Szegedi Néplap, 1957. február (2. évfolyam, 26-49. szám)

1957-02-10 / 34. szám

VILÁG PROLETÁRJAI, EGYESÜLJETEK! A MAGYAR SZOCIALISTA MDN KASPART SZEGEDI LAPJA II. évfolyam, 34. szám Ara: éO fillér Vasárnap, 1957. február 10. Adjátok vissza gyermekeinket! A Hazafias Hépiron! és a Msgysr Hasi Országos Tanácsának feümása Kétségbeesett szülök kiál­tanak segítségért, mert visz­sza akarják kapni szeretett gyermekeiket. Apák és anyák ezrei élnek az országban, akik nem tudnak semmit, vagy csak néhány soros le­vélből értesültek fiaik és le­ányaik sorsáról. Sok ezer 12—17 éves ma­gyar fiú és leány szakadt el az országtól, a szülői háztól, szóródott szerteszét a vilá­gon. E fiatalok legtöbbje még arra sem őhett meg, hogy sa­ját hazájában önálló életet kezdjen. Mit kezdenek ide­gen országokban szülőktől, barátoktól és ismerősöktől távol? Legtöbbjük az iskola padjaiból került külföldre, szakma- és nyelvtudás nél­küL Nyugaton azt mondják, hogy ezek a gyerekek "politi­kai menekültek!" A magyar társadalom hangos "nem«-et kiált erre a valótlanságra. Nem politikai menekültek, hanem kalandvágyó, megté­vesztett gyerekek szöktek el a szülői háztól, és kerültek távoli földrészekre, vagy tö­megestől tanyáznak a közvet­len közelünkben — Ausztriá­ban és Jugoszláviában. Még nem késő! Még sokat tehetünk minden gyerekért, különösen azokért, akiket a közeli országokból nem vit­tek el messzire. Amerikába, Kanadába, Ausztráliába. A gyerekük elvesztését fáj­laló szülők azt akarják, hogy gyermekeiket maguk nevel­jék fel, az ö szárnyaik védel­me alatt, családjuk körében készüljenek az életre. A Hazafias Népfront és a Magyar Nők Országos Taná­csa a közvélemény osztatlan támogatásától kísérve elha­tározta, hogy társadalmi bi­zottságot alakít a gyermekek hazahozatalára. Egyben fel­kérte dr. Hajdú Gyula és dr. Réczei László neves nemzet­közi jogászokat, hogy a bi­zottságban működjenek közre. / A bizottság felhív minden­kit, hogy politikai és világné­zeti véleménykülönbségtől függetlenül, tevékenyen ve­gyen részt a távolba szakadt magyar gyermekek hazaho­zataláért folytatott harcban. A magyar társadalom és a gyermekeiket elvesztett szü­lök egész erkölcsi súlyának latbavetésével mindent elkö­vet, hogy mielőbb hazatérje­nek a szülői házhoz a kül­földre szökött gyermekek. A bizottság a magyar tár­sadalmi szervezetek külföldi kapcsolatai segítségével aktív segítségnyújtásra szólítja fel a nemzetközi szervezeteket, mint a Nemzetközi Nőszö­vetséget, a Béke-Világtaná­csot, a Demokratikus Jogá­szok Nemzetközi Szövetsé­gét, a Nemzetközi Vöröske­resztet és mindázokat a szer­vezeteket, amelyek h?j\ t­dók ezt a nemes célt elősegí­teni. Követeli a bizottság az ér­dekelt államok kormányai­tól, tegyék lehetővé, hogy a magyar szülők hangja eljus­son az országukba került gyermekekhez! Követeli, hogy akadályozzák meg a ha­zánk közelében levő gyer­mekek továbbszállítását! Felhívja a bizottság első­sorban Ausztria, Svájc, Fran­ciaország, Nyugat-Németor­szág és Anglia lakosságát, hogy a társadalom erejével támogassák a magyar gyer­mekek hazatérését hazájukba, a szülői házhoz. A bizottság értesíti az ér­dekelteket, hogy a Hazafias Népfront Országos Irodáján (V., Belgrád rakpart 24.) ál­landó központot és tájékoz­tató szolgálatot létesített, amely kapcsolatot tart a Ma­gyarok Világszövetségével, felkéri mindazokat, akik ezt a munkát segíteni kívánják, külföldre került gyermekek sorsáról hírt tudnak adni —, jelentkezzenek a bizottság­nál. Szívesen ad bármilyen támogatást mindazoknak, akiknek tanácsra, segít­ségre, tájékoztatásra van szükségük. Tudjuk és reméljük, hogy e nemes cél érdekében a vég­zett munkánk nem marad eredménytelen! Kérjük az ország lakosságát, minden becsületes embert, segítse, támogassa munkánkat! Kádár János is felszófatt 82 A Magyar Szocialista Mun­káspárt IV. kerületi intéző bizottsága szombaton délután aktívagyűlést rendezett az Egyesült Izzó dísztermében. Amint az előadó beszámoló­jában is utalt rá, a novem­ber óta született újpesti pártszervezetekben többség­ben vannak a munkásmozga­lom idős, régi harcosai. Zö­mükben most is ezek töltöt­ték meg zsúfolásig a hatal­mas termet. A beszámolót Amrus Já­nos, a kerületi párt-intézőbi­zottság elnöke tartotta. Beszéde után számos hoz­zászólás következett. Az aktívagyűlésen jelen volt és felszólalt Kádár Já­nos, a Magyar Szocialista Munkáspárt ideiglenes inté­zőbizottságának elnöke, a magyar forradalmi munkás­paraszt kormány elnöke. Igen nagy érdeklődéssel fogadott felszólalásában foglalkozott a pártszervezés, a pártvezetés kérdéseivel, megvilágította ipari termelésünk, a munkás­tanácsok időszerű problémáit, beszélt a kormánynak belpo­litikai életünkre vonatkozó elgondolásairól. Elemezte az ellenforradalom problémakö­rét, megvilágítva néhány volt £ vezető szerepét. Az újpesti kommunisták J aktívagyűiésén eleven vita­szellem, hasznos tervek ta­núskodtak tettrékészségéről. Legfőkép­pen arról, hogy Újpesten is egyre jobban erősödő, egysé­ges pártszervezetek állnak készen, hogy visszaverjék az ellenforradalom maradvá­nyainak minden próbálkozá­sát. Ebben a szellemben fo­gadta el a gyűlés az intéző­Kormány­határosat as ioari vállalatok számára :::: CsSfc'/entik amsgÉnk&prrosok és a kereskedők jövedelmi adósát Beszélgetés a megyei ügyészség helyettes vezetőjével at. "SS* i (Liebmann Béla felvétele) £ Elolvadt már a hó a tanácsháza előtti szökőkút szobrai- £ ról is, s a kora tavaszias napsugár játszik a bronzalakokon. Minden szegedi ismeri ezeket a szobrokat. De vajon kik tudják, hogy mit jelképez a két szoborcsoport, ki az alkotója és mikor készítette? Ezek várostörténeti képpályázatunk leg­újabb kérdései. A megfejtéseket ezúttal is csütörtökig kér- X jük és a helyes megfejtők között két színházjegyet sorso­lunk ki. Kázmér, a népwibun Érvénybe lepett a té i menetrend ^ Hosszú szünet után holnap reggel ismét lár­kommunisták fvisszhangzanak az iskolák folyosói. A * zsibongva szaiadozo gyerekek a hosszú, kény­szerű vakáció alatt elszoktak az iskolai fegye­lem formáitól. Az utca eseményeinek emlékével is meg kell birkóznia fogékony, az utóbbi hó­napokban sok káros benyomással felzaklatott leiküknek. Az iskolák fegyelmi, a gyerekek lelki, a ta­nítás eszmei rendjét visszaállítani, minden erő­feszítést ennek a célnak szolgálatála rendelni, ez most a pedagógusok legelső feladata. Tisz­tázottságnak az üzemi párt- • iában kell lenni azzal is, hogy a pedagógus­monlrárü hStÁtO- X I . •• 1 . I .... 1. : 1. ] „ munkára vonatkozó zati javaslatát. Kölcsönös Seoíiö Takarékpénztár alakult a szegedi vállalatoknál január óta A tagok száma megkéfszereződöft Január elején beszámol­tunk arról, hogy a szegedi üzemekben, intézményeknél egymás után újjáalakulnak az október előtt működő, az üzemi, vállalati dolgozók ál­tal létrehozott Kölcsönös Se­gítő Takarékpénztárak. Ezek­be a takarékpénztárakba egy éven át, rendesen bérfizetés után, a tagok rendszeresen, önként vállalt meghatározott összeget fizetnek be, hogy az előre megszabott idő után, kamattal növelten egyösszeg­ben kapják vissza. A KST tagok az üzemi „kisbankjuk­tól" a szükség szerint, igen kedvezményesen, kisebb-na­gyobb kölcsönt is igényelhet­nek. Az elmúlt hónap folyamán ismét több szegedi üzemben kezdte meg működését a KST, Az üjszegedi Kender­Lenszövő Vállalatnál a szak­szervezeti bizottság kezdemé­nyezésére és segítségével az újjáalakult takarékpénztár­nak már háromszáz tagja van. A város másik felében lévő Jutaárugyárban kétszáz, a Konzervgyárban is közel két­százan takarékoskodnak rendszeresen. Szép eredmény mutatkozik a DAV, a Cipő­gyár üzem takarékpénztárá­nak újjászervezésében is. A legszebb eredményt azon­ban a Szegedi Nyomda Válla­latnál érték el. A nyomdaipari dol­gozók készségesen vállalkoz­tak arra, hogy havi rendsze­res hozzájárulásukkal életké­pes takarékpénztárat hozr.ak létre. Nagy volt az érdeklő­dés a nyomdaipariak között már az elmúlt évben, különö­sen, amikor híre jött, hogy nem bocsátanak ki újabb bé­kekölcsönt. A dolgozók az így felszabadult ősszegeket szánták havonta a KST-ben megtakarítani. Az októberi események miatt ezt az el­gondolásukat csak most va­lósították meg, sőt a havi be­téteket a békekölcsön levoná­sához viszonyítva fel is emel­ték. A laprészleg idegenke­dése ellenére is a Szegedi Nyomda Vállalatnál az ösz­szes munkavállalók kétharmada tagja már a KST-nek. Januári híradásunk óta* Szegeden mintegy 20 újabb Kölcsönös Segítő Takarékpénztár alakult Szegeden, a KST tagok száma pedig majdnem megkétszereződött. © SSGCJQ lestületek erre az útra csak saját soraik rende­Jzése után léphetnek rá. A gyerekeket ért káros hatások ugyanis gyak­ran nem iskolán kívüli erőklöl, hanem pedagó­gusoktól érték a tanulókat. Az azóta dicstelenül disszidált Pataki Szilveszter nemcsak a gyűlése­ken elmondott, a kommunista nevelőket rágal­mazó felszólalásaival hatott Többet is tett. Diákjaiból csoportokat szervezett, és arra vette ^rá őket, hogy a szolgálatot teljesítő szpvjet ka­tonákkal elbeszélgetve, köztük bomlasztó tevé­kenységet folytassanak. A Csongrádi sugárúti ^iskola igazgatója az októberi napok folyamán önkéntes, és minden józanságtól mentes agi­tációt folytatott a „demokráciáért", lelkesen ecsetelve, hogy néhány héten beiül megszűnik a kommufiisták minden befolyása Magyarorszá­gon, ,,s tiszta demokrácia" lesz. A sztrájkok ideje alatt, amikor az élelmiszeriteletek, egész­ségügyi intézmények nvilvatartottak, az iskolai •lapközi hűségesen sztrájkolt, pedig a szülők be­fizették az ellátási díjakat. Több iskolában a hittan és az orosz nyelv oktatása körül rob­bantak ki gyerek verekedések,; a rókusi, a Gya­korló II., a Mérev utcai iskolákban. Rókuson első elemista lányok verték meg kis osztálytárs­nőjüket, mert nem jelentkezett hittanra. Nincs tudomásunk arról, hogy a pedagógusok közbe­léptek volna. A Vegyipari Technikumban a diá­kok közölt „halál a kommunistákra" jelszó írelkodik. Az egyik diák, — Kovács K. János — ÍBőti László kollégiumi igazgató jelenlétében az "•intézet egyik kommunista tanárát összeverésscl fenyegette. Később a tanár szobájának ajtajára gyalázkodó feliratokat írtak, bedrótozták. Mindez az igazgatás hallgatólagos, csendes helyeslésével történt, Más iskolákban a nacionalista uszítás nagyon is kétes értékű eredménye, hogy a diá-t kok' tavaszi demonstrációra készülnek. Á Petö­fitelep Il-es számú iskolában Kövesdy Lajos, —i ajiinek minden oka megvolna arra. hogy lelkiis­meretét alaposan megvizsgálva, elszánja magát álláspontjának alapos korrigálására — az iskola környéki szülők előadása szerint a gyerekek között igyekszik előkészíteni újabb tavaszi szo­replését. A művelődési osztálynak éppen elég oka van tehát arra, hogy a tanítás megindulásával éle­sebbé tegye szemét, határozottá politikai állás-t foglalását Tegyen meg mindent, hogy a hí tok* tatás kérdésében végrehajtsák a kormány hatá­rozatát, fékezze meg a gyerekek közölt folyó lélekmérgezcst Ne tűrje el a fegyelmetlenség légkörének ápolását az iskolákban, akármilyen tetszetős nacionalista jelszavakkal is keltenek hangulatot Az iskolák igazgatói még nem közölték a tan­testületekkel, hogy az oktatásnak továbbra is a szocialista pedagógia elvein kell alapuhiia. Mi­ért tűri a művelődési osztály, hogy az igazga­tók ezt a fontos elvi megbeszélést halasztgassák? Szükség van ezekre az elvi megbeszélésekre; mert alkalmasak arra, hogy a tantestületekben tisztázzák a pedagógusok között ma eléggé zűr­zavaros elvi kérdéseket A pedagógusok a múlt­ban amellett, hogy a népi demokratikus kor­mányzat részéről számos esetben részesültek a megbecsülés olvan formáiban, amelyről másfél évtizeddel ezelőtt szó sem lehetett volna, sok jo­gos követelést is felvetettek. A kérdések megol­dásához azonban nem lehet a jelenlegi úton kö­zelebb jutni. A tantestületek nagyrészében ural­kodó hangulat vezet olyan dolgokhoz, hogy a 11-es számú gyakorlóiskola harmadik osztályá­nak tanulói egyik társuk ütlegelése közben ezt kiabálták: mi ellenforradalmárok vagyunk. Tra­gikus dolog ez, de azt bizonyítja, hogy az is­kolák munkájában sok a javítani való. A szo­cializmus eszméihez hű pedagógusok nem tűr­hetik, hogy gyermekeik lelkét a sovinizmus, antiszemitizmus, a vallási, faji türelmetlenség; az. aktív kommumsta-ellenesség szennyével fer­tőzzék. Az újra megindult tanítás" csak szocia­lista szellemű nevelés lehet. Ezért harcolni kell. Ebben a harcban fel kell, hogv ébredjen a pe­dagógusok felelősségérzete, lelkiismerete!

Next

/
Oldalképek
Tartalom