Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1907

4 A jellemképzés alapja a fegyelmezés és az önfegyelmezés. Ilyen jellemekre van szüksége a szellemi és világi hatalomnak, az egyháznak, a családnak, a hazának és az emberiségnek. A jellem nem születik az emberrel. Azt meg kell szerezni. Azt lassankint ki kell fejleszteni. A jellemképzés alapja az önfegyelmezés, a sziklaszilárd akarat. Az önfegyelmezés pedig eredménye a fegyelmezésnek. Hogy tehát a jellemnek az alapját megvethessük, fegyelmezni kell az embert már kiskorától fogva, ki kell fejleszteni benne azon képességet és hajlamokat, arrelyeknek segítségével önmagát fegyelmezni tudja s mint önfegyelmezett ember jellemmé legyen, emberré a javából. Minthogy tehát a fegyelmezésnek és önfegyelmezésnek ily fontos eredménye lehet, és minthogy kihatással van az ember egész jövőjére, vizsgáljuk meg közelebbről a fegyelmezésnek mindazon módjait és eszközeit, amelyeknek segítségével a tanulóknak önfegyelmezési képességeit felébreszthetjük és kifejleszthetjük * Az ember csak nevelés és oktatás által lesz emberré. Csak az a céltudatos ráhatás, amelyet a nagykorúak a kiskorúakra gyakorolnak, inditja meg azt a testi és lelki fejlődést, az érzelmi, az értelmi és az akarati világnak azt az evolutióját, melynek segítségével a gyermekből lassankint vallás-erkölcsi jellem fejlődik s a kiskorú lassankint nagykorúságra emelkedik. A természet törvénye szerint a gyermeknek első nevelője a család. Az ember önmagával tehetetlenül jön a világra. Teste gyenge, erőtlen, szellemi élete sokáig szunnyadoz. Fejlődésének első szakában gyengéden ápoló kezekre, a szülői szeretet gondos őrködésére szorul. A családi szentély a gyermek első iskolája, a szülői szeretet a gyermek első nevelője, az apai tekintély s az anyai gyengédség az első szoktatója a rendre s a fegyelemre, és a gyermekszoba az első és utolsó tanyája a legtisztább és legártatlanabb gyermeki örömöknek. * E tárgy,ól a szerző a debreceni tankeriiletnek 1908. március 23 24-én tartott „igazgatói értekezletén" egy tanulmányt olvasott fel, melyet jelen alakjában a szülök, a tanárok és a tanulók számára dolgozott át.