Délmagyarország, 1952. július (8. évfolyam, 152-178. szám)

1952-07-01 / 152. szám

KEDD. tSK. njllTO i. 5 A pártoktatási munka feladatairól tárgyalt a Szegedi Városi Pártbizottság kibővített pártválasztmányi ülése r S Baegeüi pártszervezetek titkánál és agit. prop. titkárai, s a Pártbizottság aktívái vasárnap déleiött b ibóviteirt. pártválasztmányi üléö an tárgyalták meg az elmúlt oktatási év tanulságainak figyelemI levételével az 1952/53-as oktatási ^ rv előkészítésének feladatait, a jővöévi oktatási munkát. A kibőyitett pártválasztmányi ülést Strack Sándor elvtárs, a Pártbizottság munkatársa nyitotta meg. i« 1951—5'i-es oktatási év eredményei é» hiányosságai Az elmúlt oktatási év elvégzett munkájáról, 6 a jövó oktatási év előkészítésével kapcsolatos fe'adatokról Zombori János elvtárs, a Szegedi Pártbizottság első titkára tartott beszámolót. Bevezetőben megállapította, hogy az 1951/52-es párt oktatási évben az 1950/51. oktatási évhez viszonyítva lényegesen több alapszervezeti titkár, pártcsoportbizalmi, népnevelő tanult. A befejezett oktatási év aiz eszmei színvonal területén is komoly fejlődést mulaí. Ugyanezt mondhatjuk el a tanulási fegyelemről is. Mindezek az eredmények — állapította meg Zombori elvtárs — megmutatkoznak üzemeink terveinek túlteljesítésében, a munkcverseny lendületének fokozódásában, a munkafegyelem megjavuló sádóntő és kormány határozatok tanulmányozásával. A Bolsevik Párt Történetének tanulmányozását összekapcsoljuk a magyar párt'örténet tanulmányozásával. A propagandisták kiválogatásával kapcsolatban a jövó oktatási év sikere érdekében megfelelően képzett párttagokat kell bev->n. nunk erre a munkára. A legjobb propagandis'ékat kell megbíznunk a propagandista szemináriumok, a káderképző tanfolyamok, a politikai iskolák vezetésével. Fokozott gondot kell fordítanunk arra hogy azok a propagandistak, ak'k az el. mult oktatási évben eredményes munkát végeztek, az idén is be. kapcsolódjanak az oktatásba, oktató munkát végezzenek. — Alapszervezeti vezetőségeinknek — mondotta Zombori elvtárs — a jövő oktatási év előkészí'ésével kapcsolatban és az egész oktatási évad ideje alatt már most a területük tényleges gazdáivá kell lenniök. Az eddigieknél több gondot kell fordítani a propagandisták megfelelő ktválaszására, a pártoktatás ellenőrzésére é3 segítésére. Alapszervezeti vezetőségeinknek gondoskodniok teli az oktató káderekről. Alapsizer/ezeteink vezéőségei a hallgatók beosztását gondos egyéni elbírált?, személyes beszélgetés alapján végeznek, figyelembevéva az elvtársak kívánságait. Gondot kell bon Az oktatási év sikere dóntő hogy ,az°k f mértékben elősegítette a pártmunka ? Jz . 6lmult ük" meg javulását Népnevelőink ^TíT^T^ T" 6zárrra megnövekedett, de javult munkájuk is, szélesedett látókörük. Pártcsoportvezietöink munkájában is komoly javulás mutatkozik. A továbbiakban megállapította Zombori elvtárs, hogy pártoktatásunk egyik tő hiányossága az volt. hogy a Pártbizottság és alapszervezeteink nem tudták megértetni a hallgatók egy részével a tananyag alapos feldolgozásának szükségességét. Ez azt eredményezte a hallgatóság egyrés zenél, hogy a gyakorlati kérdések mellett háttérbe szorultak az elvi kérdések. — A Pártbizottság munkájában értünk el eredményt a pártoktatás reszort jellegének felszámolása terén — állapította meg Zombori elvtárs. Azonban az eredmény még nem kielégítő. A'apszervezeteink még nem eléggé értették meg, hogy a pártoktatás területén is gazdáiknak kell lenni területüknek. Hiányosság, hogy egyes vezetőségi tagok elhanyagolnék! a tanulást, nem mulattak példát' a hallgatóknak. Az elmúlt évben alapszervezeti vezetőségeink általában jól válogatták ki a propagandistákat, de gezték el feladatukat, a jövő oktatási évben magasabb oktatási formán tanuljanak. _ Ügyeljünk arra — mondotta Zombori elvtárs —, hogy ne ismétlődjenek meg azok a hibák, amelyek az elmúlt oktatási évben ezen a téren előfordultak. Alapszervezeteinknek, a Politikai Bizottság határozatának megfelelően, nagyobb res-,1 kell vállalatok a pártoktitás irányításának, ellenőrzésének munkájából. Figyelemmel kell kísérniük a párttagok tanulását és a pártcsoportok segítségével meg kell szilárdltaniok a tanulási legyeimet Azokat' az elvtársakat', akik a tanulási elhanyagolják, vezetőségi ülésen ás taggyű'ésen feJelö.sség.-e kell vonni. A továbbiakban! Zombori elvtárs elmondotta, hogy a Politikai Bizottság pártbizottságaink cs alapszervezeteiuk főfeladatává leszi az ifjúság marzlala-leninista nevelését. AlapSzei'vezeteinknek gondoskodniok kell arról, hogy jól— képzett előadókat adjanak át a DISZ-nek. Alapezervazeteink vezetőségei már most készítsék elő azokat a propaganchsiákal, ekik vállalják az ifjúság oktatását. Alapszervezeteinknek minden seazok az alapszervezetek, amelyek- gítségeC meg kell adniok a DISZnél a vezetőség nem tanulmányoz- szervezeteknek az oktatási év elöla át az erre vonatkozó határoza. készítéséhez. *ot, hibát követtek el a kivúloga- A Pártbizottságon túl — mon. tásban, s ennek hatása a lemor- dotta befejezésül Zombori elvtárs zsolódásban a rendszertelen és]— minden egyes alapszervezeti alacsony színvonalú tanulásban m u- vezetőségi tag, propagandista úgy tatkozott meg. | végezze munkáját, hogy az elköZombori elvtárs a továbbiakban (vetkezendő oktatási évben itt Szeri pártoktatás szervezésének és ] geden is méginkabb kidomborítsuk irányításának kérdéseivei foglal- ] pártunk élcsapat jellegét, kozott. Megállapította, hogv alap- A hommászólások szervezeteink döntő többsége jól megértette a Politikai Bizottság határozatát az 1951/52-es oktatási évvel kapcsolatban, megértetlék, hogy az alsófoku oktatás megszervezésóért és irányításáért közvet. lenül ók felelősek. — Egyes alapszervezeteknél azonban még a legutóbbi időben is úgy vélekedtek — mondotta Zonibori elvtárs —, hogy a terű'elükön folyó alsóbb oktatásért nem ők, hanem a Pártbizottság a felelős. Zombori elv'árs befejezésül a tanulási fegyelemről beszélt. — Annak ellenére — mondotta —, hogy a tanulási fegyelemben komoly fejlődést értünk el, egyes helyeken még mindig akadnak számottevő hiányosságok az alsófokú oktatásban, de a káderokta'ásban is. A Pártbizottság igyekezett ezeket a hiányosságokat kiküszöbölni, felhívta a hibákra alapszervezeteZombori elvtárs beszámolóját számos hozzászólás követte. Alison Gusztáv elvtárs hozzászó'ásában elmondotta, hogy az simult oktatási évben nem egy esetben mechanikusan, formálisan választották ki a propagandistákat. Az idén eaen a téren nagyobb körültekintéssel kell eljárnunk. Formális vo't a pártvezetőségi tagok ellenőrző munkája is. Az 5—10 perces látogatás, különösképpen, ha az ellenőr még észrevételeit sem közli, nemi nyújt segítseget az oktatási munka megjaví tásában. A következő oktatási évben, nagygondot kell fordítani az ellenőrző munkára. Szabó Sándor elvtárs rámutatott arra, hogy az elmúlt oktatási évben már az oktatási év elején hibát követtek el egyes alapszervezeteink, merj, nem ismerték a Politikai Bizottság oktatási munkára voin!k vezetőségeinek figyelmét s j natkozó határozatát. Minden párt'íinnol- Ctorán montnirirll + o rs . i I , Cl ..... . ennek során megjavult a tanulási fegyelem. Ax úi oktatási év etókéssítésének feladatairól Zombori elvtárs előadásának második részében a Politikai Bizottság 1952/53-as oktatási évvé! kapcsolatos határozata alapján ismertette alapözerveze leink feladatait. Az oktatási évben — mondotta — tovább kell emelni párttagságunk marxista-leninista képzettségét, még inkább el kell mélyíteni a 1 marxizmus-leninizmus műveinek | vezetőségi tagvak, propagandistának már az oklaiási év megindulása előtt, az előkészítés időszaka ejött alaposan ismernie kell a határozatot úgy, hogy annak tükrében felismerje saját munkájának hibáit, feladatait. Rámutatott ezután a tervezés munkájának fontosságára, majd hangsúlyozta, hogy propagandistáink az oktatást kapcsolják egybe a n eve ] őm u nkáv a I. Propagandistáink példamutatása és az egyéni foglalkozás igen komoly tényező a nevelésben. Klein Sándor elvtárs, a Texriltanulmányozását. Ezt a munkát művek pártszervezetének titkára cz szorosan egybe kell kapcsolni pár- oklatási munka decentralizálásának tunk vezetői tanításaival, s a párt. jelentőségére hívta fél a jelenlevők | figyelmét. — Éreznünk kell — mondotta —, hogy magunk vagyunk felelősek az oktatási munkáért és nekünk kell őrködni azon, hogy ebben a munkában sike eket érjük el- Példákkal támasztotta a]á, hogyan segítette elő az oklatási munka a ter! melési eredmények és a munkafegyelem megjavítását. Ezután az elj lenőrzés hiányosságáról beszélt. — Ennek tudható be — mondotta —, hogy üzemünkben egyes szemináriumokon néhány kérdésben egészen helytelen, téves nézetek alakultak ki. Javasolta, hogy a következő oktatási évben az alapfokú oktatásban fokozo tabb mértékben vegyük igénybe a szemléltető agitációt. Klein elvtárs hozzászólásában elmondotta, hogy a szemináriumvezetők általában keveset foglalkoznak a hallgatók nevelésével. Éppen ezért viár a propagandisták képzésénél fel kell hívni a figyelmet e hiányosság felszámolására. Liéderer Ferenc elvtárs hozzászólásában elmondotta, hogy az elmúlt oktatási évben a Tiszamenti Fűrészek üzemében egyidőben visszaesés mutatkozott a szemináriumok látogatottságában. A pártvezetőség ekkor elhatározta, hogy a magasabb oktatási formában résztvevő elvtársak egyénileg foglalkoznak a hiányzó hallgatókkal. Ezzel a módszertel sikerült elérni, hogy ezek az elvtársak újui belMpcsolódtak az oktatási munka%a. Felszólalása további ré1 szében a politikai gazdaságtan ok1 tatásának problémáiról beszélt. EI] mondotta, hogy az ebben az évben először bevezetett politikai gazdaságtan oktatás komoly sikerrel jártHangsúlyozta: a következő oktatási évben el kell érni, hogy propagandistáink propagandisták és agitátorok is legyenek egyszemélyben. Mindinkább arra kell törekedni, hogy elsajátítsuk az ok'atás és nevelés bolsevik módszerét. Végül DlSZ-szervezcteink oklatási munkájával foglalkozott. Megállapította, hogy ezsn a téren igen komoly hiányosságok mutatkoznak. Alnpszervezeleinknek a következő oktatási évben sokkalta több segítséget kell nyujtaniok a DISZ-propagandisták kiválasztásában. Nagy László elvtárs, az egyetem marxista-leninista tanszékének vezetője a marxi-lenini elmélet elsajátításának jelentőségéről, a marxista-leninista tanszék, az egyetemi ideológiai oktatás munkájáról beszélt. Elmondotta, hogy a következő oktatási évben a marxista-leninista tanszék sokkal a több segítséget nyújt majd a pártoktatás munkájában. Ritter elvtárs a propagandisták kiválasztásának munkájáról beszélt. — Olyan propagandistákat kell munkába állítanunk — mondotta — akik minden tekintetben megfelelnek azoknak a követelményeknek, amelyeket a Politikai Bizottság határozata a propagandisták számára előír. Ezután rámutatott arra. hogy a következő oktatási évben meg kell. javítani az ellenörök munkáját s meg kell értetni velük, úgy kell végezni munkájukat, hogy hozzájáruljanak az oktatási munka színvonalának emeléséhez. Végül hangsúlyozta: a jövő oktatási évben ki kell küszöbölni a propagandisták fluktuációját, mert ez nagymértékben hozzájárul a lemorzsolódáshoz. Mándoki János elvtárs. a Szegedi Kenderfoniógyár agit. prop titkári az üzemi pártbizottság nevében versenyre hívta Szeged összes nagyüze. meit az okta'ási év előkészítésével kapcsolatban. Hegcdiis elvtárs hozzá szólásaiban többe lk között fel ve. tette, hogy propagandistáink és általában az oktatásban résztvevő elvtársak nem használják fel megfelelően azt a segítséget, amelyet a tanulásban a Pártoktatás háza nyújt. Kérte, hogy a propagandisták magyarázzák meg a hallgatók, nak milyen nagy segítséget nyújt a Pártoklatás Háza a tanulásban Turl Géza elvtárs, a Szegedi Egyetemi Pártbizottság titkára hozzá, szólásában foglalkozott a hallgatók, az egyetem fizikai és adminisztraiiv dolgozói és a tanszemélyzet ok. latásán'k problémá'val. Elmondotta. hogy a szegeti egyetem országos viszonylatban élenjár a marxi zmus-kninizmus oktatásában. A marxizmus-'eninizmus oktatása komoly segítségei nyújt az egyete. n-.en a klerikais reakció. az ellenséges ideológtai behatolás, a kozmopolitizmus elleni harciban. A hozzászólások után Zombori János elvtárs válaszolt a felmerült problémákra és összefoglalta a kibővített pártválasztmányi ülés tanulságéit. A kibővített pártválasztmányi ütés "agy segítséget nyújtott alapszervezeteinknek ahhoz hogy az e'mutt éviiéi jobban, a Politikai Bizottság határozatának maradéktalan megva'ósításával sikerre vigyék a jövő oktatási év előkészítését, 1 A szabad piac — a jó begyűjtés jutalma „Az 1951 december 1.1 párt és kormányha'ározat alapján a forgalmi korlátozások a gabonáié, lékre 1952 június hó 30. napján átmenetileg újból életbelépnek" — mondja ki a Magyar Népköztársaság Minisztertanácsának június 15-i határozata. „A forgalmi korlátozások a megye, a járás, illetőleg a község, vagy város területén akkor szűnnek meg isméi — folytatja a határozat —. ha.a megye, a járás, illetőleg a község gabonabegyüjfési tervét teljesíti.* A szabadpiac tehát a jó begyüj. tés jutalma s ez a juta'om min den községet megillet, amely példásan teljesíti terménybeadási kötelességét. Megyénk minden termelőszövetkezetének, minden do'gozó parasztjának közvetlen érdeke az, hogy a szemveszteség megakadályozásával a kellő Időben learassa és elcsépelje gabonáját, majd a cséplés után közvetlen a géptől teljesítse beadási kötelezettségétCsongrád megye termeló'szövft. kezetei. dolgozó parasztjai ne felejtsétek ezt el. vívjátok meg pél. • daadóan a terménybetakarítás nagy csatáját, hogy a gyors begyűjtés után megyénk minden községe minél előbb újból vissza, nyerje a szabadpiaci értékesítés jogát! Jolio?-Curie kedden a Béke Világtanács Berlin (MTI). A német főváros demokratikus övezete zászlódísziben köszönti a nemzetközi békemozgalom vezető harcosait, akik egymásután érkeznek Berlinbe, hogy résztvegyenek a Béke Viiágtanács nagyjelentőségű rendkívüli üléssza. kán. délelőtt nyitja meg beriíni ülésszakát Az ülésszakot a Német Demokratikus Köz'ársaság társadalombiztosító intézetének berlini székházában kedden délelőtt ünnepi külsőségek között nyitja meg Joliot-Curie, a Béke Világtanács elnöke. II koreai-kínai küldöttség jegyzéke Keszon (Uj-Kína). A koreai fegyverszüneti tárgyalásokon részt vevő koreai-kínai küldöttség rangidős összekö. ótisztje szombaton jegyzéket adott át az amerikaiaknak, ame'y leszögezi: „Önök egyoldalúan ismét három uapra megszakították a tárgyalásokat és sértő módon kivonultak ez ülések színhelyéről. Eljárásuk arra mutat!, hogy önöknek a fegyverszüneti tárgyalások halogatása ós a vérontás folytatása az eltökélt szándékuk. | Az ebből eredő összes kövelkezmó•> I nvekért önöknek kell vállalniok flf felelősségei". Egyre több község, íszcs, állami gazdaság kapcsolódik be a telelőn hálózatba ötéves tervünk megvalósítása érdekében a Posta Szegedi Hálózatépítő Üzemi Vállalat dolgozói fokozott lelkesedéssel veszik ki részüket abból a munkából, melyet póriunk és kormányzatunk a posta dolgozói részére előirányzott. Hosz. szan sorolhatnánk a falutelefonok, termelőszövetkezeti csoportok, állami gazdaságok neveit, amelyek az ötéves terv eddigi éveiben a távbeszélőhálózat vérkeringésébe bekapcsolódtak, ötéves tervünk harmad-k évében Cserebökény, Székkutas, Csongrád, Ásotthalom, Bácsalmás, Fülöpszállás, Békés, Kunbaja, Kecskemét, Szentes, Gádoros, Kecel területén létesítettünk falutelefonokat. Építések folynak jelen pillanatban Kiskőrösön, Kisteleken. Szarvason és Mezőhegyesen. A Hálózatépítő Üzcini Vállalat dolgozói munkaverscnnyel, a munka jó megszervezésével, egész, séges, jó munkafegyelemmel dolgoznak a szocializmus mielőbbi megvalósításáért, CSŰRI LAJOS (Folytatás a 4. oldalról) ra népünk új nemzeti büszkeségének és hazaszeretetének forrása. Itt az ideje, hogy kiegészítsük e történelmi sort dicső munkásosztályunk és nagy pártunk hősi harcaival is. A nemzeti öntudat és a munkásöntudat együtt, egymást erősítve váljon az új szocialista hazaiiság iortásává. Szoíialista hazafiságunk másik íórrása a népi egység. Régen nem ismertük a népi-nemzei egységei. Régen a hazaszeretet a hazai zsarnokok elleni gyűlölettel együtt lebegett népünk szivében. Ma mindez megváltozott. Népünk egységét megteremtette a kizsákmányo'ás csaknem teljes felszámolása, a volt uralkodó osztályok megsemmisítése, vagy viszszasaorítása. Népünk egységét megteremtette nagy pártunk, a Mugynt Dolgozók Pártja, élén vezérünkkel, Rákosi Mátyás elvtárssal. Népünk győzelmes harcok tapasztalataiból tanulta meg, hogy a párt, Rákosi elvtárs követése egyértelmű a földesurak és tőkések vereségével, oz imperialisták hazaáruló ügynökségeinek szétzúzásával, az ötéves terv megvalósításával, a szocializmus diadalával hazánkban. Ma népünk hazaszeretetét megsokszorozza, hogy magáénak tudja az államot, amely az ő hatalmát jelenti, az ország földjét. bányáit üzemeit, amely az ö hatalmát jelenti, az ötéves terv alkotómunkáját, nmeiy népünk eljövendő jólétét jelenti. A szocia'ista hazafiság erejét megsokszorozza, hogy „új országot építettünk, melyben új nemző'-, a szocialista Magyarország van kialakulóban". (Rákosi.) Olyan országot építünk, amelyben nem lesz kizsákmányoló és kizsákmányolt, amelynek népe többé nem olcsó j játékszer, hanem törhetetlen aka- ] dá'ya minden imperialista hódításnak. Olyan országot építünk, I amelyben a dolgozót többé nem az éhség hajtja, hanem az a tudat, | hogy minden erőfeszítésének gyü- ' mölcse elidegentthetetlenül az övé. Ez az alapja népünk egységének, kialakuló szocialista hazaszereletének. I I Hazánk erejének másik forrása I a Szovjetunió és a nagy Sztálin iránti határta'an ragaszkodás. Né' pünk megértette, hogy újjászületését, a szocializmus epüésér.ek 1eI hetcségé' és biztonságát, fejlődó| sének korlátlan távlatait a népek j élén járó hatalmas Szovjetunió| nak és a világ dolgozóinak nagy vezérének, Sztálinnak kó! szöaheti. Népűnk nemcsak saját hősi mu'fjából, hanomr a szovie* I néptől tanulja a hozaszsrelet legi nagyobb példáját, amely nem ismer leküzdhetetlen harci feladatot — azt a hazaszeretetet, amely egy a győzelem biztosításával. A mi népünk a 6zovjet nép példájábil tanul nemzetköziséget. Azok • szovjet hősök, akik a mi szabadságunkért áldozták életüket, örökre megtanítottak arra. hogy az imperializmus és a belső kizsákmányolás karmaiból a szovjet népet vezérlő proletárnemzetkö/.iség, az elnyomottak iránti önfelá'dozó szolidaritás szabadított ki minket. Azok a szovjet hősök, akik úgy áldozták életüket Magyarország felszabadításáért, min'ha saját hazájuk lenne, örökre mragtacitotlák népünket arra, hogy saját szabadságunk elválaszthatatlan a többi nép szabadságától. Megtanítottak arra, hogy a hazaszeretet egyet jelent a mi népünk volt zsarnokainak és más népek mai zsarnokainak gyűlöletével, egyet jelent Saját hazánk és minden dolgozó hazája: a szocialista Szovjstui. ó szeretjével. Horváth elvl'árs végül a szovjet tapasztalatok hatalmas segítő, tanító je'enlöségéröl beszélt, maid beszámolóját igy fejezte be: A szocialista hazafiság és a proletárnemzetköziség mozgósító munkára és harcra lelkesítő ereje hassa át egész életünket. Naponta állítsuk a tömegek elé példaként az egyszerű emberek hazafias tetteit. Az a dolgozó, aki jól megá'lja a helyét, kiváló tetteket hajt végre a munka frontján — mindenekelőtt jó hazafi. A hazafiság nem elvor.t eszme: formálja dolgozó népünket, méltóvá teszi a sni generációnkat nagy történelmi fel. adataihoz. Politikai nevelőmunkánk akkor é6 csak akkor tekinf. hető eredményesnek, ha tömegméretekben elterjeszti az internacionalista és hazafias helytállás szelleméi, amely legfőbb biztosítéka minden nehézségünk legyőzésének megnövekedett termelési és haici le'adatajnk fdkejee elvégzésének.