Református főgimnázium, Debrecen, 1931

34 henger, kúp, gömb felszíne, köbtartalma. Az integrál számítás elemei. Természettan. Az anyagi pont és a merev testek kinema­tikája és dinamikája. A szilárd, cseppfolyós és légnemű testek fizikája. Hullámtan, hangtan, fénytan. Lélektan. A pszichológia elemei. Bevezetés : Lélektan tár­gya, irányai, az átöröklés, a temparamentum, az érzet, a kép­zet, az érzelem, az akarat. Nép- és tömeglélektan. Egészségtan. A lakás, táplálkozás, testápolás egészségtana. Ének. Bövid zenetörténet. I. rész. Általános zenetörténet. Testgyakorlat. Mint a VI. osztályban. VIII. osztály. Vallás. Az apologetika fogalma és felosztása. A vallás lé­nyege. A kijelentés. Világkép és világnézet. Istenbizonyságok. Csodák. A lélek. Krisztus feltámadása. Akaratszabadság. — Praedestinatio. Hit és tudás. A vallás, a természet- és történet­tudományok viszonya. Magyar. A magyar nemzeti irodalom története Kisfaludy Károlytól napjainkig. Latin. „Szemelvények P. Cornelius Tacitus műveiből." Horatius : Carmina I. 3, 4, 14, 37 ; II. 3, 18, 10 ; III. 1, 30 ; IV. 7 ; Epodos 2, Satira I. 1 ; Epistola I. 2 ; Tacitus : Agricola, Históriáé, Annales (szemelvények). Görög. A görög bölcsészet vázlatos története különös tekin­tettel Sokrates, Platón és Aristoteles működésére. Olvasmá­nyok Xenophon Sokrates emléke (I. 2 ; II. 7) ; Platón Sokrates védelme és Kriton című műveiből, továbbá Gorgiasából, Phaidonjából, Politeiájából, Aristoteles Politikájából. Német. Goethe, Schiller, a romantika és képviselői, Kleist, Uhland, Lenau, Grillparzer, Heine, a reálizmus, Hebel, a natu­ralizmus, impresszionizmus, új-romantika, szimbolizmus, új­klasszicizmus. Történelem : Magyarország történelme a legrégibb idők­től napjainkig. Mennyiségtan. Kapcsolástan. Binomiális tétel. Newton sor. Pascal háromszög. Gömbháromszögtan cos. és sín.-tétele. Földrajzi helyek távolsága. A gimnáziumban tanultak részletes összefoglalása. Természettan. Hőtan. Mágnesség. Elektromosság. Csilla­gászat. Logika. A gondolkodás elemi formái (fogalom, ítélet, követ­keztetés). A gondolkodás módszeres formái, a gondolkodás kutató (heurisztikus) formái, a gondolkodás rendszeres (szisz­tematikus) formái.

Next

/
Oldalképek
Tartalom