Állami főreáliskola, Debrecen, 1895

8 S. Rajzoló geometria. Hetenkint 2 óra. Tanár: Kovalitzky Antal. Tankönyv: Kiss E. János. Constructiv planimetria. A pont, egyenes és körvonal főbb tulajdonságai. Alapmiveletek vonalakkal. A szögek, alapmiveletek szögekkel. Parallel szögek. A háromszög constructiója oldalaiból és szögeiből, oldal, magasság és szögeiből. A négyszögek és constructiójuk oldal, magasság, állóikból. Sokszögek. Arányosság, hasonlóság. Idomok kisebbítése és nagyobbitása. Geometriai középarányos, aránymetszés. Kisebbített mértékek, nonius. Terület constructiók. Pythagoras tétele. Területek osztása. .'). Szabadkézi rajzolás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Pálfy József. Egyenes és görbe vonalak rajzolása. Hullámvonalak, kígyó- és csigavonalak és ezeknek coinbinatiói. A görög alap disíítu elemek : lotos, palmetta, lonieera és ezeknek combinatiói. W Testgyakorlás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Balugyánszky Béla. Ugyanaz, mint az I. osztályban. Negyedik osztály. 1. Vallástan. Hetenkint 2 óra. ..'. . ]£agyar nyelv. Hetenkint 3 óra. Tanár: Dr. Balassa József. Tankönyvek: Korda Imre, Stilisztika és verstan; és Arany János -- Lehr Albert, Toldi. Olvasmány, a) Költői olvasmány: Arany János : Toldi, I XII. ének ; b) Prózai olvasmány: Arany: A magyaros stílusról; Jókai: A balatoni rianás; Gyulai: Vörösmarty szülői ; Márki: Thököly jellemzése ; Lehr: „Toldi" keletkezése, sikere, hatása; „Toldi

u forrása ; „Toldi" meséje ; „Toldi" személyei és jellemzésük; „Toldi" nyelve. Elmélet: a) Stilisztika: értelmesség (magyarosság, szabatosság, nyelvtanszerűség), hangzatosság, élénkség (szó- és gondolat-alakzatok), szemléletesség (hangfestés jelző, körülírás, hasonlat, metaphora, személyesités metonymia, synecdoche). ^Verstan: folyó beszéd és vers, rhythmus, hangsúlyos és időmértékes ütemek, rím, magyar és idegen (ókori és modern) versalakok. írásbeli dolgozatok: 13. Tárgyuk: Arany „Toldi"-jának különböző szempontokból való ismertetése, főképpen pedig egyes részeinek kivonatos elbeszélése.