Déli Hírlap, 1974. június (6. évfolyam, 127-151. szám)
1974-06-11 / 135. szám
Jó fej legyen a vendég Ha jól emlékszzm. Kassák ír egyik — Kardos Lászlóhoz címzett — levelében a korszerű iskoláról, melynek szoros kapcsolata van az élettel. A címzett gimnáziumban (Debrecen) akkor már rendszeresen szerepelnek írók és művészek. Az utóbbiak közül különösen Ascher Oszkár gyakori vendég. Több, mint négy évtized telt el azóta, s az iskolák csak most válnak igazán nyitottá. A napokban hírt adtunk róla, hogy a Madách Színház fiatal művésze rendhagyó órát tartott a Kossuth Gimnáziumban. Most hosszan taglalhatnánk, hogy milyen szuggesz- tív erejű együttlét volt ez; hogyan inspirálták az alkalmi tanárt a növendékek, s Papp János mennyire magával ragadta — a XIX. századi orosz irodalomról „beszélt” —hallgatóságát. De ennél is megragadóbb a találkozó természetessége, jó légköre. A gyerekeket egyáltalán nem feszélyezte a vendég, aki így partner lehetett. Amin ne csodálkozzunk. Részint azért, mert az iskolai demokratizmus következtében a tanár —diák viszony is munkatársi kapcsolattá nemesedett, részint pedig a fiatal művész előtt jártak már itt vezető politikusok, neves közéleti emberek, híres újságírók, szerkesztők, írók és sorolhatnám tovább. A gyerekek számára magától értetődő, hogy a tévé népszerű szereplői. NEVEK, amelyekhez könyv- és filmsikerek fűződnek, ellátogatnak a klubjukba, s éppen olyan komolyan veszik őket (hallgatják és kérdezik véleményüket, hajlandók vitatkozni velük), mint Miskolc városának párttitkára vagy tanácselnöke. Az átadott ismeret és élmény tőkéjén kívül más haszna is van ezeknek a találkozásoknak; felkészülnek gyermekeink a közéleti szereplésre. Egyre .kevésbé izguló, toporgó, szégyenlős autogtarmkérők; inkább vitapartnerek. Akik igénylik, hogy „jót, s jól” kapjanak, akik mernek és tudnak is kritizálni. őszinte és tárgyalóképes nemzedéket csak nyitott iskolában nevelhetünk. S még valamit: a híres vendégekben nem szabad csalatkozniuk a gyerekeknek. A megszerzett díjak, címek itt csak előlegül szolgálnak. Mindenkit újra osztályoznak, s a jó fej” minősítést bizony nem könnyű megszerezni. GyAs ODOT Kupáért Országjáró diákok Ma fejeződik be Tokajban az országjáró diákok megyei lalálkozója. A városi és a járási döntők után 250 borsodi fiatal maradt versenyben az ODOT Kupáért. Äz elmúlt napokban megrendezett különböző vetélkedőkben legjobb eredményt elért csapatok képviselik majd a megyét Sopronban, június 16. és 22. között az országjáró diákok II. országos találkozóján. Mint Korpás Lajos, a megyei KISZ-bizottság honvédelmi és sportfelelőse elmondta a miskolciak közül a Zrínyi, a Herman, a Köz- gazdasági, a Gépipari, a Kereskedelmi és VendéglátóSzövetkezetünk előszerződést köt még pór fővel elektrolakatos szaknnmkástanulóipari Szakközépiskola, valamint a 100-as és a 114-es számú Szakmunkásképző Intézet csapatai kaptak vonatjegyet Sopronba. Diáknyár Félezren munkát vállalhatnak A városi tanács munkaügyi osztálya, a korábbi évek gyakorlatának megfelelően, az idén is felmérte a diákok nyári szünidei munkavállalási lehetőségeit. A tudnivalókról Csikós Ferenc — az osztály vezetője — adott tájékoztatást a Déli Hírlap ifjúságpolitikai rovatának. — összesen 554 diák' vállalhat munkát a nyáron. Kettőtől négy hétig tartó időre foglalkoztatják a vállalatok a fiatalokat. A legtöbben a Nagymiskolci Állami Gazdaságnál, a Hűtőházban, a Miskolci Kertészeti Vállalatnál és a Vízművek, Fürdők és Csatornázási Vállalatnál helyezkedhetnek el. Az általános iskolások közül az LKM 30 (20 fiú, 10 lány), a Nagymiskolci Állami Gazdaság 60 (35 iiú. 25 lány), a Vízművek 51 (25 fiú és 26 lány), a Miskolci Kertészeti Vállalat 25 (8 tjú, 17 lány) és a Miskolci Ingatlan- kezelő Vállalat 10 (3 fiú, 2 lány) gyereket tud foglalkoztatni. A gimnazisták közül a hű- töház 30, a vízművek 70. a kertészeti vállalat 25, a közlekedési vállalat 17, a Miskolci Építőipari Vállalat 10 és a MIK 20 diák foglalkoztatását biztosítja. A szakközépiskolásoknak az LKM 50, a vízművek 43, a kertészet 41, a drótművek 18 és a Miskolci Építőipari Vállalat 10 munkahelyet biztosít. Az érvényes rendelkezések szerint minden 13 év feletti fiatal munkát vállalhat. Csupán az általános iskolások számára vannak megkötések: írásbeli szülői beleegyezés és iskolai hozzájárulás szükséges a munkavállaláshoz. A vakáció ideje alatt dolgozó diákoknak nem kell munkakönyvét váltani. A rendelkezésre álló 554 munkahely a tapasztalatok szerint az idén is kevés lesz. A városi tanács munkaügyi osztálya minden érdeklődőnek szívesen rendelkezésére áll és segít az elhelyezkedésben. E. A. ★ Civil a pályán? Idegenek a városban? Nyár van. szünet. A nagy csoportos és nem csoportos kirándulások ideje. Akik itt, ilyen otthonosan elhevernek a tapolcai parkban, városnézésben fáradtak el. Apropó: akkor már nem is idegenek, hiszen — valljuk be — mi is szívesen érezzük otthon magunkat a nyári arcot mutató, éppen csak felfedezett városokban. (Kerényi László felvétele) Fiatalok fóruma Parlamenti tapasztalatok Lezárult az ifjúsági parlamentek első szakasza, befejeződtek városunkban is a vállalati, intézményi tanácskozások. Az eddigi tapasztalatok összegzésére kértük fel Fülöp Pétert, a Magyar Kommunista Ifjúsági Szövetség Miskolc városi Bizottságának első titkárát. Az MSZMP ifjúságpolitikája megvalósításának, a jövő ifjúságpolitikai feladatai meghatározásának jelentős állomása volt az 1974 tavaszán megrendezett ifjúsági parlamentek rendszere. A fiatalok elmondhatták véleményüket egzisztenciális helyzetükről, munkahelyi problémáikról, a termelés szervezési, gazdasági kérdéseiről. A búcsú az érkezés ünnepe is A fiatalok oldalán zesre 17 évet be nem töltött fiatallal, aki 8 általános iskolai tanulmányait 1973- vagy 1974-ben fejezte be. A tanuló képzést nyer még szerkezeti lakatos szakmában is alapfokon. Univerzális oktatás! Kollégiumi elhelyezést biztosítunk! Jelentkezési hely: Általános Villamossági Ipari Szövetkezet 1137 Budapest XIII., Pozsonyi út 19. Ügyintéző: Kurz. Telefon: 295-304 Ünnepellek 840-en? Inkább több ezer ember ünnepelte 24 szakma 840 leendő szakmunkását. A 101-es Szemere Bertalan Ipari Szakmunkás- képző Intézet ballagási ünnepségéről írásban és képben is beszámoltunk. A történésnek több mint tíz napja már. Miért hát, hogy ifjúsági oldalunkon ismételten írunk az eseményről? Történt valami azon a napon, amit érdemes leírni itt, hiszen értük, miattuk, és éppen ezért az egész társadalomért való volt. Szülők. Rokonok. Barátok. Virág. Kosarak, táskák. A városba utazó hazai íz, ott- hohi íalat. Ballagás. A búcsú az érkezés ünnepe is. Akik tanultak eddig, azok egy vizsga után szakmunkásként a felnőtt életet kezdik el. Párbeszéd: — Hát, no egészségedre fiam. Felnőtt vagy. Ember. — Egészségére édesapám. Apa és fiú. Kidolgozott, nehéz parasztkéz. Szél ásta arc. Lehajló fiúfej. Érzékeny, hosszú ujju kéz. L. Andris elektroműszerész lesz. Munkás. — Aztán, ha tanulsz még... — Már csak a munka mellett. Majd édesapám. — Te tudod, fiam ... Hány és hány családban folyt le így, vagy hasonlóan a beszélgetés? A szülők arcáról ítélve nagyon sokban, de a búcsú és az érkezés szertartásának ez csak az egyik tartalma volt. A másik? — Nem látta a mieinket? — A nyomdászok merre vannak? — Meg akarom köszönteni a legényt, aki a brigádban gyakorolt. Mozgalmas volt nagyon a sportcsarnok előtti tér. Szocialista brigádvezetők, kisiparosok, vállalatok vezetői, mérnökök, művezetők keresték a maguk ünnepeltjeif, akik egy vizsga után majd munkás társukká lesznek, lehetnek. Tudom, hogy akit éppen ünnepelnek, annak mindenre figyelnie nehéz, hiszen önmagára, a befelé való történésekre is figyelni kell. Bizonyos az is, hogy abban a forgatagban nagyon sokan nem találták meg azt, akit kerestek, de bizonyos, és a fiatalok oldalán ezt kell leírnom. hogy majd mindenkit kerestek. Szebben, igazabban nem is fogalmazódhatott volna meg a társadalom várakozása, mint ezekben a rövid találkozókban. Tanár búcsúját hallottam: — Aztán jól gazdálkodj magaddal! Kár lenne abbahagynod ... Szülő és brigád vezető beszélgetését : — Maga tanította? — Én is. Jó keze van a fiúnak. Ha úgy döntenek, hogy nálunk marad, a brigád se bánná... — Munkához szokott gyerekkorától ... — Érzik az ... Egyetlen iskola 840 szakmunkásjelöltje? Minden szakmunkásképző-intézet végzőseit így várják. És nemcsak azért, mert szükség van egy- egy üzemben a munkáskezekre, hanem azért, mert munkássá lenni még tizenévesen is elkötelezettség és társadalmi rang. Ha a szakmai tudáson, ismereteken túl közéleti tudást és ismereteket, e világ értését is útravalóul kapták az ünnepeltek, azt ezért kapták. Ezért, és akkor nem lesz hiába a társadalom egy napig ünneppé fogalmazódott, de mindenkor igaz várakozása. BARTHA GABOR Szólhattak arról, hogyan élnek jogaikkal, miként teljesítik kötelezettségeiket. A parlamenteken elhangzott gazdasági és érdekvédelmi kérdéseket, javaslatokat az állami vezetésnek értékelnie kellett, s tájékoztatni azokról a felügyeleti szerveket. A válla/atok intézmények — legtöbbkor első számú — vezetői re/lis képet adtak a terület gazdasági helyzetéről, az előttük álló feladatokról, ismertették a fiatalokkal kapcsolatos elképzeléseket, valamint az ifjúsági törvényben (helyi intézkedési tervben) foglaltak időarányos végrehajtásának vállalati, intézményi tapasztalatait, eredményeit. A fiatalok felszólalásaikban a kollektívákat érintő gondokat tárták fel, a közösen elért eredményeket említették meg, bátran bírállak, de javaslatokat is tettele a problémák megszüntetésére. A felvetett kérdések többségére azonnal válaszoltak az illetékesek. Ha erre nem volt lehetőség, a fiatalok (a megadott határidőn belül) írásban kaptak választ. A legtöbb hozzászóló a fiatalok képzésével, továbbképzésével (a sokszor akadályozó műszakbeosztásokkal), á lakásépítés támogatásával (erre kommunista műszak szervezésével), a bérezéssel, a pályakezdők segítésével, az ifjúsági termelési mozgalmak elismerési rendszerével, az üzemi demokrácia érvényesülésével, a szabad idő eltöltésének lehetőségeivel (tömegsport, ifjúsági klub) foglalkozott. Az üzemi négyszögek funkcionálása — a hozzászólások szerint — a vállalati, intézményi szinten zökkenőmentes, míg a közép- és alsószintű vezetésnél kisebb-na- gyobb problémák akadályozzák. hogy betöltse hivatását. Ennek csak részben oka, hogy a KISZ-vezetők közül sokan nincsenek tisztában azzal, hogy milyen konkrét kérdésekben kell élniük az egyetértés, a véleményezés, a kezdeményezés, illetve a javaslattétel jogával. Ez utóbbi nagyon fontos feladatot ró a KISZ-vezetőképzésre. A parlamentek tapasztalatai bizonyítják, hogy az ifjúságpolitikai célkitűzések megvalósítására komoly anyagi eszközöket fordítanak vállalataink, intézményeink. Ezek leggyakoribb formái az ifjúsági alapok, melynek fel- használásánál egyetértési jog illeti meg a KlSZ-szerveze- teket — és ezzel nincs is probléma. Nehézségeket az okoz, hogy a végrehajtási jogszabályok egyike sem teszi kötelezővé az ifjúsági alapok képzését, csak azok létrehozására ösztönöz, és így azok nagyságát nagymértékben befolyásolja az adott évi jövedelmezőség, illetve a vezetés viszonyulása e kérdéshez. Az ifjúsági parlamentek tapasztalatai bizonyítják, hogy szükség van ezekre a fórumokra, mert javítják a fiatalok és vezetők kapcsolatát és eredményesen szolgálták azokat a célkitűzéseket. melyek létrehívásukat indokolják. A parlamentek ott zárultak közmegelégedéssel, ahol a fiatalok sorsénak alakulását folyamatosan figyelemmel kísérik, gondjaikkal törődnek és ahol nem a parlamenten akartak mindent elintézni. Kettéválik az OIOT A Minisztertanács legutóbbi ülésén az Országos Ifjúságpolitikai és Oktatási Tanács elnöke jelentést tett az OIOT munkájáról és javasolta annak továbbfejlesztését. A kormány az előterjesztést elfogadta és úgy határozott, hogy a tanács munkáját szétválasztja; Állami Ifjúsági Bizottságot létesít, az Országos Oktatási Tanács pedig eredeti feladatkörével működik tovább.
