Délmagyarország, 1916. július (5. évfolyam, 151-176. szám)

1916-07-22 / 169. szám

4 DÉLiMÁÖYARÖÉSÉÁÖ Szeged, 1916. julius 2,2. Adalékok a Balkán-Akadémiához. E hó 20-án ugyanilyen cini alatt kifejtettem azt, hogy mi az írásom célja és hangsúlyoztam', hogy az előmunkálatok, amelyek az akadémia érdekében történtek, a további teendők során nem mellőzhetők anélkül, hogy bizonyos sérélmek ne keletkezzenek. Nyilvánvaló ugyanis, hogy ezek az ügy ártalmára volnának. Jeleztem azt is, hogy több helyen vállaltam kötelezettséget az akadémiát illetően, amit be kell váltani. Jeleztem azt is, hogy azért folyamodtam az adalékok hírlapi közlésének módiálhoz, mert más módom nincs, miután az alaipitóknak a városihoz intézett kérelme nem hagyott lehetőséget arra, hogy a szervező bizottságban referálhassak az eddigi lépésekről. Ezúttal ismertetni kívánom a szervező bizottság tagjaival azt a memorandumot, a melyet dr. Somogyi Szilveszter polgármester ur tudtával és hozzájárulásával junius hó 8-án intéztem a Keleti Kultur-Központ Elnökségéhez. Természetes dolog, hogy a memorandumot bemutattam azoknak az uraknak is, akik a tervemet felkarolták és a legkészségesebben támogattak, nevezetesen Koós Elemér és Wimmer Fülöp igazgató uraknak. A tanácskozás eredményeképen megkértük Tonelli Sándor titkár urat, hogy ezekkel a szempontokkal készítsen egy a kereskedelmi államtitkárnak bemutatandó emlékiratot. A memorandum szószerint igy szók: — A Keleti Kultur-Központ annak a feladatnak a megoldásán fáradozik, hogy a magyar és török nemzet politikai, társadalmi, tudományos és gazdasági életét közeledi hozza egymáshoz. Ezt a célt szolgálja az az akcióija, amely különböző eszközökkel ósmódon török ifjaknak magyar iskoláztatását teszi lehetővé. Ebben a munkában az a vezér-gondolat, hogy az uj török generációk, a mi kultúránkon nevelkedvén, érzelmileg és gazdaságilag a mi érdekkörünkbe kapcsolódjanak . Ha vizsgálódásainkat kiterjesztjük arra, vájjon elégségesek-e. azok az intézkedések, amelyek ébben az irányban részint már megtörténtek, részint folyamatban vannak, nyilvánvalóan kitetszik, hogy ezek az érzelmi kapcsolat megteremtésére kiválóan alkalmasak, de — az összes etnográfiai viszonyok mérliegelése után oda kell konkludálni, hogy — a gazdasági kapcsolat megteremtéséhez olyan intézkedésekre van szükség, amelyek az eddigiek gondolatmenetének a megfon látottjából fakadnak. |A gondolat az, liogy iskoláinkban nemcsak minket, intézményeinket fis kulturánkat ismerő idegen ifjakat neveljünk, hanem olyan magyar ifjakat is, akik mindazoknak a népeknek, amelyekkel főként gazdasági kapcsolatba kell jutnunk, nyelvét, intézményeit, szokásait, szükségleteit stb. ismerik, akik alaipos szakműveltséggel és uyelvismterettel tudnak a Balkánra menni és ott különösen a kereskedelemnek minkt jogosan, sőt szükségszerűen megillető részét biztosit,ják számunkra. A mi iskoláinkban nevelt török ifjak haza menvén, erős bázisai lesznek ugyan a török-magyar közeledés eszméjének, de mint földmivelők és iparosok mégis első sorban avval a kereskedővel fognak üzleti összeköttetésbe lépni, aki őket saját piacukon fölkeresi. Ezért múlhatatlanul szükségének látszik, hogy a Keleti Kultur Központ programúját/ kiterjessze mindama törekvések előmozdítására, amelyek a fent kifejtett gondolat realizálására irányulnak. Ilyen iránya feladatra vállalkozik Szegei! .amikor olyan kereskedelmi főiskolát óhajt felállítani, amelyben első sorban a magyar ifjak nyernek a Líevante kereskedelem számára speciális elméleti és gyakorlati szakképzettséget. (Mielőtt az iskola eszközeit felsorolnék, röviden indokolni biiyónom, miért kell főiskolai1 jellegű intézetre gondolnunk., A gazdasági élet minden ágában, de különösen a kereskedelem terén erős versenytársakkal kell majd küzdenünk. Bármely nemzet fiai is legyenek azok, akár németek, osztrákok, franciák, olaszok, vagy görögök, ezeknek óriási előnyük lesz a mi fiaink fölött abban a kereskedői rátermettségben, gyors és biztos áttekintésben és válátkozó,' szellemben, amely úgyszólván velük született, amely nevelésük, környezetük és hajlamaik folytán helyes kalmár-szellemmé fejlődött bennük és — különösen a németekről szólván — a legkitűnőbb kereskedelmi főiskolákon megacélozod ott. Mindezekkel a sajátos bélyegekkel) a magyar ifjúság- — sajnos — nem rendelkezik, azért a. versenyt vagy meg sem kezdi, vagy csüggedten fogja feladni és legjobb törekvéseink meddőele fognak maradni. Ezért van szükség arra, hogy a középfokú iskolák végzett növendékeit neveljük erre a speciális szakra, akikben az erkölcsi akarat párosul majd a megfelelő szakműveltséggel. Áttérve a Szegeden ervezett Balkáni Kereskedelem Akadémiájának eszközeire, ezeket a következőképen Lehet csoportosítani: a) elméleti előadások; b) kötelező iskolai gyakorlatok; c) a hallgatók üzleti gyakorlata helybeli cégeknél; d) szünidei üzleti gyakorlat hazai és külföldi cégeknél; e) hazai és külföldi tanulmányutak; f) speciális kollégiumok. A tanulmányi idő két év. Rendes hallgatók érettségizett ifjak lehetnek. (Rendkívüli hallgatók felvétele utján- lehetővé válik, hogy az intelligens kereskedők is megismeiikedbessenek az őket érdeklő részekkel. A szegedi kereskedő és ipar-os világ felismerte ennek a megoldandó feladatnak nagy horderejűt és negyedmillió korona alapítványi tőke gyűjtése folyamatban van ilyen főiskola céljára. Szeged város is felismerte a maga szerepét és állami hozzájárulás feltételezésével hajlandó anyagi garanciát vállalni az intézet szükségletiért. [Annák a megvilágítására, hogy miért alkalmas Szeged, talán a topográfiái viszonyokon felül első1 sorban az a körülmény játszik fontos szerepet, hogy a vonzó szférájába, eső különféle nemzetiségii nyelvek ismerői megkönnyítik a — török kivételével — a balkáni nyelvek tanulását és Szeged sajátos felszívó és asszimiláló ereje biztosítja a hallgatók magyarságát. Mielőtt rámutatnánk a térre, amelyen a Keleti Kultur-Központ ennél az intézetnél a közvetlen munkakörét megtalálja, röviden vázolni kell a munkaprogramul egyes részeit. Az akadémia speciális feladatából következik, hogy a hallgatóknak a mi exportcikkeinket és a Léva n te kereskedelem áruit jól meg kell ismerniük, hogy azok minőségét és esetleges hamisítását könnyen felismerjék. Ebből a célból a városi vegyvizsgáló állomással kapcsolatban tervezett laboratóriumban tízes csoportokban fognak a hallgatók dhemiai és technológiai gyakorlatokét végezni. A hazai üzleti szokások megismerése és a kereskedelem technikájába való betekintés céljából félévi délutáni üzleti gyakorlat kötelező helybeli export cégeknél. ,A harmadik, de bordenetjóben legfontosab beszköz a cél megvalósítására, az, hogy hallgatóink a nagy szünet alatt helyileg bevezeítesenek. Török, bolgár, szerb, stb. cégeknél kell üzleti gyakorlatot folytatniok, hogy közvetlenül megismerkedjenek az ottani viszonyokkal. Ila ezt sikerül megoldani, akkor felvehetik ifjaink a versenyt akár a német kereskedőkkel is. Itt kapcsolódik bele a Keleti KulturKözpont munkakörébe az akadémia, amely a maga szerveivel ezt a munkát nem tudja elvégezni. Ez a Keleti Kultur Központ feladata, amelynek minden "módja és nexusa megvan arra, hogy a ml fiainknak balkáni cégeknél való elhelyezését lehetővé tegye és előmozdítsa. Amennyiben a Keleti Kultur Központ az elmondottakból kifolyóan a maga erkölcsi támogatásával megvalósításra viszi a Balkáni Kereskedelem Akadémiáját és programúi ját, annak irányításában az a jog illeti meg, hogy tanulmányi tanácsába egy tagot delegáljon és ezen az uton szoros érintkezést tartson fenn. Végezetül .fölöslegesnek tartjuk kifejteni, csak rámutatni kívánunk arra, hogy — már néhány év múlva — milyen nagy erőt fognak ennek az akadémiának az abituriemsei a Keleti Kultur Központ további munkájában rendelkezésre bocsátani ós milyen értékes kölcsönhatás várható a Keleti Kultur Központ és az akadémia között. A kisérő levélben, amelyet gróf Széchenyi Bélálhoz, mint a K. K. K. elnökéhez intézteim, kértem, hogy a Keleti Kultur Központ vesse latba a maga nagy erkölcsi erejét a kormánynál az akadémia engedélyezése és anyagi támogatása érdekében. Meghívást kaptam a K. K. Központ mlnkabizottságának a gyűlésére, amelven a memorandumot tárgyalták, intencióit helyeselték és gróf Teleky Pált megbizták, hogy a kérelem értelmében járjon el magas helyen. Ez megtörtént. A Keleti Kultur Központ számára tehát egy helyet kell biztosítani az akadémia tanulmányi tanácsában. Donavell János. Pipere efafyóm Mindenütt kapható. A Délmagyarország telefonjai Szerkesztőség 305. Kiadóhivatal 81. Ili ilDM Várnay L Khyfty r t $|c MsAa, Szegeden. §H Az irodalom legnagyobb kincsei rendkívül leszállított áron szerezhetők be. IH • •11 11 1 • i i ii i p i > im| ii ' i i