Délmagyarország, 1953. január (9. évfolyam, 1-26. szám)

1953-01-24 / 20. szám

4 SZOMBAT, 1953, JANLAR 24. Pedagógusaink tanulmányozzák a pavlovi tanításokon alapuló lélektant | A maffasabb idcgntűküdés | fiziológiájáról szóló pavlovi tanílások aJapvetőek a materialista lélektan számára. Az idealista ilélek'a-, nok tudománytalan, homályos tanításaikkal neim tudják megmagyaTázni az ember lelki életének törvényszerűségeit. Helytelen szemléletmódjuk miatt elszakítják a lelki jelenségeket azok hordozójától, az emberi idegrendszertől s elszigetelt, élettelen, merev módszereikkel hamis eredményekre jutnak. Pavlov tanításai is csapást mértek az idealista nézetekre s megdönthetetlen természettudományos bizonyítékokat nyújtottak arra, hogy: a fizikai világ az ember tudatától függetlenül is létezik és régesrégen, az ember előtt is létezett; a tódat az anyagnak legfelsőbb terméke; annak a különösen bonyolult Anyagnak, amelyet emberi agynak neveznek. Az általános lélektan a pavlovi fiziológiában találta meg tudományos alapjait. Az általáno's pszichológia megtisztult, a dialektikus materializmus tudományos igazságai' tükröző formájában átalakítja nz alkalmazott lélektanok anyagát is. A pedagógus munkájában nélkülözhetetlen a pszichológia, de különösen annak két alkalmazott ága: a gyermeklélektan és neveléslélektan. A nevelés cs oktatás egész területét át kelll hatnia a pavlovi tanítások nyomán megújult tudományos materialista pszichológiának. „Alig. ha teszek könnyelmű kijelentést — állapítja meg í. P. Pavlov —, ha kifejezem azt a reményemet, hogy az állatok maghsabbrendü idegműködésével kapcsolatos kísérletek irányt mutatnak majd az emberek nevelése és önnevelése számára". Pavlov fiziológiai és ennek nyomán lélektani tanításai feltárják növendékeink viselkedésének, cselekvésének, gondolkodásának, egész magatartásának, jellemvonásainak tudományos alapjait. Mindezideig azonban még nem aknáztuk ki eléggé ezeket a gazdag forrásokat. A neveléa é« ok fután gzitmos kérdése megvilágítást nyer a materialista lélektan fényében. Ezek segítségével tudatosítja a nevelő saját pedagógiai eljárásait és az ezek mögött rejlő lélektani mozgató rugókat. ,A tudatosság kiküszöböli a formalizmust a tanításból" — állapítja meg Sz. V. Ivanov. A lélektan segítségével közelebb kerül a pedagógus a sujátos személyiséggel, karakterrel rendelkező gyermek megismeréséhez, a növendék jellemvonásainak feltárásához. Azok a helytelen nézetek azonban,' amelyek a nevelés és oktatás teljes elbiológizájását vallják, alapjában szembenállónk a nevelés társadalmi jellegéről szóló marxista tanítással. A társadalmi hatások elsődleges szerepe mindenféle pedagógiai folyamatban — alapvető tény. Pavlov hangoztatta, hogy az emberi pszichilcum alakulását társadalmi tényezők határozzáJe meg s ő kimondottan a lelki folyamatok mechanizmusát hutattá fiziológiai alapon. Erre vall Tyeplov szovjet tudós fejtegetése is: „Az ember pszichikuma tartalmilag minden ízében társadalmi, de <i lelki folyamatok ,mechanizmusai' az agy magasabbrendű idegműködé, sének törvényei szerint mennek vég. be". Ennek a mechanizmusnak a vizsgálata jelenti, hogy a materialista pszichológia azt kutatja, milyen konkrét tevékenység játszódik le a tanulók agykérgében az ismemerelszorzés során. Pavlov tanításai. a szocialista pedagógiai optimizmust támasztják alá, mindenfajta burzsoá öröklés elmélettel szemben. Es a tanítás szembehelyez, kedilc az öröklés detcrmináltságávial, a temperamentumok és jellemvonások végzetes változatlanságával. Ezzel lényegében a haladás, a fejlődés határtalan tehetőségét vallja. | A szocialista pedagógia ] azt tanítja, hogy az iskolai munka alapvető szervezeti formája a tanítási óra. Itt sajátítják el a növen. dékek a tanító vezetése, irányítása mellett a szükséges ismeret, anyagot. A pedagógusnak ezért Í6 ismernio jceli a materialista pszichológiát, hógy nyomon tudja kisérni a növendék ismeretszerzési útját, amelynek során az általa nyújtott Ismeretanyag következtében a növendék a tudatlanságból a tu(jás fokáig eljut. Szkatkin hangsúlyozza, hogy oz oktatás kérdései nem magyarázhatók meg kellőképpen, hn csupán a tanító tevékenységit vizsgáljuk me.g a tanítás folyamán: nyomon kell kísérnünk, hogyan sajátítja el a tanuló a tanítási anyagot, azaz milyen gondolkodási folyamat játszódik le agyában. A lenini megismerés dialektikus útja kimondja, hogy a konkrét szemlélettől az észlelésen keresztül haladunk a gondolkodás során az absztrakció fokáig, hogy azután eljussunk a gyakorlatig, A gondolkodásra nevelésnek is ezen e-z úton kall haladnia: el kell vezetnie a növendéket a logikus gondolkodásig, a Mszta fogalmak megalkotásáig. „A nevelés és oktatás feladata, — állapítja meg FogaTasi Béla akadémikus —, hogy a gyermek. a janpló helyes, folyamatos menetben tanuljon meg általánosítani és végpl a természet, az élet jelenségeiben a szükségszerűséget te/ismerni." Nagy jelentősége van tehát az ismeretek nyújtásánál a sokoldalú szemléltetésnek. Nem érthetjük meg a tanuló is. meretszerzési útját, a tanulást, ha nem ismerjük az emlékemet lélektanának törvényszerűségeit, a gondolkodási folyamatok sajátosságait. A feleltetés, kérdésfeltevés Módszertanának pszichológiai moz. zanatait szem előtt kell tartanunk, ismernünk kell a tanuló idegrendszer-típusát, temperamentumának egyensú'yozotfságát és a gyermek sajátos környezetét, az őt ért. nevelési tényezőket ahhoz, hogy meg tudjuk bíráini munkáját. Fiziológiai és pszichológiai ismeret nélkül például a gyermek teherbírását, fáradékonyságát tg. volró] sem tudjuk felmérni. A sikeres fanutás, az ennek során megszerzett szilárd ismeretanyag közvetlen tükörképe a pedagógus ok. tatómunkájának. Ennélfogva az ezzel kapcsolatos lélektani ismeretek és eredmények közvetlenül segítik a tanulmányi színvonal emeléséért vívott küzdelmeinket. Ennek egyik előfeltétele a tananyag helyes beosztása, az ismétlések tervszerű elrendezése. Az ismétlés 6orán a már megértett, de még eléggé be nem vésett kapcsolatok szoros, erős, 'adós ismeretanyaggá válnak, | Az oizUlrhtitsiéK faiját | különböző temperamentumú, egyéniségű, más-más jellemvonásokkal rendelkező gyermekek. Pavlovnak az idegrendszer típusairól s~óló alapvető tanításai harmonikusan összecsengenek. A. Sz. Makarenko zseniális tanításaival. A közösségi nevelés felismeri a gyermek képér, ségeit, elősegíti kibontakozásukat. F.zen alapul a követelmény és tisztelet, az egyéni bánásmód makarenkoi elve, ezen alapulnak a gyermeki személyiséget messzemenően figyelembevevő makarenkoi módszereik. Korunkhoz és lorradalmunkhoz — írja Makarenko csupán egyetlen szervezési leiadat lehet méltó: olyan módszer kialakítása, amely egységes és átfogó ugyan. de ugyanakkor lehetőséget ad az egyénnek arra, hogy kitejlessze sajátságait, megőrizze egyéniségét." Pavlov típustanában nz ingerlés és gátlás erőviszonyait taglalja és ebből magyarázza az összeütközéssel járó kirobbanást, egvikmásik idegrendszert ért megpróbáltatásnál, erőteljes külső beha. tásnál. A makarenkoi robbantásos módszer, az erőteljes konfliktust előidéző közösségi élményhatás mély összefüggésben áll ezekkel a tanokkal. Mindőn Makarenko arról ír, hogy a büntetésnek ©gy konfliktust kell megszüntetnie, anélkül, hogy egy másik konfliktust idézzen elő, hogy a gyermeki idegrendszer megnyugodjék és helyre álljon a megbomlott egyensúly, nem a pavlovi tanításokat való* sitja-e m'eg a pedagógiai munkában? És végigmehetnénk Maka. renkonak szinte valamennyi elvén anélkül, hogy egyről is megállapíthatnánk, hogy ellentétben van a pavlovi tanításokkal. A holnap örömét akarta Makarenko megmutatni és elmondhatjuk, hogy ehhez az úthoz Makarenko művészi zsenialitással kereste meg a pszichológiailag megindokolt módszereketMakarenko 1 alapvetően új, eredményes, mert. életből fakadó pedagógiájának egyik titka éppen abban volt, hogy tudóit bánni az egyénnel, el tudta tervezni a közösség ne,velőhatását az egyénre. Ezzel az egyén megismerésén és személyi formálásán keresztül illesztette uz egyént a közösségbe, lelte reálisan hordozójává az egyént a megtisztult kö. zo-sópi ÜDusnak. Minden gyermek személyiségéhez meg kell találnunk a lélektani kulcsot. Valamennyi növendékünket ismerni kell ahhoz, hogy előre látni tudjuk s eltervezzük a ráirányított nevelői hatás eredményét. Az egyes gyermekekre ható nevetői ha'ás foka és irányulása az idegrendszer és környezet kölcsönhatásának pavlovi tanításaiból érthető meg. Pavlov a temperamentumok természettudományos magysirázalát alkoss meg. A temperamentum hordozója a különböző idegrendszertípus. mely a serkentés és gátlás » kölcsönhatása, ereje egyen, súlyi viszonya szerint különül el. A temperamentum képezi a jellemek' fiziológiai alapját, de azok az adottságok, a társadalmi hatás, nevelés következtében formálódnak. A viagasabbrendü idegműködés veleszületett típusa is megváltozhat külső hatások és elsősorban a nevelés következtében, hiszen a jellem a típus vonásából és a külső környezet okozta változásokból. ötvöződik össze. Pavlov határozottan megjelöli egy másik helyen, 'hogy az emberi viselkedés nem csupán az emberi idegrendszer veleszületett tulajdonságaitól függ, hanem mindazon befolyásoktól, amelyek a Szervezetet érik. Tehát a neveléstől, oktatástól is. » fartkjureh Értesítjük a Párttörténct II. év lyamának, a Sztálin Életrajz és a roiitikai Gazdaságtan I. évfolyamú, rak hallgatóit, hogy részükre az új anyaghoz az útmutató megérkezett. Kérjük- vegyék át a Pártoklatás Házában. Értesítjük a titkár elvtársakat, hogy a párloklatásban résztvevők statisztikáját a körlevélben megadott haláridőre feltétlenül küldjék be. Azok a^ alapszervezetek, melyek nem rendelkeznek kitöltetlen űrlap, pal. a Pártbizottság tudakozójában /egyenek át egy példányt. Értesítjük az alapismereti, alapfokú és középfokú propagandista szeminárium vezetőit, hogy részükre a mo6l folyó anyagok fel. dolgozásához az útmutató megér, kezett. Kérjük, minél előbb vegyék ál a Pártoktatáö Házában. Értesítjük a Bolsevik Párttörtémel II. évfolyamának propagandistáit, hogy részükre 1953. január 24-én, szombaton délután 2 órakor pro. pagandista konferenciát tartónk a Pártoktatás Házában. Értesítjük a Politikai Gazdaságtan I. évfolyamának propagandistáit, hogy részükre 1953. január 24-én, szombaton délulán 2 órakor a Pártoktatás Házában propagandista konferenciát tartunk. Értesítjük az alapismereti, alapfokú és középfokú propagandista szemináriumvezetőket, hogy részükre a soronlévő anyagból folyó hó 26-án délulán 6 órakor a Pártoktatás Házában előkészítőt tartunk. Kérjük az elvlársakat, hogy ezeken nz előkészítőkön felkészülten <"s pontosan jelenjenek meg. Szeged Városi Pártbizottság Agit.-Prop. Osztály. SPORT A VTSB felhívása a sportkörökhöz Ismerni Leli I az idegrendszerbeli sajátosságokat ahhoz, hogy következtetni tudjunk arra, milyen hatásokat vált ki nevelői eljárásunk a gyermek, ben. Ismeretes, mennyire letöri a büntetés az egyik gyermeket, míg a másikat jobb úlra téri'i, az egyik típusú gyermekben a jutalmazás kevélységet vált ki, de másiknak esetleg önbizalmat ad. A büntetés lényegében a gátlás fékező erejének igénybearétele. Érre a fékre Szükségünk van, ha fegyelmezett magatartást kívánunk elérni tanulóinknál. A pavlovi taní'ásokon alapuló lélektan tehát nagymértékben seeíti a pedagógus munkáját; ezért Kell megismerni. Geréb György dr. főiskolai t-anár 1953 JANUAR 24 SZOMBAT ken. IDŐJARÁSJELENTÉS Várható időjárás szombat estig: Csökkenő felhőzet, még több helyen kisebb havazás, havaseső. eső. Mérsékelt, időnként élénk északnyugati, északi szél. A hőmérséklet kissé csökA VTSB felhívja a' sportkörök figyelmét az OTSB Január 1-töl érvény, ben lévő utasítására, amely szerint nem minősített. kezdő versenyzőket csak rajt-, illetve játékengedély, egyéb versenyzőket csak minősítési könyv birtokában lehet, versenyre indítani. A rajt. és a Játékengedélyek beszerzéséhez a sportköröknek a TSB a következőket Írja elő: A sportkör a sport minősítésére rendszeresített nyilvántartási lapokat négy példányban kitölti. A kitöltött nyilvántartási lap közül kettőre egyegy fényképet erősít fel, egy harmadik fényképet pedig felerősítés nélkül csatolt a rajt., illetve Játékengedély I számárai. Az összes nyilvántartási lapokat, fényképeket ée a sporkör i rajt-, illetve Játékengedélyt kérő levelét be kel! küldeni VTSB-hez. A VTSB az OTSB által Jóváhagyott nyilvántartási lapok visszaérkezése után kiadja a fényképes rajta Illetve Játékengedélyt és egy fényképes nyilvántartási lapot a sportkörnek. A fényképes nyilvántartási lapot a sportkör megőrzi a „rajt"- é.s Játékengedélyetek" felírású, sportáganként felállított nyilvántartásába'. A VTSB felhívja a sportkörök vezetőinek figyelmét, hogy a versenyévad sikeres megindításra érdekében a kezdő és minősítési könyvvel nem rendelkező sportolók részére rajt. és játékengedély beszerzéséhez szükséges kitöltött nyomtatványokat a VTSBhez nyújtsák be. VASÁRNAPI SPORTMŰSOR Ökölvívás A rőkusi tornacsamokban vasárnap este 7 órakor Szegedi Bástya—Orosházi Kinizsi meghívásos ökölvívó mér. közésre kerül sor. Atlétika A Radnóti gimnázium tornatermében vasárnap délután három órai kezdettel a VTSB megyei, fedettpál. -'ya atlétikai versenyt rendez. Röplabda Vasárnap délelőtt a rókusi tornacsarnokban a következő I. osz.ályú teremröplabda bajnoki' mérkőzések kerülnek sorra: 8 órakor Lendület— Építők (férfi); 9 órakor Építőik—Sz. Kender (női): 10 órakor Lokomotív— Építők (férfi); 11 órakor Spartacus— Juta (férfi). Az NB II. déli csoportbeosztása Az NB II. déli csoportjában is március 15-én kezdődnek a küzdelmek és június 28-án fejeződnek be. Egyegy csoportban 16 csapat vesz részt. A déli csoport beosztása: Szegedi Petőfi: Békéscsabai Építők, Gyulai Építők. Szolnoki Lokomotív, Kecskeméti Kinizsi, Ceglédi Lokomotív. Orosházi Kinizsi, Kiskunfélegyházi Vasas, Szegedi Lokomotív; Makói Lokomotív; Bp. Előre; Vasas BVK, Mátyásföldi Honvéd, Iljusin SK. Kőbányai Lokomotív, Vasas Izzó, Bp. Szikrai. Ma atlétikai versenybírói tanfolyam A VTSB-ben ma est® 7 őrakor tartják meg asz atlétikai versenybírói tanfolyam második előadását. Várható hőmérséklet! értékek a2 ország területére: Szombaton regqel mínusz kettő—mínusz 5, délben plusz 2—mínusz 1 fok között. A várható napi középhömérséklet január 24-án, szombaton 4 fok alatt lesz. HÓJELENTÉS: A közlekedésügyi minisztérium jelenti Január 23"án. reggel; Az ország területén Jelenleg nincs hóakadály. MOZI Szabadság: Gőgös hercegnő (Január 28-ig). Vörös Csillag! Vihar (Január 28-lg). Fáklya: Szovjet bálnavadászok (Január 25-ig.) Az előadások fél 6 és fél 8 órakor kezdődnek. SZÍNHÁZ Este fél 8: Tosca. Bérletszünet. MUZEUM Fejlődéstörténeti kiállítás; Móra Ferenc-emlékktállitás. Fehértó élővilága kiállítás: hétfő kivételével mindennap 10 órától este 6 óráig. KÖNYVTÁR Az Egyetemi Könyvtár nyitvatartási ideié hétköznapokon: Olvasóterem dél. előtt 10-től este 9 ig: hétfőn 2-től pete 9-ig. Kölcsönzés 12-tő! este 8-ig, hétfőn 2-től este 8-ig. Vasárnap nyit. va 9-től 13 óráig. Somogyi: Délelőtt 10-től eete 7-ig, (Kőnyvkölcsönzéa: délután 2-tőt eete 6 óráig.) Gorlttl (Horváth M..U.T3. MSZT székház): Hétköznapokon délelőtt 10-tól 2.1g; délulán 3-tól 7-tg. Könvvkölcsönzée. A SZEGEDI SZÁLLODA- és Vendéglátó Vállalat dolgozói munliá.íuk megjavítása cs a vendégek kívánságainak megismerése érdekében 25-én, vasárnap délelőtt 11 órakor a Tiezaétieremben vevőankétot rendeznek. A vállalat dolgozói kérik Szeged dolgozóit hogy ezen az ankéton mondják el tapasztalataikat, észrevételeiket. hogv tanulhassanak a hibákból és kijavíthassák azokat, a; dolgozók Javaslatainak megvalósításával elősegítsék ni szocialista kereskedelem fejlődését. NE VARJA MEG a tavasz! torlódásokat, már most adja he ruháját liszlítlalni 8 nap alatt elkészítjük PATYOLAT MELEGYÁGYI ablakokat keresünk | megvételre deszkával együtt minden ! mennyiségben. AJánlatokut: kérünk ; Szegedi Városellátó Gazdaság, Dózsa | György u. 7. SZOBA-konyhás emeleti lakásom elcserélném hasonlóért , Viz, villany bent. Érdeklődni Hajnóczy u. 4. házfelügyelőnél. 220 VOLTOS villanytűzhely, részletre is eladó. Petőfi telep IV. 152. KEVESET használt női varrógép eladó. Árva: u. 1. PISZTON hangszer eladó. Megtekinthető szombat, vasárnap. Árva u. 7, udvarban, 2. ajtó. • ELADÓ Maros u. 14. szám alatt egy fürdőkád. Érd.: vasárnap, Vincze. HÓDMEZŐVÁSÁRHELYEN szoba-konyha, meliékhelyisgéges lakás, bútorral átadó. Érdeklődés telefon 134. Hódmezővásárhely. VILÁGOS, masszív hálószoba eladó. I Hajnóczy u. 1, emelet, jobb. ORION nagy rádió eladó. Vásárhelyi Sgt. 9. FARKASKUTYA. . gyönyörű, egy éves olcsón eladó, tartásra kiadó. IIucs, Sztálin krt. 7 NAD 100 kéve, eladó. Rózsa Bakacslnái, Csongrádi 6gt. végén, Ecseditanya mellett. EGY zöld rekamié eladó. Vadász u. 2/a. szám. SZT. GYÖRGY u. 4—6. I. em. 6. a'at ti két szobás szép, kényelmes társbérleti lakásrészemet elcserélném budapesti egy vagy kétszobás lakással. Erdős Imre fhgy. Szeged. cl ELADÓ redőnyös, kisfajta tölgy íróaszta, ruhafacsarógép. Bocskay u. l/a., házfelügyelőnél. ZÖLD és barna cserépkályha olcsón eladó. Kossuth Lajos sgt. 56. NAGY mángorló, vaskályhák, asztalosnak, javításhoz való anyagok sürgősen eladók. Kossuth L. sgt. 56. . FEKETE női télikabát, biber szőrmegarnitúra, három méter szürke férfiszövet eladók. Kossuth Lajos sgt. 56. ANTIK vitrin, márványlapos kis és nagy ebédlűkredenc. szalongarnitura. ágy. sodrony, matraccal és egyéb eladók, Széchenyi tér 7, II. 25. KOKSZOT veszek, Somogyi u. 6, III, em. 2. ÉKETT trágya szalmáért elcserélhető, vagy eladó, Vásárhelyi sgt. 76. ELÁDö sürgőaen félháló, rekamié. Vár u. 4, II em. FÉLÉVES bonta mangalica süldők eladók. Sajka u. 1/b. MODERN hálószobabútor. íróasztalok eladók. Sertéssel fizethető. Asztalos, Gogoty u. 2. (volt Polgár u) ELADÓ 100-as Csepel motorkerékpár, férfi kerékpár, függöny, virágállvány, női varrógép. Petőfi Sándor sgt. 31. ÖI'.IAS belganyul, C fiával és düftin anyag nadrágnak eladó. Tóth, Áprl. lis 4-útja 20. EGY használt rövid bőrkabát megbtzál bél eladó. Szt Miklós ti. 7. JÖALLAPOTBAN lévő zománcos 195-ös Kalor kályha eladó: Kossuth u. 19/b szám alatt. (Víztoronynál.) KÉI hold föld kiadó, paprikának és árpának. Trágya eladó. Rákóczi u 57. szóm. JOAI.LAPOTBAN lévő százas Csepel, női filkszbunda eladó. Oroszlán u. 8. KÉTAJTÓS ruhás zekrénv, nagy ládá eladó. Partizán u. 1. Házfelügyelő. He il<*i TEDD TAKARÉKBETÉTBE... Előnyös $" kéwyelme9 biztonságos Nagy választékban kapható bútor-szőnyeg, asztal-, ágyús sezlonterítő a BÚTOR ÉRTÉKESÍTŐ VALLALAT Szeged, Bajcsy-Zsilinszky utca 19. sz. boltjában. DÉLMAGVARORSZAG politikai napilap Felelős szerkesztő és kiadót ZOMBORI JÁNOS ' : Szerkeszti: a szerkesztőbizottság Szerkesztőség: Szeged. Lenin-u. II Telefon: 3,5—35 és 40—80 Kiadóhivatal! Szeged, Lenin-u t. Telefon: 31—16 és 33—00 Csongrádmegyel Nyomdalpari Vállalat, Szeged JT Felelős vezető: Vincze Györgyi