Déli Hírlap, 1983. augusztus (15. évfolyam, 181-206. szám)

1983-08-24 / 200. szám

sfr A tanévnyitó igazgatói értekezlet résztvevői hallották először: az iskolákban fokozott fegyelmet kérnek ezután. (Kerényi felv.)

Az „ötnapos91 után, az új tanév előtt

Milyen ma az iskola?

Beszélgetés dr. Környey Lászlóval a városi tanács művelődésügyi osztályának vezetőiével

Az elmúlt oktatási év meghatározó változása az ötnapos tanítási hét bevezetése volt. Természetes, hogy végig fokozott figyelemmel kísérték, az eredményességét megközelítő pontossággal legfeljebb mára tudják. Az idei tanévet útjára indító igazgatói értekezlet után először erről beszélgettünk i dr. Környey Lászlóval, a városi tanács művelődésügyi osztályának vezetőjével.

— Melyek az Ötnapos tanítási hét meghatározó miskolci tapasztalatai?

— A vártnál kevesebb nehézséget okozott az áttétes, a tapasztalatok ennek ellenére vegyesek. Ez ugyanis mindenekelőtt alapvelő szervezeti változást jelentett, és minden iskolában baj volt, ahol az új munkarend által megkövetelt rendkívüli fegyelmet nem tudták megvalósítani az iskoláig,; tagatok.

A közoktatásban egyébként is meglévő feszültségek ugyanis felerősödtek az ötnapos munkahétre való áttéréssel. Ha sokat kívánunk, azonnal előtérbe kerül a pedagógusok anyagi és erkölcsi megbecsülése, a nagyváros lakótelepi iskolái zsúfol- | tak, a tantermek kihasznait- : sága meghaladja az 1,7-et, és amikor fokozott intenzitással kell tanítani, akkor nem mindegy, hogy milyen körülmények között dolgoznak. Rengeteg gond volt a túlnyomóan nőkkel dolgozó tantestületekben a helyettesítésekkel, a szakosított tantervű intézményekben már az általános iskolákban is jelentkezett a nulladik órából, a reggel hétkor kezdődő tanításból eredő fáradtság. Az új tantervi dokumentumok bevezetésének ötödik évét htgytuk magunk mögött, de még mindig együtt jár a tanárokkal a szokatlantól való félelem, a fáradtság, amely abból következik, hogy ismeretlennel, újjal kellett birkózni. Ehhez vegyük hozzá, hogy hiába hosz- szabbodott meg a tanév — korábban kezdünk, és későbben végzünk, 32 helyet* 36 hetet tanítunk —, voltak olyan iskolák, ahol már május végére befejezték a tananyagot. Természetes, hogy az eredmény nem volt kielégítő. De az oktatás mellett számos nevelési problémát is hozott az ötnapos tanítási hét. Túl sok a péntek délutántól hétfő reggelig tartó két és fél napos kiesés. Ezt különösen az ál- /

talános iskolák első és második osztályában éreztük, és pregnánsan jelentkezett az alacsony óraszámú tantárgyaknál. Magyarán: a gyerek nem tanul a hétvégeken, és igyekszik elfelejteni az iskolát. A pedagógus pedig azzal küszködött, hogy a majdhogynem kötelező, tanórán kívüli elfoglaltságokat hova, melyik délutánra helyezze. Azonnal érzékeltek azt is, ha az órát másra, akár orvosi vizsgálatra vettek igénybe, és nagyon érezzük a hátrányos helyzetű gyerekek hétvégi elhagya- tottságát.

— A nevelés, a fegyelmezés is

nehezebb tehát az ötnapos tanítási heuel?

— A Művelődési Minisztérium hivatalos álláspontja úgy fogalmaz, hogy megnőtt a családok felelőssége a gyerekek nevelésében. így igaz, de az iskolának is gondolkodnia kell, hogyan tölthetjük ki a gyerekek hét végi két napját. Érdekes jelenség ugyanis, hogy a hét utolsó két napján az otthonok ajtói beznródnak". az emberek befelé, fordulnak, a felnőttek a maguk ügyesbajos dolgai (telek, másodállás, egyéb) után járnak, és a gyerek magára marad a családban. amelynek a presztízsigényei nem csökkentek. A különórákról például nem mondanak la. Az oktatásból is következnek nevelési gondok: 25 ezer miskolci általános iskolás tanulmányi eredménye alapján mondom, hogy ebben a Korosztályban is nőtt az igénytelen gyerekek száma. Talán azért, mert készségszinten keveset képesek a tananyagból elsajátítani. Nem lehet elhallgatni azt sem, hogy a nagyváros egyes rétegeiből kikerülő gyerekei: nagyon rossz hatással vannak a közösségekre.

— Miért nehéz ma a tanulóifjúságot megfogni.’

— Az iskola sok külső hatást nem tud kivédeni. Hiába tanítok én más morált, ha — mondjuk — kizárólag pénzcentrikusak a csaladok. De egyébként is. a gyereket a mi korosztályunkénál jóval töbD behatás éri, és a felnőttek példája nagyon fontos tényező. Az otthonokban lecsapódó munkahelyi lazaság, s hogy lassan kivész a kötelező udvariasság, mind-mind figyelemre méltó dolgok, ha gyereknevelésről beszélünk.

— Tanévnyitó beszédében hamgsúiyozta, hogy következetesebb szigort kér az iskolákban. Mit ért ez alatt?

— Tantervi fegyelmet elsősorban. Ugyanis el nem hiszem, hogy a Miskolcon tavaly végzett kétezer nyolcadikosból csak hat-nyolc gyereket kellett megbuktatni. De a példaadást az iskolában sem lehet eléggé hangsúlyozni. Most megy nyugdíjba tömegesen az a pedagógus korosztály, amelynek munkájánál. évtizedes köteiességlel- jesitésénél. sok mindennél fogva hatalmas tekintélye I voit. A gyerekeink ma már

a fiatalokra várnak, rájuk pedig az elődök hivatástudata. Ha a nagyváros olyan.

' mint a nyitott képeskönyv, amelyben jó és rossz rajzok vannak, akkor ez az iskolára sokszorosan érvényes.

—■ Mit vár Miskolc pedagógusaitól és iskoláitól a kővetkező tíz hónapban? Melyek az új tanév feladatai?

— Gyökeres változást ez az oktatási év nem hoz, a meglévő gondokat kell csökkenteni. Éppen a nétvégék hasznos kitöltése érdekében oz iskoládnak jóval szorosabbra kell fűzni a kapcsolataikat a közművelődési intézményekkel; . jó példái, vannak erre Az általános iskolában még három évünk : arra kell, hogy kifussanak ! az új dokumentumok (min- ! den korosztály ezek szerint j tanuljon), ez folyamatos, és fokozott ellenőrzést kíván. A j módszertani kultúra fejlesz- í lése. a kicsik testnevelésére j fordított figyelem növelése, j a legkisebbek, az óvodások | játékos Kedvének megőrzése i a legfontosabb feladataink, j Szó nem lehet róla. hogy a 1 játék rovására tanítsuk az ! óvodást. Az óvoda iskolára előkészítő hivatása és alapvető feladata jól összefér, ha jók az arányok. Ami az egyéb munkákat illeti: az elmúlt tanévben megnövelték az elfoglaltságunkat a város környéki községek. Fel kellett mérni az öt település lehetőségeit, és amekkora öröm, hogy az intézmények tárgyi feltételei jók. akkora baj, hogy sok a képesítés nélküli. Itt változtatni szükséges, bár egyelőre boldog vagyok, hogy hatalmas' erőfeszítések után legalább Miskolcon nem tanítanak képesítés nélküliek. Hála annak a ■ négyszáz nyugdíjas pedagógusnak is, akik nagy-nagy tudással és szeretettel térnek vissza az iskolákba. Köszönetté1 tartozunk nekik, hogy segí'-nek.

M—

Ma kezdődön az egyetemen

Négyévenként Miskolcon, a Nehézipari Műszaki Egyetemen gyűlnek össze az országból o mechanika tudományterületének kutatói, a mechanika eredményei iránt érdeklődő és azokat alkalmazó mérnökök, egyetemi éi főiskolai oktatók, hogy háromnopos konferencia keretében áttekintsék a megelőző években elért kutatási eredményeket, az eredmények alkalmazását elősegítő elvi, kísérleti és számítási módszereket.

A sorrendben IV. magyar mechanikai konferencia tanácskozásai ma délelőtt plenáris üléssel kezdődtek, majd délután, s 25-én egész nap és 26-án délelőtt zaj la-* nak le. A résztvevők száma 250.

A konferenciát az International Union of Theoretical and Applied Mechanics (IUTAM; Elméleti es Alkalmazott Mechanikai Nemzetközi Szövetség) Magyar Nemzett Bizottsága, a Magyar Tudományos Akadémia Műszaki Mechanikai Bizottsága és a Nehézipari Műszaki Egyetem rendezi.

A mai plenáris ülés egyúttal a konferencia ünnepélyes megnyitója. A megnyitó beszédet dr. Szabó János

Nemzeíközi

pitóiaízreiiFpályázat

Finnországban a VI. nemzetközi gyermek-rajz versenyt 1984-ben rendezik meg. A vetélkedő célja, hogy a gyermekművéjszettel is szolgálja a béke megőrzésének ügyét, a világ népeinek kölcsönös megét lését. A rajzversenyre 3—19 évesek pályázhatnak. A:-, alkotások témája a fiatalok közvetlen környezete, a család, illetve a munka otthon, a mezőn, a gyárban, az üzemben.

A rajzok mérete és anyaga szabadon választható. A pályaművek hátoiaalán

nyomtatott nagybetűkkel, vagy gépírással argóiul fel | kell tüntetni a pályázó nevét, nemét, születésének idejét. iakcímet, a tanóra nevet, az iskola címét, azt, j hogy hányadik osztályos, valamint a mű címét és készítésének idejét.

Az alkotások az Országos | Pedagógiai Intézet esztétikai nevelési csoportjához — 1406 Budapest, Gorkij fasor 17—21. — küldhetők be,

legkésőbb ez év november 1-ig. Kollektív munkát nem fogadnak el.

Kétrészes kabaré, Kabossal

A Rónai Művelődési Központban mutatja be Kész kabaré! című műsorát a Vidám Színpad kis csapata. Kabos Lászlóval és Kibédi Ervinnel az élen. Az előadások augusztus 29-én délután 6 és este 8 órakor kezdődnek, a közreműködők között van Aradszky László, Csuka Mónika, Dévényi Cecilia. A kétrészes műsort Juszt László konferálja.

akadémikus tartotta. A plenáris ülésen két átfogó jellegű előadás is elhangzott. Az egyik előadója dr. Czi- bere Tibor akadémikus, aki a turbógépek hidrodinamikai számításának elméleti alapjai terén elért eredményeit ismertette, a másiké dr. Prohászka János akadémikus, aki a szerkezetek ki- fáradásos törése és az anyag szerkezeti felépítettsége közötti kapcsolatokról fejtette ki nézeteit és ismertette eredményeit.

A többi, összesen 137 előadás ismertetésére 24-, 25- és 26-án hat szekcióban, 21 szekcióülés keretében kerül sor.

A hazai mechanikai kutatások áttekintése mellett az. is célja a konferenciának, hogy kiválassza az ugyancsak négyévenként megrendezésre kerülő mechanikai világkongresszuson (legközelebb 1984-ben Dániában) ismertetésre érdemes kutatási eredményeket.

Újdonság az idén a konferencián: a jelenleg is használt hazai egyetemi tankönyvek és jegyzetek kiállítása. A rendezők ezzel az egyetemi mechanikai tanszékek oktatómunkájának jobb megismerését és a kölcsönös tapasztalatcserét kívánják elősegíteni.

Es egy ünnepi aktus: Sá- lyi Istvánnak, a mechanika nagy tudású professzorának, a miskolci egyetem hajdani rektorának tiszteletére elnevezett utca első házán levő emléktábla leleplezésén a konferencia résztvevői is ott lesznek.

Műsor

SZERDA

Kossuth rádió: 12.00: Déli Kió- nika. — 12.30: Ki nyer ma? — 12.4 5: Házunk tája. — 13.00:

Operaslagerek. — 13.30: Dzses^z- meiódiák. — 14.35: Daloló, muzsikáló tájak. — 15.00: Hírek. — 15.Oá: Más muzsika kell. — 15.46: Bordalok -operettekből. — 16.03: Bukaresti muzsikusok. — 16.49: Kritikusok fóruma. — 17.00: Hírek. — 17.05: A pénz világa. — 17.30: Évfordulók nyomában. — 18.15: Hol volt, hol nem volt...

— 18.30: Esti Magazin. — 19.15:

Gondolat. — 20.Q0: Lemezmúzeum. — 21.12: Klütaimnésztra. — 22.00: Hírek. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: Polgár László ária- és dalestje. — 23.30: A

Cseh Filharmonikus Zenekar Dvorzsák szláv táncaiból játszik.

— 24.00: Hírek.

Petőfi rádió: 12.00. Cigunyda- lok, csárdások. — 12.30: Hírek.

— 12.35: Tánczenei koktél. —

13.27: Útikalauz üdülőknek. —

13.32: Nefelejcs. — 13.45. Időjárás- és vízállásjelentés. — 14.00: A Petőfi rádió zenés délutánja.

— 16.30: Hírek. — 16.35: Néhány perc tudomány. — ló. 40: Aláírás: Király Kata. — 17.10: ötödik sebesség. — 17.55: Sport.

— 19.00: Benkő László szintetizátorfelvételeiből. — 19.15: Prizma. — 19.35: Sport. — 20.15:

Gilbert operettjeiből. — 20.30:

Hírek. — 20.35. Nóták. — 21.15-t Kod Stewart felvételiből. — 22.00: Író cigány vagyok... — 23.00: Hírek. — 28.20: A tegnap slágereiből. — 24.00: Hírek.

3. műsor: 12.03: Szonáták. — lő.oc: Hírek. — 13.07: Színházak

Bukarestben. — 13.47: Kórusrnu- Mika sztereóban. — 14.25: Üiic- mezeinkböi. — 15.57: Sanzorísla- gerek. — IC.47: Üt földrész ze- neje. — 17.00: Romantikus operákból. — 18.20: Magnóról magnóra. — 19.00: Hírek. — 19.05:

Bemutatjuk új felvételeinket. — 19.32: Mozart: Ész-dúr szerenád.

— 20.00: Magyarország, 1983. — 20.35: A Gentle Giant eg^-üttes 1971-es Acquiring the taste című lemeze. 21.15: Tájak zenéje.

— 22.47: Zenés játékokból. ' — 23.30: Hírek.

levelezőlapon. — Miskolci Kép-4 tár (10—18): Két évszazad magyar festészete. — Herman Otto- emlékhaz (10—18): Herman Otto élete és munkássága. — A Bükk! élővilága. — Diósgyőri vár (9— 18): A diósgyőri vár története.

— Pénzek Diósgyőr életéből. — Déryné-ház (9—18): Déryné-em- lékszoba. — Uvegművészeti emlékek a XVI—XIX. századból. — Központi Kohászati Múzeum (• —17): A nyersvasgyártás története. — Acélgyártás. — Kovácsolás. — Hengerlés.

Filmszínházak: Béke (f4): A

festő felesége mb. fezí. szovjet).

— (hn6): Elcserélt szerelem (szí.

magyar). — (8): ... És megint dühbe jövünk (szí. olasz, III. helyár!) — Béke kamaramo/t (4): Vendegek vadnyugaton (szí. román, II. heiyár!) — (6): Egy elvált férfi ballépései (mb. amerikai, 16 éven felülieknek!) — Kossuth (7): A profi (mb. szí.' francia, 16 év^n felülieknek. Hl. hélyáf!) — (ÍJ): Csak semmi

Petráit . . . (szí. magyar. II. hcly- ar!) — ' (hriuí: Akit Bulldózer- nak hívtak (mb. szí. olasz, III. helyár!) — Táncsics (15 és í7) : Tü torony (mb. szí. kanadai. III. helyár!) — Krúdy (f7) : Gyanútlan gyakornok (mb. szí. francia. III. heiyár!) — Tokaj, vendéglátóház (f8): Kvartett (mb. szí. angol, 16 éven felülieknek!)

— Ady (f7 és f9): A lator (mb. szí. olasz—francia, 16 éven felülieknek, II. heiyár!) — Vasa« parkmozi (f9) : A Kobra napja (mb. szí. olasz, 16 éven felülieknek. III. heiyár!) — Avas-déli mozi (f9) * Zugügyvéd zavarban (mb. olasz. 14 éven felülieknek. II helyár!) — Népkerti mozi (f9): öld meg a so g unt! frvh. szí. 1apán. 16 éven felülieknek, III. helyári)

CSÜTÖRTÖK

Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.25: Verbunkosok, nóták. — 9.20: Irodalmi évfordulónaptár. —9.44:

Szólj, szólj, sípom! — 10.00: Hírek. — 10.05: Gyermekeknek. — 10.42: Balettzene. — 11.24: Vegyen vagy béreljen? — 11.39:

Széchenyi István naplójából.

Miskolci rádió: 17.W; Hírek» időjárás, műsorismer cet és*. — Ablak az országra. Fodor László jegyzete. — 17.30: index. Gazdaságpolitikai magazl.). (a tartalomból : Almaszürot eiött. — a pamutból lónál le*:.. — Fővállalkozó a DXGÉP. — -« úí malom.)

Felelős szerkesztő: Pauiovns Ágoston. Szerkesztő: Tolnai Attila. — Sport. 18.00: Eszak-ma- gyarorsiagi Krónika. (A nagyüzemi jogsegélyszolgálatról tárgyait az SZMT Borsod megyei elnöksége. — Hidromechanizáció 3. nemzetközi kollokvium a Nehézipari Műszaki Egyetemen.; — 18.25: Lap- és müsorelőzetes.

Televízió, 1. műsor: 16.20: Hi- rek. — 16.25: Energiabusz. 17.00: Ah Baba és a negyven rabló. — 18.20: Betlehemi gyerekek. - 19.10- Idősebbek is elkezdhetik . . . — ’9.i5: Esti mese. — 19.30: Tv-hiradó. — ?0.00: Düh 21.40: A hét műtárgya. 21.45: ..Csak egy láncszem.’* — 22.45: Tv-híradó.

Televízió, 2. műsor: 21.01: Úszó TB. — 20.50: Tv-híradó. — 21.10: Haydn nyomában. — 2.1.45: Objektív. — 22.45: Képújság.

Szlovák televízió: 17.55: Autó- flok-motorosok magazinja. — 18.30: Kék fény. — 19.30: Tv— 20.00: Bardejov. -0.2o: Hangverseny. — 21.25:

Honvédelmi műsor. — 22 05- Vi- laehíradó, - 32.20: Bolondokháza az első emeleten.

Kiállítások: Miskolci Galéria 7,2 PÉCSI képzőművész kiállítsa — Mini Galéria (8Gvermekrstzok. — Hermán Otto Museum (10—Ul: Ember és

munka. — üi szerzeménvek. — A természet három országa. — Ásványok. növénvek, állatok F'zak-Matvsrosszágröl. — Bor- sod-misk.'V-i Múzeum (10—181: Kondor Béla-emlékkiálKtás. — ■Szomszéd népek viseletéi kepes

Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Ifjúsági dalok. — 8.20: Ti* perc külpolitika. — • 8.30: Hírek. — 8.35: Napközben. — 10.00: Zened élelűtt.

3. műsor: 9.00: James King operaáríákat énekel. — 9.30: Fe- rencsik János vezényel. —10.34: A Stúdió 11 játszik. — 11.00: Hírek. — 11.05: Semiramis.

ajánlata:

Színes rúdkészlet 112,- Ft (I. osztályosok részére)

építődoboz T07,- Fi (1-IV. osztályosok részére) kaphatók a

Széchényi út 52. sz. alatti papírboltban (villanyrendőrnél)-