Zsidó reálgimnázium, Debrecen, 1938

22 ' Természetvédelem. Külön emlékezünk meg a VKM-nek idevonatkozó rendelete értelmében a természet szeretetére és védelmére kifejtett nevelői munkásságról. Bár minden természetrajzi óra bő alkalmat nyújtott erre, mégis főleg az egyes kirándulások alkalmával gyönyörködhettek a növendékek a természet szépségeiben, szerezhettek hasznos ismereteket a növény- és rovargyűjtéssel. A növények és állatok kímélése fő vezető szempont volt a kirándulásoknál. Az iskola udvara kicsiny terjedelménel fogva kevésbbé alkalmas fák ültetésére vagy botanikus kert létesítésére, ellenben a tanulók többnyire maguk készítette mesterséges faodvakban etettek és ápoltak madarakat. A madarak cs fák ünnepét június 12-én tartottuk a guti erdőben, amikor külön műsor keretében hívtuk fel a növendékek figyelmét a természet szépségeire és a művelt embert kötelező természetvédelemre. Nevelési, tanulmányi és fegyelmi állapot. Tanulmányi és fegyelmi tekintetben iskolai munkánkat a tanterv, utasítások és az új rendtartás irányítása mellett végeztük. Egész tanítási és nevelői tevékenységünk a vallásos és hazafias érzés ápolására és fejlesztésére irányult. így akartuk elérni a magyar középiskola törvénybe iktatott célját, hogy tanulóinkat vallásos alapon erkölcsös polgárokká neveljük. Ez az eszmény irányította iskolánkat megalapításától kezdve és díszzászlónkon is kifejezésre jutott a következő felírásban: ősi zsidó hittel, rendületlen magyar hűséggel. A hazafias nevelést szolgálta iskolai ünnepeink legnagyobb része, azonban minden tantárgy keretén belül számos alkalom kínálkozott a tanulók hazafias érzésének fejlesztésére. A folyó iskolaévben a felvidék, majd Kárpátalja visszatérésének örömnapjai gazdag források voltak ebből szempontból. Tanulmányi tekintetben, mint azt a statisztikai táblázat mutatja, nincs nagyobb panaszra okunk. Az általános tanulmányi eredmény jó volt. A fegyelmi állapot már nem volt ilyen kielégítő. Súlyosabb panaszra azonban itt sincs okunk. Ami kifogás felmerült, inkább a rendszeretet körébe tartozik. Igyekeztünk ránevelni tanulóinkat iskolai kötelességeiknek és az iskolai rendszabályoknak következetes és pontos megtartására, az önfegyelemre. Sokat kellett küzdenünk a későnjárás ellen. Az iskolai órákról való indokolatlan vagy kevéssé indokolt elmaradást kemény szigorral üldöztük. Az igazolatlan órák száma még így is elég nagy. Igyekeztünk tanulóink lelkébe beplántálni a munka szeretetét. Erre igen jó eszköznek bizonyultak a délutáni munkagyakorlatok, melyeket az idén vezettünk be.