Állami főreáliskola, Debrecen, 1895

18 némely egyszerűbb tárgyak perspectivikus ábrázolására. A pont, az egyenes vonal és a sík centrális ábrázolása. A pont, egyenes vonal és sík viszonylagos helyzete és az ide tartozó feladatok. Az osztás-pontok. A sík idomok centrális projectiói. A testek perspectivikus ábrázohísa; árnyékszerkesztéseik. A gömb orthogonális és centrális képének alkalmazása geographiai fokhálózatok készítésénél; az ortbographikus, centrikus és kónikus projectiók. 10. Szabadkézi rajzolás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Pálfy József. Rajzolás gypszminták után, különböző technikával, teljes árnyékolással. Fejrajzolás lap- és gypszminta után. 11. Testgyakorlás. Hetenkint 2 óra. Tanár: Balugyánszky Béla. Ugyanaz, mint az V-ik osztályban. 2. A rendkívüli tantárgyak tanítási terve. 1. Latin nyelv. Ezen iskolai évben első és második évfolyam volt. Az elsőbe járt 6 növendék, a második folyamba li növendék. a) Második évfolyam. Hetenkint 3 óra. Tanár: Dr. Kardos Albert. Tankönyv: Pirchala Imre. Latin mondattan a reáliskolák számára. Tananyag: Latin mondattan olvasmányokkal és gyakorlatokkal. A casusok, syntaxis, mondat-összevonás, a latin prosodia elemei. Olvasmány : A persa háborúk. Róma királyai. Szemelvények Ovidiusból. írásbeli dolgozatul magyar fordítási gyakorlatok. b) Első évfolyam. Hetenkint 4 óra. Tanár: Beczner Frigyes. Tankönyv: Pirchala Imre. Latin nyelvtan a reáliskolák számára. Az olvasás szabályai. A dcclinatio és conjugatio. A rendes és rendhagyó igék. Az idők ós módok használata. Olvasmányok a nyelvtani és mondattani szabályok begyakorlására. 2. Gyorsírás. Hetenkint'2 óra. Tanár: Dr. Horvay Róbert. Tankönyv: Forrai Soma A magyar gyorsírás tankönyve, I. rész. írás és olvasás utján az összes betűk és szabályok begyakorlása. Befejezésül diktálás után való szép és szabatos gyorsírás.