Délmagyarország, 1941. április (17. évfolyam, 74-97. szám)

1941-04-29 / 96. szám

Bárezay államtitkár szemléje a Szeged-környéki árvizeknél és a mentesítési munkálataknái Budapest április 28. A földművelésügyi miniszter megbízásából Bárezay János államtitkár kedden reggel az alföldi vízmentesítési munkák megtekintésére utazik. A kétnapos körúton az államtitkán megszemléli a Dunavölgyében a mentesített és még vízzel borított területeket, továbbá a Szeged vidékén és a Tiszántúl történő vízmentesítési munkálatokat. Az államtitkár szemléje közben érintkezésbe lép az érdekelt közigazgatási hatóságokkal, a vízitársulatok vezetőivel és a helyszínén megteszi a szükséges intézkedéseket. —oOo— feles ege elköltözése miatt szivenlötte magát egv fiatal napszámos (A Délmagyarország munkatársától) Reved-veres öngyilkosságot fedeztek fel vasárnap este a Rókusi feketeföldek 56. szám alatti ház lakéi. A ház egyik lakója, Varró István 29 éves napszámos vasárnap egész nap szótlannak, zárkózottnak mutatkozott. Este korán bevonult lakásába, ahonnan nemsokkal később revolvendöírenés hallatszott. A házbeliek feltörték Varrt lakásának ajtaját, ahol az ágyon fekve, eszméletlen állapotban, vérző mellel találtak rá a lakás bérlőjére- Varró mellett egy 9 milliméteres átmérőjű Frommer-pisztoly feküdt. A golyó közvetlenül a szív fölött hatolt be a testbe 'és a hátgeritrcben megakadt. A házbeliek az öngyilkosságról nyomban értesítették a mentőket, akik a szerencsétlen ember súlyos állapotban szállították a közkórháziba. Az öngyilkosság ügyében megindított nyomozás megállapította, bogy Varró néhány hónap óta bülönváltan él feleségétől- A gondolatba azonban nem tudott belenyugodni, az ntóbbi időkben szótlan, zárkózott volt. Néhány nappal ezelőtt egyik barátjától sikerült egy Frommer-pisztolyt szereznie, amivel vasárnap sste végrehajtotta tettét—í> Oo— Perselnfoszfogatö az ntszegeai templomban A Inni (ói internálásból ellonláh nyolc nóvendéK kabállál (A Délmagyarország munkatársától) Vakmerő betörések ügyében nyomoz a szegedi rendőrség. Vasárnap reggel az újszegedj templom sekrestyése észrevette, hogy a Szent Antal-oltár előtt elhelyezett perselyt feltörték. Azonnal jelentette a történteket Ugi Géza plébánosnak, aki megállapította, hogy a lelketlen feszógató körülbelül 15 pengőt zsákmányolhalott a perselyből. A nyomozás megállapítása szerint a betörő még szombaton a délutáni ÓTákban lopózhatott be a templomba, megvárta, amíg a templom kiürül és ekkor felfeszítettp a perselyt. Vasárnapra virradóra betörők garázdálkodik Újszegeden a tanitóiuternátusban is, áhol egyik tanterembe hatoltak be álkulcs segítségével. A tanteremben a betörők I Internénövendék kabátját találták s valamennyi kabátot magukkal vitték- A rendőrség feltevese szerint a betörést helyi ismerettel rendelkező tettes követhette el, aki a szombati nap tolyamán az intézet pincéjében búzhatta meg magát. Hetim* diák a papidafáu Szegedi iskolák tnoéefnalikcU ueestHpe, uasáutap déletöbt (A Délmagyarország munkatársától) Az arofileatralisao emelkedő tejemben csöpd van. Nem a drukk, a »felelés« előtti feszültség, hanem az elmélyülés, mondhatni a gondolkozás csöndje, lígy sereg diák papírlap (ölé hajol és egyetlen fegyveréivel, a töltőtollával indul küzdelembe. A cél: megfejteni ás megoldani a feladványt, segítség és segédeszközök nélkül, pusztán « gondolkozás bizonytalan és lemérhetetlen anyagával. Matematikai verseny van ezen a vasárnap délelőttös. Szinte nem hisz az ember a szemének ebben a csodákkal terhes korban: vaeárnap van, odakint áprilisi nap incselkedik, a tavasz talán mégis megérkezik, a kisarjadt füvön már vigan száll a futball w* itt bent a gimnázium padjaiban hetven diák a papírlap fölé hajol és kényszer, osztályozás, esetleg a jutalom reménye nélkül felveszi a küzdelmet (vagy talán játékot) a matematika semmiképpen sem epjkureusi, inkább eiiziumi mezőin. Ilyen verseny is van, ahol nem az erő, nem az izom, mégkéwsbé az erőszak az eszköz, nem az az első, aki legyőzi a másikat, hanem az, aki legszebben és legszabatesabban gondolkozik, Az ember alig hisz a szemének, ahogy végignéz az áhítatos csöndben hetven diákot, aki ezen a délelőttön fehér papírlap fölé hajol. / yersenu a padokban Mindenesetre ez a verseny a szegedi középiskolákban folyó munka és természetesen a matematikai oktatás győzelme. Nem emlékezünk ilyen alkalomra, amikor kényszer és felszólítás, osztályzási előnyök nélkül, csak ugy önkéntesen, néhány lelkes tanár ösztönzésére hetven diák ült volna össze szellemi versenyre, hogy megfejtsen néhány matematikai problémát, fts annál szebb ez az eredmény, bogy egy incselkedő és nyugtalanító tav»szi vasárnap délelőttön indult el hetven diák a matematikai labdatérre. Ez a jelenség nyilván eredménye annak is, hogy a közelmúltban a szegedi középiskolás diákok részére matematikai röpiratokat? rendszeresítettek, amelyeknek feladványait állandóan szép számmal fejtették meg a diákok és ezzel a rendszeres kapcsolattal ébrentartották a felsőosztályos diákok matematikai érdeklődését és ösztönözték fejlődésüket. A tanárok által kezdeményezett és az iskolákban folyó munkának ime itt van a látható és mindenesetre lelkesítő eredménye. A szegedi középiskolák matematikatanárai legutóbb elhatározták, hogy Iskolaközi versenyt rendeznek, bekapcsolnak mindenkit aki az egyik legszebb szellemi tudomány iránt érdeklődik. Nem helyeztek kilátásba semmiféle előnyt, mégkevösbé osztályzási kényszert és az első hivó szóm ime hetven szegedi diák gvült össze, hogy összemérje erejét. nem, gondolkozását ezen a tavaszvasáraapi déipiöttöm i A zsűri Az öt szegedi közőp-tskolábéd szinte egyformán jelentkeztek versenyzők, fiuk és lányok egyaránt. Délelőtt 10 órakor már ott gyülekeztek a Klauzál Gábor-gimnázium termében Nyoma sincs aB izgalomnak, inkább az érdeklődés és a várakozás halk suttogása érezhető, — öntudatos fiatalemberek és komoly kislányok várják a "Startét*, hegy hűek legyünk a versenyek formáihoz. Az útbaigazítások után izgalom nélkül, szépen és nyugodtan elhelyezkednek a termekben, hang és suttogás, súgás nélkül elgondolkoznak a tételek rejtelmeiben, aztán lassan ráhajol*^ a pupivlapra ... És ba az első pillanatban nem megy • megoldás, újra kezdik. Nincs ájulás, nincs zokogás, mindenki elmerül gondolataiban és dolgeaik, A verseny célja nem a«, hagy »megfejthetetlemi, úgynevezett »nehéz« példákkal tegyék akadályversennyé ezt a kis diákolimplászt, hanem az, hogy aránylag kisebb ténybeli tudás mellett is elősegítsék a matematikai gondolkozást, ösztönözzék a rendszeresítés, a logika, a kombinatív készség tudománytát, ap invenció művészetét. Ezért van az, hogy pgv esopertba osztották be az V. és VI. osztályosokat és egy csoportba « VII. VIH-os diákokat. Nem a szorosan vett tananyag saeropol a versenyen, a tételeket invencióval *s rendszereaö logikával azok is megáldhatják- akik a térgyi tudásban még nem haladtak annyira előre, A verseny megrpndezésát » középiskolai n|S' teiMtüf* tanárok «g]l«ft M ejeeetom 1B álöfegb tette. 4 néipaMptáwi képviselői rtfjrt vettek » feladatok mef*»«!»keK)!téréh«n 4* hrtv*t foglalóit a ej űriben is. Minden iskola •gr-ttr tanárral szerepel a zsűriben, amely tiz tagú plénuma «WMt el fogja bírálni a dolgozatokat. Az egyetem részéről részt vesz a zsűriben Szőkefalvy Nagy Béla főiskolai tanár és dr. Kalmár László magántanár, adjunktus a Rólyai-intézet képviseletében. A felsöoaztályosok zsűrijében helyet foglal dr. Soós Paula (Árpád házi Szent Erzsébet leánygimnázium), Hámori Jenő (Baross Gábor-gimnázium), Sö r ley Tibor (piarista gimnázium) és Dombi Béla (Klauzál Gábor-gimnázium), akinek lelkes munkája hozta létre elsősorban ezt a versenyt és ezt a szép eredményt. Az V.—VI. osztályosok csoportjának zsűrijei következő: dr. Bakos Tibor (Baross Gáhof, dr. Eckmanné Musulin Mária (Arpádházi Szent Erzsébet leánygimnázium). Csonka Mihály (piarista gimnázium) és dr. Mészáros György (Klauzál Gáboriig kis kombtnatorika "A Klauzál-gimnáziunfi énektermeben felsőosztályos diák gyűlt össze négy iskolából, itt két diáklány vállalkozott a versenyre. Egymás mellett ülnek a versenynők, ráhajolnak a papírlapra s merengve dolgoznak. Minden segédeszközt szabad használni, de nem igen segít ilyesmi, csak az önálló gondolkozás cs invenció. Súgástól és »puskától« sem tartanak a versenyrendezők, hiszen itt mindenki magának dolgozik és nem segít egy véletlenül megértett sugás-töredék. Két példát kaptak a versenyzők, egy kombinatorikai és egy geomatriai feladatot. Az első igy szól: »Hánylélekeppen lehet 100-af három pozitív egész szára összegére felbontani (Két felbontás, amely csak az összeadandók sorrendjében különbözik, nem tekintendő különbözőnek)*. A geometriai tétel komplikáltabbpak látszik: •Bizonyítandó, hogy bármely konvex-ötszőgufk van legalább egy olyan csúcsa, hogy a belőle kiinduló két oldallal szerkeszthető paraileogrammának nincs pontja az ötszögön kivfil. (Konvex ötszögön olyan 5 szöget értünk, amelynek minden szöge kisebb 180*-nál)«. Lányok ülnek az első padban, hátrább húzódtak a fiuk. A probléma elég érdekes, komolyan elmerülnek a megoldásban, elgondolkoznak és lassan leírnak egy-egy kísérletet. Három ór» áH rendelkezésre a feladatok megfejtésére, negyed kettőre be kell adni az utolsó dolgozatot te. De mór fél 12-kor akad két hetedikes, aki beadja munkáját és öntudatosan távozik. Egy perc múlva jelentkezik egy harmadik, feladta a vorsenyt. De a legtöbben elkészültek a munkával. Hogy hogyan gondolkoztak, azt majd a zsűri bírálja elNaptar szerkesztés Au V.—VI. osztályosok a fizikai előadóteremben dolgoznak. Itt 30-an vannak, de köztük lí lány, fis ez a legszebb diadala a munkának. Az első tétel olyan kalendáriumsaerkfsztésj feladat, igy szól: »Ma 1941 április 27,-e vasárnap van, mikor lesz legközelebb hármas ünnep karácsonykor?* Meg lehet oldani egyszerű naptárkészitóssél. de szabatos gondolkozással elegánsabb megoldás? is lehet találni. A geometriai feladat igy hangzik: •Bizonyítsuk be, hogy az olyan derékszögű háromszögben, amelynek egyik hegyes szöge 15 fok, » magasság ág tátogó negyedrésze*. Megoldható trigonometria segítségével, de anélkül, geometriai következő lessel is azok számára, akik még nem jutottak el a |H«w alfa rejtelméig Láthatólag ezek a lő éves fiuk, lányok mintha élénkebben dolgoznának, 12-ker mg* vagy tizen készen vannak. A többiek sem adják fel 3 versenyt, kitartanak éa ha nem sikerül, legalább egy kis, kevésbé sikerült részletet Byujtanak át a zsűrinek. Vannak fiuk, kipirult kislányok, akik láthatólag küzdenek a feladattal, de nera adják fel a munkát. A felsősök megfontoltabbak, talán kissé lassabban dolgoznak, ezek élépkebbek talán. Hol lesz több szép dolgozat? .. Egy órára az utolsó versenymüvet is beadták a kis matematikusok, Kilencedikén összeül a zsűri és 22-én a plaristagimnóriumban ünnepélyesei* kihirdetik az eredményt, kiosztják na önképzőkö rök által felajánlott dijakat. Hetven szegedi 4iék matematikai ki*üUmpiá«* korunk egyik lagásuhh legnemesebb varavgye »olt, epcá a japfáM** Uvg^zpléi vasárnapon (v. gr-l FE R ENCJÖZS (ESERÜVll EF