Délmagyarország, 1950. december (7. évfolyam, 279-303. szám)

1950-12-03 / 281. szám

VASÁRNAP, 1950. DECEMBER S. 1 PÁRTELET • * Felismerték és kijavítják a Szegedi Kenderben az oktatási munka terén mutatkozó hibákat j^ z elöltünk álló hatalmas feladatok, a szocializmus építése, a béke megvédése, az ezeket megvalósítani tudó újtipusú ember kinevelése elsősorban megköveteli az elméleti tudást, az hleolólógiai továbbképzést. Uj országot építünk, új szocialista társadalmat alakítunk ki. Forradalmi munka ez. s éppen ezért forradalmi elméletet követel meg. Ezért fektet Pártunk akkora súlyt az oktatási munkára, s ezért kell minden egyes pártszervezetnek, a nagy jelentőségéhez és fontosságához mérten kezelni a tanulás kérdését. Az új oktatási évad már hetekkel ezelőtt megkezdődött. HoszSzű idő állt alapszervezeteink rendelkezésére, hogy felkészüljenek az elöltük álló oktatási munkák sikeres megszervezésére, beindítására és lebonyolítására. Nézzük meg, ho.gy városunk egyik legnagyobb üze. mében, a Szegedi Kenderben hogy oldották meg ezt a feladatot, hogyan indult meg az oktatás, milyen hibák mutatkoztak és hogyan küszöbölték, vagy küszöbölik ki ezeket menetközben. Igy indult az oktatás Bizony, az őszi oktatási munkák beindítása előtt és alatt mutatkoztak hiányosságok a Szegedi Kenderben. Az elvtársak sokszor szinte elmerültek a szervezési és adminisztrációs munkákban. A feltérképezések, a dolgozók különböző szemináriumokra való' beosztása, a statisztikai kimutatások (hány férfi, hány nő, kor szerint megoszlás stb.) elkészítése közben több kisebb-nagyobb hiba csúszott be. Nem sikerült mindjárt kezdetben az oktatás ünnepélyes megnyitása. Látszólag technikai hiba volt: az ünnepélyes megnyitó helyére nézve más instrukciót kaptak az agitátorok és más helység volt feltüntetve a meghívón. Azonban mégsem lehet egyszerű technikai hibakent nézni hatásaiban a kérdést, hiszen éppen a megnyitó volt hivatva többek között arra. hogy fokozott mértékben felkeltse az érdeklődést a tanulás iránt, kifejtse a dolgozók előtt az előttük álló elméleti továbbképzés, a politikai iskolák anyagának a jelentőségét és elsajátításának fontosságát. A másik hiányosság a dolgozók politikai iskolákra való beosztásánál mutatkozott meg. Az elvtársak nem néztek a jövőbe, a beosztásánál alapul vették a dolgozók szeptember hatodiikán mutatkozó munkabeosztását, szakmányokban való részvételét. Nem gondoltak arra, hogy menetközben kisebb, vagy nagyobb változások történhetnek, nem kezelték rugalmasan a kérdést. így történhetett aztán meg, hogy az egyes politikai iskolák hallgatói az üzemen belüli más munkakörbe, illetve szakmányba való helyezése kieséseket, zavarokat okozott az oktatási munkában. Gyakran maga az üzemi pártbizottság sem tudta, hogy miképpen áll tulajdonképpen az oktatási munka, lemorzsolódás van-e, vagy pedig a munkamenet megváltozása folytán állott elő átmenetileg a hiányzás. A politikai iskolák látogatottságának, s ezen keresztül bizonyos mértékig a politikai iskoláknak a sikere is arra volt bízva, hogy ,.na. majd a dolgozók bejönnek és jelentik, hogy más időpontban osszuk be őket, mert az eddigi csoportba nem tudnak eljárni." Észreveszik a fogyatékosságokat Az üzemi pártbizottság azonban Idejében hozzálátott a hibák kijavításához. Kiértékelték az eddigi tapasztalatokat és feltárták a kija. cítandó hibákat. Megállapították az elvtársak többek között, hogy helytelen volt, hogy a vállalatvezetésből nem vontak be senkit az előkészítő munkába. Ha ez megtörtént volna, előre számolhattak volna a szakmányváltozások és egyéb tanulási kérdések folytán előálló kiesésekre, vagy átcsoportosításokra, jobb beosztásokat készíthettek volna, s így egyes hiányosságokat előre ki tudtak volna küszöbölni. Ehhez a hibához még szorosan hozzá, tartozik az is, hogy csak a megjelenésükkor — bár nem későn, de meglehetősen megkésve — ismerték fel őket. s vették fel a kapcsolatot a vállalatvezetőséggel. A kezdeti hibákhoz tartozik még az is. hogy jóidéig szinte egy ember végezte az oktatási munkák szervezésével és irányításával kapcsolatos teendőket — s ez nyilvánvalóan nem helyetesíthette egy jól összeállított oktatási bizottság tervszerű. minden részletre kiterjedő munkáját. Egyénileg foglalkoznak az emberekkel Hogyan kezdett az üzemi pártbizottság menetközben a hibák kijavításához? Elsősorban is felvette a szoros kapcsolatot szervezési téren a vállalatvezetőséggel, átszervezte, illetve úgy szervezte meg az oktatási bizottságot, hogy bevonta abba a termelés vezetőit s több műszaki dolgozót, így aztán már az is lehetővé vált. hogy olyképpen oldják meg a munkabeosztást: azok a dolgozók, akik politikai iskolai hallgatók lehetőleg mentesítve legyenek hétfői napon a délutáni beosztástól, vagy egyéb délutáni termelési elfoglaltságtól. Fokozott mértékben figyelemmel kisérik az oktatásban résztvevő elvtársakat, egyénileg is. Maguk, az oktatási bizottsági tagok foglalkoznak személyen, ként is a tanulásban elmaradottakkal. A politikai iskolák hallgatóinak nevelése terén nagyobb segítséget kapnak a szemináriumbizalmiak az alapszervezeti titkártól és oktatásfelelőstől is. A politikai iskolákra beosztott elvtársak előtt megmutatják az elméleti továbbképzés perspektíváit, tudatosítják az elvtársakkal azt, hogy a tanulás elválaszthatatlan a termelési kérdésektől, csak úgy érhetünk el gazdasági értelemben is nagyobb eredményeket, ha kellőképpen fel vagyunk vértezve a marx i zmus-le n i ni zmus fegyverével. Jó felvilágosító munka melleit ]ó szervezés Az üzemi pártbizottsággal, alapszervezetekkel karöltve természetesen az iskolavezetők is igyekeztek hozzájárulni a hibák kijavításához. Egses iskolavezető elvtársaknak sikerült már egészen jó kollektívát kiépíteni. Ezt mutatják a csoportos mozilátogatások, szemináriumon kivüli tanulókörök létrehozása és egy-egy .ió szemináriumi faliújság felállítása. Kiküszöböltek az elvtársak egyes, beosztásnál mutatkozó hibákat is. Ilyen volt például az, hogy a cérnázóktől a dolgozók két előadóhoz voltak beosztva — más dolgozókkal együtt, A politikai iskola fé: 3-kor kezdődött, viszont ők, beosztásuknál fogva legtöbbször csak négy óra után értek oda. Most a cérnázókat kivonták a két szemináriumból és mind őket, mind pedig a bentmaradókat külön csoportokba osztották be: ezek a politikai iskolák fél 5-kor kezdődnek, a többiek részére pedig fél 3-kor. Egv ernbsr — hói lunSfC'ó Egyszóval, a Szegedi Kenderben komolyan iránytvettek az oktatási munka megjavítására. Nagyobb tervszerűséggel, a jelentőségéhez mért alapossággal nyúlnak most már a szervezési és agitációs feladathoz. Javulás mutatkozik. de persze ez még korántsem jelenti azt, hogy most már minden rendben van. Vannak még egyes hibák, melyek kiküszöbölésre várnak. Ilyenek például, hogy egyes dolgozók azt nézik, melyik előadóhoz van bosztva a barátjuk, közvetlen munkatársuk és minduntalan fel akarják borítani a beosztási rendet; abba a csoportba kérik magukat. ahol ezek vannak. Zavart okoz a tanulásban az is, hogy egyesek kényelmi szempontokat néznek. így például egy-egy politikai iskola hallgatóinak az a része. aki 10—15 perccel hamarabb tudott megérkezni, nem akarja megvárni a többit, akik saját hibájukon kiviil kényszerülnek néhány percet késni. Egy másik káros jelenség, ami megmutatkozik, az. hogy egyes elvtársak túl vannak terhelve munkával és ez gátolja rendszeres tanulásukat. Jó példa erre Király Károly elvtárs esete. Ö egyszemélyben békekibottsági titkár szakszervezeti balesetelhári tó-felelős. kultúrbizottsági tag. szabadságharcos műszaki vezető, hangoshiradófelelős. műszaki bizottsági tag. selejtkiállítási felelős, hallgatója a középfokú politikai is. kólának. A délutánjai például igy oszlottak meg a legutóbbi héten: hétfőn politikai iskola, kedden természettudományos előadás. balesetelhárítási oktatási gyűlés, műszaki csoportülés, szabadságharcos vezetőségi ülés, szerdán szabadságharcos műszaki kör, béketitkári értekezlet, csütörtökön elméleti pártnap, pénteken szabadságharcos taggyűlés, népnevelő értekezlet, szombaton délután és vasárnap délelőtt népnevelő munka a kerületben. Ezen is változtatni kell. nem szabad egyes dolgozókat különböző beosztásokkal és funkciókkal túlterhelni. Igyekezzünk megelőzni a hibákat összefoglalva: Voltak hibák az oktatási munkában a Szegedi Kenderben, s az elvtársak ezt felismerve jelentős részben kiküszöböl, ték. De vannak hibák még mindig. A feladat tehát az, hogy a hiányosságok feltárása, az oktatási munka kiértékelése után nyerjen újabb lendületet a szervező és agitációs munka. Kísérje éber figyelemmel az elméleti képzést a Szegedi Kender üzemi pártbizottsága és az oktatási aktívák. Igyekezzenek megelőzni a hibákat, ha pedig valahol mégis felüti az a fejét, azonnal küszöböljék ki. Igy azután az elmélet fegyverével felvértezve, a Szegedi Kender kommunistái is állandóan javuló, egyre jobb munkát tudnak majd végezni üzemükben. „AZ ADOTT VILÁG VARÁZSAINAK MÉRNÖKE' Megválasztották MSzT-küldötteiket a villamosvasút dolgozói is (Tudósítónktól.) A Szegedi Villamosvasútnál két hónappal ezelőtt indult meg a tevékeny munka a Mugyar-Szovjet Társaság üzemi csoportjában. A kezdetben mutatkozó nehézségeket pártszervezetünk segítségével áthidaltuk és jó felvilágosító munkával további eredményeket értünk el. Most ünnepi esemény zajlott le MSzT-szervezetünk életében: a kül. döttválaszló taggyűlés. Ezen Zékány elvtárs ismertette a kül- és belpolitikai helyzetet és mutatott rá a békeharc jelentőségére. A megjelentek valamennyien nagy lelkesedéssel fogadták a vezetőségnek azt a kijelentését, hogy további jó munkával igyekeznek bebizonyítani a Szovjetunió által vezetett béketábor melletti harcos elszántságukat. A tagság felajánlotta, hogv a kongresszus tiszte- . ... , , , , , , , letére vállalják egy-egy tagnak a f1 énekszámokká!, szavalatokbeszervezését, ami azt jelenti, hogy i kal es roviid jelenetekkel szereüzemünknél minden dolgozó tagja I pelnek. lesz a Magyar-Szovjet Társaságnak. A beszámolóhoz Vecseri Ilona. Kollár Rózsi, Csízi Ferencné, Erdélyi Istvánná, Laczkó Mihály és Fazekas Endre szólt hozzá, majd egyöntetűen elfogadták küldöttnek: Zákány Flórián, özv. Erdélyi Istvánná, Csányi Károly és Seller János elvtársakat, akik eddigi munkájukká] váltak méltóvá erre a megbízatásra. A taggyűlést a kultúresoport értékes műsora zárta be. Földvári Lajos villamosvezető. A SZEGEDI Papnkabeváltó ÁV MNDSz csoportjának kulturgárdájia ma, vasárnap délután 5 órakor az üzem kultúrtermében műsoros teadélutánt rendez. A műsorban a kultúresoport tagMa tizenhárom éve, hogy 1937 december 3-án a balatonszárszói állomáson egy tehervonat elé ve'ette magát és a kerekek darabokra tépték; József Attilát. Felőrlődött a vad küzdelemben, amit a tőke, a földesurak, a rendőrbotok, a •>szavatoló csendőrtollak" ellen folytatott. Élete a kizsákmányolt munkásságé, költészete az egész magyar nép költészete, sőt több annál: ,,A költő — ajkán csörömpöl a szó, de ő (az adott világ varázsainak mérnöke), tudatos jövőbe lát ...'' Igen, tudatos jövőbe, mert egybeforrt a munkássággal, egybeforrta az illegálisan működő Kommunista Párttal és a gyakorlatba is átvitte klasszikusaink tanítását „József Attila nemcsak az örökkévalósághoz — irja Horváth Márton —, hanem szinfe napi kérdéseinkhez is hozzászól. Szavára még a megvalósulás és újjáépítés zajában, a munka és a harc lázában is oda kell figyelnünk." József Attila figyelmeztetése ma is időszerű. Mi már a szocializmus felé haladunk, de még a földgolyó egyik oldalán az imperializmus elnyomó harca dúl, Koreában százezrek vérzenek, Amerikában négereket lincselnek és azok a munkások is magukénak érezhetik nagy költőnk sorait; ,-Hiába emelünk falat és rakjuk sorsunk kaszárnyáját, fiunk utcán, üveg ala t nézi csak építőkockáját s ha lányunk kis bábruhácskáját kéri, hisz szövetet szövünk, összeszorítja puha száját — bérünk van, nincsen örömünk.'1 Ez az- ami világirodalmi jelentőséget ad költészetének; ez az, ami a világirodalom klasszikusai közé emeli, mert mondanivalója egyaránt találó az egész világ dolgozói számára. Gyermekkorától élete utolsó napjáig sorsa a nyomorgás volt. Élte a ferencvárosi utcagyerek életét, talpatlati cipőben vizet árult, csomagot cipelt fillérekért, miközben édesanyja kórházban feküdt, a gyermekei odahaza, fűtetlen szobában, falat nélkül — tömeglakásról lévén szó — lakótársaik egy-egy tányér adománylevesén tengődtek. Néhány nyáron falun volt disznópásztor, kukoricacsösz, nevelő. Igy ismerkedett meg a parasztsággal is Óriási nehézségek után leérettségizett A szegedi egyetemről a ,,Tiszta szívvel" című verse miatt eltanácsolta ,-az egyetem fura ura''. Tovább tanult Bécsben, Párisban, miközben: ,,Kazánt súrol'am; vágtam sarjat; ... .elnyúltam rothadt /szalmazsákon; .., Kétnaponként csak egyszer ettem és gyomorbajos lett belőlem ..." Ismét egy magyar költő Pe'öfi után, — „aki számára nincs különbség toll és kard között' — jómaga is harcolt a munkássággal együtt, verseit is felhasználta, aminek különösen az adja meg értékét, hogy belülről meglá'va ábrázolta ezt. Éles jövőbelátása, derűs optimizmusa, a nélkülözések kálváriájában egy pillanatra sem hagyták el, mert rendkívül élességgel felismerte, hogy arra szükségszerűen kell a ragyogó jövőnek következnie: „De — elvtársaim — ez az a /munkásság, mely osztályharcban vasba öltözötf. Kiállunk érte, mint a kémény; /lássák! És búvunk érte, mint az üldözött. A történelem futószalagára szerelve ígyen készül a világ, hol a munkásság majd a sötét /gyárra szegezi az Ember ötágú csillagát!" Amiért József Attila hiába küzdött életében. ma megvalósulóban van. Itt, Szegeden is, ahol mint egyetemista nem maradha'ott meg. ma az Akadémia keretében működő kutatócsoport igyekszik még jobban megvilágosítani költészetét, a Párt iránymu'ctása nyomán Kegyeletlel és hálával gondolunk Reá, halálának évfordulóján. Süle Sándor, bölcsészhallgató, Zsombó a fejlődés útján . .. Vsombó község a három- ós az ötéves terv gyermeke. A szétszórt tanyavilág kellős közepén új, piroscserepes családi házak, községháza hirdeti: az eldugott tanyavilág lakói közelebb jöttek a városhoz, a kultúrához, a fejlődés útjára l'éptek. Ami most Zsombón van, az csak a kezdet. A község útja, amely a fejlődésé, felfelé visz. Ezt látják, ezt tudják az új község új lakói. Minden cselekedetük erre vall.., * A földművesszövetkezetben közgyűlést tartanak. Mintegy 150-en szorongnak a nagy teremben. Megválasztják az új földművesszövetkezeti vezetőséget. Az új vezetőségre bízzák: úgy segítse a község egyénileg gazdálkodó dolgozó parasztjainak munkáját, hogy azok minél többet tudjanak termelni maguknak, adni az országnak. Jó bortermő vidék Zsombó. „Többre megyünk, ha összefogunk" — hangzott el a földművesszövetkezet közgyűlésén. Fábián Péiter, Sója István, Kálmán Mátyás, a terménybegyűjtés élenjárói. lépnek elő először, hogy valóra váltsák a kimondottakat. A többiek követik példájukat és 44-en megalakítják a szőlőtermelők szövetkezetét. * A fehéren csillogó új községháza folyosóján csoportokba á'lva beszélgetnek az emberek. Adót jöttek fizetni, hogy forintjaikkal hozzájáruljanak az ezután épülő új házak felépí éséhez. — Saját szemünkkel láthatjuk, hegy hova teszik adófillérjeinlcet — mondja Fábián Péterné, és a széles üvegajtón keresztül a szomszédos új ház piros cserepét nézi. — A múltban is fizettünk adót. de akkor az urak magukra költötték —, teszi hozzá elgondolkodva. Koszó Andrásné szól közbe: — Sok minden történt, mig idáig eljutottunk, hogy nem kell kilométereket gyalogolnunk hivata'k>3 dologban. Itt. a szomszédomban levő szép, új községházán az.k intézik ügyünket, akiket mi választottunk. Szívesen fogadnak bennünket. hisz' közülünk valók. Simon Kálmán bácsi a múltban keresgél, amikor legénykorában Dorozsmáró] gyalog járt be Szegedre, úgy vasárnaponként. Már ekkor emlegették a Dorozsmát Szegeddel óssze.rötő villamosjáratot. De ezt csak a demokráciában építették meg. Sztálin elvtárs 71-ik születésnapján adják át a forgalomnak. — Oreg napjaimra mogis csak megértem — mondja Simon bácsi. — Amit az urak nem tudtak megcsinálni, azt a kommunisták csinálták meg. * A termelési szerződéskötés a begyűjtés. mint állandó probléma foglalkoztatja a zsombóiakat. ügy mondja a Párt, hogy jobban jár az, aki szerződéses alapon termel. A Párt mondta azt is, hogy 34 családi ház épül Zsombón, község lesz. ... És lett.. . — Most is meg kell fogadnunk a Párt tanácsát — mondja Horváth Sándor. S Illlés Imre három hold földjéből másfél holdra, Almási Antal cukorrépára, Dudás József középparaszt két hold burgonyára, 800 négyszögöl paprikára, 2 hold somkóróra szerződött le, testvére, Károly, ugyanennyire. Elmondják a többieknek is, miért fontos a szerződéskötés. Kondász Györgyné népnevelő, Rácz Gáborné tanácstag. Tari József v. b. titkár, Fodor Antal és Lajkó János termelési felelős ezért járják naprólnapra a zsombói dolgozó parasztokat. • ... A dércsípte barázdák, az ezüstös színben csillogó vetések körül ölelik a falut. Es a gondosan művelt föld karjai között él, dolgozik, fejlődik az új község: Zsombó. M. J.