Református Dóczi leánygimnázium és internátus, Debrecen, 1914

38 Testgyakorlat. Mint a fels. leányisk. V. osztályában. Ének. Mint az V. felsőben. VI. gymnasiunn Vallástan. A keresztyén egyház története a reformáció korától napjainkig. Magyar nyelv. Poétika, a) Olvasmányok : A költői műfajok köréből : époszok, kisebb verses és prózai elbeszélések, regények ; a lira köréből bőséges szemelvények a fejlődés fejtegetésének kapcsán : a dráma köréből : Csalódások. Antigoné. Coriolanus. Tudós nők. Bánk bán. Ember tragédiája. b) Elméleti rész : A költői műfajok keletkezése és történeti fejlődése. c) írásbeli dolgozat : Debrecen a mozgósítás napjaiban. Széchenyi jelleme és Arany jellemző ereje a „Széchenyi emlékezete" c. ódában. — Toldi Lőrincné és Erzsébet királyné jellemzése. — Pető:i satirái. — Tetszés szerinti ballada méltatása. „Az özvegy és leánya", mint korrajz. -— Valamely tragédia elemzése. — A nő Az ember tragédiájában. VI. osztály. Német nyelv. a) Olvasmányok: Wilhelm Teli. Wanderers Nachtlied. Frühlingslied. Fichtenbaum und Palme. Du bist, wie eine Blume. Abschied. Die Teilung der Erde. Legende vom Hufeiseiu Der Gráf von Habsburg. Der Handschuh. Johanna Sebus. Pegasus im Joche. b) Nyelvtan : Alaktan és mondattan. c) A német verstan alapelvei. d) Dolgozatok : Wie führt uns Schiller in die Handung ein ?' (Hazi.) Attingbausen und Budenz. (Iskolai.) Der Rütlibund. (Házi.) Telis Heim. (Iskolai.) Der Tellschuss. (Házi.) Telis Rache (Iskolai.). Wilhelm Teli, Charakterbild. (Házi.) Johanna Sebus, Inhalt und würdigung der Ballade. (Házi.) Fordítás, magyarról németre. (Iskolai.)