Állami főreáliskola, Debrecen, 1910

9 Sokfele népfajból kialakult osztrák-magyar vagy magyar-osztrák monarkia egy közös fő a császár-király vagy király-császár alatt, amely viszony egy közösen föntartott egységes hadsereget kíván egységes vezénylettel, vezérlettel, belső s kiilső szervezettel. S ebben a hadseregben, ha te magyar érvényesülni akarsz, ha zugsführernél többre akarod vinni, jól, de nagyon jól kell tudnod — németül, mert ez a nyelv a hadsereg hivatalos nyelve. Ez a szükséges egységes vezényleti nyelv az a bizonyos Brennus kard. Mit tudsz ellene te ellenzék felhozni ? Jog, nemzeti szuverénitás, újoncmegtagadás, fenntartási költségek meg nem szavazása stb. stb.... mindhiába, a kard kard, ő nem érti ezeket az argumentumokat, mert kard a legkülsőbb argumentum. Tehát sem kulturai, sem gazdasági érdek nem állhat meg a német nyelv kizárólagos hegemóniája mellett az idegen nyelvek közül, csak az Ausztriával kialakult közösügyi helyzetből következő kényszerhelyzete Magyarországnak. Ki ezért a helyzetért felelős vagy hibás ? A nemzet, a fejedelem, Ausztria ? Azt hiszem egyik sem. Ez a mi históriailag kialakult európai helyzetünkben találja gyökerét, amely helyzetnek megváltozása csak a merő „personal unió" megteremtésében állhatna be, az önálló egységes magyar vezényleti, vezérleti s szervezetű hadsereg létrejöttével. De hol van az erő s bölcseség, mely ezt az állapotot katasztrófa nélkül létrehozná ? Úgy látszik, hogy ha létezik ez az erő s bölcsesség, az még az örökkévalóság méhében szunnyad. Rorate coeli de super... És mi mégis azt mondjuk, hogy a magyar iskola képtelen a közös hadsereg számára németül tudó tisztikar-anyagot nevelni a magyar anyák fiaiból, ha ezek az iskolán kívül, a szülei otthonban vagy máshol az iskola e feladatához az előföltételeket meg nem szerzik. Mert a középfokú iskola ereje javát kellene, hogy e feladatnak szentelje, mi nem lehet az iskola feladata, melynek általános műveltséghez kell az ifjúságnak az útat mutatnia, nem pedig egy tiszti-kardbojthoz útat törnie, és pedig még mindig kétes értékű eredménnyel legalább is. Vagyis, ha a német nyelvnek iskoláinkban való tanítása s tanulása mellett csak a közös hadsereg Brennus kardja érvel, ezL az érvet nagyon könnyen vissza is veheti Brennus, mert nem neki megfelelő helyen veti latba. A magyar középiskola legfölebb a honvédség számára képes hivatott művelt ifjúságot nevelni. A közös hadsereg számára erre hivatottak csak a katonai iskolák lehetnek. Sem a német kuliurának, vagy a nagy német fajnak kevésre becsülése, vagy közösügyes állapotunk iránti ellenséges érzület, sem más kulturnép s nyelv iránti rokonszenv nem vezetett fejtegetéseinkben ; sőt, mint előre jeleztük, az a bizonyos hazafias tűz vagy türelmetlenség sem, mit sovinizmusnak is mondanak ; a német kulturától való félelem sem adta a tollat kezünkbe, pedig sokan féltik a magyar állam szabad s egészséges fejlődését e hatalmas szomszéd kultura felszívó erejétől, azt hiszem, ok