Délmagyarország, 1948. május (5. évfolyam, 101-122. szám)

1948-05-01 / 101. szám

4 I) ( I >1 A G V A K O It S Z A G Szombat, 1948 május 1. Ti kik ép ifik az országot 1111N iiiiiiii111 ii i i i ii i i i M i i i i i M i i i i i i i i i i i i i i iiii n Tudja Ön, hogy mit fogyaszt 100 darab 100 wattos égő 2 éven át, avagy, mit jelent, ha Szatmári elvtársék süriin találkoznak? „Nem tudom, hogy ki a komunista,ki a szociáldemokrata../' 11111 'm I I I I I II II II I I II I II I I I I I . U ! Nagyjából fiatalemberek­ből áll a gázgyári munka­Verseny vezérkara, a ver­senybizottság. Schwatz elv­társ, rt. b. elnök rövidre^ nyírt hajával, örökké kor­mosnak látszó arcával nem illik a lányosképii Szatmári mérnök, meg Dunai-Kovács technikus, Bihari Pali ifjú­munkás, lelkes Szit-vezér közé. EÍB a versenybizottság alig egy hónapi mult után már összehangolódott. Nemcso­da, naponta össze ülnek, mert meg kell beszélni a versenyek mozzanatát, ta­pasztalatait. Ha nem tárgyalnak meg mindent, hogy adhatnak utasjtást a hclenie összeülő • nagytanácsnak*. Annak a negyvenkét embernek, aki az üzem minden részében, a gázgyártásnál, a villany te­lepnél, odakint a városban a hálózatnál foglalkoztatott munkacsoportokat képvise­lik? Ha nem Ismerik közpon­tilag az üzem minden ügyét * és baját, hogyan magyaráz­hatják meg a versenyek ap­ró részleteit egv-egy •ta­nácstagnak*, hogy az kinl a csoportban azokat tovább ndja és a munkások észre­vételeit, javaslatait vissza­adja? Ha ők nem 'értenek egyet, hogy értsen egyet'a negyed­félszáz főnvi munkásság az üzemben? De ők hála Is­tennek egyet értenek, egy­mással is, a munkássággal is és a munkaversenvek rendületlenül folynak. Egy­re nagyobb visszhangja van a hetente kifüggesztett' tel je­sitmény-táblázatnak. Egyre többen várják, hogy nevük mellett piros pont szerepel­jen, ami azt jelenti, hogy átlagnál nagyobb teljesit­ményt mutatott fel. A kö­zepes teljesítményt jelző kék pontok száma kisebbe­dik és avfehér pont, ami át­lagon aluli munkát jelent, csak elvétve található. Az államosított Központi Gáz és Villamossági R. T. munkássága a debreceni villany teleppel versenyez el­sősorban. De versenyeznek az üzemben, egymásJkőzt is. ök nem több darabot pro­dukálnak valamiből, hanem a munkaversenyek v egyik legjelentősebb szempontját — a takarékosságot valósít­ják meg. Az első liónap verseny­eredménye számok soroza­ta. A laikus csak botlado­zik a kilowattórák, terme­lési érték-kimutatás, háló­zati veszteség fogalmak és milliós számok kőzött. De ha egy* kicsit rászánja ma­gát. könnyen érthetővé,'hét­köznapi nyelvet beszélőkké válnak a fogalmak és szá­mok, az egyesek és kövér nullák hada. A termelési érték egy hó­nap alatt huszonkilenc szá­zalékkal növekedett a gáz­gyárban. Azelőtt egy mun­kás egy órai alatt 33.04 fo­rint értékűt termelt. Az első hónap után 37.47 forintok hároméves terv vonatkozó Ez az előrehaladás min­den ágában mutatkozik. A hároméves terv vonatkozó hónapját a verseny, ugyan­azon hónapjában mindenütt túlteljesítették. A megtakarítás terén kü­lönösen »nagy« a gázgyári munkásság. A villanyháló­zat bekapcsolásával, üzem­betartásával rengeteg vesz­teség — szaknyelven »há­lózati veszteség* lép fel. Nos, egy évvel ezelőtt ez a veszteség havonta a termelt áram 15 százalékát tette ki. A hároméves terv során, 1948 március hónapjában 13 százalékra szerették vol­na csökkenteni. És a mun­kaverseny első hónapjában, március hónapban ez pon­tosan 11.38 százalék volt. összesen tizenhatezer ki­lowatt órát takarítottak meg. Annyi energiát, amely­nek előállításához 18 tonna szén kellene. Annyi villany­áramot, amelyet Szeged egyik legnagyobb fogyasztó­ja,' a tudományos munkát végző, több klinikával fel­szerelt. éjjel-nappal világító egyetem fogyaszt el — egy hónap alatt. Ez a tizenhat­ezer kilowattóra száz darab száz wattos lámpa (ki az ördög éget akkorát lakásá­ban. Jó ha 40 watt futja) egy évi éS tiz hónapi fogyasztá­sa.. ha a (lámpák (szüntelenül égnek! ' ( Ilyesm'érl akkor érdemes naponta összejönni, egy kis többletmunkát vállalni a verseny szervezéssel ugy-e Schwartz, Szatmári, Dunai­Kovács és Bihari elvtársak? i Ilyen eredményekért érde­mes takarékoskodni gázgyá­ri fnunkástársak? Azt hisz­szük, igy csak felépül az ország! (". 1.) Ahol a következő láncszemet kovácsolják Színfoltok az első közös munkáspárti pártiskoláról »A pártiskola hivatása, hogy öntudatos vezetőt ké.­pezzen a Magyar Dolgozók Pártjának élére. A mi hiva­tásunk, hogy megértsük és komolyan vegyük azt, amire kiválasztottak...* — olvas­suk az egyesült munkáspár­tok Fodor-telepen működő felső szegedi közős párlisko­lájának szines faliújságján. A pártiskolát végző elv­társak munkájukat a faliúj­ság idézett sorai sze­rint igazítják. Tervszerűen, elmélyülten, komolyan ké­szélnek feladataikra. • A szélesretárt ablakon ömlik a koratavaszi fénvzu­hatag az előadó terembe. De az elvtársak, férfiak, n ők vegyesen, most nem törőd­nek a kinti fényekkel. Most az iskolában vannak, minden figyelmük összpon­tosul. Tanulnak. Délután négy óra körül jár az idő, most szeminári­A tanító a tanyai országépifés élén Látogatás az alsóhözponti iskolában Bizony nem nagy értéke volt a tudománynak és az iskolának a mUltban — mondja Hanlos Mihály alsóközponti laniló — ilt a tanyavilágban. Kevés volt a föld, kevés a jövedelem, ne­héz a inegélheiés. Mikor az őszi és tavaszi munkálatok megindulták, csak az! egészen apró gyerekek jártak iskolába. De lessék megnézni ma,..' Valóban lele vannak a tan­termek a nebulóikkal. Pedig a tavaszi munka folyik, a jég károkat okozott, a szél is ki­fujt sók véteményt, elölről kell kezdeni a munkát. A földek lele is vannak munkásokkal, de a gyerek, az iskolába jár. Megkérdezzük Hantos Mihályt, hogy érte el ezt az eredményt. — Nem egyedül aZ én érde­mem — szabadkozik —, kollé­gáimmal hetente kétszer fel­keressük tanítványainkat ott­honukban. A szülők látogatá­sával elértük, hogy a gyere­kek rendszeresen járnak isko­lába A beszélgetésbe. 1 tele szól egy alsóközponli gazdálkodó is: — Nemesak a gyerekeknek jó. hogy a tanítóik1 meglátogat­nák ltennlinket, de nekünk is. Megszerettük őket és ha ta­"nácsra van szükség, ugy mi is felkeressük az iskolát. Kapunk is bőségesen jobbnál-jobb út­baigazítást. Faiskola a fanitói fizetésből Érdeklődünk a tanitók szo­ciális helyzete iránt. — Tessék a község határá­ban körülnézni, három helyen is folyik utépités, ilyet a múlt­ban husz éven keresztül sem láttunk. Ha pillanatnyilag ne­héz is a megélhetés, de látjuk a fejlődést, látjuk munkánk nyomán a javulást. Hogy Alsó­központon mennyire szívügye az erős demokrácia a tanító­ságnak, annak legjobb bizonyí­téka Félegyházi Emil kollé­gám, aki gazdasági szakember. Miután gazdaságtant is tanul­nak és ii gyakorlati és elmé­leti gazdálkodással is megis­merkednek a tanulók, szüksé­ges egy gyakorlati kert is. Az iskolának erre nincs földje, dfe volt egy kis kort, de nem volt pénz hozzá. Félegyházi Emil a magá kis pénzéből közel ezer forint ára facsemetét vásárolt. A gyerekek a gyakorlati gaz­daságtani órán elültették a fá­kat, maguk metszik, "permete­zik és gondozzák... Elvisznek, megmutatják a legmodernebb és legjobb rend­szerrel ültelett és kezelt gyü­mölcsösbe. Az államnak nem volt pénze, hogy facsemetéket küldjön, a demokrácia érdeke azonban ugy kívánja, liogv le­gyen, a tani tó kis fizetéséből elcsiple a szükséges összeget és építi, erősiti a demokráciát. De megszólal Félegyházi Emit is: — Azt szeretném, ha Alsó­központon is .áttérnének a .bel­terjes gazdálkodásra, mert ak­kor gyorsanhan emelkedik a nemzet életszínvonala ós a mi helyzetünk is javul. Vefeményeskert és szertár Megmulatja a szakelőadó a kis veteményeskertet, ahol minden növendéknek kis par­cellája van, maga műveli meg és gondozza. — Bizony sokszor vitatkoz­nak a növendékek — mondja Félegyházi Emil —, amit áz iskolában tanulnak, azt oda­haza elmesélik, a szülők rend­szerint ellenvetéseket tesznek, amit a gyerek a legközelebbi órán elmond. Ennek eredmé­nye a legtöbb esetben, hogy a szülő is felkeres. A felnőttek­kel folytatott beszélgetések eredményeként büszkén mond­hatom, hogy' Alsöközponton még sohasem ültettek annyi gyümölcsfát és szőlőt, mint az idén. Amikor azonban az iskola további felszerelése iránt ér­deklődünk, szabódva jegyzik meg a tanitók, pénzt bizony semmire sem kaptak, de már megteremtették az. alapjait az iskolai szertárnak — pénz nél­kül is. Igv lombikok1 készülnek kiégett villanykörtékből. Sze­métredöbott rézcsövek, tönkre­ment villanymotorok, mind az iskola szertárába, kerülnek. Megszemléljük a gyűjteményi és meglepő kép tárul elénk: a legszükségesebb szertári fol­szerelésj az ásványgyüjtemény, már megvan állami hozzájá­rulás nélkül is ... Épül az ország, nemcsak a fizikai munkás-, dic a tanyai ér­telmiség is rádöbbent már, hogy magának építi az orszá­got. A vasulálionvás felé vezető uton találkozunk Tóth Ferenc­cel, az MKP titkárával, akinek meghatottan meséljük a látot­takat. — Ja, kommunisták azok mind, azért dolgoznák ugy. De nemcsak a taiütók kommunis­ták. Alsóközponton minden ér­telmiségi beiépett már a Ma­gyar Dolgozók Pártjába. Lehet irnl róluk, nemcsak a tanítók­ról, valamennyien a demokrá­ciát erősitik, maguknak épi­tik az országot. D. Gy. kcnderkés'ziitő, kötélgyár és első mechanikai kö­tőgyár. Zsák-, zsineg-, ponyva­kender-, len- és juta­gyártmányok. Szeged, Aradi-utca 4. sz. Telefon: 461. uin ideje van. Az^egyik hall­gató a szakszervezeteket is­merteti. Mi az, hogyan fej­lődött, mi a feladata és mi az uj jelenlegi életében, gazdasági és politikai fejlő­désünk uj szakában... * Az ériékes előadások után hozzászólások sorozata kö­vetkezik. A vendégként meg­húzódó ú jságíró egy-két em­bert a mozgalmi életből sze­mélyesen ismer. Feltűnő* hogy a múltban, saját párt­jukban háttérbe szorult szociáldemokrata elvtár­sak mennyire élénkek. Bírálnak, kiegészítik a hal­lottakat. Első pillantásra látszik: az iskola ^legjobb hallgatói... — Az elvtársnak rá kel­lett volna mutatni, hogy Nyugaton, de nálunk (is a két világháború között a szakszervezetekben sok­szor jobboldali szociálde­mokrata vezetés érvényesült — mondja az egyik biráló. - — Jelszó született a szo-s ciáldemokraták között: a szakszervezet a háziúr, a párt csak ágyrajár — han­goztatja a másik, ugyan­csak szociáldemokrata. Nem vitás a szakszervezet jelen­tősege, de a pártot nem le­het másodrangú szervezet­ként felfogni! — Látszik, hogy nem volt marxista-leninista szemléle­tük — egészilik ki kettőn is. Itt volt az elvi törés köz­tünk ... Minden tárgynál, minden kérdésnél ilyen „élénk a­részvétel — magyarázza Per­jés elvtárs, az (iskola vezető­je. Az előadás bizony néha hosszú, fárasztó, de ahogy vitát indilunk, azonnal be­kapcsolódnak. Érdekli, na­gyon érdekli őket a probléy mák szövevénye. j Hogy kommunisták-e. vagy szociáldemokraták-e nagyobbára a felszólalók, nem tudom. Majdnem há­rom hete vagyok velük együtt, én kérdezek,'ők kér­deznek, de ez még nem ve­tődött fel. — Higyjeel elvtárs, most már nem fontos. Egységes a magyar munkásosztály, egységes a párt. A Magyar­Dolgozók Pártja! • Odakünt már tűnőben a nap. Hosszú, lilás árnyék vetődik a Vásárhelyi sugár­utra. A pártiskolából (vidám,, pattogó munkásindulók szű­rődnek ki. A járókelők nyújtogatják a nyakukat mindenfelé. Mik ezek, kik ezek. Újoncok, katonák? Igen, körülbelül azok. Ka­tonák, a marxizmus-leniniz­mus jól kiképzést nyerő katonái. Akik majd igy, fel­készülten, jól összezárkóz­va, az élcsapat, a párt so­raiban indulnak harcba. A milliók Jobb, jszebb, em­beribb életéért...

Next

/
Oldalképek
Tartalom