Délmagyarország, 1973. május (63. évfolyam, 101-125. szám)

1973-05-10 / 107. szám

CSÜTÖRTÖK 1973. MA JUS ML Hajók exportja A világ 70 országának 140 cégével áll üzleti kapcsolatban a Szudoimport nevű szovjet külkereskedelmi egyesülés, amely hajók exportjával és importjával foglalkozik. A leningrádi, nyikolájevi, herszoni hajógyárakban épült hajók magyar, NDK, román, bolgár, kubai, nyugatnémet, svéd, norvég, iraki, kuwaiti, görög, pakisztáni zászlók alatt járják a tengereket. Több mint 40 ország vásárolt már a Kometa, Meteor és Rakéta típusú szárnyashajókból és a Volga —70 típusú motorcsónakból. A Szudoimport hamarosan megkezdi újabb hajótípusok — köztük ércszállító hajók, száraz rakományt szállító Diesel-hajók, konténerszállító hajók, — valamint hajófelszerelések exportját. A Szudoimport külföldön olyan hajókat vásárol, amilyenek a szovjet hajógyárakban nem készülnek. (APN—KS) Balástyai mozaik Tavaly kínált először ott- glóbusz 50 családhoz juttathon végezhető munkát a ba- ja majd el a 350 méter lástyai asszonyoknak a Fő- mélységből érkező vizet, városi Kézműipari Vállalat, megfelelő, remélhetően álmost 72 bedolgozóval számol, landó nyomással. Az új csaAkiríek varrógépe van. ott- ládl házaknál építés közben hon varrhat, az asszonyok falba szerelik már a csövetöbbségé azonban díszítő- ket, úgy számítanak a leenmintákat hímez a ruhákra. A dő lakók, nem kell sokáig községi tanácsnak az a tö- várniok. A tervek szerint rekvése, hogy állandó helyet, még ebben az évben vizet biztos munkaalkalmat adhas- ad az új berendezés, son azoknak is, akik a be- , dolgozó munkát otthoni körülményeik miatt nem tud- Tizenkétezer forint kötjük vállalni, de szívesen be- bért ítélt meg a bíróság a dolgoznának rendszeresen, sándorfalvi Járási Általános Egy kis csarnok készül most. Ktsz rovására, a diákotthon egyelőre 12 gépet tudnak el- késedelmes helyreállításáért, helyezni benne. Ügy terve- A régi iskola belső átrendezik. két műszakban dolgoz- zésével egyébként tetszetős, hatnak majd az asszonyok, célszerű tanyai kollégiumhoz • jutott a falu, tanári szobánk . j - , val, klubbal, könyvtárral, beMegkezdték a vízmű építe- tegszobával és fürdőszobáktól. Eddig artézi kutak lát- kal az épüiet A téli ták el a falut vízzel, néha ki- meleget központi fűtés szolelegitően, néha alig-alig. A gáltatja majd. A berendezéDe Lullo Az elmúlt napokban köz- ezeket a drámákat választotvetítette a magyar televízió ta, azt felelte, hogy az Anna Luigi Pirandello: Hat szerep Frank előadását missziónak keres egy szerzőt című drá- tekinti, amely a nácizmus es máját. A darabot a római antiszemitizmus elleni hitGiorgio De Lullo színtársula- vallását fejezi ki. Pirandello ta 1963. május 7-én Budapes- világa érdekes, furcsa világ, len, a Madách színházban is amelynek hősei az általuk bemutatta, nagy sikerű var- megálmodott világból nem sói és moszkvai vendégsze- akarnak visszatérni a valóreplése után. ságos világba, mert az szebb, A társulat 1954-ben ala- mint a XX. század világa, kult öt fiatal színházi ember A „Hat szerep" színészeivállalkozásából. Hivatalos nek előadásmódján érezni lecime az öt alapító nevét tar- hetett De Lullo stílusát, az talmazza, Olaszországban aprólékos, elevenen boncolazonban röviden csak „La gató munkát. Kiemelkedik Compagnia dei Giovani"- közülük Rosella Falk, akit nak. Fiatalok társulatának Olaszországban modern Grenevezik, vagy egyszerűen De ta Garbónak neveznek. A Lullo-társulatnak. Az együt- töbiek is, mint Annamaria tesnek kettős célja van: Guarnieri, Nóra Ricci, Roioglalkoztatni fiatal színésze- molo Valii rangos színészek, ícet, é6 új színt vinni az Toti dal Monté, a húszas olasz színházi éleibe. A évek híres operaénekesnője nyugtalan, sokrétű De Lullo js a társulat tagja, aki mal»45-ben huszonnégy éves gas kora miatt csak kis szekorában kezdte pályafutását repeket vállal. A társulat vaOlaszországnak szinte min- lamennyi tagja örömmel dóidén híres színészével, min- gozik De Lulloval és követi den színpadán játszott. Lu- rendezői utasítását, amelychino Visconti is nagyra ér- nek lényege a közönség szollékelte, akinek irányítása gálata és a drámai mondanimeilett sokáig dolgozott Re- való maradéktalan visszapertoárjában ekkor Goldo- adása. ni, Tennesee Williams, Csehov, Miller darabjai szerepeltek, nevét azonban Pirandello interpretációi tették ismertté. A Visconti val és más nagy rendezőkkel való együttműködés keltette fel az érdeklődését a rendezés iránt. Rangos színpadokra hívták színcsznek, 6 azonban életét a rendezésnek szentelte. Dél-Amerikát és szinte Európa valamennyi országát bejárta társulatával Hackett; Anna Frank naplójának színpadi változatával és Pirandello: Hat szerep keres egy szerzőt című furcsa, meghökkentő, metafizikai nyugtalansággal telített drámájával. Mindenütt megérdemelt, forró sikert aratott. De Lullo magyarországi ittlétekor kifejtette, hogy Olaszországban a színház sajnos nem társadalmi tényező. Hatalmas űr tátong a színpad és az irodalom között, mert az írókat inkábba regényírás vonzza, mint a színdarab. Ezért is keresi a külföldi színpadokat. Arra a kérdésre pedig, hogy miért Dr. Tímár Lajosné Imre László: sek. új bútorok, ágyak beszerzéséhez a járási hivatal nyújtott anyagi segítséget. Sok elhúzódó építkezésünket lehetne a tervben megszabott határidő alatt elvégezni, ha építtetőink a számla kiegyenlítése után „viszontszámlát" nyújtanának be: ennyi volt a késés, adós, fizesal A község négy termelőszövetkezete fölajánlotta, hogy minden évben összesen 115 ezer forintot ad az óvoda működéséhez, ha minden egyéb föltételt a községi tahács biztosít. A megállapodás szerint szeptembertől fizetik a hozzájárulást, hiszen a szövetkezeti tagok gyermekeinek is otthont ad ez az intézmény. Most fejezték be a bővítést, felújítást. ennek köszönhető, hogy napközis feladatok elltására is alkalmas lett az épület. Itt nem csúszott a határidő, az Alkotmány Tsz épitőbrigádja időben, jó munkát végzett. Új szempont a község gazdálkodásában — gondoljuk, máshol is érdemes követni a jó példát —, hogy a helyi szövetkezetek szakiparosaira támaszkodnak. A helybeli építők, festők, asztalosok jobban érzik, hogy maguknak is dolgoznak, a minőségnél is, határidők tartásánál is kedves ösztönzés ez. Jó lenne más szövetkezeti iparosbrigádokban Is fölállítani ezt a végtelen egyszerű tételt: ha itthon is találsz munkát, ne menj a hetedik faluba dolgozni! Mennyi ésszerűtlen szervezés, érthetetlen káosz fosztana köddé egy csapásra. H. D. A képzés műhelyei A művészet és mesterség alapjai Látogatás a Tömörkény gimnázium képzőés iparművészeti tagozatán Tavaly tíz szobrászhallga- Ferenc. — Részben jól felké- valamint Szeged a beiskolátót vettek fel a Képzőművé- szült szakembereket kép- zási terület. Még mindig naszeti Főiskola első évfolya- zünk, részben a legtehetsége- gyon sok felnőttben él a mára. Közülük hatan a sze- sebbek továbbtanulásához gyerekrajzkultusz. A gyerekgedi Tömörkény gimnázium igyekszünk segítséget nyújta- rajz és a tehetség más-más és művészeti szakközépiskola ni. dolog. Alapvető ismeretekre képző- és iparművészeti ta- — Milyenek a továbbtanu- már a felvételinél is szükség gozatán végeztek. Ugyanak- lás, az elhelyezkedés lehető- van. Nem elég megnyerni kor a Szegedi Tanárképző ségei? egy aszfaltrajzoló-versenyt, Főiskolára több tehetséges — Aki valóban tehetséges, és nem elég a nagyszülők fiatal nem került be a másik továb tud tanulni. Évek óta csodálata sem. Tapasztaljuk, tárgy hiányos ismerete miatt, sokan kerülnek a Képző- és hogy az általános iskolai Magyarországon három Iparművészeti Főiskolára és rajztanítás egyre erősödik, városban, Budapesten, Pé- a tanárképző intézetekbe. A Különösen vidéken szembecsett és Szegeden folyik kö- szakmákban való elhelyezke- tűnő ez a fellendülés, zépiskolai szinten képző- és dés érdekében szerződéseket — Szeretnénk felkutatni a iparművészeti szakoktatás, kötöttünk többek között a tehetségeket, már általános Szegeden több mint tíz éve, Budapesti Kőfaragó Vállalat- Iskolás korukban — fűzi 1961 óta 130—140 középisko- tal, a Pannónia Filmválla- hozzá az igazgató. — ősztől lás tanul a négy évfolyamon, lattal, az Alföldi Porcelán- szakkört szervezünk, itt az A jelentkezők három szak gyárral, a Szegedi Városgaz- iskolában hetedikes és nyolközül választhatnak, díszítő- dálkodási Vállalattal, a DÉ- cadikos gyerekek részére, szobrász, kerámiakészítő és LÉP-pel és a Szegedi Nyom- Minden érdeklődőt várunk, rajzoló, valamint nyomdai dával. A tanulók nyári gya- rajzpedagógusokat, szülőket, grafikus. Ez utóbbi szakon korlatukat ezeknél a vállala- csoportokat, belül az idei tanévtől animá- toknál töltik. • torokat is képeznek. * —Az iskola és kűlönSam * — Szalag Ferencet kérde- a képzőművészeti tagozat A művészet középkádereít zem: Van-e a tagozaton dol- többször bizonyította már képezik 12 éve a Tömörkény gozó müvésztanár-kollektivi- Szeged várossal kiépített gyügimnáziumban. Ennek a sa- nak valami közös pedagógiai mölcsöző kapcsolatát. Mejátos profilú középiskolai ta- alapállása? lVek ennek a kapcsolatnak gozatnak munkájáról, okta- —Négy év alatt a tanulók- látható jelei? tási, nevelési, képzési prob- ban a művészet és mesterség — Tanmenetbe beépíthető lámáiról, az elmúlt egy évti- alapjait igyekszünk lerakni, munkákkal jó néhány alkazed eredményeiről beszélget- Szemléletet építünk. E ket- lommal segítettük már Szetünk dr. Diós Józseffel, az tő ad alkalmat és lehetősé- Sed esztétikus arculatának intézmény igazgatójával és get az elindulásra a művé- kialakítását — mondja dr. Szalag Ferenc festőművész- szet területén. Ez a művészi, Di°s József. — A mi hallgaigazgatóhelyettessel, a ta- mesterségbeli és szemléleti tóink készítették a nemrég gozat veztójével. alap csak a természet lehet, felújított Bartók Béla Műve— Milyen társadalmi igény S ezt mi, tanárok, valljuk és lődési Központ épületdíszeit, inspirálta a tagozat létrejöt- vállaljuk is. sok-sok emléktábla is az ő tét, milyen általános célok — Hallottam olyan hango- kezük munkája, a kempingéi feladatok megvalósításáért kat, magam is láttam né- ben már áll néhány térplaszmunkálkodnak? hány rajzot, melyet ragyogó tika, hasonló kerül majd a — A vizuális kultúra mi- technikai felkészültséggel ol- Tanárképző Főiskola l-es nél szélesebb körben való dottak meg, de hiányzott be- számú gyakorló iskolájának elterjesztése, a közízlés haté- tölük az érzelmi, értelmi töl- udvarába, a Rózsa Ferenc kony fejlesztése feltételezi tés. szakközépiskolába pedig ivó— Természetes dolog. A 14 kutat készítenek. Most farag—18 éves fiatalok között ^ák a D°™ tér 36. címerét, nemcsak kiugró tehetségek J" kell megemlíteni, hogy a vannak. A közepes képessé- hallgatok készítik nyomtatgűekböl is ragyogó szakem- anyainkat, kiadványainkat jól képzett szakemberek; épületszobrászok, kerámiakészítők, nyomdai grafikusok stb. mind nagyob számú seregét — mondja dr. Diós József. — A tagozaton nem berek válhatnak. Mindenki ís; J° kapcsolatot építettek művészképzés folyik. Nagy meg tudja tanulni négy év ki a kendergyár és a vízügyi súlyt fektetünk a gyakorlati, alatt egy fej vagy figura raj- toazgatoság munkásfiataljai mesterségbeli készségek ki- zolásához szükséges techni- val es e§y honvédségi alalakítására és begyakorlásá- kai képességeket. Kellő te- eSyse6 katonáival, ra, a pratikus és manuális hetség híján ez valóban ma- A „Tömörkényesek" nevéképességek kiművelésére. Ez- nírrá válhat. De ez pontos vel sokszor találkozhatunk zel nemcsak a fizikai, s szel- és biztos rajzi-technikai képzőművészeti és plakátpálemi munka közötti ellentét készség az alapok lerakásá- lyazatokon, kiállításokon. A feloldására törekszünk, ha- nak elengedhetetlen feltétele, május végi Erkel Diákünnenem arra is, hogy tanítvá- — A problémákról is sze- Péken a tagozat hallgatóinak nyaink abban az anyagban retnénk hallani? legszebb munkái képviselik tudjanak gondolkodni, — Kezdem a felvételiknél, a szegedi középiskolásokat a amely képzésük tárgya. Évente a 30 helyre három- képzőművészeti kiállításon. — Munkánknak kettős cél- szoros a túljelentkezés. Bács, Minden bizonnyal sikerrel, ja van — teszi hozzá Szalay Békés és Csongrád megye, Tandi Lajos Rét év nyolc hónap hogy odaparancsolja maga mellé Bikát, de a lékezetében, visszagondolt egy régi beszélgetésre, kiáltásból csak félresikerült intés lett, talán néhány hete ismerte akkor még, szemük előtt észre se vették, vagy úgy tettek, mintha nem tépte egymást két srác, ők kihajoltak az ablakon, vennék észre, valamin nevetnek, talán őt nevetik valamelyik új ház ablakán, amelyen üveg sem ki, oda kellene menni, elzavarni Bikát, kopj le, volt még, a ház előtt, a sáros, lánctalpas trakez a csaj nem neked született, ha pedig nern toroktól föiszaggatott úton ütötték egymást, hemegy, a pofájára mászni, ráverni, ami ráfér, ves kiszámítottsággal, a végén az egyik — zökutyákat uszítani rá, futna ki a világból, ]eg- mök, pufajkás fiú — az arca elé emelte a két kealább el innen, örökre, hogy ne is látná többé. zét, ujjai közül vér szivárgott, ez a megadás jeK. — Akkor nekem mennem kell — mondta nyugodtan Kapelláró, belül azonban csupa egy nyugtalanság volt. Sokáig beszélgettek. Már délutánra járt az idő. Hozzá szerette volna tenni, visszajön nemsokára, legszívesebben azt mondta volna, el se megy. többé, hosszú idő óta ez az első nap, amikor úgy érzi, valóban él. De hát ezt nem mondhatta, már Bika miatt sem. Elindult, vissza-visszanézve, nézz utánam, csak egyszer nézz utánam, kislány, hogy találkozzon a Dúlva-fúlva ért Kicsiékhez, a két fiún látszott, ma sehogyan sem megy nekik a munka. — Petterson? — kérdezte, amint körülnézett. Kicsi és Kés röhögtek. — Nem i6 volt itt — világosította fel Kicsi. — Bikának piszkálta a csőrét, hogy nem jössz. Na, megállj Bika. Gyere csak, megtudod, hány a kettő. Fekete düh járta át, a keze ökölbe szorult. Minden eszébe jutott egy pillanat alatt, mennyi bajt okozott neki ez a rohadt, az első perctől kezdve, mióta csak megismerték egymást. Gyűlölte, amennyire embert gyűlölni lehet, nyáreleji napok szerelemtüzében, amikor elszólítják, elbolondítják az embert attól, akit szeret. Mert neki is kellene. Mire kell neked egy lány, le volt, tudta, látta a másik is, otthagyta lassú léptekkel, erőszakolt nyugalommal, néha azért hátrapillantott, nem rohan-e rá hátulról a legyőzött ellenfél, előfordult már ilyen, de nem, a srác már semmit sem akart, elment a szégyenével, megverték, mit tehetett volna? Bereczki akkor fölemelte a mutatóujját és egyenesen hozzá címezte a szót; no Kapelláró, tudod-e miért a soványabb győzött és nem az erősebb? Azért, mert ő ütötte az elsőt. Mindig az győz, aki először üt. öreg igazság. Persze ahhoz el i6 kell találni. Jól kell eltalálni. Az épület nyitott ajtajában feltűnt Bika vállas alakja. Közelebb jött. Vigyorgott. Megállt Kapelláró létrája alatt, arcáról még mindig nem tűnt el a gúny. Ebben a pillanatban, majdnem aki tiszta? Fölment a létrára, mérgében olyan . . .. , t „ . _ ,,Q„ . tempóval kezdte a falat lekaparni, hogy a másik az orrahegyét súrolva, éles suhanással vágódott nézésünk, tudjam, hogy rendben van mindem » megbabonázva nézte, ilyennek nem látták a spakni a padlóba, pontosan a bal hegyével, Nyugodtan jövök akkor hozzad, es egyszer el se KaDellárót aPró lengéssel a nyelében. Kapelláró egy ugrásmegyek többé, nem voltam így még senkivel, AlutárTrájuk is átragadt ez a lendület, a szájuk sal lent volt a létráról. széle is elkeskenyedett, arccsontjukra ráfeszült a — Valamit akartál mondani, Bika? Na gyere bőr, homlokukon izzadságcsöppek gyöngyöztek, — mondta egészen halkan — gyere, hogy azt a a megszállottak dolgoznak így, konokul, semmit jó. . — mocskos szavakat mondott, ami épp a nem nézve, amíg egy csepp erő van bennük, szájára jött. Kicsi és Kés egymásra nézett: mit Így csak önmagát tudja hajtani az olyan ember, csináljanak? Rémület ült a szemükben. Látták, aki csak a maga szolgája. itt ők semmit sem tehetnek. Ami most követkeMegverem. Agyonverem — iízott Kapelláró zik, annak meg kell történni. mint Veled, mintha kővel ütöttek volna mellbe, nem tudok magamhoz térni, viszem az arcodat magammal, viszem a szőke hajadat, a hangod simogatását, ezt az ajándék-délelőttöt, amint ott állsz az ajtóban. Menj be, ne álldogálj ott Bikával. Nem olyan mint én. Leteper, mert képes rá, nem úgy szeretne szeretni, vigyázz, nagyon vigyázz Marika. Megállt, hogy kiáltson neki, mérge. Hirtelen Bereczki alakja tűnt fel az em(Folytatjuk.) J * a