Déli Hírlap, 1979. október (11. évfolyam, 230-256. szám)
1979-10-17 / 244. szám
Feltáratlan tartalékok Aki akar, művelődhet ig az értéksorrendben első a politika volt, a kultúra és a gazdaság a másodlagos. Később a hangsúly (GO-as évek) egyre inkább eltolódott, mert felismertük, hogy a politika csak akkor jó. ha a gazdaság is eredményes. A hetvenes években azonban tovább kell lépnünk. A politika, a gazdaság és a kultúra integrálódik, tehát nem lehet egyiket a másiktól elválasztani, mert a másik kettő is károsodik. Mi ennek az új koncepciónak a lényege? (Itt jegyezzük meg. hogy csak nálunk új. mert a Glasgo\v-i Műszaki Főiskolán már 1727- ben tantárgyként szerepelt a közművelődés. S itt. Diósgyőrött is sok olyan művelődési forma élt. amelyet most kell újrateremteni, feltámasztani.) TUDÁS ÉS TECHNIKA A művelődési igényt a munka teremti meg. Érdek nélkül nincs művelődés, az érdek a szükségletből születik. a szükséglet pedig mindenkor a munkához kapcsolódik. Magyarország iparilag fejletlen ország volt. ezért nem fejlődhetett ki a művelődési igénye sem. Mára viszont megváltozott ez a hely-, zet. következésképp a köz- művelődés szerepe is. Az emberek igényei mindenkor ténylegesek — a szükségletből. az érdekből és az erdektudatból fakadnak. Az életmód a meghatározó, azt viszont a munka determinálja. A közművelődésnek tehát erre kell épülnie. Olyan munkásokra van, lesz egyre inkább szükség, akik nem csupán alkalmazkodnak a technikához, de magas szinten el is sajátítják, alkotó módon a szükségleteknek megfelelően meg is tudják változtatni. Az egyik előadó (Orosz Ferenc — a KGM termelési és közgazdasági főosztály munkatársa) például illusztrálta a gazdasag és a műveltség kapcsolatát. Az egyik nyugati üzemben az új ismeretek elsajátítása után 27 százalékkal nőtt a termelés, tehát a műveltség növelése níl'H-U Gyula. A Csányi Állami Gazdaságban. — Kovács Apollónia enehel, kísér Boros Lajos és népi zenekara. — Vendégségben a brigádnál. Riporter: Zakar János. Az Egri Dohánygyár állami díjas brigádjánál. — A Boney M. legújabb nagylemeze. — Sport. U;.G©: Észak-magyarországi Krónika. (A Szakszervezetek Borsód megyei Tanácsának elnökségi ülése tárgyalta. — Sze- zun\ ege a Borsod megyei Idegenről galmi Hivatalnál. — Harmadik Tisza menti üzemfenntartási kollokvium.) — Lap- és müsorelözetes. Televízió, 1. műsor: 16.33: Hírek. — 16.40: Postai'iók 230.’ Takács Mária műsora. — 17.00: Magyarország—Finnország EB-selej- tezö labdarúgó-mérkőzés. — IS.43: Staféta. — 19.10; Esti mese. — 19.20: Tévétorna.'— 19.30: Tv-hír- adó. — 20.00: Külpolitikai l'órum. — 21.30: Az utolsó nap. Tévéjáték. — 22.45; Tv-híradó 3. Televízió, 2. műsor: 20.01: Bing Crosby műsora. — 20.35: Szieszta. Rajzfilm. — 21.00: Egészségünkért. — 21.10: Tv-híradó 2. — 21.30: Tanár úrnak szeretettel. Szlovák televízió: 16.55: Ipari tanulók műsora. — 17.30: Pozsonyi híradó. — 18.03; Rövid történet. — .18.13: Dokumentumműsor. — 18.40: Esti mese. — 19.00: Tv-híradó. — 19.30: Ma önökhöz látogatunk. — 20.10; Kaleidoszkóp. — 21.30: Tv-híradó. — 22.00: A Z—79 hullámhosszán. — 22.20: Norvégia dala. — 23.30: Hírek. Kiállítások; Szpnyi-terem (9.30 —18): Szamosvári József festményei. — Vasas Galéria (14—19): A vasas képzőművész kör kiállítása. — . Déryné-ház (9—16): A miskolci színészet története. — József Attila Könyvtár (12—20) : A gyermekkönyv nemzetközi nyelve a grafika. — Herman Ottó-emlékház (10—18) ; Herman Ottó élete és munkássága. — Mini Galéria (10—18) : Seres László festményei. — Herman Ottó Múzeum (10—18) : Ember és munka. — ........ azok a gyerekek'’. — Miskolci Képtár (10—18): 250 cv magyar festészete. — Kondor Bé- la-emlékkiállítás. — Új szerzemények. — Diósgyőri vár (9— 16): A diósgyőri vár története. — Pénzek Diósgyőr életében. — Nehézipari Műszaki Egyetem (9 — 16) ; Móricz Zsigmond születésének íoo. évfordulója tiszteletére kitűnő befektetésnek bizonyult. Közhely, de nem lehet elégszer elmondani, hogy nálunk még óriási feltáratlan tartalékok vannak ezen a té-* ren. AZ INTÉZMÉNY NEM ELÉG Át kell alakítanunk az ok« látási rendszerünket, néhány iskolatípust is — hangsúlyoz.« ta Dienes László, a KGM személyzeti és oktatási főosztály munkatársa. A vállalati termékváltás például elképzelhetetlen szellemi tőke- befektetés nélkül. Ezen a téren nagyobb szabadsagot is kapnak a vállalatok. Olyan tanfolyamokat indíthatnak, amelyekre az adott helyzetben éppen szükség van, de ezek nem csupán szakmai ismereteket nyújtanak, hanem műszaki, gazdasági, politikai ismereteket, az általános műveltséget egységnek 'tekintik. Természetesen referátumok hangzottak el a DIGÉP- ben végzett közművelődési munkáról is (Kecskés Sándor, Ivanovics Ferencné, Jakó András), s az előadássorozatot konzultáció zárta le. A téma és az ügy fontosságát bizonyítja egy véletlen egybeesés is. Mintha ..összebeszéltek” volna. Pozsgay Imre kulturális miniszter is a „magas kultúra” és a tömegek közötti növekvő szakadék veszélyeiről beszélt, vasárnap a Gondolatjel című rádióműsorban. A harmadik szakasz a közművelődésben tehát csak intenzív lehet. Ma már. nem eleg csupán intézményekben gondolkodni. Mindennél többet mond az az adat. hogv Miskolc lakóinak csak 3.5 százaléka, a DIGÉP munkásainak viszont csupán 1.6 százaléka (Ózdon 0.8 százalék) jár rendszeresen művelődési házba. Érdemes ezen az adaton eltöprengeni és a művelődést áttenni oda, ahol kialakul, megfogalmazódik az igény, alkalmazkodni a munka és az életmód kapcsolatához. (horpácsi) — kiállítás. — Rónai Sándor Művelődési Központ (10—18) : A Cassovia Filmklub kiállítása. Miskolci Nemzeti Színház (7): Ház a város mellett. FILMSZÍNHÁZAK BÉKE A kétbalkezes és az örömlány Mb. szí. amerikai film 14 éven aluliaknak nem ajánljuk! III. helyár! Kezdés: i;4, hn6. 8 órakor BÉKE KAMARAMOZI Görbetükrök birodalma Szovjet film Kezdés: 4 órakor Hyppolit, a lakáj Magyar i'iirn Kezdéó; 7 orakor KOSSUTH Allegro barbaro Szí. magyar film 14 even aluliaknak nem ajánljuk! Kezdés: i'3, hn5, 7 órakor SAGVARI Kentaurok I—If. Szí. magyar—szovjet film Dupla helyár! Kezdés: 16 órakor ADY ENDRE MÜV. HÁZ, KLUBMOZI Blöff Mb. olas-z film III. helyár! Kezdés: 4, 6 órakor SZIRMA A kínai negyed Amerikai film 14 éven aluliaknak nem ajánljuk! III. helyár! Kezdés: f6 órakor TAPOLCA, ADY Elfelejtett ősök árnyai Szí. szovjet film Kezdés: 7 órakor CSÜTÖRTÖK Kossuth rádió; 8.00: Hírek, — Kb. 8.20: A mai nap kulturális programjából. — 8.27: Nóták. — 8.45: Szerpentin. — 9.44: Muzsika Zsuzsika meséi. — 10.00: Hírek. — 10.05; Dominó. — 10.35: Haydn: Philemon és Baucis. Opera. — 11.20: Társasutazás. Riport. — 11.34: Felelet. Regény rádióra alkalmazva. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05; Operettrészlétek. Közben: 8.20: Tíz perc külpolitika. — 8.30: Hírek. — 9.10: A Budapesti Koncert Fúvószenekar játszik. — 9.30: A népművészet mestereinek felvételeiből. — 10.00: Zenedel- elötV. A DIGÉP szakszervezeti bizottságának kezdeményezése mindenképpen újszerűnek mondható. A múlt hét második felében rendezett továbbképzésre meghívták a munkahelyi művelődési bizottságok vezetőit, a vállalati művelődési bizottság tagjait és a Vasas Művelődési Központ munkatársait. Tehát azokat, akik közvetlen kapcsolatban vannak a munkásokkal, akiknek munkaköri feladatuk a közművelődési törvény végrehajtása. A tanfolyam célja egyértelműen néhány elvi-elméJeti jellegű kérdés tisztázása, tudatosítása volt (tehát nem valamiféle módszeríani recept átadása), s ehhez a programhoz válogatták össze az előadókat is. Az eredeti terv szerint (ez az. előadók elfoglaltsága miatt módosult), az általánostól haladtak volna a konkrét télé. Amriskó Gusztáv (Művelődéspolitikánk időszerű kérdéséi) és Tolnay Ferenc (Az oktatási' és közművelődési intézmények helye, szerepe és feladatai a város művelődési életébe») előadásai tájékoztató jellegűek voltak, s ezekhez kapcsolódlak a munkás és a művelődés kapcsolatát konkrétan elemző előadások. E/.ek. valamint a szombat délelőtti konzultáción elhangzott hozzászólások, Tóth Árpád (szociológus) és Witter László, (a közművelődési bizottság titkára), vitazárója, értékelése szerint is szemléletükben hoztak újat. Hogy ennek a lényégét megértsük, szükséges a rövid történeti visszapillantás. HÁROM SZAKASZBAN A gyermekkönyvtári napok keretében ifjú népművészek keresték fel városunk könyvtárait, és a népi gyermekjátékok és díszítő elemek készítésének alapfogásaira, anyagismeretére, tehát technikájára tanították meg a gyermekeket. Hatan jöttek Budapestről, és mind a hatan a Fiatalok Népművészeti Stúdiójának tagjai. A szövő, fazekas, papirhajtogató, kosárfonó mesterség ismerői, akik kedvtelésből és a hivatás ihletettségével alkotnak, gyűjtenek és tanítanak. A Molnár Béla Ifjúsági Ház könyvtárában a beáradó napfény bearanyozza a nagy szorgalommal tevékenykedő gyermekek fejét. Kezükben pamut, háncs, vessző, ezekből készül a 16-szoros t'onatú öv. a négyfonatú pántlika, a kérészi be rakott pálcika köré font sárkány, a vesszőgólya, a csutkababa. Nagyné Sass Dór hala. a könyvtár vezetője azért készíti elő nagy gonddal és körültekintéssel ezeket a ' foglalkozásokat, mert szerinte az a játék okoz igazi r > romot._ ám elvet maguk csinálnak, é Kimondott, kimondatlan kérdéseimre Berhidal Magdolnától, a vesszőfonással kapcsolatos tudományok tudorától kapok választ. — Két fogalom van. amelyhez két eljárásmód társul: a gúzs és a pipa. Kikeressük az értelmező szótárban, mit jeleni a szó. majd A magyar- síig néprajza című kézikönyvben megnézzük, mire használták. hogvan állították elő. Végül p. Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások- .című gyűjteményéből elöássuk a szavakhoz társuló népi frazeológiát. Odalép az egyik kisfiúhoz, aki nehezen boldogul a gólya törzsét összefogó gúzssal. — Hogy is olvastuk az előbb? — Kétszeres gúzs nehezebben szakad! — válaszolnak kórusban a gyermekek, és segíteni sem kell. a kisfiú még egvszer odatekeri a vesszőt a kritikus pontra. — .Csak nyers vesszőt használok — mondja Berhidai Magdolna —. mert ez az ősi, cv. az eredeti anyaga a vesz- szőfonásnak. Hajdan, a falusiak maguk készítetlek az úgynevezett kávás kosaraikat. Vastagabb ágból összekötöttek gúzzsal a peremkávái, s korbefonták mogyoró, kőris, fekete gyűrű-, veres gyürű$ Kezükben pamut, háncs, vessző... Mai gyerekek tanulják az ősi mesterséget „Addig lekérd a gúzst, míg hajlik a vessző” V« yíonatú p csutkababa # így készül a vesszőgólya vesszővel. Kézi- és hátikosarat készítettek. A lehántolt vesszőből font tárgyak háziipari termékek, eladásra szánták őket. ezért mutatósak, de nem eredetiek. Én magyar- népművelés szakon végeztem a főiskolát, s gyermekkorom óta érdekel a népi szövésfonás minden változata. Sokat tanultam gyermekkoromban falun, majd Csepelen, a néprajzi klubban. Az öreg kosárfonóktól sok tárgyat és tudást gyűjtöttem, s ma a rendszeres gyűjtés mellett azon fáradozom, hogy ne menjen feledésbe ez az egyszerű. ma is gyakorlati hasznot hajtó gyakorlat; dolgozom és tanítok. — „Addig tekerd a gú^st. míg hajlik a vessző” — mondják faluhelyen, és én hiszem: fontos a gyermekekben tudatosítani a megőrzésre érdemes népi hagyományokat. Kedves anyagom a kukorica, vessző, gyékény. nád. bürök és mindenféle fa. bokor termése. Minden foglalkozáson tanulok Megyénk zoológiái értékei Természettudományi tanácskozást rendeznek holnap délelőtt 10 órától a múzeumi és műemléki hónap keretében a Herman Ottó Múzeum előadótermében. A Borsod megye természeti értékei; természetszemlélet és természetvédelem összefoglaló címen elhangzó előadássorozatban dr. Simon Tibor tanszékvezető egyetemi tanar a Zempléni-hegység növényvilágáról. dr. Jakucs Pál tanszékvezető egyetemi tanár a Bükk hegység és az aggteleki karszt vegetációjáról, míg dr. Varga Zoltán egyetemi docens Borsod megye zoológiái értékeiről tájékoztatja a hallgatóságot. Hogy miért, arra is kaptak választ a tanfolyamon. Az első szakaszban, 1945-től 1949SZERDA Kossuth rádió: 12.00: Deii Krónika. — 12.20: Ki nyer ma? — 12.35; Hangképek a turistáról. — 12.55: Operaslágerek. — 13.25: örökzöld dzsesszmelódiák. — 14.00: Közvetítés a Magyarorsv.ag —Finnország EB selejtező labdarugó-mérkőzésről. — 15.50: Kritikusok fóruma. — 16.00; Útközben. — 16.09: Külföldről érkezeit. . . — 16.29: MR 10—14. — 17.00: Hírek. Útközben. — 17.07: Népzenei hangos újság. — 17.47: Követelmények és teltételek. *— 18.15: Hol volt, hol nem volt... — 13.30: Esti Magazin. — 19.15: Remekírók — remekművek. — 20.33: Michael Rabin Paganini.- caprice-okat negedül. — 20.4 - : Márkanév: Ganz. Riport.—21.IS : Édes anyanyelvűnk — zenei anyanyelvűnk. — 22.00: Hírek. — 22.15: Sporthírek. — 22.20; Tíz perc külpolitika. —. 22.30: Zenekari muzsika. — 24.00: Hírek. — 0.10: Táncdalok. Petőfi rádió: 12.00.: Énekszóval, muzsikával. — 12.30: Hírek. — 12.33: Tánczenei koktél. — 13.20: A. tantomnezó. — 13.30: Labirintus. — 14.00; Kettőtől négyig... — 16.00: Mindenki iskolája. — 16.30: Hírek. — 16.33: Útközben. — 16.40: Fiataloknak! — 17.30: ötödik sebesség. — 18.30: Hírek. — 18.33: Mark Rejzen operaáriákat énekel. — 18.53: Hapci — a MAFILM klubjában. — 19.20: Nem zavarok? — 19.43: A beat kedvelőinek. — 20.30: Hírek. — 20.33: Kíváncsiak klubja. — 21.23: A hanglemezbolt könnyűzenei újdonságai. — 21.43: Magyar előadóművészek Sullivan-fel vételeiből. — 22.20 • Dallamdetektiv — 23.00: Hírek. — 23.15: Bigband- dzsessrzfelvételekböl. — 24.00: Hírek. Miskolci rádió: 17.00: Hírek, időjárás. — Tíz perc mezőgazdaság. Szerkesztő-riporter: Borsodi (Fejér Ernő felvételei) valami újat. A gyermekek elsajátítják a fogásokat, és fantáziájuk szerint készítik a babát, lovat, kutyát, halat, madarat. A végtelen emberi képzelőerő minden foglalkozáson produkál valami újat, valamit, amit eddig senki sem csinált. Hazaérve eszembe jutott, hogy az ellesett fonásmódot kalácson próbálom ki. Szép lett. Köszönöm a tanácsot. Gy. Á. Közművelődésünkben három szakaszt különítenek el a szakemberek. Az első két szakaszt az extenziv fejlődés jellemezte. Meg . kellett teremteni a feltételeket, ki kellett alakítani az intézmény- hálózatot (iskolák, könyvtárak. művelődési házak). El is értük, hogy aki művelődni akar. az művelődhet — adottak a lehetőségek az intézményekben. Csakhogy nem akar mindenki művelődni 1
