Középiskolai tanárképző intézet gyakorló gimnáziuma, Debrecen, 1936

24 orvosi vizsgálatot ajánl. — Kiterjedt gondunk oly irányban is, hogy a serdülő gyermekek egészséges táplálásáról is felvilágosítsuk a szülőket. Erről a szülői értekezletek fejezetében is megemlékezünk. E helyütt mondunk köszönetet Dr. Csordás Elemér úr ő méltóságának, Budapest székesfőváros tiszti főorvosának és Dr. Szőnyi László úrnak, Budapest főváros tanácsjegyzőjének egészségügyi törzslapok ajándékozásáért, amelyekkel az egészségügyi vizsgálatok adminisztratív megvalósítását lehetővé tették. 11. Szülői értekezletek. Kezdettől fogva közvetlen összeköttetésre törekedtünk a szülőkkel. Ez részben a fogadó órák, részben a szülői értekezletek útján történt. — A fogadó órák időpontját úgy állapítottuk meg, hogy a tanulók hozzátartozói egy-egy látogatásuk alkalmával minél több tanárral beszélhessenek. A csak a mi intézetünkben tanító tanárok fogadó órája ennek megfelelően egy időpontban volt. Nehezebben volt keresztülvihető a más intézetben is tanító tanárok fogadó órájának a megállapítása. Fogadó órájuk nem lehetett egy időben sem a szorosabb értelemben vett intézeti tanárokéval, sem pedig egymás között nem volt időbelileg mind összeegyeztethető, mert szabad idejük más intézetbeli órabeosztásuktól is függött. A gyakorlat azonban kialakította a legmegfelelőbb megoldást. — A fogadó órák hasznos megbeszélések alkalmát nyújtották. A szülők szívesen és gyakran kerestek fel minket, és így tanulóinknak iskolánkívüli életkörülményeiről a tanárok értékes, a nevelésben felhasználható adatokat szereztek, másrészről a szülők értesültek gyermekeik oly szokásairól, melyek gondos figyelmük elől megbújtak. így aztán a fogadó órák közvetlen és barátságos hangú megbeszélései nemcsak elméleti, de nem egy esetben valóban gyakorlati eredményekkel jártak.* — A szülői értekezletek teljes, sőt egyenesen meglepő érdeklődéssel folytak le. Ez az érdeklődés nemcsak a passzív megjelenésben nyilvánult meg, hanem sokszor talpraesett, az iskola érdekei iránt jóindulattal telt hozzászólásokban is. Az év folyamán négy értekezletet tartottunk. Ezek közül az időrendben elsőt, másodikat és negyediket Dr. Szondy György tanár, a harmadikat Dr. Elekes György belklinikái tanársegéd, iskolaorvosunk vezette be egy-egy értékes és közvetlen hangú előadással. Az első értekezlet (dec. 10) tárgya ez volt: „Miben segíthet a szülő az iskolának, illetőleg mennyiben támogathatja gyermekét az otthoni munkában?" A másodiké (febr. 11): „Az otthon", a harmadiké (márc. 4): „A Növekvő és serdülő középiskolai diákok dietetikai problémái", a negyediké (ápr. 22): „Az osztályozás." — Az értekezleten elhangzott bevezető előadások és hozzászólások nyomán megfontolásra érdemes tervek merültek fel. Közülük egyeseknek megvalósítása — melyeknek életrekeltését a körülmények megengedik — foglalkoztatja az igazgatóságot. 12. Tanulmányi kirándulások. Iskolánk — részben anyagi nehézségek miatt, részben a kezdet nehézségeivel küzdve — a folyó tanévben nagyobb kirándulást nem rendezett. A természetrajz és a földrajz keretében azonban annál buzgóbban használtunk fel minden alkalmat a természet felkeresésére. A földrajzi alapfogalmakat — az Utasítások szellemében — künn a terepen sajátították