Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1880

23 a) S z a b a d g y akoliatok: az I. Il-ik osztály tananyaga S azonkívül: járás bátra, lábujjon-s sarkonjárás, járás utánlépéssel s hármaslépéssel, ringatójárás. Ütemfutás, kitartófutás. Különféle szabadugrások s összetett vegyes gyakorlatok. b) Rendgyakorlatok: fordulatok, kan) arodások, különféle menetirányok s menetvonalok, ellenvonulások, sorváltoztatások. c) S z e r g y a k o r 1 a t o k: az I. Il-ik osztály tananyagán kívül: korláton: fordulatok támaszban, ülés- és üléscsere-gyakorlatok, lendületek, vetődések s különféle gyakorlatok függésben. Nyújtón: lóbálások, fekfüggések. Kosár. Föl- és lelendiilések. Gerinczfelhüzódás. Kar- és térdforgások. Különféle gyakorlatok, mászópóznán, kötélen és a hintán. Második osztályban. Osztályfőnök: Haraszthy Gyula. Hittan. Heti 2 óra. Az átmeneti tanterv szerint az ó szövetség története megfelelő erkölcsi tanulsággal. Magyarnyelv. Heti 5 óra. A mondat részeinek és a szóképzésnek ismétlése után a határozók részletes tana, összetett mondat, mellérendelt és alárendelt mondatok. Kéthetenkint egy Írásbeli iskolai dolgozat. Olvasmány is elemzési darabok: Szent István magyar király legendája; Szent Gellért csanádi püspök élete; Szent László. Lycurgos. Solon. Dareios és a Skytták. Leonidás. A thermopylaei ütközet. A tatárjárás. Latin nyelv. Heti 7 óra. A rendes szó-és igeragozás ismétlése után a gyakorlókönyvben előforduló összefüggő olvasmány alapján s az ugyanott található gyakorlati példák segélyével begyakoroltattak a névragozásnál előforduló szembeötlöbb különösségek, továbbá az összevont igealakok, rendhagyó, álszenvedö és részben álszenvedö igék, hiányos ragozásu és személytelen igék és a szóképzés főbb elemei. A szócsoportok elsajátíttatása etymologicus berendezésben. Hetenkint egy iskolai Írásbeli dolgozat. Földrajz. Heti 2 óra. Európa és Ázsia talaj-, víz- és néprajzi általános leírása utánállamainak különös földrajza.