Délmagyarország, 1913. július (2. évfolyam, 151-177. szám)

1913-07-04 / 154. szám

8. DELMAGYARORSZÁG 1913. julius 4. — A Szegedi Partfürdő R.-T. igazgatósága felkéri a magánkabin ók tulajdonosait, hogy vizáradásra való tekintettel ia kabinokban lévő ruhákról süngősen gondoskodjanak. — Dupla élvezetté válik szabadsága ha elutazása előtt cipőire „Berson" gummisarkokat tétet. Az Uj Berson gummisarok arany doboziban: kényelmes, elegáns, .ruganyos, tarós. Cipészétől kifejezetten „Berson"-t kérjen, h.a jól akar járni. •.••••••••••••••••.••••••••••.•••••BaijaaBaBBBBKBenK Butorözállitásokat hely- {Jflgár BCÍlŐ ben és vidékre, berakszállító tározást száraz raktár Szeged, Jókai-utca l.sz. helyiségben eszközöl Telefon 34. KÖZ18AZ6ATÁS (—) Megint fölírnak a lánygimnáziumért Többször íordult már a város a kultuszminiszterhez, hogy leánygimnáziumot állítson föl Szegeden. A mult évben szó volt arról, hogy az állami felsőbb leányiskolákat tovább fejlesztik s ekkor a város azt kérte a kultuszminisztertől, hogy a szegedi felsőbb leányiskolát fejlessze át leánygimnáziummá. A miniszter a város kérelmét elutasította s ezt azzal indokolta, hogy a szegedi tankerületben nincs elég leány, aki gimnáziumba járna. Később persze bebizonyult, hogy ez az indokolás nem áll, nagyon is betelne a leánygimnázium létszáma. A tanács, mivel ugy értesült, hogy a kultuszminisztériumban ismét foglalkoznak az állami felsőbb leányiskolák tovább fejlesztésének tervével, mai ülésében elhatározta, hogy megint fölir a szegedi leánygimnáziummá való átfejiesztése érdekében és hivatkozni fog arra, hogy ma már bőven volna jelentkező. Egyben megbízta a polgármestert, hogy legközelebb, ha Budapestre utazik, személyesen is pendítse meg a leánygimnázium kérdését. ( —) Nem lesznek a tanyákon vágóhidak. Több tanyai polgár kérelmére történt, hogy a tanács néhány hónappal ezelőtt három tanyai vágóhid fölállításának tervével foglalkozott. A mérnökség el is készítette a vágóhidak költségvetését, amely szerint a három vágóhid összesen három ezer koronába került volna. iMa délelőtt tartott ülésében a tanács ismét .foglalkozott a tanyai vágóhidak kérdésével és a tanácstagok többsége azt vélte, hogy a tanyai vágóhidak fölállítása fölösleges. Mindössze .néhány tanyai gazda érdekeit szolgálná csak és nem az egész lakosságét, ezért a tanács kimondotta, hogy a tanyai vágóhidak tervét elejti. (-) Iskola a bankban. Tudvalevő, hogy a belvárosi polgári leányiskola épületében a városi felsőkereskedelmi iskolát helyezik el az ősszel. A leányiskola növendékei részére pedig a város alkalmas helyiségeket fog kibérelni valamelyik nagyobb épületben. A Szeged-Alföldi Takarékpénztár megragadta az alkalmat és beadványt intézett a városhoz, amelyben fölkínálja a leányiskola részére a takarékpénztárnak a Kállay Albert-utcában levő helyiségeit. A tanács ma délelőtt tartott ülésében foglalkozott a beadvánnyal és utasította a mérnökséget, nézzen utána, vájjon a bank 'helyiségei csakugyan alkalmasak-e iskolának. (—) Hol a fizetés? Beznovszky János városi végrehajtó junius 30-án meghalt a közkórházban. A végrehajtó özvegye a temetési járulékért folyamodott a tanácshoz, a mely csütörtöki ülésén foglalkozott az ügygyei. Nagy föltűnést keltett az a megállapítás, hogy valaki julius elsején fölvette a meghalt végrehajtó fizetését. Állítólag egy városi hivatalnok vette föl a pénzt, szabályszerű nyugta ellenében. A tanács utasította a rendőrséget, hogy indítsa meg a nyomozást ebben az ügyben. Valószínűleg jóhiszemű tévedésről van szó, amennyiben a fizetés fölvevője nem tudhatta, hogy egy nappal előbb meghalt a végrehajtó. (—) Uj posíaügynökség. Julius 6-án megnyílik a csorvai postaügynökség és ezzel a postaszolgálatot a tanyavilág egész területén és a. feketeföldeken a magyar királyi posta teljesiti. A csorvai postaküldemények „Szeged, u. p. Csórva" cimzendők. A csorvai postaügynöksóg vezetését Ábrahám Lajos tanító vállalta. KÖZQKTATAS. Tallózás a szegedi iskolák értesítőiből. — A m. kir. áll. felsőbb leányiskola. — (Saját tudósitónktól.) Miután néhány sorban a tanulmányi kirándulások fontosságát hangsúlyozza dr. Várady Erzsébet, beszámol az intézet aldunai kirándulásáról, .melyen 35 növendék vett részt. Dicséretes az az elővigyázat, hogy ápolónőit is vittek magukkal az útra. Ezen bevezető cikk után dr. Krausz József az egészségtan tanára mutat rá azokra a veszedelmekre, amelyek abból származnak, hogy a szülők meg óhajtván takarítaná néhány koronát, ócska könyveket és azokkal együtt fertőző betegségeket vásárolnak gyermekeiknek. Hogy az iskola növendékei nocsak az elméleti tudományok terén szerezzenek kellő tudást, hanem gyakorlati tudásra 'is szert telhessenek, háztartási tanfolyamot is rendszeresített az iskola. A tanfolyam anyaga: 1. az élelmiszerek beszerzése, konzerválása és elkészítése; 2. bevásárlási nlapló, háztartási könyvvitel, leitárák készítése; 3. fehéraemüók .és felsőruházati cikkek szabása, varrása és javítása; 4. mosás lés vasalás; 5. a háztartás keretébe illő cikkek, .anyagok ismertetése. Ami ennek ia tanfolyamnak különös érdekességet és értéket ad, az, hogy .a növendékek tényleg megfordulnak a piacon, mészárszékekben és üzletekben és tanítónőjük vezetése mellett eszközlik a bevásárlásokat. Ezen a tanfolyamon nemcsak az iskola növendékei vehetnek részt, hanem más megfelelő korú és műveltségű nők is, de panaszkod vfa jelenti az intézet igazgatója: „Annyi bizonyos, hogy a közönség részéről nem részesültünk e téren abban a támogatásban, melyet a tanfolyam nemes célja megérdemel. Csekély volt az érdeklődés, pedig sok keserűségtől menekülne meg a nő az életben, ha .az észszerű gazdálkodás .alapelveit ismerné, a háztartási munkák értékét megbecsülné s örömet találna a háziasszonyi teendők elvégzésében." Az iskolában a rendes tantárgyakat 11 tanárnő és az igazgatóval és hitoktatókkal együtt 10 férfi tanár tanította, .a rendkívüli és melléktárgyak előadásaival együtt a tainári testület 32 tanerőből állott. Csaknem az egész éven át szabadságon voltak négyen. Megszívlel ésre méltó az igazgatónak a szülőkhöz intézett az a kérelme, liogy, mivel a gyöngébb szervezetű növendéknek nagyobb szüksége van a (tornára, mint .az egészségesnek, csakis komoly okok alapján gondoljanak gyermeköknek torna alóli felmentésére. Nagy gondosságra ivall, hogy az iskola igazgatója külön fogja összeállítani az intézet egészségtan tanárával azokat a tornagyakorlatokat, ,melyékre ép a gyönge szervezetű .'tanulóknak szükségük lesz. Az érdekesebb statisztikai adatok a következők: Biratkozott összesen 287 nyilvános és 6 magántanuló, ezejk közül 55 nyilvános és 1. magántanuló az előkészítő elemi iskolát láítogatta. A tulajdonképpeni felsőbb leányiskolának tehát 232 nyilvános és 5 magántanulója volt. Osztályvizsgálatot tett 278 rendes és 6 magántanuló. A tanítási eredményre röviden csak az .a megjegyzésünk, hogy az ideálisan, bámulatosan jó, mert kitűnő 48 (16%), jeles 75 (26%), jó 78 (28%), elégséges 76 (26%!), elégtelen mindössze 10 tanuló, ami 4%-nák felel meg, de ia bukott tanulók közül is nyolcan téhétnek jaivitó vizsgálatot ás igy előreláthatólag 284 tanuló közül csak kettőnek kell az osztályt megismételnie. E tekintetben, ugylátszik, a szegedi in. kir. áll. felsőbb leányiskola vezctőllielyen fog állani az ország mindenféle rendű és rangú iskolái között. De nemcsak azzal tűnik ki ez az iskola, hogy alig bukott valaki, hanem feltűnő az is, hogy .a tanulók 70%-a kitűnő, jeles és jó. A tanulók honosságát tekintve szegedi volt 227, csongrádmegyei 6, más megyebeli 51, külföldi 3 , :és pedig francia 1, boszniai 2. Ámbátor miután Boszniát magyar jusson aninektálták és mivel Bosznia közjoga helyzete még nincs tisztázva, én .nem tekinteném a boszniaiakat külföldieknek. Már elvi szempontból sem. Anyanyelv szerint magyar 276, idegenajfcu 11. E szerint az .összes szegedi középfokú iskolák közt .ide jár .a legkevesebb nemzetiségi tanuló. A szülők foglalkozását tekintve, a legtöbb (121) tisztviselő, másféle értelmiségi 44, jk'isi- 'éis !nagykeresk>ad|ő 56, katonatiszt 17, kisebb számmal azután más foglalkozásúak is fcépviselvéík. Végül ide iktatom az intézet derék .igazgatójának: Czeizel Jánosnak a szülőkhöz intézett szózatából a következő sorokat: „Szülő és tanárnak közös célja van: a növendék jövő boldogságának megalapozása. Ezen végcélt azonban csak akkor érhetjük el, ha a szülő s tanár a legteljesebb összhangban, a legnagyobb bizalommal egymás iránt működik, ha egymást tanáccsal, a szükséges útbaigazításokkal ellátják. Lehetnek a növendéknek oly hibái, melyeket csak a szülő ismer s lehetnek oly gyarlóságai, melyekről csak a tanár világosíthatja fel a szülőkét. Egymást támogatva, egymással minél többször érintkezve s tanácskozva valósíthatjuk meg legkönnyebben a közös célt. Látogassák meg a szülőik minél többször az intézetet, keressék fel a tanárokat s meggyőződnek arról, hogy ,az .iskolát a legnemesebb szándék vezeti működésében. A tanár akkor a legboldogabb, ihla boldognak látja a maga növendékeit. Kérjük .a szülőket, hogy tudósítsanak minket időről-időre ,a .növendék otthoni magaviseletéről, szorgalmáról, jó és káros tulajdonságairól, .szokásairól." -gl. (o) Tanitók figyelmébe. A közoktatásügyi miniszter rendeletével a (báró Sina Simon-féle volt népiskolai tanitók segélyezésére rendelt alapitványánál üresedésben levő bárom, egyenkint 200 koronás helyre pályázatot hirdet. Ez alapból segélyezésre igényt