a. diákoktól a tantestületig, s minden válasz, javaslat ugyanezen a csatornán visz­eza. A dolog az iskola igaz­gatójának szemléletén és a KISZ-bizottság rátermett­ségén múlott. Persze, a po­litikus légkör bevezetésé­nek gyermekbetegségein ők is átestek. Megtörtént, hogy a diákok önkritika nélkül bíráltak, s előfordult az is, hogy a pedagógussal hosz­szas vita árán lehetett csak megértetni: a kritikából ta­nulni kell. De túl a kezdet nehézségein mind a diák, mind a pedagógus jobban érezte magát az iskolában, fellendült az újító kedv, ju­tott Idő a gondolkozásra. Rege Sándor Hanyas vagy Mi, hetvenötösök — Szilágyi György után szabadon Tornából felmentve Se szeri, ee száma nap­jainkban a testnevelésből' felmentetteknek. Jóllehet, a torna éppen olyan főtan­tárgy — heti három órá­ban —, mint bármi más, csak éppenséggel az utolsó helyen szerepel a bizonyít­ványokban. S ez a hely bi­zony minősít: próbálja meg a rendkívüli összekötteté­sekkel rendelkező apuka az egyszem fiát felmentetni, mondjuk matematikából, vagy fizikából. Ami termé­szetesen elképzelhetetlen —, ahogy az is bizonyos, hogy a tornaórát lyukas óraként tudomásul vevők közül szá­mosan egészségi okokból nem lehetnek ott társaik között. Számosan, ám tá­volról sem mindenki, aki végül is nem kap félévről félévre érdemjegyet testne­velésből általános iskolában vagy középiskolában. Így aztán kettészakad a mezőny. A spiccen azok vannak, akik megcsinálják a Krisztust gyűrűn, tíz sze­mélyiből tízet értékesítenek, s persze a „torinóban" is mindenki nekik passzolja a labdát A gyengébbek, az ügyetlenebbek mind job­ban elbizonytalanodnak, s a jóságosatestnevelőtanár — ha éppen van — egyetértve az iskolaorvossal — „hadd hulljon a férgese" alapon — kimondja a felmentésre a boldogító igent. Látszólag jótett, ám a látszat tor­zít. Mert, miről van szó? Matematikában adottak az erő viszonyok, senki nem csodálkozik azon, hogy a jótanuló lekörözi a kullo­gókat, akik azért mégis csak „beemelnek" annyit, hogy átmenjenek az érett­ségin, s ahogy mondani szokás: ne lehessen őket eladni. A tornából gyenge tanuló azonban, ha ,ismételt kudarc éri, lévén a menők mindig az ő kárára brillí­roznak, szép lassan még azt sem produkálja, amire egyébként képes lenne. Úgyhogy a felmentés szá­mára — legalábbis eleinte — kifejezetten sikernek szá­mít. Hogyne lenne az, hi­szen nem cukkolják, mikor nekiindulva mászik fel a kö­télen, s nem buzdítják rö­högve, teli torokkal, mikor messze leszakadva, lekö­rözve, utolsónak halad át a célvonalon. Pedig a lényeg mégis csak az, hogy át­halad! Hogy erejét meg­feszítve leküzd egy akadályt, s ezáltal önmagát is újra és újra. Akárhogy is nézem: a fel­mentés bukás. Annak is, akire vonatkozik, s annak is, aki nagykegyesen hozzáse­gíti. Múltkoriba egy csapator­vos nyilatkozott a televí­zióban a sorkötelesekről. Szemre jól megtermett le­gények voltak valamennyi­en, mégis, mint kiderült, kö­zülük minden második fi­zikai erőnléte elégtelen az alaki kiképzés követelmé­nyeihez. Szinte mindenkin van súlyfelesleg, 6 nehéz olyan „harcost" találni, aki nem erős dohányos. „Gatyá­ba lesznek rázva persze ren­desen". s két év elteltével a zöm 13—15 perc között re­peszti végig a 3000 métert, s jócskán lead a pocakjából. Kétségbevonhatatlanul azért, mert a „seregben" nincs mód felmenteni senkit sem tornából. Kertész Péter Hanyas vagy? Hetven­ötös? Te azt mondod: szűk hempergő, én azt mondom: vagy csak kör alakú, s mi tudjuk, hogy miről beszé­lünk, mert mi félszavakból is megértjük egymást. Te azt mondod: kiságy, én azt mondom: gyermekhordóka. Te: kisméretű kesztyű, én: sportkocsi... Most már ugyan egyik-másik ezek kö­zül kapható, de emlékszel, hetvenötös kor- és sorstár­sam, hogy 1975. őszén a hi­ánycikkek sokat emlegetett listájára került a kiságy, a gyermekhordóka, a kismé­retű kesztyű, majd 1976­ban az olcsóbb gyermek­sportkocsi és a hempergő? Nem volt feles méretű krepp kising, majd, amikor kel­lett volna, akkor a három­negyedes és az X-es méretű is eltűnt. Ugyanígy tett a háromnegyedes méretű rék­li. Nem volt tavaszra való kissapka, télre bélelt or­kán kezeslábas megfelelő méretben, s elfogadható áron. Nem kaptunk pamut­zoknit és pamut harisnya­nadrágot. Illetve aztán még­is kaptunk, de csak olyat, ami, ha nedvesség éri' (s ugye, a mi esetünkben ez annak idején nemcsak mo­sáskor történt?) ereszti a színét Hanyas vagy? Hetvenötös? Akkor mi értjük és megért­jük egymást. De azért min­dent mi sem érthetünk meg. Hogy mondod? Hogy men­jünk még előbbre? Jó. Te azt mondod: kórház, mire én: szülészet; te: orvos, szülész­nő, ápolónő, takarítónő, por­tás; én azt mondom: hála­pénz. Azaz ezt nem is én, hanem a papám mondja. Kezdjük elölről. Te azt mondod: kórház, én: szülé­szet, erre te: száj penész. Én szintén kaptam. Mert szü­letésünkkor még nem volt rend a kórházakban. Egyik­be lehetett vinni vágott vi­rágot például, a másikba nem. Egyikben kapott az újszülött ember szájpenészt, a másikban nem. Hanyas vagy? Hetven­ötös? Akkor én azt mon­dom. hogy Irsa, s te folyta­tod a Kosilival, és mi tud­juk, hogy miről beszélünk. Mert hol lehet kapni, hol nem Irsa és Kosili gyermek­habfürdőt. Ö, s mennyi ide­ig nem volt a boltokban orr- és fültisztító pálcika; nem találtunk valódi szőr­ből készült hajkefét, meg­felelő minőségű fésűt, siesta­cipőt. Mister bébi műanyag cumisüveget, az angol Maws cumisüvegre való cumlt, Colgate borated babahintő­port, japán Terumo. kétper­ces hőmérőt, hálózsákot és olcsó — melegítőanyagból vagy frottírból készített — játszóruhát (Kétszázegyné­hány forintért nagyon szép kötött ruhákat kínáltak, de bennünket még nemigen ér­dekel, hogy öltözékünk gyö­nyörködteti-e, vagy netán irigységet kelt-e a szomszé­dokban és a rokonokban.) Hanyas vagy? Hetven­ötös? Akkor te tudod, hogy mit jelent a rapszodikus bé­biétel-ellátás. A fiatalabbak, a hetvenhatosok, a hetven­hetesek, de különösen a het­vennyolcasok, s bizonyára majd a hetvenkilencesek is, nem is sejthetik, hogy mi­lyen bosszantó lehet. ha egyik napról a másikra el­tűnik a polcokról és a pul­tok alól, amit az ember meg­szokott. Sokféle mély babakocsi közül lehet a boltokban vá­lasztani. Az átlagos jöve­delmű szülőknek megfelelő áron kapható babakocsik engem a szitakötőkre em­lékeztetnek. A pótalkatré­szek pedig a dinosaurusok­ra, akik tudvalevőleg vé­letlenül sem fordulnak elő, mivel a földtörténeti közép­korban éltek. Hanyas vagy? Hetven­ötös? Akkor én azt mon­dom, hogy utalványos tej, mire te megkérdezed, hogy mi az? Akkor már én tu­dom, hogy te vidéki vagy. Mert a vidékiek hátrányos helyzetben vannak. A köz­ségekben és a városok több­ségében nem árulnak ked­vezményes — utalványos — tejet. S majd elfeledtem, pedig fontos: számos játszótéren kénytelenek vagyunk az egyáltalán nem szoba-, il­letve játszótértiszta kutyák­kal társbérletben készülni a valamikor eljövendő mun­káshétköznapokra. Persze, te erre azt mondod, hogy örüljek a játszótérnek, mert bezzeg nálatok az sincs. És ezen én veled együtt felhá­borodom. A mi számunkra ugyanis a játék a munka, vagyis a játszótér munka­hely. Te tehát munkahely­nélküli vagy!... Sok mindenről beszélhet­nénk még, de nem , akarjuk a jóhiszemű felnőtteket op­timizmusukban megrendíte­ni. Azt hiszem, ugyancsak ideje lesz mar felnő­nünk... Szente Szabolcs (remélhetőleg) utólagos jóváhagyásával Szente Pál Szomszédolás A bolgár DKMSZ, mely a n agyar KISZ-nek felel meg, a fiatal kommunisták ér­dekvédelmi szervezete. Égi­sze alatt jöttek létre az if­júsági házak, melyekben a bolgár fiatalok a kulturált kikapcsolódásnak számos változatát megtalálhatják. Ezek a kedvezmények, le­hetőségek, persze, nemcsak a szervezet tagjaira vonat­koznak, hanem a kívülállók is bármikor beléphetnek egy ilyen klubba. Itt az­után van amatőr színját­szókör, filmklub, amatőr filmesek, grafikusok cso­portja, turista-, természet­járó szakosztály. Emellett filmvetítések, versmondó­vagy művészeti előadóes­tek. vaRy éppen kerekasz­tal-beszélgetések közül le­het válogatni. Minden évben megrendezik a Vörös Pipacs Fesztivált. Ez politikai, szolidaritási nagygyűlés, amelyre az or­szág minden részéből és külföldröl is számos fiatal érkezik. A világ minden tá-. járói meghívott művészek polbeat énekesek — lépnek tel ilyenkor. Az ifjúsági klu­bokban nem árusítanak szeszt, még sört sem. Csak az üdítők között lehet vá­logatni. Nagyon sok a szé­pen berendezett, ízléses presszó, zenés étterem. Elképzelhetetlen, hogy egy táncos helyen egy lány mi­att kitörne a verekedés. A bolgárok véleménye szerint megismerkedni különben sem csak tánc közben le­het. Nem kell feltétlenül ét­terem, vagy presszó hozzá, hogy ketten egymásra tálal­janak. Persze, partnert ke­resni másutt is lehet. Szak­körökben, utazás, kirándulás, nyaralás alatt A sportokból is kiveszik a részüket' a fiatal lányok. Bár náluk nincs Aranyjel­vényes-akció. de számos vetélkedő, ügyességi verseny viszont valósággal népi mé­reteket ölt és sokkal régeb­bi hagyományai vannak, mint a magyar tömegsport­mozgalomnak. i t

Next

/
Oldalképek
Tartalom