Állami főreáliskola, Debrecen, 1909

3. Német nyelv. Hetenként 3 *óra. a) Olvasmányok künyvnélkül is: Mignon, Der Fischer. Lrlkönig. Der Sánger. Der Zauberlehrling. Der Schatzgráber. Die wandelnde Glocke. Der Ring des Polykrales. Die Kraniche des Ibykus. Die Sonne bringt es an den Tag. Des Sángers Fiuch. Von des Kaisers Bart. Geschichte des Doktor Faustus. Wilhelm Teli I. II. b) Beszédgyakorlatok a tartalom alapján, c) A nyelvtani ismeretek folytonos ismétlése és bővítése tekintettel a magyartól való eltérésre, d) Dolgozatok havonkint: fordítás, tartalom elmondása. 4. Francia nyelv. Heti 4 óra. a) Le roi d' Yvetőt. Le marquis de Carabas. Adieux de Marié Stuart. Les Hirondelles. Les souvenirs du peuple. Lzek könyvnélkiil is. Don Quichotte de la Manche. Le Tour de la Francé. La chévre de M. Seguin. Les prudentes Savoyards. Le siége de Paris. Napoléon á Moscou. Lettres de Mme de Sévigné. b) Beszédgyakorlatok a tartalom alapján, c) A nyelvtan ismétlése s kibővítése, d) Dolgozatok kéthetenként, tartalmi összefoglalás, átalakítás, fordítás. 5. Történelem. Hetenként 3 óra. Bevezetés a történelmi tudományba. A keleti népek művelődéstörténelmének áttekintése. A görög és római történet a nyugat-római birodalom bukásáig, kiváló tekintettel a művelődési viszonyokra. 6. mennyiségtan. Hetenkint 5 óra. a) Algebra: Két és három ismeretlenű egyenletrendszerek megfejtése. A négyzetgyök és a másodfokú egyenlet megfejtése. Köbgyök, b) Geometria: Az egész planimetria, kivéve a kört. A sztereometria elemei. Szerkesztési feladatok. Havonként egy iskolai dolgozat. 7. Természetrajz. Hetenként 3 óra. A virágos növények tagszerveinek megismertetése céljából a következő növények leírása: gyújtoványfű, vérehullófú, erdei mályva, fehér mécsvirág: gémorr, gyermekláncfű, búzavirág, mezei mustár, pásztorfűtáska. Organografia: a gyökér, a szár, a levél, a virág, a termés, a mag és ezek biologiája. — A növény belső szerkezete: a sejt., az edények és szövetek. A növény összes életjelenségei. A növények rendszertana. Linné rendszere és egy természetes rendszer. Virágtalan növények főbb csoportjai. A virágos növények főbb csoportjai, különös tekintettel a hazai viszonyokra. — Növénygyűjtés. 8. Vegytan és ásványtan. Hetenként 3 óra. A levegő és víz fizikai tulajdonságaiból kiindulva az egyszerű és összetett testek megkülönböztetése. Néhány nem fémelem ismertetése után a gáznemű elemek vegvülésénél mutatkozó térfogati viszonyok. — Az atom, molekula és egyenértéksúly. Nevezetesebb fémek. Két és három elemből álló vegyületek és ezek bomlási tüneményei. Sók oldhatósága, kristályosodás. Kristályrendszerek nevezetesebb alakjai. Ásványok fizikai tulajdonságai. 9. Szabadkézi rajzolás. Hetenként 2 óra. Összetett használati tárgyak gipszminták utáni rajzolása. 10. Testgyakorlás. Hetenként 2 óra. Kettősrendek és a rendekreszakadozás menetközben; kanyarodások, fejlődések. Menetelés az adott irány megtartásával. Négy- és nyólcütemű szabadgyakorlatok, ellenkező irányú mozdulatokkal is, súlyzókkal, vasbottal s