Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1902

101 Még ugyanazon hónapban (17-én) érkezett Debreczenbe utóda, dr. Wolafka Nándor, ki egész lelkével vette át az elődje kezéből kiesett zászlót. Az uj prépost-plébános csakhamar tisztában volt azzal, hogy egy katholikus főgymnasium nemcsak a Debreczenben rohamosan szaporodó katholikus lakosságra nézve égető szükség, de magának az erősen fejlődő városnak is nagy fontosságú követelménye. De érezte a nehézségeket is, melyekkel e terv jár. Színvonalon álló főgymnasium szervezéséhez nagy anyagi áldozatokra volt szükség, melyeket csak ugy lehetett biztosítani, ha minden érdekelt tényező a főgymnasium felállításába belevonatik. Ezért kellett ugy a biboros-püspökhöz, mint Debreczen sz. kir. városához, a kegyes-tanitórendhez és a közoktatási kormányhoz fordulni. S ezzel kezdődik meg az az évekig húzódó, nehéz munka, mely jutalmát egyedül a sikerben találhatja meg. A debreczeni róm. kath. egyházközség első sorban 1893. október 29-én támogatásért a biboros-püspökhöz és a nagyváradi lat. szert, káptalanhoz fordult. Néhány hét múlva a biboros-püspök válasza már megérkezett, melyben az egész terv iránt való rokonszenvének ad kifejezést s anyagi támogatását megigéri. Erre következett azután az 1894. év szeptember hó 26-án a róm. kath. főgymnasium létesítése tárgyában megtartott tájékozódó értekezlet, melyen résztvettek az állam részéről dr. Klamarik János, miniszteri tanácsos, mint elnök és Békéssy Gyula tankerületi főigazgató; a nagyváradi biboros-püspök és káptalan képviseletében Radnay Farkas, nagyváradi kanonok; a kegyes-tanitórend képviseletében Fekete Endre, kormánysegéd és Cserhalmy József igazgató; a debreczeni kath. egyházközség képviseletében dr. Wolafka Nándor, cz. püspök, prépost-plébános, Váczi János, az egyházközség világi elnöke, Unger Gusztáv, iskolaszéki főgondnok, dr. Irinyi István, egyházközségi ügyész. Az értekezlet a helyszínén megszemlélvén az épületeket és a telkeket, a következő pontokat tűzte ki tárgyalandóknak: 1.) Főgymnasium szükségének kérdését. 2.) A megtekintett telek, algvmnasium és rendház felhasználhatók és alkalmasak-e a felállítandó főgymnasium czéljaira? 3.) Tárgyalandó a szükséglet, nevezetesen: a) telek, b) épület, c) felszerelés, d) az évi szükséglet. 4.) A fedezet combinatiója. Az értekezlet eredménye a következő volt: