Állami főreáliskola, Debrecen, 1908

6 megbírálják a tanulót, hogy képes lesz-e majd az év végén feljutni a következő osztályba. Ha a tanári testület úgy találja, hogy erre nincsen kilátás, akkor már az I. félév végén visszateszik a kezdő osztályba. így csak félévet veszít a fiú. Ez természetesen csak olyan iskolában lehetséges, ahol félévi felvétel van. Az iskolai év ugyanis húsvétkor kezdődik, de sok iskola ősszel is vesz fel új tanulókat; ott tehát a húsvéti osztályok mellett szent-mihálynapi osztályok is vannak (Ostercoeten, Michaeliscoeten). A többi osztályokban is eddig általános volt az ismétlőknek félévre való visszavetése. Csak újabban rendelte el a porosz minisztérium, hogy egész évet kell ismételni. Azokban az államokban, ahol formaszerű évzáró vizsgálat nincsen, a tanulók minősítése az évközben adott osztályzatok alapján történik. Az igazgatónak azonban joga van bármely tanulót szóbeli és írásbeli úton megvizsgálni és ezt a jogát az év utolsó hónapjában ugyancsak gyakorolja is. Az ily megvizsgálás különösen az Untersekunda (a hatodik osztály) végén szokás, a tudományos pályara lépők kiválasztásának és az egyévi önkéntességre való jogosításnak a fokán. Az írásbeli dolgozatokról azt mondja a szabályzat, hogy a feladatok nehézsége a közepes késztiltségü tanulók színvonalát ne haladja túl és elkészítése né vegyen igénybe két óránál többet. A vizsgálatoknál a dolgozatok megbírálásában és az osztályozó tanácskozáson a következő osztály tanárai is közreműködnek. Öt fokozat van: 1 sehr gut, 2 gut, 3 genügend, 4 mangelhaft, o ungenügend. A fellépéshez legalább a 3-ik fok szükséges. Egyik vagy másik tárgyból kapott 4-ik vagy 5-ik fokkal csak úgy léphet fel a tanuló a következő osztályba, ha a tanári testület ítélete szerint az általános érettsége kilátást nvujt arra, hogy a következő osztályban pótolni fogja a mulasztottat. De nem léphet feljebb az a tanuló, aki valamely főtárgyból elégtelent kapott és azt egy másik főtárgybói kapott jó, vagy jeles osztályzattal nem pótolja. Néhány kisebb német államban több elégtelennel is feljebb lehet haladni ilyen kompenzáció esetén. Sok államban ez a pótlás csak egyszer van megengedve. Ha ugyanazon tárgyból másodszor is kompenzáció segítségére szorulna a tanuló, akkor már osztályismétlésre utasítják. Másutt ez a megszorítás nincs meg. Általában mondható, hogy e tekintetben nagyobb az intézetek önállósága, mint nálunk. Természetesen a mérték sem egyenlő. A főtárgyak minden iskolafajra nézve külön meg vannak állapítva. És pedig a gimnáziumban: latin, német, görög, mennyiségtan; a reálgimnáziumban : német, latin, francia, angol, mennyiségtan; a főreáliskolában: német, francia, angol, mennyiségtan és a felsőbb osztályokban természettudományok. A vizsgálatok összes kérdéseiről a legapróbb részletekig terjedő pontossággal tájékoztat Hans Morsch berlini tanár könyve: Das höhere Lehramt in Deutschland und in Oesterreich 1905. Érettségi vizsgálaton, minthogy ez rendesen februáriusban vagy március elején szokott lenni, nem lehettem jelen. E vizsgálatnál is jóval szabadabban mozognak az egyes intézetek a részletekre nézve, mint mink, de épen ennél a vizsgálatnál legkevésbbé kívánatos az eltérés. A szervezet értelmében nálunk is meg van a vizsgáló bizottságnak az a joga, hogy egyeseknek a vizs-