Délmagyarország, 1978. december (68. évfolyam, 283-307. szám)

1978-12-09 / 290. szám

4 Szombat, 1978. december 16. fiatalokról fiataloknak Vezetőképző központ, r Újszeged Kezek a magaskon Diákok az egyetemek vezetésében Zárszó Nem Is olyan régen tör ez óhatatlanul meghatározza tént a Budapesti Műszaki a magasabb fórumok rnűkö­Egyetemen: az egyik kar ta- dését. núcsának arról kellett dön­tenie, hogy Javasolják-* az A korl tanácsba évfolvn­Még öt nap és országszer­te befejeződnek az ifiúságl parlamentek. A kéthónapos tanácskozássorozat minden nek a régiek csatáival, lát- bizonnyal úgy kerül majd hatják, mik az állandóan be a krónikákba. mln» az visszatérő gondok, s így a esztendő legjelentősebb lí« kari KISZ-vezetőség is ér- júságpolitikai eseménye vekkel állhat a kar vezetése Legjelentősebb, mert fiata­. a Az állami, gazdasági veze­varnato zöme egyenrangú part­Kezdetben KISZ-tábomak Silv.ák, majd KlSZ-iskolá­najv, mfgnern cz év tava­szán végleg fölvette a KISZ Csongrád megyei bizottsága vezetőképző központja ne­vet Korántsem a néwálto­aás hozta a döntő fordula­tot az Intézmény életében, hanem az a felismerés, hogy a megye Ifjúsági vezetői­nek még magasabb szín­vonalú eszmei, politikai ne­veléséhez elengedhetetlenül szükséges egy oktatási bá­zis létrehozása. Újszegeden, a Fürj és a Szövetség utca valamint a Felső kikötő sor által hatá­rolt tízhektárnyi területen — az egykori nyári tábor helyén — építette föl a DÉ­LÉP a KISZ vezetőképző központ „centrumát". A fő­épuletszérnyban a három tantermen és a nagy elő­adótermen kívül egy hat­vanszemélyes kollégium la helyet kapott Ugyanitt ta­lálhatók az irodák, az if­júsági klub és a házi stú­dió. Az oktatást korszerű audiovizuális berendezések seritik, s minden osztályte­rem fölszereléséhez tarto­zik többek .között egy Író­gép, film- és írásvetítő. A 33 millió forintos beruhá­zás még nem fejeződött be — Jelenleg a külső mun­kálatokat végzik a szak­emberek —, a KlSZ-vezető­képzés azonban május óta zavartalanul folyik. Az épí­tők most a parkok, sétá­nyok kialakításán dolgoz­nak, s december elsején át­adják rendeltetésének azt * mini stadiont, melynek bltumenszőnyegén a sport kedvelői hatféle labdajáté­kot játszhatnak. A stadiont a jövő év tavaszán vilá­gítóberendezéssel Is ellát­iák. Felújították az ebéd­lőt, a szabadtéri foglalkoz­tatókat, hamarosan elké­szül a fotólabor, a házi nyomda, az orvosi rendelő és bővül a könyvtár. A K1SZ­iskola hallgatói szabad Ide­jükben kulturáltan szóra­kozhatnak: a klubban van színes tévé, sztereó rádió, tévéjáték, ezen kívül 35 féle újság, folyóirat közül válo­gathatnak. Az esztétikus környezetben télen 60 Ifjú­sági vezető tanulhat turnu­sonként. nváron pedig egy­szerre 160 fiatal szállhat meg a kő- és faházas a! tá­borban. — Körpontunk hármas feladatot hivatott betölte­ni — tájékoztat Lovászi Jó­zsef, az Intézmény igazga­tója. — A, vezetőképzés mel­lett ránk hárul a megyében folyó KISZ-es politikai ne­velómunka irányítása, de helyet tudunk adni a kü­lönböző mozgalmi rendez­vényeknek la Szeptember­től júniusig KISZ-titkárok, KISZ-biaottsíigi tagok to­vábbképzésével foglalkozunk hathetes, bentlakásos tan­folyamokon. Külön osztály Indul propagandistáknak, kul túrfelelősöknek, klubve­zetőknek, gazdasági felelő­söknek, kubvezetóknek. gaz­dasági felelősöknek. Éven­te 300 középvezető végez­heti el ezt a KlSZ-iskolát. Az a célunk, hogy minden községi, üzemi KISZ-titkár eljusson ide, s gyarapíthas­sa politikai, világnézeti, ve­zetési ismereteit. — Hat hét tetemes idő, ha a munkából való ki­esésre gondolok. — Tapasztalatunk, hogy akik Innen kikerülnek, ered­ményesebben, tudatosabban vezetik a KlSZ-szervezete­ket. Megtérül az Itt eltöltött másfél hónap, különösen, ha hosszabb távon vizsgáljuk ezt a kérdést, és a káder­utánpótlás jelentőségét néz­zük. Persze az is fontos, hogy olyan fiatalokat küld­jenek a KISZ-Iskolára, akik megfelelnek a követelmé­nyeknek és akikre a jövőben is számítanak, mint ifjúsá­gi vezetőkre. — Ügy tudom, ebben az iskolában nyáron sincs var kádéi — A nyári hónapokban egyhetes tanfolyamokat szer­vezünk, ahol a KlSZ-veze­tők nagy tömegeit tájékoz­tatjuk a legfontosabb, leg­időszerűbb feladatokról. Ugyanekkor úttörővezető­képzés is folyik. Az is­kola négy tanárának mun­káját külső előadógárda serit!. Előadásokat tarta­nak Itt párt-, állami és tár­sadalmi szervezetek vezetői, munkatársai, egyetemi ok­tatóit, egy-egy téma szak­értől. — Milyen szerepe van még a központnak? — Ismeretes, hogy Csong­rád megyében 1350 KISZ­alapszervezet van, 37 ezer taggal. Évente csaknem 32 ezer fiatal részesül valami­lyen politikai képzésben. Gondolok a vitakörökre, az aktivisták körére, a kü­lönböző tanfolyamokra. Mi látjuk el programanyaggal az alapszervezeteket, s egy 17 tagú társadalmimunka­blzottoág közreműködésével irányítjuk, koordináljuk a megyei KISZ-es politikai képzést A vezetőképző központ az Idén rangos országos és megyei Ifjúsági rendezvé­nyeknek is helyet biztosí­tott. Házigazdája volt a KISZ megyei küldöttérte­kezletének, Itt tartották az Ifjúvezetők V. országos ta­lálkozójának megnyitóját, a szakmunkástanuló és Ifjú­munkás napok záróünnepsé ­gét Az Intézmény tárgyi és személyi feltételei adot­tak ahhoz, hogy a KIRZ­vezetők, -aktivisták mozgal­mi felkésritése magas szín­vonalon történjék. R. I. egyetem egyik tanárának mondént egv ember ke-ill, elA Az orvosin az idén ve- lok több százezres tömegét tanszékvezetői kinevezését. em-otemi tanárba m'n- zették be. hogy havonta ösz- mozgósította nyílt fórumon A hallgatók képviselőinek den karról erv. Ez a né- szehívják a tanszéki képvi- találkozott egymással vezető kezdeményezésére — mivel szavp-nM joggal ren- seiőket, és konzultálnak ve- és vezetett a tevékenységével elégedet- d«1ke»ő hallgató nem kéz- Jök az aktuális gondokról, lenek voltok — a kari te- Mte-tős-a! caVo-ol h»+ást felkészítik őket efvetemTtonácsSn * MTlM^*^ feladatokra. nefnek teklntette . ,latalo. sonfó döntés született M'I SSUwZX. Az egyetemi KISZ-szerve- kat Az idén is előfordultok történtezután? A demokra- -veik döntőek lehet- «tek tehát felismerték a furcsasiigok kW* tikus fórumok határozatát T>»» m't - mindez, ba halastók képviselőnek fo- esetek. Például kivilágított elvetve mégis az. Illetőt ne- nrikűtok. ellenükre ls lehet játékosságait 3 megkezd- «~»vényen 16 enók­vezték ki tanszékvezetőnek, dönteni? ték ezek felszámolását. De ^. középén igazgatóval erőfeszítéseikbe az indokolt- hangzatos beszámoló. lent Az egyetem! polgárok de- „ál több energiát kell fek- Pedig homályba, hallgatásba mokrotikus részvétele a ve- tetniük, ha az állami ve- burkolózott „hozzá nem szó­Az ügy nem kavart nagy port diákkörökben, csak ab­ban a néhány hallgatóban, akik választott tagjai ezek­nek a testületeknek. Ok. a hallgatók érdekeinek kép­viselői, csalódtak a demok­ratikus fórumok hitelében. A hallgatóknak jogaik vannak, ezt az ügy is jelzi. Csakhogy e Jogok értékét a gyakorlat dönti el. és ezt zetésben tehát rendkívül el- *etés a hallgatók részvéte­lentmondás os. Nem szabad ™ 82 irányításban szüksé­ges rossznak tekinti. Ha a azonban elhallgatnunk, hogy a Jogok érvényesíthetőségé­ben sok múlik az egyetemi KISZ-szervezeteken. Ahol tekintélyük vnn, mint pél­dául a műszakin, ott gyor­főhatóságok Illetékesei a de­mokratikus fórumok elhatá­rozását semmibe veszik, el­lenükre döntenek, ha példá­jukkal azt sugallják, hogy a lók". Vagy közös sérelmet takaró egyéni gondok, me­lyet ,e2 nem panasznap!" felkiáltással semlegesítettek. A hibákon, fogyatékossá­gokon túl látni kell viszont a parlamentek cselekvésre késztető szerepét, környezet­formáló hatását. A viták so­— — .. . ..... , demokratikus centralizmus- rán kirajzolódott a fiatal nézve már nincs mjnden "L?" ban a centralizmus a fonto- "£«Sás„k rendben. Az orvosi egyete- az ellentmondások feloldá­visszhangja men a bajt így emlegették: sára. A műszakisok példá- "bb: akk0r nem az alkotó nyomán értesülhettünk a érzésük "érint ff J**2?" ul minden karon füzetet ve­fontos ügyek a választott fó- ,, . rumok nélkül dőlnek el. zetnek arról, hogy az egyes Három Ilyen fórum műkő- tanszékeken a tanszéki kép­dlk ma az egyetemeken: a viselők milyen javaslatokat tanszéki, a kari és az egye- tettek azokra miiyan véte­tem! tanács. Valamennyiben . ... .. , t .. ott ülnek a hallgatók vá- szok "dlettek. 42 lasztott képviselői. Elmond- képviselők megismerkedhet­hatják véleményüket, a kér­dés az, meiuiyire veszik fi­gyelembe. Mitől függ ez? A tanszé­ki képviselők működése tfl­légkőr, hanem a közöny lesz felnőtt társadalomnak az If­terjedőben. A kezek a ma­gasban pedig azt jelzik: a hallgatók bent ülnek a ve­zető testületekben, de sza­vuk nem hallatszik az égig. Rege Sándor jóságból alkotott véleményé­ről. összegezve tehát igazi iskolája volt ez a tanácsko­zássorozat a közéletiségnek, a szocialista demokráciá­nak. Ezekre és ezrek tanul­ták meg Jogaik gyakorlását, a nyilvános szereplést. Expressz út — csak fiataloknak nik a legformálisabbnak. Gyakran „második vonalbe­li" emberek vállalják (vagy kapják) ezt a feladatot, te­hát nem a legaktívabbak. Az ülésekre való felkészülésük néha csak abból áll. hogy szünetben elcsípnek egy-egy hallgatót, és Uyen szegényes ismeretek birtokában termé­szetesen nem lehet hozzá­szólni komoly kérdésekhez. Am kapkodásra gyakran azért ls kényszerülnek, mert a tanszéki tanács üléseinek munkatervét — például az orvosin — nem kapják meg előre. Nem is tort a tanszék igényt mondandójukra, csak a vizsgaidőpontok egyezteté­sében, a zárthelyi dolgoza­tok megírásának ideiében, és még néhány gyakorlatias kérdésben. Kár, hogy így van. Mert a magasabb fórumok, a ka­ri és az egyetemi tanács te­vékenysége a tanszékekre alapozódik. Hiszen a napi kérdések ott dőlnek eL egy évfolyam és a tanszék kap­csolata befolyásolhatja az egyetemisták hangulatát, az egyetemi oktatás légkörét, s Még emlékszem arra az is­kolai kirándulásra, melynek előkészítésekor az osztályfő­nök nyakába szakadt min­den szervezési nehézség: hó­napokon keresztül levelezge­tett, telefonált, sürgönyöket küldött, míg végre sikerült elintéznie, hogy a harmadik dé harmincöt tanulója szál­lást kapjon D. és S. városok­ban vagy május végén kü­lön autóbuszt biztosítson szá­munkra a Volán, hogy itt és itt, ékkor és ekkor, ennyi és ennyi adag olcsó menüvel várják osztályunk kollektívá­ját Aztán eszembe Jutnak az egyénileg ..összehozott" sá­toros kalandok, nagy gyalog­lásaink, hasztalan karlenge­téseink az országutak szálén, eredménytelen stopjaink, friajd a csüggedt barátok szidalmai, várótermekben át­virrasztott álmatlan éjszakák. Kétségtelen, ezeknek a vaká­ciós kiruccanásoknak megvolt a maguk romantikája, de aligha vállalkozik mindenki Ilyen „ahogy esik, úgy puf­fan" kirándulásokra. Külön­ben is kedvező lehetőségek tucatja kínálkozik dolgozó és tanuló fiataloknak egyaránt a szabad Idő. a téli. tavaszi, nyári szünet kultúrált, hasz­nos eltöltésére Talán a reklám- és propa­gandamunka hiányával ma­gyarázható, hogy még mindig nem sokan Ismerik az Exp­ressz Ifjúsági és Diák Uta­zási Iroda változatos prog­ramjait. Pedig az iroda — mint az a nevében is benne foglaltatik — elsősorban a diákok és az ifjúság (a 35 éven aluli fiatalok) pénztár­cájához igazodva szervez kü­lönböző országjáró-, néprajzi, irodalmi, műemlék-, barlang­éi vártúrákat egész éven át. Az általános, közép- és fel­sőfokú oktatási intézmények hallgatói tanulmányi kirán­dulásaik alkalmával számos kedvezményben részesülhet­nek az Expressz szolgáltatá­salt igénybe véve. Az 1977­ben meghirdetett Edzett ifjú­ság tömegsport-mozgalomból eredő feladatok gyakorlati le­bonyolításához is segítséget nyújt az iroda, s ugyancsak jelentős szerepet vállal a KISZ KB kezdeményezésére született Aranyjelvényesek az ollmpiára-akciő megrendezé­sében. Az aktualitásoknál ma­radva a téli ajánlatok között jónéhány szánkó- és sítúra várja a Mátra, a Bükk, a Börzsöny, a Bakony, vala­mint a Sopron és a Kőszeg ^tív^ rv */»«•» •"^v 1 « \Í ÍTJ SZÖVEG NÉLKÜL környéki hegyekbe a „hi­deg" sportok kedvelőit. Lénárt Béla, az Expresst Ifjúsági és Diák Utazási Iro­da szegedi kirendeltségének vezetője tájékoztat év végi mérlegükről, a jövő évi ter­vekről: — Az idén örvendetesen megnőtt a külföldre utazók száma. Több mint ötezer Csongrád megyei fiatal láto­gatott el a szomszédos orszá­gokba az Expressz útjain. So­kan jártak Szeged testvérvá­rosaiban: Odesszában. Lódz­ban, Temesváron és Szabad­kán. Kimutatásaink szerint a megyéből 14 ezren vettek részt valamilyen belföldi tú­rán. Viszonylag kevés közép­Iskolás diák található az uta­sok listáján. Kedvező fogad­tatása volt az úttörő-akci­ónknak, melyet 1979-ben is folytatunk. Márciustól má­jusig — az Iskolák szabad szombatjain — alkalmanként 120 gyereknek szervezünk hétvégi programot Szabad­kára, ahol megnézhetik a gyermekszínház előadásait és az állatkertet. Legnagyobb vállalkozásunk továbbra ls a sok ezer fiatalt mozgósító sze­gedi ifjú-ági nanok megren­dezése. Jól sikerült az A-anv­jelvényesek az olimoiára-ak­ció. A mer-el oróMkon 442­en indultak, köritlük 2M-en az on-íiT nróbáka) ls tel fe­sttették. E'-demes Je'entkeznl erre. httzen a leg'obhak el­juthatnak a moszkvai olim­piára. — Januárban és február­ban sítúrába híviuk a fiata­lokat a Magas-Tátrába. Ha lesz rá igény, sftanfolvamot is Indítunk. Az Iskolák fi­gyelmébe aiánlanám hogy jö­vőre 5-6 napos erdélvi túrát szervezünk, amely felér egy­egy történelem órával. De azokról sem felejtkezünk el, akik Csongrád megye neve­zetességeivel szeretnének megismerkedni: őket köruta­zásra lnvitálluk a megve öt városába. Ham„-ozan Y'"ő­szül új prog-amftttetünk Ez tartalmazza m-ttd kirendelt­ségünk Jövő évi utaztatási terveit, szolgáltatásainkat és az árakat. Várjuk a KISZ­szervezetek, az ifjúsági szo­cialista brigádok Jelentkezé­sét. R L

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom