Délmagyarország, 1937. szeptember (13. évfolyam, 199-223. szám)

1937-09-05 / 203. szám

Vasárnap, 1937. szepl. 5. Politikai napilap Veni Sancte Jöjj kegyosztó Istenünk", — "énekeltük valamikor a Szent Demeter-templomban „tanév" kezdetekor, szeptember ötödikén, „gyermekhitte!, bátran,"-a kegyes atyák gyermekei a tömjénszagú, öreg falak között. Veni Sanct é-val kezdtük az évet és le D e u m - mai fejeztük be: az első napon kértük a kegyosztó Isten segítségét s az utolsó napon hálát rebegtek a gyermekajkak. Ha más nem, ez a sorrend megmutatja, hogy milyen fonákra fordult életünk. Móst tanév kezdetén hálálkodik a fiatal lélek az égi és földi hatalmak támogatásáért, akik besegítették az iskola padjai közé s most az iskolai tanulmányok befejezése után fordul mindenki, gyermek és szülő, a kegyosztó Istenhez: mi lesz Uram, az állástalanságnak ebben a hét szük esztendejében, ha irgalmad nem segit? Most az év elején kellene Te Dcumot zengeni és az év végén megtartani a Veni Sancte-et — jöjj kegyosztó Istenünk adj irgalmat és segits álláshoz és kenyérhez. Ne.m az iskolának, de az életnek tanulunk, — figyelmeztetett a latin közmondás i s k o I a i kötelességeink szorgalmas és „ernyedetlen" teljesítésére. Ha valaki az iskola „tananyagát" az élet ismereteinek követelményeivel összeveti, akkor láthatja csak, hogy mennyi maradt igazság ebből a klaszsziküs bölcseségből. Az iskola megtanít arra, hogy mi a consecutio temporum, de az élet az idők következésének szabályait egészen máskép mutatta be. A latin nyelvtan arra tanit, hogy jövő idő után csak jövő idő jöhet, az élet consecutio t e m p o r u m-ja merőben más: itt s jövő után is mult következik s a praeteritum futurum után, ami magyarul be nem végzett, tökéletlen jövőt jelent, következik a plusquamperfectum, az a korszak, ami több még a múltnál is. Nem szállunk szembe a klaszszikus műveltséggel, melynek emlőjén nevelkedtünk és bámulói maradtunk, de azt kell látni fájdalmas lélekkel, hogy hiába keressük az élet zűrzavarában azt a bölcseséget, annak a tudásnak érvényesülését, azoknak a tapasztalatatoknak korszerűség ét és aktualitását, melyekkel az iskola akart bennnüket gazdagítani. Hol van a klaszszikus világ derűs égboltja, hol a kontemplativ lélek bölcsesége, hová tünt életszemléleté, ekleticizmusa, örömkeresése és szépségbámulása, költészete és politikája? Megbámuljuk szépséget a földből kiásott oszlopfejeknek s nem gondolunk arra, hogy az a világ, amelyre az iskola neveli fiainkat, éppen olyan földből kiásott világ, a Herculanum és Pompeji világa. Az iskola arra nevel, hogy ne turisták módjára, hanem, mint illetőséggel biró polgárok tartozzunk a földből kiásott világ rendjéhez. Az újságban azt olvassa az iskolai szellem jobbágya, bogv polgárháború ontja a vért a spanyolok földjén s az iskolában csak Kolombus Kristófról hall — sokkal kevesebbet, mint amennyit róla tudni illenék. Az újságban olvas horogkeresztről és szovjetről, fassizmusró] és diktatúráról s az iskolában minderről nem tanul semmit s amit tanul, nem tudja iskolai ismereteihez igazítani. Kitárul mindennapi élete elé a gazdasági élet átbogozhatatlan szövevényével, a szociális problémák mélyéről elhallatszik hozzá is egy-egy sikoltozó hang, hall éhségről, vagy éhezik maga is, olvas nyomorúságról, vagy nyomorog maga is s az iskola által közvetített igazságok nem vetnek fényt azokra a sötét adatokra, melyek kiködlenek elébe az "újságok lapjairól, vagy a szülők beszélgetéseiből. Egészen más anyag az, amit otthon hall és egészen más az, amit az iskolában. Nem lesz az iskolában tájékozódottabb, bölcsebb, felfogóképessége nem élesedik azon, amit az iskolán kivül hall s idegen marad az élet minden kérdésével és feladatával szemben, ha tarsolyában csak az van, amit az iskolaévek gyűjtöttek számára. Rettenetes távolságok választjók el egymástól az életet és az iskolát s ha az élet nem igazodhatik az iskolához, az iskolának volna kötelessége az, hogy ne hunyjon szemet és ne is kösse be a szemeket a mindennapi élet előtt. Valencia, szeptember 4. Tiznapi véres harc umn a köztársasági csapatok elfoglalták Bclcliitét, Zaragoza-tartomány egyik kerületének székhelyét. A varos uccáin egész nap folyt a küzdelem, a várost házról-házra kellett elfoglalni. A csata során elesett mintegy 1500 felkelő, a kormánycsapatok 500 foglyot ejtettek. Salamancai jelentés szerint a felkelőlc ugy a leoni, mint a santanderi szakaszon folytatják előnyomulásukat, sikereket értek el az aragóniai fronton is és azt is jelentették, hogy Belchitenél visszaverték a kormánycsapatokat. A felkelők felszólították Asturia vezetőit, hogv a tartományt haladéktalanul adja ót. Állítólag ebben az irányban tárgyalások kezdődtek. A Földközi-tengeri értekezlet Páris, szeptember 4. A Paris Soir értesülése szerint a Földközi-tengeri hatalmakat Franciaország és Anglia közösen hivja meg a tervezett értekezleten való részvételre. Viszont Anglia külön fogja eljuttatni az érdekelt fővárosokhoz azt a tervet, amelynek kidolgozásán a francia és angol külügyi hivalal most együttesen dolgozik. A terv részleteiről a nyilvánossággal még semmit sem közöltek. A terv kidolgozásánál két vezérelv érvényesül: 1. A megtorló intézkedések meghozatalánál a hatalmak kölcsönösen vállalnak felelősséget. Az iskola ne legyen csak prolongációja a gondoknak. Minden szülő gondolhat arra© hogy úgysem tudja a fiát kenyérkeresetre adni, tanuljon hát tovább a gyerek. Az iskola necsak arra legyen jó, bogy eltölthessék benne azt az időt, amit kenyérkereső pályán eltölteni nem tudnak. Az iskola gondoljon arra, hogy abban a pillanatban, amikor növendéke kezébe veheti a sétapálcát, kezébe kapja a gondokat is s az életnek azt a kötelezését, hogy válasszon társadalmi szemléletek között. Mit segit ebben az összes gerundiumok ismerete s a legnagyobb tájékozódottság a kotangens 270 fok értéke felől? * Jöjj kegyosztó Istenünk, de necsak* a gyermekek lelkét világosítsd meg hanem az iskoláét is, necsak a gyermekeket segítsd, áraszd el világitó hatalmaddal az iskolát is, hogy az lehessen, amire vállalkozik, az élet előkészítője s azt tehesse, amit igér —, nevelést az élet számára. 2. Bizonyos Földközi-tengeri körzetekből valamennyi hatalom kitiltja buvárhajóit. Nemzetközi hajóra! a buvárhajó-kalózok ellen London, szeptember 4. Az angol lapok továbbra is vezető helyen foglalkoznak a Földközi-tengeri értekezlet kilátásaival és találgatják, hogy az angol kormány milyen ujabb javaslatokat terjeszt elő az értekezleten a böidközi-tengeri hajózás biztonsága érdekeben. A Daily Express szerint az angol kormány többek között azt is javasolja majd, hogy a spanyol háború befejezéséig egyetlen Földközitengeri halalom se küldjön ki Földközi-tengeri vizekre tengeralattjárót. A DVIv Telegraph még azt is tudni véli, hogy a Földközi-tengeren közlekedő kereskedelmi hajók mellé közös nemzetközi kisérő hajórajt állítanak. A Dailv Mail szintén azt irja, hogy az angol kormány javasolni akarja valamennyi tengeralattjáró visszavonását a spanyol vizekről. Az értekezleten előterjesztendő javaslatokat azonban csak azután dolgozzák ki, ha Chamberlain miniszterelnök már visszatért Londonba. Erre valószínűleg a jövő hét első napjaiban kerül so»A köztársasági csapatok győzelme Saragosa tartományban Tiz napi küzdelem ulán elfoglallak Belchilál és tovább nyomulnak Aragóniában — A felkelők Asturia határánál Tovább tart a nemzetközi feszültségaFöldközi~lenger támadások miatt — Amerika riadókészültségbe szólította európai hajóraját