Középiskolai tanárképző intézet gyakorló gimnáziuma, Debrecen, 1937

ló Itt említjük meg, hogy Bars László, intézetünk új rajztanára 2 órás előadásban ismertette a táblai munka technikáját a gyakorló tanárjelöltek előtt. A jövőben ezt a munkát rendszeresíteni és bővíteni fogjuk, mivel a tapasztalat szerint nagy szükség van arra, hogy a kezdő tanár a tábla kihasználásának lehetőségeit útmutatás alapján és helyesen sajátítsa el. B) A bemutató tanítások nyújtotta methodikai anyag kiegészítésére és egységbe foglalása céljából a velük kapcsolatos megbeszéléseken kívül is tartottunk módszeres értekezleteket. Dr. Mitrovics Gyula egyetemi ny. r. tanár úr, a pedagógia professzora, ez évben is kétszer volt szíves a tanári kar és a gyakorló tanárjelöltek előtt előadást tartani; 1937. október hó 29 én „Esztétikai szempontok a nevelésben és oktatásban", 1938. február hó 19-én pedig „Az érzelmi nevelés" címmel értekezett, s adott értékes irányelveket az iskola egységes oktató-nevelői methodusának kialakítására. Fogadja ez úton is intézetünk hálás köszönetét. — A bemutató tanításokkal kapcsolatban igazgató a német nyelvi oktatás néhány szempontjáról szólott, Barra György a mennyiségtannak a középiskola alsó tagozatában való tanításának főbb kérdéseiről, Dr. Éber János az alsó fokú magyar nyelvi oktatás nevelő szempontjairól, s egy más alkalommal „A kezdő tanár a diákok között" címmel, vitéz Fehérváry Dezső a latin nyelv tanításának jelentőségéről, máskor a felső osztályos latin nyelvi oktatás legfontosabb problémáiról, Kovács Máté a francia nyelv tanításának methodikájáról, Dr. Madai Pál a történelem- és Dr. Szondy György a természetrajz-tanítás módszertanának jelentősebb szempontjairól értekezett. — A módszeres értekezletekkel kapcsolatban nem felesleges annak megemlítése sem, hogy igazgató minden egyes próbatanítási megbeszélésen és minden módszeres értekezleten a részletkérdések alapos tisztázása után összefoglaló értékeléseiben vagy hozzászólásaiban arra törekedett, hogy a felvetődött komplexumok magasabb szempontokból is megvilágíttassanak, és a neveléstudomány átfogó rendszerébe beleillesztessenek. 6- Hivatalos látogatások, vendégeink. 1938. május hó 5-én magas látogatásával tisztelte meg intézetünket Dr. Szily Kálmán vkm. államtitkár úr, aki kitüntető tanújelét adván ezzel is jóakaratú és mindig segítő támogatásának, behatóan és részletesen érdeklődött az iskola munkája iránt, egyszersmind a jövő év fejlődési lehetőségeit tanulmányozta, és erre vonatkozólag intézkedett. — Kíséretében volt a Tanárképzőintézet elnökségén kívül Dr. Csikesz Sándor egyetemi ny. r. tanár, a Tisza István-Tudományegyetem e. i. Rectora. — Dr. Kőrösy László min. tanácsos úr, még mint az V. ügyosztály főnöke 1937. november hó 9-én látogatta meg iskolánkat, szíves érdeklődést tanúsítván ügyeink iránt, és 4 órán látogatott is. Kíséretében volt vitéz Dr. Bessenyei Lajos tanker. kir. főigazgató úr. — Állandó figyelemmel kísérték munkánkat, bölcs és körültekintő tanácsaikkal a legintenzívebben támogattak gyakori látogatásaik alkalmával Dr. Pap Károly egyetemi ny. r. tanár úr, a Tanárképzőintézet elnöke és Dr. Szabó Dezső egyetemi ny. r. tanár úr, a Tanárképzőintézet elnökhelyettese. Ugyancsak külön kell megemlékeznünk Dr. Mitrovics Gyula egyetemi ny, r. tanár úr, a pedagógia professzorának meg* u«