Állami főreáliskola, Debrecen, 1893

31 2. Egészségtan. Hetenkint 1 óra. Tanár: Dr Bruckner Ernő. Tankönyv: Dr. Fodor József. Egészségtan a középiskolák felső osztályai számára. A munka és foglalkozás befolyása az egészségre. A test ápolása. Fertőző betegségek, óvintézkedések, fertőtlenítés. Rögtön támadó élet-veszedelmek és az azoknál követendő eljárás. — Egészségügyi kirándulás, a m. kir. államvasutak helybeli pályaházában levő életmentési berendezések megtekintése ezéljából. 3. Emk. Hetenkint 2 óra. Tanár: Zimmermann Gyula. Tankönyv : Zsaskovszky Ferencz és Endre. Egri ének-káté. Harrach: Magyar Árion. Az énektanulásban résztvevők két csoportban nyertek oktatást. I. fok. A zene elemei: hangjegy,vonalrendszer. G és F kulcs.Uteny. S.zünjelek. Kereszt (£), a h visszaállító jel (j;). Skala: C, D, G, A, F, B és Es-dur és moll. Aceord. — Ifjúsági, lehetőleg csak öt hangterjedelmű dalok egy és két hangra. Hazafias dalok. II. fok. Az elméleti ismeretek ébrentartása és bővítése mellett 4 szólamu vegyes karra alkalmazott darabok. 3. írásbeli feladatok. Az V. osztályban. A magyar nyelvből. 1. Toldi Miklós jellemzése. 2. Zrínyi Miklós, a költő. 3. Az expositio „Július Caesar"-ban. 4. Szondi két apródja. (Elbeszélés Arany költeménye után ), fi. Brutüs jellemzése. 0. Kölcsey védőbeszédének gondolatmenete. 7. Az athenei és a spártai nép összehasonlítása. 8. Leírás levélalakban. A német nyelvből. 1—5. Hermann és Dorothea (fordítás), fi—7. A régi germánok szokásai (fordítás

1. 8. Hildebrand és Hadubrand (fordítás). A franczia nyelvből. 1. La formation du feminin tollba mondott franczia kérdésekre franczia leleletek. 2. La formation du pluriel des substantifs. 3. Fordítás 3. személyü igékre. 4 La distribuaton des verbes kérdések és feleletek. 5. 6. 7. Exemples avec des verbes irreguliers. 8. La formation des adverbes tollba mondott franczia kérdésekre feleletek, példák.