Délmagyarország, 1961. október (51. évfolyam, 232-257. szám)

1961-10-08 / 238. szám

7 Vasárnap. 1961. október 8. 10 Varga Akos útinaplója rint munkás- és parasztfia­talok csupán 10—12 száza­lékban tanulnak a finn fel­sőoktatás intézményeiben. Ezeknek a túlnyomó többsé­ge is egy-egy nagybank, vagy vállalat később vissza­fizetendő kölcsönéből tanul. szerint többen vannak, a (f mtiat'száqi tatálkőzásúk 5. Diákok között Akik Finnország életével letve vendéglátóipari szak- nak hatalmas tornacsarnoka, A^pénTfelvételéveregytoejű" korábban is foglalkoztak, mát sajátítják el. A keres- 800 személves színházterme, jpg szerződésben kötelezik azok minden valószínűség kedelmi tanulóképzés külön versenyuszodája van. Itt is magukat a vállalatnál való szerint hallottak az ország épülettömbben, három külön- a finn iskolákra jellemző, ná- alkalmaztatásra és így egy­iskolakultúrá.iának fejlettsé- böző formában általános, kö- lünk elképzelhetetlen tiszta- uttal el is adják magukat géről. Magam is várakozás- zépiskolai képzettséget bizto- ság uralkodik. (A vakítóan a tanulást fedező intézmény­sal tekintettem a különböző sító és felnőtteket foglalkoz- fehér tapétákon egy újjle- nek, az üzleti köröknek, iskolatípusokban tett látoga- tató fokon történik. Áz ipari nyomat sem látható.) Ezért igyekeznek a függet­tások elé. A diákokkal pe- és kereskedelmi tanulóképzés Elgondolkoztató, hogy az lenségüket megóvni kívánó dagogusokkal való talalkoza- a felnőttek kivételével négy­sok azonban így is sokszor éves bentlakásos Iskolában meglepetésként hatottak rám. folyik. A tanítás ingyenes A finn iskolarendszer fel- Könyveket és napi egyszeri építése valamennyire meg- étkezést szintén az án egyezik a magyarorszagi ...... _„, , a n gyakorlattal. Eddig északi ro- bl"°«tja díjtalanul. Ide 15 konaink hat osztály minden- évtől vesznek fel tanulókat, ki számára kötelező elvégzé- A felvételhez az általános sét tartották szükségesnek az iskolai javasIat és külö altalanos muveltseg megszer- .... zéséhez. Egy ú.i rendszer v'lzsga szukseges. Előnyben szerint a kötelező iskolai ok- részesülnek azok, akik már tatás anyagát kilenc osz- szakmai gyakorlattal rendel­tályra növelték s ez évben keznek Az elsö évben hetj mar a kilencedik osztalyban . ....... tanulnak a finn diákok. A 40-42 ora elmeleti foglalko­továbbtanulni kívánók a tíz zás van, ami 80 százalék osztály után választhatnak szakmai és 20 százalék köz­a négy osztályos liceum (a ismereti témakörre oszllk. A mi gimnáziumunknak felel • , . , meg) vagy a hároméves kö- mas°d'k es harmadik évben telező bentlakásos oktatást fokozatosan előtérbe kerül a biztosító ipari tanuló intézet gyakorlati munka, s a negye- ingyenes általános iskolai és diákok valamilyen szocia­formát az ^rs'zág6 nég^egve- dik évben 30 óra munka szakmunkás képzés mellett lista állam egyetemére fel­teme képviseli, amelyből mellett 10 óra elméleti ok- miért olyan mérhetetlenül vételt nyerni. Érdekes meg­egy Helsinkiben, kettő Tur- tatást adnak. Az iparitanuló drága a főiskolákon és egye- jegyezni, hogy a Finnország­kuban és egy Ouluban mű- iskolát az e célra épült min- temeken való tanulás. A bár- ban talán legjobban fizetett ködik Az egyetemen kívül taműhelyekkel szerelték fel, milyen tudományágból dip- értelmiségi munkakört be­a tecnniKai, a pedagógiai, a , kereskedelmi és a tanítókép- abox a fémipari szakmat ra- lomát szerezni akaró diak tólto pedagógusok ilyen . ző főiskola nyújt tanulási gadva ki például, az Euró- havi költsége (lakás, tandíj, kedvezményei ellenére is sű-I ben a kulturális és jóléti ki- 4a^ja.ez a teklntclyes orz­könyvek, étkezés) mintegy rűn hallatják hangjukat és 00 ezer "gból' rSze^en tordte 28—30 ezer markat tesz ki. nemegyszer aktív vezetői a s eDDÜ1 eztx Ha ehhez hozzászámítjuk, baloldali ifjúsági szerveze­hogy a munkások havi át- teknek. Következik: Kilátás az iparitanuló intézet üvegfalú épületéből BESZÉDES SZÁMOK Igazgatói alap és kulturális kiadások a Szegedi Ecsetgyárban Az üzemek és vállalatok hogy fellépéseit is impozáns­életében jelentős szerepet sa tegye, játszik a kulturális alap, jq színházbérlet amelynek okos célszerű fel­használása közvetett forrná- Hat fiú és hat lány rész­ban visszahat a termelésre, vételével új tánccsoport ala­hiszen a kulturált munkás a Szegedi Ecsetgyárban, magasabb színvonalon vég- Húsz lány énekel a Szegedi zi munkáját. Hogy az igaz- Ecsetgyárbői a Szegedi Épí­gatói alapból a kulturális töiPar> Vállalat énekkara­kiadásokra fordítanak-e na- ban. tehát az üzem dolgozói gyobb összeget, avagy a nemcsak saját portájukon, sportfejlesztésre, az üzemen- hanem másutt is résztvesz­ként, vállalatonként váltó- nek üulturális munkában, zik. A sportrajongók rend- Ebben a viszonylag kis üzemben az új színházi kulturális ügyeket támoga- évadra közel 70 színházi, tők pedig kevesebben, s bérletet váltottak a dolgo­ilyeníormán egyenlőtlenül zók- Ezt a számot nyugodtan részesül az igazgatói alap- össze lehetne hasonlítani na­ból a sport- és a kulturális gyobb üzemek színházbérleti fejlesztés. adataival. Az összehasonli­A Szegedi Ecsetgyárban tás minden bizonnyal a Sze­viszont fordított az arany, ,, sport kap kevesebbet az ?edi Ecse gyár dolgozoinalt igazgatói alapból, a kultúr- Jaíf?ra s?ÓIna­munka pedig többet. Igaz, Ma mar nem megy ujság­hogy a közel 300 dolgozónak ®zamba;_ de érdemes megem­kétharmad része nő a Sze- hteni, hogy_ az üzem dolgo­gedi Ecsetgvárban, s a sport- zó kozul, buszait mondhat­ágak művelői inkább férfi- iak magukat televizió-tulaj­ak> donosnak. Az eddigi té­nyék eléggé beszédesek, s 31 ezer forint nyugodtan kijelenthetjük, , . ... . . hogy az üzemdolgozóinak a kulturális munkara fcuitúra Iránti érdeklődését Az 1961. évi költségvetés- nem. kis mértékben elevenen lagbére 35 ezer márka, ak­kor mindjárt világossá válik AKIK a magas tandíjak célja is. A -ROKONSÁGOT* jV statisztikák tanúsága sze- ÁPOLJÁK Díjmentes étterem az iparitanuló iskolában t lehetőséget a középiskolát pában használatos összes végzett fiataloknak. Egyik fémmegmunkáló alapgép legjellegzetesebb ésszámunk- megta]álható. (A Csepei_ ra legmeglepőbb oktatasi in- _ . tézmény a -társadalomtudo- müvek maro es fúrógépei mányi*, vagy ahogy ők más- is!) így kívánják elérni, képpen is hívják szociológiai hogy ne legyen olyan gép főiskola. Ez a külsejében és vagy munkaeszköz, amelyet belső kiképzésében egyaránt az iskolából kikerülő tanu­csodálatos iskola nincs kö- lók ne ismernének. A szaká­zépiskolai képzettséghez köt- csok oktatására szolgáló tö­ve. Ha valaki eleget tesz a kéletes higiéniát biztosító felvételi vizsga követeimé- konyha kórházak és az is­nyeinek, akkor három évig kola növendékei számára tanulhat a hatalmas, mo- főz. A vendéglátóipari tanu­dern könyvtárral, 1500 sze- lók saját étteremben, a fod­mélyes hangversenyterem- rászok és kereskedőtanulók mel, beépített étteremmel pedig saját nyilvános üzlet­és két-három személyes ma- helyiségben gyakorolják szak­gán tanulóhelyiségekkel ellá- májuk fogásait. Az iskola­Konzervgyári dolgozók forró üdvözlete a nemzetközi nőtanácshoz A Szegedi Konzervgyár kísérjük tárgyalásaikat és üzemi nőtanácsa szombaton sok sikert kívánunk munká­röpgyűlésekre hívta össze az kh amelyet a viLdg va. uzemreszek, irodák dolgozo­tt. A röpgyűléseken a Nem- lamennyi anyájának és asz­zetközi Demokratikus Nőszö- szonyának egybefogásáért, a vétség budapesti tanácsko- világbéke megvédéséért foly­zásáról beszélgettek és a tatnak. dolgozók egyöntetű helyeslé- A konzervgyári dolgozók sével elhatározták, hogy dísz- röpgyűlésükről meghívást táviratban kívánnak további küldtek Nyina Popova elv­sikert a megbeszélésekhez, társnőnek, a hazánkba ér­»Forró szeretettel üdvözöl- kezett szovjet nöküldöttség jük a Nemzetközi Demok- vezetőjének, Dolores Ibar­ratikus Nőszövetség ülésére ruri elvtársnőnek, a Spanyol hazánkba érkezett kedves Kommunista Párt legendás­vendégeinket — üzenték hírű elnökének és a kubai többek között táviratukban nöküldöttség vezetőjének is. az 1500 konzervgyári dolgo- Örömmel látnák valameny­zó nevében. — Figyelemmel nyiüket szegedi üzemükben. tott márvány padlózatú épü-.y^.^^^^^^ letben. Itt — amint az inte-fji forintot fordítanak kizárólag tanak kulturális kiadásokra, kulturális célokra. Kétezer ,„_..> kötetet számláló könyvtáru- További tervek kat kétezer forintból fejlesz- Már most> az év tik tovább. utolsó hónapjaiban tervez­Kilencezer forintot szán- nek jövőre, s a kulturális tak új zongora vásárlására, ^'otát szolgáló összegben . . . . , külföldi utak támogatasa is háromezer forintot a kultu- szerepei. A hozzájárulást rális rendezvényekre, a mű- jutalomként kapják majd a kedvelő kulturális csoport dolgozók a külföldi úthoz, tanulmányútjaira pedig öt- természetesen az útra kapott * , 1 J , ,, összeget majd megtoldjak a ezer forintot adnak. Magne- maguk pénzéből is. s hogy tofonja, filmvetitőgépe is az igazgatói alapból mennyi van az üzemnek, a fotoszak- jut majd a jövő évben a kör pedig most kapott új fzegedi Ecsetgyárban kul­. .... turahs ksadasokra, az függ fenykepezogepet. A szinjat- az egész évl tervteljesítéstől, szócsoportnak minden fel- hiszen a nyereségrészesedés­szerelése megvan ahhoz, bői az eredményesség alap­hogy eredményesen tudjon ián fordíthatnak mind na­. , ,, „ . , gyobb összeget a kulturális dolgozni, s a tanccsoportnak ^ jóJéti költségvetésre két garnitúra ruhája is van, E. F. II San Francisco—Moszkva békemenet részvevői a Szovjetunióban A San Francisco—Moszk- Kapcsolatok Intézete alél­va békemenet nőtagjai pén- nőkével, teken találkoztak Moszkvá- Ezután a szovjet közéleti ban Nyina Hruscsovával, a személyiségekkel megvitat­szovjet miniszterelnök fele- ták a béke biztosításának ségével, a Szovjet—Amerikai kérdéseit. (MTI) zet igazgatója elmondja, — főleg hivatalnokokat, közigaz­gatási embereket, újságíró­kat képeznek. Egyszóval: ez az iskolatípus adja a rend szert kiszolgáló értelmiség zömét. Itt tanulnak a gyár­tulajdonosok és üzletemberek gyermekei, akiknek mielőtt szüleik székébe ülnének leg­alább az üzletmenetet, a társadalmi berendezkedés tudnivalóit, a munkásokkal való -okos bánásmódot* kell megtanulniok. Érthető tehát ha ez a fentebbi célokat szolgáló, legkorszerűbb köve­telmények szerint berende­zett főiskola jelenti Tampere és egyben az egész ország^ egyik büszkeségét. A másik érdekes és szá­munkra is tanulságos iskola típus az iparitanuló iskola. Lahtiban, a város lüktető életéből kissé kiszakítva egy hatalmas tér lezárásaként építették a több ezer tanuló befogadására alkalmas is kolakombinátot. (Különben nem ez a legnagyobb ilyen jellegű iskola.) A legújabb építészeti elgondolásokat al­kalmazó létesítményben a fa- és a bútoripar, az autó­szakma, az elektromechani ka, az építészet és a fcstő­valamint kárpitos szakmák tanulói találhatók. A lányok ugyanitt szabó-varró, fod­rász és borbély, szakács, il ka. Személyedet említve teszik vita ameddig puritánnak ismertek, amed­tárgyává még manapság is egyesek dig régi munkásarcodat mutattad ne­Levél egy bukott szegedi vezetőhöz, párt ,MasáE4t. Te voltál aklre uS Mlhelyt a20nb„ na;„K;vre 5e. vádoló ujjal mutatott a rövidlátó, rült, hogy az állam pénzén festet­Nem szólítlak meg sehogyan. Köz- dennek. Hullásod törvényszerű, s bi- ha eszméink igazságáról esett szó. ted ki a lakásodat, mihelyt meg­öletünk centrumából annyira kive- zony az is elszomorító, hogy erre a Népnevelőinket hallgatva miattad tudták rólad, hogy csak a talpnya­tődtél a társadalom perifériájára, törvényszerűségre nem gondoltál ko- torzultak gúnyos mosolyra az ajkak, lókat tűrted meg a vállalatnál, mi­hogy szinte észrevétlenné váltál, ke- molyan. Már felszívódott nálunk a Felvázolt jelenünkön mindig te vol- helyt bebizonyosodott, hogy halal­vesebbet számítasz, mint egy cse- köztudatba, hogy nincs pardon sen- tal az éktelenkedő pacni, amely a maddal galádul visszaélve zsaroltad csemő. Kevesebbet, mert a pólyás- kinek. A legkisebb gyermek is tud- legnyilvánvalóbb szépséget is elrú a nődolgozókat — abban a pillanat­baba a mi jövőnk szilárd oszlopá- ja, hogy aki vétkezik a társadalom tította. Ha azt mondtuk: »a mi ve- ban elhatárolták magukat tőled. Eb­vá serdül bizonyára, te pedig hagy- és a társadalmi tulajdon kárára, zetöink becsületesek*, ilyen vála- ben sincs semmi különös, hiszen ez tad elkorhadni, leférgesedni magad annak — bármekkora íróasztala szok jöttek rá: »Igen, igen, de.. .« a dolgok normális rendje, csak ép­olyan időben, amikor helytállásod- volt is — bíróság előtt kell felelnie Amikor hangoztattuk, hogy mi jól pen te szakadtál el annyira a való­ra mindennél nagyobb szükség lett tetteiért. megnézzük, kiket állítunk igazgató- Ságtól, hogy azt hitted:" Magas be­volna. Neked is tudnod kellett volna Ieg- nak> megértő, de kétkedő bólogatás osztású ismerőseid a bűnben is mel­Mondhatnám a munkások vélemé- alább ennyit a munkásélet kétszer- volt a felelet: -Persze, persze, csak- letted állnak majd. Nagyon nagyot nyével azt is, hogy a kutya se ugat kettőjéből, hiszen kőműves korod- ho8y - • •* S a -de* és a -csakhogy* tévedtél. utánad, de én nem fogom fel ilyen ban magad is felháborodtál a kor- után mindig a te neved következett, A utad _ ismétlem — törvénv­egyszerűen a dolgot. Szégyellem jó- rupció láttán. Hová lett belőled ez hoSY nehezítse, kedvetlenné legye t . . . . . . magam is, hogy nemrég még becsül- az egészséges erkölcsi érzék? Miért a kommunisták legfőbb dolgát, az " u Dele a DuKasüa ve süvegeltelek, s most már elv- nézted bolondoknak jószándékú bí- emberek gondolkodásának érlelését. Mar evek óta legymtgettél. ha a ve­társamnak sem tudlak vallani, még- rálóidat? Miért sároztad be magad Mert, hiába voltál egykor bátor zetők hibáit kritizálta valaki, mond­is kínoz-gyötör egy előttem merede- olyan vastagon, hogy most már se- kommunista. Az emberek úgy íté- ván, hogy az illető tekintélyrombo­ző vaskos kérdőjel: hogyan süllyed- gíteni se lehet raitad? Miért? Mi- lik meg, hogy hordozhattad bármi- ló, revizionista S ha már itt tartunk, het ilyen mélyre egy munkásból ért? Rengeteg kérdést szeretnék lyen régóta a vérszínű tagkönyvecs- befejezésül hadd emlékeztesselek ar­felmagasodott vezető? Hiába mon- még feltenni neked, azonban nem két, te csak gyalázatot hoztál rá. ra is: soha nem tanultad jól meg a danád, hogy magadra hagytak. Ez látom semmi értelmét. Hadd mond- Eldobtad a zászlót, pedig már nem leninizmust, összekevertél lényeges duntalan süketnek tetetted magad, árnyékot vetettél arra a pártra, fiom volna ezt állítani. S hiába mon- elősegítette erkölcsi pusztulásodat. Leperegtek rólad az óvó intelmek amely kivezette népünket a múlt dasz igazságtalannak, nekem ad Csak annyit még: nem vagyok rendre, egymásután, s hiába volt a sötétségéből. Egyetértek a kommu- mindenki igazat, aki gyűlöli a múl'- vátesz, mégis előre látom azoknak sok aggódás, megkaptad te is azt Pistákkal, amikor egyelőre messzire ját felejtett, egykori sorstársait sem- is a sorsát, akik most sajnálkoznak a nagyon veszedelmes és végzetes elkerülnek téged, mert a tisztátalan mibevevő, gerinctelen egyéneket. /rajtad és nem szűnnek meg arról betegséget, amit mostanában úgy emberrel én sem szeretek találkozni. Látod, hiába hangoztattad, hogy biztosítani, hogy neked van "igazad neveznek: cezarománia. És elbuktál Milyen sok bajt okoztál nekünk neked ilyen, meg olyan nagy embe- Ezzel az -elmélettel* ők is ment­annak rendje és módja szerint. Ne — csak most döbbenek rá! Miattad rek a barátaid. Az országos tekinté- hetetlenül a te sorsodra jutnak okolj senkit, magad vagy oka min- volt sokszor oly nehéz a pártmun lyek is csak addig paroláztak veled Nagy István

Next

/
Oldalképek
Tartalom